陳默的離婚糾紛

Ⅰ 《【RN書評】車里有張床》最新txt全集下載

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內容預覽：
《車里有張床》，看到這個名字，我的第一感覺就是肯定與性有關。事實上果真如此。小說講述了一樁簡單的婚外情，葉子與陳默在特定的條件下有了關系，借學車經常來往，後來被葉子的丈夫田野從美國回來碰到，葉子的婚姻也走到了盡頭。小說以車為故事發端，為載體，為意象，圍繞車與性，寫了田野、葉子和陳默三個人的關系。雖然情節簡單，卻具有較強的可讀性。小說特點比較明顯：一是均用第一人稱「我」。通過四個人物不同角度的內心獨白，表達自己內心的感受和對事物的看法，實際上也是通過人物的口來說作者自己的話。這種寫法與小說的特點很相符，因為如果沒有心理描寫，整個故事就會顯得蒼白。二是故事情節簡單。全文就是一個很平常的故事，寫田野和葉子關系如何好，後來葉子和陳默產生感情，最後被田野離婚發現而離婚。很簡單的故事，沒有曲折沒有鋪墊。但是，簡單的故事讀來卻不覺得枯躁，主要原因在於小說另一個特點，即語言特點。三是小說語言充滿動感和詩情……
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Ⅱ 復仇高中的登場角色

女主角：陳默（化名陳曦 ）
男主角：疑似韓冬，官方未定，目前還不確認。
主要角色：夏玫、蔣雯雯、小桃、娜娜、林熙辰、韓冬。
其他角色：教導主任（王金華）、長炎林、王大凱等等
其他內容有待補充。 一位普通的高中女生，雖成績優秀但是外貌醜陋，因容貌和性格內向而備受同班同學抨擊和嘲諷。不斷忍耐的她最後因無法抵抗而陷入了無盡的痛苦，最後再一次大火中徹底毀容。但是毀容的她卻重新改變，半年後一改醜陋面貌，成為了外貌清秀的美少女。 為了報復那些對自己於不義的人，陳默使用了化名陳曦 ，以一個轉學生的身份重新回到自己的班級，發誓要那些使自己身敗名裂的人「加倍奉還」。
喜歡熙辰，並且有著外冷內熱的性格，內心柔軟，知恩圖報，一直秉承「善有善報惡有惡報」的理念，積極反對校園暴力。 陳默的同班同學，高一五班的班花。成績中等，家境殷實，長相甜美且十分受歡迎，外表看似彬彬有禮，和諧友好，其實內心非常痛恨比自己優秀的女生，嫉妒心強，十分好勝。
蔣雯雯是導致陳默身敗名裂的罪魁禍首，抱著好欺負和調侃的態度多次在網上進行污衊，誹謗。同時蔣雯雯自己也具有極高的防範意識，將自己的陰暗全部隱藏，也會派出眼線探索全校同學的個人隱私。所以蔣雯雯是陳默重回學校後真正想要對付的敵人。與教導主任王金華和校長有親戚關系，因此在學校敢胡作非為。
蔣雯雯是「薔薇X」的頭目。 蔣雯雯的跟班，長相普通，成績中等。在陳一次挑撥離間之後和蔣雯雯的關系崩裂。陳曦在小桃被蔣雯雯拋棄後假意安慰小桃，小桃在憤怒中不小心說漏了「薔薇X」，令陳曦的復仇計劃更快地發展。王金華是她的姑姑。但在22話中聽了娜娜的建議並且脫離了蔣雯雯。
小桃是「薔薇X」的締造者之一。 蔣雯雯的跟班，長相普通，成績中等。本質看起來並不壞，但也許由於蔣雯雯的渲染，私底下說話也開始帶刺。後面因為陳曦的離間也與蔣雯雯的關系崩塌，但又與蔣雯雯和好，在21話中與神秘人Mr.K合作，並且間接的利用小桃。
娜娜是「薔薇X的締造者之一。被林熙辰利用，開啟報復行動。 陳默改名前唯一的好朋友，成績不太好。即使在陳默受到重重污衊的情況下依然相信陳默，是陳默唯一感激的人。
陳默整容期間由於蔣雯雯等人找不到樂趣，便把矛頭指向了阿滿，使阿滿幾經崩潰。陳默變身陳曦後，阿滿也是第一個知道陳曦真實身份的人。
阿滿的父親即是兩年前強奸夏玫的人，在夏玫的日記中有所記載。
最終因從蔣雯雯處得知父親的事崩潰，跳樓自殺。 疑似男主角，陳默的同班同學，班草。一個和藹善良又帥氣的男生，在陳默受欺負時為陳默送過紙，使陳默非常感激且一見鍾情。陳默變成陳曦後，也一心想和熙辰交往，但蔣雯雯也喜歡熙辰。
阿滿死後，提供給陳曦幫助。
其實是幕後最大反派Mr.k，小時候因為母親喜愛女兒，被打扮成女孩子的模樣。蔣雯雯強迫換衣發現，從而導致其他人嘲笑。父母離婚，導致母親精神失常自殺。
計劃一切復仇行動，報復蔣雯雯。 同年級某班女生，學校的優秀幹部，因為其美麗的外貌和優異的成績，被公認為的校花。
卻有著不堪的過去，正因如此而不相信任何人，自我保護意識強烈，城府極深。為了阻止蔣雯雯的造謠而先前注冊賬號「rosekiller」來發布自黑言論來保護自己，本來與陳曦合作，卻誤認為陳曦和蔣雯雯一樣調查她的過去，從而展開報復，但20話與陳曦和好。 疑似男主角，以前一起與陳默一起上過奧數班的男生，智商奇高，已經奪得奧數奧理金牌無數，父母是海歸。
是第一個識破陳默身份的人，並且救過陳默，自稱喜歡攪局，但卻一直在幫助陳曦，與陳曦合作。
從最後一話可以看出來，他和陳曦（陳默）在一起了。 一個專門造謠誹謗夏玫的賬號，但賬號主人是夏玫。

Ⅲ 青少年教育專家華師大陳默教授 如何養育一 詳細�0�3

青少年教育專家華師大陳默教授 如何養育一 一、現如今的孩子 1、高孤獨感的獨子 上海90 後、00 後的孩子，都是獨套公寓的獨子，隔離了與其他同齡孩子的交流，從而有了天生的孤獨感。而本身父母出身在多兄弟姐妹的家庭，所以並不知道如何養育獨子。這些孩子既生活在鋼筋水泥里的獨子，又是情感上的獨子。一個人一旦孤獨，就容易沉靜在思考中，思考力很強。人一思考，就會涉及到終極關懷問題，而感到痛苦。有的孩子一個人在那裡發呆，可能就在思考「活著幹啥」「我不想活了」。 例：陳老師臨床研究經常遇見孩子想「既然80 歲也要成灰，那麼我現在就變成灰好了。」 孩子一旦孤獨，就開始思考行而上的問題。而父母從來沒有考慮過這個問題，不知道該如何從這個問題上教導孩子。理論上說一個人真正成熟是看透了死亡的問題，而大部分實際上從這點來說是不成熟的。當成人在這個問題上不成熟時候，就會逃避這個問題。而孩子的這個問題在父母那裡得不到答案，反而父母迴避這個問題。得不到答案的孩子會越加思考這個問題，便進入抑鬱狀態，孩子覺得生命沒有意義。現在的孩子閱讀量很大，章飛一絕祛斑液從大量的閱讀里去尋找答案，但是又找不到答案，所以孩子覺得越來越糊塗。 天生的孤獨感的副產品就是特別的脆弱。 2、低物慾感的貴子 現在的孩子有沉重的情感負擔，生下來以後6 個大人都對他很好，孩子受到了 6 個人的情感就會報恩。但是這 6 個人要求的報恩就是「好好學習」，所以孩子就受到了很大的沉重的情感負擔，一定要好好讀書，要超過別人。相反，整個學習環境競爭又很激烈，要學習地出人頭地也不是很容易做到的。而 現在的孩子又面對了空前的學業壓力，應試教育已經達到了空前絕後的地步。空前的學業壓力來自於： 1)、學校里考試成績排名就是赤裸裸地白紙黑字地貼在那裡的，而讓孩子心裡非常難受。 2)、來源於老師的壓力，沒有一個職業可以一年四次量化到小數點後一位。對老師的評價就是以班級考試的平均分來的。從而造成老師壓力很大，很焦慮。老師焦慮的釋放渠道就是在教室里，每天課堂上釋放給學生。例：學生告訴心理師，老師會因為教室里課桌椅沒有放好而發脾氣。 3)、來源於家長。在學校里遇到焦慮的老師，回家要面對一個更加焦慮的媽媽。聰明的媽媽看見孩子回家會抱抱她（對幼兒），或者聊聊開心的事（對少兒）。 3、第三隻籠子里的鼠 例：心理學實驗。第一隻籠子，鼠放在籠子里，設計成打開籠子就會送進來食物。由於食物有獎勵鼠打開籠子開關的行為，那麼鼠就會不停地打開籠子以尋求食物。第二隻籠子，設計成打開籠子就會送電擊，那麼鼠就不敢去打開籠子了。第三隻籠子設計成，打開籠子送來食物，在打開籠子送來電擊，再次打開籠子可能是食物也可能是電擊，那麼這只老鼠會如何做呢？這只老鼠會發瘋，因為它不知道接下來會得到什麼？ 現在的孩子就是這第三隻籠子里的鼠，這邊非常寵愛，就好像食物，另一邊嚴厲要求，要好好讀書，就好像電擊。出於這種環境下的孩子容易分裂，不知道該怎麼辦！ 我們家長一定要更新觀念，我們的孩子是生活在和我們不一樣的環境下，處於不同的壓力下的孩子，在這樣理解的基礎下，才能知道應該如何與孩子溝通。 家長的觀念需要更新： a、孩子的長大時需要等待的！特別有的男孩子，可能要到初二才會真正長大。 b、孩子不是你的替代！你沒實現的事，就不要期望在孩子身上實現。如果家長要孩子實現自己沒能實現的事情，這樣你在教育孩子的事情上就沒有把孩子當作一個獨立的人來看待，還是心理把孩子當作你的替代品。甚至有更加惡劣的家長，把孩子當作家長去戰勝別人的工具，要讓自己的孩子去戰勝家長的朋友、同事、親戚的孩子。 二、不同年齡段孩子發展的心理任務 1、嬰幼兒的心理任務（0-1 歲，大概是最初的年齡） 小嬰兒要完成的心理任務很重，要信任別人、信任世界。所以嬰兒剛出生下來，會大哭，表達了恐懼害怕的情緒。母乳喂養對孩子有好處，沒有母乳喂養的孩子就沒有享受過這種溫暖的懷抱。這樣的孩子長大後可能會覺得世界是不可靠的，別人也是不可靠的，對待別人也不是真誠的。反映出來的能力缺乏就是社會交往能力缺乏。 例：心理學實驗，這還會影響成人將來面對困難的情況。用鋼絲做一個假猴子，吊兩個奶瓶，和一個剛出生的小猴子放在一起。小猴子爬上去喝了奶之後就恐懼地躲得遠遠的。在用毛絨布做一個假猴子，吊兩個奶瓶。小猴子喝了奶之後會盤在那個毛茸茸的假猴子那裡玩。接下來再放入一個鋼絲做的假蜘蛛，兩個猴子看見這個從來沒看見過的假蜘蛛，嚇壞了。前面的猴子是逃到籠子上面吊著，後面的猴子是逃到絨布做的假猴子那裡，逃到媽媽那裡去，把媽媽抱緊。過了一會兒，後面的猴子從媽媽身上下來，去惹、逗弄那隻蜘蛛，發現蜘蛛是假的，就和蜘蛛一起玩了。前面的猴子即使被放到蜘蛛面前，還是只會恐懼地撲打。結論如果孩子早期不能得到母親的溫暖和安全感，將來面對困難會選擇逃跑。 2、兒童發展的心理任務 2-3 歲孩子會控制大小便後，就明白自己是能夠掌控的，有自主意識。如果全程約束這時候的孩子，4 個老人+保姆限制孩子的每個動作，剝奪孩子的自主感，那麼孩子就會覺得自己是不能動的，覺得自己無能，內在有很強的羞怯感，長大後他不敢面對別人講話。例：大學生到陳老師那裡治療，要把燈關了，膠泥，他躺在地上才能講話。老人帶孩子只有寶貝孩子的本能，但是沒有教育孩子的義務。所以老人只能完全地保護孩子，不能有一點兒差池，等於剝奪孩子的自主權。所以現在有很多孩子意志脆弱。 4-5 歲幼兒園階段的孩子，大腦飛速發展，很聰明，特別是很想去探究不知道的事務，打破沙鍋問到底。並且會去做破壞性的事情來探究，比如說把沙發弄壞，只是想知道弄壞以後會怎麼樣，而不是調皮搗蛋。但是這時候的家長常常會不耐煩地對待孩子的十萬個為什麼，還會比較其他的孩子，你怎麼做不好，隔壁家的孩子怎麼做得那麼好。這樣的話，這樣的孩子就形成的內疚感，感覺自己是無價的，是別人不欣賞的，那麼長大後也不會成為果斷性、開創性的領軍人物。 4-5 歲孩子在心理上還會有戀父、戀母情結，就是希望父母當中那個同性的不存在，而另外一個異性的就完全被孩子佔用。如果處理不當，可能孩子長大後還是有這種情結，就會對他的婚姻不利。 小學階段的孩子心理學角度來說是最太平的，人一生中幸福指數是最高的。這個年齡容易種下自卑的樹。進入小學後，小孩子就會有社會評價，老師會給她社會評價。如果這個評價是負面的，孩子會把老師的評價內化為自我評價。例：媽媽帶孩子來治療戀母情結，陳老師覺得問題不大，這個年齡是會有戀母情結。後來發現媽媽很痛苦，找來爸爸聊聊，發現爸爸是事業非常成功的，媽媽是小老婆，是公開的。但是媽媽覺得自己見不得陽光，心理痛苦。陳老師和先生說，你太太很痛苦。這位先生說我們倆有感情，婚姻以感情為基礎，那麼我們倆在一起對不對呢？如果有感情，一張紙有那麼重要嗎？我現在為她提供的生活，全世界也沒有幾人能提供。物質上我能提供最好的，感情上也有感情，又何必拘泥於一張紙？陳老師認為這個先生很特別，他找兩個太太，並且需要讓全世界人都知道。陳老師認為根源應該是小時候種下的。他的身高不 高，小時候總是被男夥伴欺負，所以他發誓要很出色，來讓向別人證明。這就是小時候埋下自卑，將來不管有多成功，仍然會不自信。 小學階段，媽媽要做一塊橡皮，把老師的負面影響擦掉。老師說的負面評價，媽媽對孩子要說那是老師失控了，媽媽最了解你，媽媽認為你很好。學習是長跑，是馬拉松，誰跑到最後還不知道。小學老師有個特點，你去問他小孩子好不好，他都說不好的。老師不來找家長就好了，有事老師會馬上找家長的。老師看學生肯定看不順眼，你想50 歲的人看7-8 歲的孩子肯定是看不順眼的。如果老師找家長，那麼家長一定要穿上鐵馬夾，把老師說的話全部都扛在自己身上，對小孩子說老師說你很好，就是有一些小瑕疵。現在有很多老師非常焦慮，媽媽不能做老師的幫凶。如果你一旦作了老師的幫凶，那麼你的孩子會變得很焦慮，因為孩子都希望做一個媽媽眼裡的好孩子，但是由於他年齡段的特點，他做不到，那麼他就會焦慮。孩子的成長需要等待，只要你有好心態，你的孩子就會笑到最後。 現在很多家長，對孩子特別的苛刻。比如說公交車上，孩子在座位上爬上爬下就會找來家長的一頓罵，其實這是孩子的天性。等孩子長大就不會這么做了，你有沒有看見一個十八歲的孩子在座位上爬上爬下呢？ 如果孩子小學的時候受到很多鼓勵，那麼將來孩子會很努力勤奮，能成功。但是現在又有過度的情況，如果這個孩子非常乖，非常好，大人都對他有很高的評價。這個孩子為了要繼續做到大家眼中的好孩子，這個孩子就認為自己必須是最好的，自己把神經綳得很緊，這樣到了青春期就容易崩潰。有很多小學年級組第一名的小孩子到了青春期不願意讀書，崩潰了，讀書讀不下去了。所以如果你的孩子很出色，那麼不要讓他受到老師過度的美譽。例：有個醫生的孩子，小時候非常好，不用家長操心。到了高中讀書讀不下去了，崩潰了，他在學校里用拳頭打牆，把手也打壞了。他說我現在什麼都不要，只要把我的童年還給我。他長大後思考，用童年來換分數，換高評價有沒有意義。 3、青春前後期孩子的心理任務 12-20 歲青春期是心理學上非常麻煩的時候。人生有兩大時期最麻煩，一個是青春期，一個是更年期，往往青春期遇到了更年期。 12-16 歲是脫毛期，找一張那時候的照片會發現很難看，身高長得很快，可能一年長20 工分，甚至可能長得比爸爸高。如果兒子長得比爸爸高，兒子就不會認命被挨打，還是反擊還手，這時候的爸爸一定要領得清，不能再靠打孩子來樹立威信。孩子身體長大了，但是心裡沒長大，所以陷入疑惑，我到底是打人還是小孩。雖然心裡沒長大，但是像裝作大人的樣子，就是懶得和你說話，電報語，「做啥」「煩來」。這時候媽媽開始失落，疑神疑鬼，懷疑是不是又喜歡女孩子了。如果這時候媽媽反而粘著孩子，一定要孩子說話，反而引起孩子反感。媽媽的明智的做法是「召之即來，揮之即去」。孩子叫媽媽，媽媽馬上來幫忙，幫好忙就識相地走開。這個時候的孩子開始思考我是誰，我將成為怎樣的人，我是否要成為我爸媽希望我成為的人。就好像車子買來校正好，可以開始上路跑起來了。而且這個時候還要高考選擇專業，更加容易使孩子混淆。這個時候很重要，家長要幫助孩子整合好，讓他找到自己。如果這個時候沒有整合好，那麼孩子長大以後就會缺失忠誠度，對工作，對家庭都會缺乏責任心。例：有對夫妻來找陳老師，說要離婚。女的控訴男的，年輕的時候讀書，讀了好多書。後來又搞發明創造，搞了很多也沒搞出啥名堂。一直這么折騰來折騰去的。陳老師評價這個男的就是青春期沒有整合好，不知道自己該做啥，不了解自己的強處弱處。 16-20 歲青春期步入成人期的一段時間，是尋找人生的伴侶，尋找親密感，有愛的能力。如果前面幾個心裡成長期都做得很好，那麼這個階段就不會有啥問題。如果前面幾個成長起長得不好，那麼青春期糾正一下有效果。就像老人常說身體沒長好，那麼長法頭里弄好有道理的。青春期里可以不但可以身體發邢台裝飾育上糾正，而且心理上也可以糾正。如果這時候恰好遇見了一位更年期的媽媽就討厭了，更年期的媽媽的特點就是希望別人關注她，所以表現得自己很可憐，一定要別人關注。這個媽媽沒有搞清楚到底誰是更應該被關注的對象。如果青春期也沒有糾正好，那麼16-20 歲這個時期就容易出問題。 一個家庭要和諧，三個人是等邊三角形，但是很難做到。大部分情況下，等邊三角形會變成等腰三角形，那麼這個銳角也有尖有鈍。假設 A 是媽媽， B 是兒子，C 是爸爸。三人的關系是爸爸在遠一點的地方，媽媽和兒子比較近。 AB 媽媽兒子是等腰三角形的那條底邊，爸爸C 是那個頂角。 那麼這個爸爸在稍微遠的地方，心裡肯定不舒服，就會選擇逃避，你們不要我，那我就跑開。爸爸去沉迷於工作、網路等。工作狂從心理學角度來說就是逃避家庭責任或某種東西，只是自己不知道而已，不用依次來贊美自己。 因為爸爸比較遠，所以老看兒子不順眼，就一直說這個不好那個不好。這樣媽媽心裡就難受了，兒子是媽媽管的，兒子不好就是媽媽不好。媽媽就開始管兒子越來越多，管得越多毛病就越多，毛病都是管出來的。不管沒毛病，像我們小時候兄弟姐妹多，沒人管，所以就沒有毛病。例：我們小時候也有毛病，有嗜好，比如愛喝茶，但是大人沒人管你的，就不出問題。 這時候媽媽很惱火，有兩種選擇。一就是批評爸爸，不管孩子只管自己。二是恨孩子不爭氣。 另外還有一種情況，爸爸一直在很遠的地方，心裡不舒服，如果爸爸是個沒自信的人，內在缺乏安全感。而媽媽看著爸爸在那麼遠的地方，會猜疑，你的應酬那麼多，狐朋狗友那麼多，保不定還有女人插一腳。於是媽媽就會開始跟爸爸講兒子不好。爸爸一開始是不在意的，習慣了不管事，反正兒子讓媽媽管。但是媽媽越講問題越嚴重，於是爸爸覺得不行，就開始步入教育兒子的事情，這時候爸爸的角色開始拉近了，爸爸心裡覺得舒服了，爸爸一出場就是大舉動，可能會調用社會關系給兒子換學校啥的。這時候媽媽會有種久違的感覺，兩人共同攜手來處理問題，很舒服。兒子是啥感覺呢？兒子出母體臍帶被剪斷了，但是第六感覺還在的。比個例子，兒子從外面進入房間，媽媽不用正面看，就能知道兒子心理是高興還是不高興，這就是母子親密關系。小孩子很聰明的，兒子知道媽媽需要什麼，需要兒子來拉近爸爸和媽媽之間的關系，兒子就會犧牲自己來拉近爸爸。陳老師說現在有太多犧牲自己來平衡夫妻關系的孩子，這種問題是非常隱蔽的，很難被發現，沒有經驗的心理醫生根本都覺察不到。這個問題的實質是在母親身上，但是心理醫生會花很大的精力來治療孩子。心理醫生發現孩子有很多問題，打人不好好讀書等，但是問題的實質在媽媽身上，通過孩子母親的某種心理需要被滿足了。這樣的孩子很可憐的。陳老師提醒媽媽們，孩子的問題就是你的問題，母親是孩子問題的真正根源。 怎樣的母親才能養育出好孩子，能平衡等邊三角形關系。這樣的母親要能滿足下面三個條件：母親要大氣的。大氣一是指可以和孩子討論綠豆、天下事、關懷民族問題的母親，二是指母親有真正大度的胸懷，能接納親屬，有愛心的大度的母親，和學歷無關。母親要自然的。凡是把事情做過頭的就不是自然的母親。現在很多孩子面對的就是不自然的母親，媽媽講的都是正面的東西，積極的東西，媽媽的成功，但是媽媽做的事情是不自然的，比如說媽媽是如何對待爸爸的親屬的。這個孩子的內心是分裂，不知道是看得起母親還是看不起母親。媽媽既要告訴孩子自己的成功，也要告訴孩子自己的失敗。媽媽既要告訴孩子人生的不容易，也要告訴孩子社會的不如意。讓孩子覺得這些都是自然的，而不是聽到完美的，看見不完美的。母親要輕松的。母親是孩子最親近的人，如果母親本身有抑鬱症，經常發脾氣，無法情緒失控，那麼沒法養好孩子，因為孩子始終生活在忐忑不安中。現在除了要提倡給孩子最好的物質條件，也要給孩子輕松的心理成長環境。如果有沒結婚還在戀愛的小夥子，要把這個因素也考慮進去。 三、如何與不同年齡的孩子相處 1、溝通方式 2、教育理念 3、實際問題處理 四大問題： 尋求關注問題。例：小學生偷別人的鉛筆，老師跟家長說孩子有品德問題。陳老師教育小學老師說小學生沒有品德問題，品德問題是後來才有的。小學生尋求關注的原因有兩個，一是從來沒有被關注過，例再婚家庭，母親出國去了，母親只管自己談戀愛不管孩子。二是長年累月處於被群體關注之中，例市長的孩子，總有人拍馬屁、說好話，到了學校孩子還需要一直得到這樣的關注。遇到這種問題，家長一定不能就事論事，而是要找出事情背後的原因。 權力征戰問題。一般來說孩子就出生在父母親非常能乾的家庭，啥都搞得定，孩子從來都是被安排好的，哪怕考不進好學校，父母也有辦法弄進好學校。孩子從小被剝奪自主權利，邢台整形美容感覺，從小沒有感覺過長大的感覺，等到青春期後孩子突然感覺害怕，原來我的這個家庭是不允許我長大的，甚至將來找老婆也沒有自主權。這樣孩子就要和父母打權利戰爭，表現為對著干。父母要孩子考重點中學，孩子就考職校，一直打到父母徹底退讓為止。陳老師對家長勸告，家長要在第一時間把這個權力給孩子，不然會退而求次的。例：孩子說不上學，家長說只要你上學啥都好說。孩子說我不吃飯了，家長就說只要你吃飯，不上學也可以。孩子說我跳樓了，家長說你只要不跳樓啥都可以。打到後來孩子說我要離家出走了。打到最後，家長說我不管你了。這樣打仗的結果是兩敗俱傷。 無意識報復問題。孩子從小長大從來沒有開心過，心裡一直壓抑很多不滿，到了青春期就開始報復，和權利征戰差不多。你哪裡痛，他就哪裡來給你刺一下。你最怕他考不進好學校，他就考差學校。你最怕他談戀愛，他就談戀愛。例：從小到大，媽媽一直壓抑孩子，逼著孩子讀書，高中也考了很好的高中。孩子壓抑很多年，感覺從來沒有玩過。整個高中階段，媽媽一直陪讀，孩子學習的內容媽媽都要學一遍，連老師都說可以很寬松地考進交大。但是他考進兩本的大學，氣死老媽。進了兩本之後，媽媽也安排了很多，讀啥專業。媽媽連孩子讀大學的書都有一套，自己學習劃重點，周末回家就要考察孩子學會了沒有。孩子繼續報復媽媽，進入大學一直玩電腦，直到留級。 假裝無能問題。你別要來指望我，別要指望我考清華北大。這樣的孩子往往老師公認很聰明，但是實際卻是中下水平。原因是有背景壓力，家長的學歷高同時家長高期望，對孩子有很大的壓力。孩子認為自己不如父母，就表現出來無能。例，陳老師有年夏天曾遇到四個孩子，都是假裝無能，一個是市委領導家庭，一個是大學教授，一個是集團公司老總，一個是集團公司黨委書記。這四個爸爸的四個兒子，兩個名牌高中，兩個名牌大學。四個孩子都很聰明，但是四個孩子現在讀書都不及格。這四個孩子只要爸爸一出現，這四個孩子就會低著頭，還怕爸爸。而四個爸爸是如何教育兒子的，就是通過講自己是如何如何成功，這樣反而給孩子更大的壓力。老總是這么教育兒子的，老總說我的兒子應該是怎樣怎樣的，這樣兒子心裡就想做你的兒子真倒霉了。教授家庭學歷都很高，連奶奶都是碩士學歷，後來兒子承受不了這樣的背景壓力，兒 子考了三流大學，天天打游戲，後來自殺了。有時候家長要做一個有通透里的人，當孩子有個行為出來，家長要靜下心來想想行為的源頭是啥。集團公司黨委書記很有教育別人的資格的，非常堅持自己的理論，很難改變。當時陳老師就問他，你父親小時候怎麼管你的，他說有6 個兄弟姐妹，父母啥也不管。陳老師就說因為你父親從來不管，所以你能成為黨委書記。而你的兒子成為不了你，因為他有一個和你的父親不一樣的父親。 四、孩子問題的發展機制 1、早期養育 2、環境影響 3、家庭結構 孩子和家長的互動模式： 家長百般討好孩子，不僅物質上而且精神上。這樣的家長養育出來的孩子會很輕視父母，出言不遜。 當家庭夫妻關系出問題後，很容易出現拉攏問題。比如母親跟女兒說父親的壞話，無非想女兒面前表達自己付出很多，而父親啥也不做。拉攏子女並且詆毀對方。這樣家長講得越多，孩子越痛苦，因為家長講的話。孩子都會理性地接受。但是孩子很痛苦，因為這個不好的人，是孩子的家長。例：母親拉攏兒子，說父親壞話。兒子就會打父親，幫母親。但是母親反而會罵兒子打父親的行為。這樣下來兒子很痛苦。例：女兒抑鬱很多年，已經工作了找到陳老師。他的父親很不好，確實是壞人，已經在監獄里。母親一直跟她說父親很不好，而且母親改嫁後繼父也說她的親身父親不好。這個女兒一直抑鬱，到後來甚至不能上班。陳老師對女兒說，你能不能做件事，去監獄看看爸爸，她從初中開始就沒有再看見爸爸了。女兒說我不能去看他，她是壞人。陳老師說壞人是法律評價的，子女對父母的評價只有一個，那就是他是你的爸爸。你不要對你的父親有任何的附加條件，這所有的附加條件都能被一個條件所抵消，那就是父親把你帶到了這個世上，給了你生命。如果一個人能夠認清這點，父母 把你帶到這個世界上，這就足夠了，這樣的話很多對父母的怨恨就能消除。陳老師建議她去監獄看爸爸，並且如果可能的話，跟爸爸說，出獄後她來養他。看爸爸會怎麼講。因為陳老師發現她內心非常非常渴望父愛，因為她一直缺失父愛。他去看爸爸，父女倆抱頭痛哭。父親一直在懺悔，說他到這地步是她母親如何如何挑剔造成的。女兒頭一回也聽到了母親的不好的地方。離開監獄的時候，女兒像是換了個人似的，輕松多了。一個人的基礎幸福感是建立在接受雙親的基礎上。 孩子的行為永遠是父母嘴巴里挑剔的內容。這樣的父母本身有焦慮問題，有強迫人格。這種挑剔給孩子造成的心理陰影，孩子會在外面，比如學校里去釋放這個壓粉砂岩力。 4、父母關系 文化不是學歷，每個家庭有自己的文化。 孩子成長的真正的養分實際上就是愛。有很多成功的父母，能給孩子很多的東西，但是孩子感覺這並不是愛，而是父母自己的需要，需要孩子成為為父母想要的那種孩子。要讓孩子感覺到充分的愛。愛就是無條件的接納。陳老師常問家長，你有沒有這樣的心態，哪怕孩子是個腦癱兒，你也會好好地養大他。如果你有這種心態，那麼為何你會因為孩子的成績不好而不能忍受。這樣就會給孩子一種感覺，你愛他是有條件交換的。你愛他，一定要他好好讀書，成為好學生。小孩子的心理是這樣的，他挑釁你，他就做壞學生，看你是不是還繼續愛他。如果你不愛他，那麼他就想你的真面目露出來了吧。所以家長很關鍵的就是你能不能接受你的孩子就是平庸的，但是他平平靜靜，沒有災難。如果你有這樣的心態，那現在就不會過度焦慮。例：上海的教授到美國教授家裡做客，美國教授的大兒子是很年輕的教授，小兒子是搞園林的，從小喜歡的。上海教授就一直在表揚大兒子，年紀輕輕就成為教授了。美國教授覺得很奇怪，為何你不表揚我的小兒子。我們覺得小兒子做得很好，在做自己喜歡的事情，做得很好。另外，很多支離破碎的家庭，就會有愛的缺失。離婚的家庭，一定要給孩子比較充分的愛。而現在很多的情況是整個家族會把另一半批評地很壞，而孩子心底里潛意識里是不願意接受的，因為有親情血緣的。 夫妻關系不和的家庭。一直在鬧不和，要鬧離婚，就相當於給孩子頭上懸一把劍，這把劍啥時候落下來不知道的。很多孩子都跟陳老師說，我爸爸媽媽肯定會離婚的，即使現在不離，將來也會離的。例：有個媽媽找陳老師說，老公怎麼不好，我要離婚。陳老師就很坦白地跟她說，那麼你就離吧。我來把你想說的話說出來，為了孩子我不會離婚的。你根本就不會離婚，那麼你就不要搞了，不要動不動就把離婚這個話放在嘴邊，這樣反而給孩子造成更大的傷害。要想孩子讀書好，兩耳不聞窗外事，一定要給孩子創造好的環境，給孩子營造好的心態。現在很出名的那位韓國媽媽，養育5 個孩子8 個博士的媽媽，曾經說了一句話，夫妻和睦才能養育出好孩子。 問：陳老師剛才說了很多要給孩子輕松的環境，那麼如何做才不會過頭反而變成溺愛？ 答：問得太好了。孩子的教育有幾種模式：嚴厲性的父母，這樣的孩子守規則，但是沒有創造力。放任性的父母，特別是父母做生意的，孩子物質能滿足，但是精神不能滿足，這樣的孩子長大以後與父母不親密，也發展不好。溺愛的父母，生怕孩子有一點點不高興，特別是年紀大的父母。這樣的孩子變成洞里老虎，且極度依賴。長大後很善良，不會害人，但是沒出息，太依賴。心理學有個要求，對於低齡的孩子，要有延遲性。比如孩子要買文具，你不要馬上買回來。你說等媽媽哪天路過文具店去給你買。孩子要吃蘋果，你不馬上給她拿，你說媽媽先去洗衣機把衣服洗了再幫你拿。例：心理學實驗，給小孩子一人一粒巧克力，說老師待會回來，如果巧克力不吃的，老師會給你再加巧克力。老師走後，大部分孩子就吃了，少部分孩子能夠自己克制住，等待老師回來。跟蹤調查下去，這些等待的孩子將來都成為精英。另外，還有一個民主性教育，比如你和孩子商量，是否需要去請家庭教師。這種民主性教育下的孩子將來很有出息。 問：與老人同住的孩子教育方面的矛盾如何解決？比如孩子喜歡玩米，老人不贊同。孩子晚上要出去買東西，老人騙孩子說外面的店已經關門了。 答：父母首先要自己想清楚，孩子的問題是否有邊界，如果是沒有邊界的，那麼就讓老人學習，接受新的教育理念。如果有邊界的，那麼私底下和老人說好，生活聽老人的，教育聽父母的。那麼遇到這種問題就要和老人說好，然後讓老人照做。 問：我學過很多育兒書，但是發現行為沒有效果。比方晚上很晚，我好好跟她講，她不肯睡覺。但是阿姨跟她說外面有大灰狼要把你吃掉，孩子馬上就睡了。所以我比較困惑，這些理論怎麼和實戰經驗相結合？ 答：你根本把自己的實戰機會讓給阿姨了。一個孩子晚上媽媽陪著睡覺很重要的，特別是3 歲以內，這個權利不能給別人。你既把這個權力給了別人，又想得到運用這個權力下的東西，這是不可能的。晚上是人最恐懼的時候，特別是小生命，她最需要母親，然後你把這個權力又讓給保姆了，怎麼行，水利機械。做媽媽再累也要晚上陪孩子，辛苦三冬三

Ⅳ 電影80後講述的是什麼樣的故事

女主沈星辰很小時跟別的男人跑了，爸爸車禍死了。男主明遠，家境很好，但父母都違了法，父親一個人頂了罪，媽媽再嫁，父親得知後在牢中自殺。明遠和媽媽就此產生隔閡。
星辰和舅舅一起住，舅舅離婚再娶。後來又生一小女兒。前舅媽的兒子陳默一直和星辰感情很好。
在高中的時候兩人重逢，都有感情，明遠因為父母的關系不敢相信愛情，但最後確立了男女關系。高考星辰去了北京，明遠去了浙江，聞嘉喜歡明遠，一直跟著明遠考去了浙江。
大學期間，星辰和明遠遠距離戀愛著。經歷了北京申奧成功，張國榮去世，非典等典型的80後的記憶事件。因為各自的環境，學習等原因，明遠漸漸覺得星辰離自己遠了。而聞嘉一直不離不棄的在他身邊。大學里也有男生對星辰死心塌地愛著，當同宿舍的女生開星辰玩笑時，星辰很嚴肅地說自己有男朋友了。
明遠不幸染上非典，隔離期間，聞嘉偷偷跑去看他。讓明遠很是感動，而星辰得知明遠感染非典卻無法聯系也很著急，不過卻遭遇封校，沒有辦法去找明遠。
後來非典得到控制，封校解除。明遠回到了學校，他以為星辰已經變了。聞嘉此時一直陪在明遠身邊，給予了很大支持。
星辰急切地跑去找明遠，以為會給明遠一個驚喜，卻看到他和聞嘉很親近，失落而歸。當兩人確定自己的心時，卻有意外發生。
陳默的媽媽得了重病，陳默為救她回家拿錢，只找到了為小女兒准備的拿去參加鋼琴比賽的錢。爭搶中誤傷了小妹的手，因此入獄。
而明遠和媽媽的誤會終於消除，卻因為想救媽媽，以私藏槍支的罪名入獄。剛好和陳默一起，不過明遠並不知道這是星辰的弟弟。
星辰畢業後工作的公司，再一次偶然的聚會上發現上司的老婆是聞嘉，於是辭職了。
後來自己開了一件很特色的茶樓，房屋造型就是明遠當初說要送給她的樣子。
陳默在獄中為救明遠被重物砸死。
明遠出獄，找到這所茶樓，驚覺居然是自己設計的樣子，突然發現樓梯的牆上有星辰的照片，各種模樣的，並發現了陳默的照片，於是跑去墓地，星辰回來發現照片被移動了，知道明遠來過，也跑去墓地，終於兩個人在一起。

總的來說，還是比較好看，是一部關於青春的愛情的電影。。。

Ⅳ 我很愛老婆，可是因為媽媽我想離婚了

找個機會將你母親和老婆叫到一起，一隻手握一個，讓後告訴她們，她們是你這輩子最重要的，離開了誰都不行。

Ⅵ 陳默一如何做好初中生的家長

以下是做好初中家長的要點
正確面對分數

很多家長總是把考試成績掛在嘴邊，欲速不達，不講智慧。

如何正確面對分數？

考得好：嗯，可以，應該的。

考得不好：要注意了。考得不好，孩子在學校可能已經沒好果子了，而家本來是有療傷的功能的。這時候你要安慰他，勝敗是兵家常事，這一點小小的失敗算什麼，然後陪他一起找原因。

02

認可孩子的努力

不要否定孩子，不要說他不努力。

很多家長喜歡在親戚面前說：「我家孩子很聰明的，要是再努力點就好了。」真的不要這樣做。

03

製造和諧的家庭氣氛

情緒不好造成學習問題，是可逆的。要記住四個字，孩子讀書，「心神安寧」。

父母吵架，關系不好，這會影響到孩子的情緒。特別是媽媽和孩子訴苦：都是為了你，不然早跟他離婚了。這樣孩子會把媽媽不幸福的原因歸結於自己。



04

不拿孩子與人比較

「別人家的孩子」應該是很多孩子的共同「敵人」了吧。媽媽們在聊天時，一定會扯到自己孩子，如果講了不好的，孩子聽到會很受傷。

在外人面前，一定誇獎自己孩子。如果話題扯到自己孩子，一定要把話題轉移開。

05

正面鼓勵孩子

要想跟青春期孩子相處好，就記住一句：實實在在相信他。孩子的進步是有過程的，只要你始終真的相信他，他終有一天會告訴你，他長大了。

06

欣賞自己的孩子

總有些媽媽會和孩子說，如果你怎麼怎麼樣，媽媽就不要你了。這可千萬使不得，這些很傷孩子的。不要總是挑剔女兒，對兒子不要像根藤一樣纏著。



07

鼓勵孩子助人

如果你希望孩子成為競爭力很強的人，那就鼓勵他助人。

現在很多家長只有本事培養競爭感很強的孩子，而沒有本事培養競爭力很強的孩子。那麼，什麼樣的孩子競爭力才強呢？

當孩子在注意看能怎樣幫助別人的時候，他就會覺得自己能力很強，別人給他的反饋也都是正面的。如果只會和孩子說多考幾分，要超過誰誰誰，這樣是培養不出孩子的競爭力的。而等到哪天他遇到了無法超過的對手，他的精神就會瓦解。

08

克服自身焦慮

媽媽的情緒是和孩子連接在一起的。焦慮的媽媽，嘴裡始終在說考試。人一旦焦慮，就很難投入。

09

正確處理網路游戲

不要輕易給孩子戴帽子——我家孩子有網癮。成癮沒那麼簡單的，孩子只是時間分配的問題。

凡是父母和孩子說「不許玩電腦」的，那他一定是摸了電腦就不放手，逮到機會就去玩。

父母只能跟孩子契約化：玩游戲可以，但要約定時間，承擔違約責任。

Ⅶ 葉景知是誰小說裡面的人物嗎

【小說名稱】景年知幾時
【小說作者】匪我思存
【男 主 角】陸與江
【女 主 角】葉景知
【情節分類】都市情緣

內容簡介
我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細心保存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。
但那人，我知，我一直知，他永不會來。
費盡心思才可以在一起的人，曾經是已經逝去的姐姐的愛人，如刁蠻阿紫一般的葉景知怎麼可能忍受那個毒舌「姐夫」一次次辜負自己的真心？好不容易離婚成功之後，卻又被一直愛著姐姐的另一個溫柔「姐夫」給盯上。為了保護好自己肚子里的「小黃豆」，葉景知不得不與兩個無敵「姐夫」開始長期攻堅戰。愛情撲朔迷離，誤會又以幾何級數不斷增長，命運也突然給了葉景知一個狠狠地直勾拳。
篤信愛能創造奇跡的葉景之最後能夠和她的真命天子得來匪大的第一個十足真金大團圓嗎？請你也相信愛能創造奇跡吧。

作者簡介
匪我思存，作為國內原創都市愛情小說的領軍人物，在80後及90後的女性讀者群中倍受歡迎。以《佳期如夢》系列為代表，其創造出了獨特的愛情小說風格，並影響了最近兩年青春小說的閱讀風向。 匪我思存現已出版過11部作品，並在《南風》、《公主志》等多家知名年輕女性雜志發表過多篇短篇小說。其博客（http://blog.sina.com.cn/fwsc/）擁有高達4，948，250次的點擊量，官網（www.feiwosicun.net/）帖子數量已達520861。 匪我思存已出版作品： 《桃花依舊笑春風》、《佳期如夢之海上繁花》、《佳期如夢之今生今世》、《碧甃沉》（《來不及說我愛你》2008版）、《當時明月在》、《香寒》、《冷月如霜》、《寂寞空庭春欲晚》、《佳期如夢》、《裂錦》、《如果這一秒，我沒遇見你》、《來不及說我愛你》。

目錄
第12次我愛你
星光
驕傲
糖
如果愛，或者愛
匪大囧史記

書摘插圖
第一章
電梯「叮」的一聲，到了。
我大步流星走出去，順走廊左拐繞過那些亂七八糟的室內植物、玻璃屏風、辦公桌，還有一個嬌滴滴的大美人。大美人估計接到前台通風報信的電話，所以起身試圖阻攔我。也不想想我十幾年跆拳道是不是白練的，一巴掌就把她攘到牆邊去了。她還來不及驚叫，我已經「砰」一聲狠狠踹開了辦公室的大門。
大美人終於追上來，象徵性地擋在了我面前：「對不起，陸總，我沒攔住她……」
辦公桌後的男人連眉毛都沒抬一下，更沒吭聲。大美人已經十分知趣地消失了，順手還帶上了門。
很好！
我沖上去揪住陸與江的領帶，惡狠狠地一字一句：「我！是！你！二！大！爺！」
陸與江慢條斯理取下他那副金絲邊眼鏡，然後再慢條斯理地掰開我揪住他衣領的手指，最後慢條斯理地說：「葉景知，你知道我們家是五代單傳，我沒二大爺。」
我還沒被氣昏頭，是因為我深知不能跟這混蛋鬥嘴，只要跟他一搭上話，到最後肯定又是我有理說不清，當務之急是不跟他多費口舌，直接甩最後通牒然後走人。
「滾蛋！」我再次揪住他的領帶，朝他怒吼，「給你丫24小時，立刻從我房子里滾出去，不然我就把你還有你的東西都扔出去……」
「那也是我的房子。」
提到這個就火大，當初我真是瞎了狗眼……不對，是被狗血沖暈了頭腦，才會在那張協議上簽字。
「好！你不搬我搬！」
「離婚協議第七條，誰如果從這套房子里搬出去，就算是自動放棄自己的那一半產權，轉為對方所有。」
我靠！
那套別墅是當初我跟這混蛋結婚時買的，買的時候市價就是兩千多萬，後來房產價格一路飆升，尤其是別墅，我早就打聽過了，現在起碼值五千萬！
一半產權就是兩千五百萬！
打死我也不能把兩千多萬人民幣拱手送人啊！
尤其是送給這個混蛋！
所以我松開手，狠狠甩下一句話：「既然你不打算滾出去，那就最好識趣一點兒，學會大家和平共處，不要再偷窺我的私生活！」
「誰有興趣偷窺你的私生活了？」陸與江鬆了鬆快被我擰成一根麻花的領帶，聲音是一成不變的無動於衷，「航班晚點所以我才會半夜到家，誰知道你有在客廳跟男友親熱的愛好。」
「狗屁！」我氣得都口不擇言了，「你哪隻眼睛看到我在跟他親熱了？」
「哦，凌晨十二點，你們孤男寡女坐在沙發里談人生談理想談次貸風暴雷曼兄弟？」
他的伶牙俐齒把我氣得不輕。佛說心中是佛看到的也是佛，心中是狗屎看到的也是狗屎，心裡是男盜女娼，看到的果然就是男盜女娼。
我把臉抬起來，十分傲慢地說：「關你什麼事？我愛跟誰在客廳親熱就跟誰在客廳親熱，你管我是跟人在談人生談理想談次貸風暴雷曼兄弟，還是在談回形針義大利吊燈九九八十一式？」
誰知他竟然十分輕蔑地反問：「你會回形針義大利吊燈嗎？」
我氣得只差吐血。
「還有，你現在闖到我的辦公室來大吵大鬧，防礙到我工作了。」
想到這個就氣憤，簡直是惡人先告狀！
「你！」我大聲控訴，「你三更半夜跑回家，明明我們早就離婚了，沒有任何關系了。你卻支使我拿東拿西，甚至叫我去替你找浴袍。你還胡說八道，最後把曹彬源氣跑了……」
「曹彬源？」他終於皺了皺眉頭，「這名字真難聽。」
「再難聽也比陸與江好聽。」我完全被氣昏頭了，「人家曹彬源是青年才俊，著名的設計師，才華橫溢。我多麼不容易才泡上他！人家比你年輕比你能幹比你有風度比你風趣比你好一千倍一萬倍……」
他終於打斷我的話：「恭喜。」
我一時有點轉不過彎來。
他嘴角有一絲若有若無的笑意：「找著這么優秀的男友，那就趕緊把我手裡那一半產權買下來，這樣整幢房子都是你的了，將來你們隨便在哪兒親熱，也不用擔心。」
這混蛋就是欺負我一輩子也掙不到兩千五百萬。
我突然覺得傷心，已經過去這么久了，可是我還是會覺得傷心。
「陸與江，這世上不止你一個人有錢。是，當初我是因為錢才跟你結婚，但婚前你有財產公證，最後離婚的時候，就這套唯一聯名的房子，我也沒辦法賣掉一半產權，因為離婚協議規定只可以賣給你……」
「你現在覺得不公平了？」他冷笑，「想要得到什麼，總要付出點兒代價。」
「我付出的代價已經夠了。」我徹底失控，「你守著你的錢過一輩子去吧！房子我不要了！我這就搬出去！我是瘋了才會熬了這么久！我是瘋了還住在那房子里！我才是真正的混蛋，大混蛋！」
我掉頭沖出辦公室，把外邊坐在電腦前的大美人又嚇了一跳。我睬也不睬她，沖到電梯前面拚命按鍵。電梯一直沒有上來，而眼淚卻簌簌地掉下來。
我怕會被人看到，沒有等電梯上來，就從樓梯下去了。
一邊走，一邊哭，真是沒有出息，還會這樣哭。從三十八樓一直走下去，走了差不多半個小時，哭得連頭痛都發作了。
很久沒有頭痛過了，上次好像還是考研的時候，拚命地做模擬題，一直做到頭痛。
不對，最後一次頭痛應該是跟陸與江吵架的時候，我歇斯底里，而他只是冷笑：「你除了愛錢還愛什麼？難道你嫁給我不是為了錢？」
字字誅心，如果是小言或者八點檔連續劇，女主都可以吐出一口鮮血來，可是我只是頭痛欲嘔，幾乎是拚命一樣：「是，我就是愛錢，你要離婚可以，給我錢。」
他沒有摔一張支票到我臉上，讓我滾。
陸與江才不會這么傻，就算他肯他的律師團也不肯。我們的離婚協議據說是由一群法務精英草擬之後又修改多遍，大律師字字斟酌把關，最後才拿來讓我簽字。
我當時幾乎是身無分文，婚後沒有工作，自然沒有收入，我的一切都是陸與江給的，所以我簽字了。喪權辱國，總還得有權可喪，有國可辱。連割地賠款的地位都沒有，還怎麼可能討價還價。
沒有地方可以去，不知不覺走到一個小公園里。我覺得頭更疼了，一個人坐在長椅上。
還好沒有再哭了。
我很討厭自己哭泣的樣子，很醜，很難看。
我也沒有漂亮過。當初跟陸與江訂婚後，學院的師姐師妹們都找借口來實驗室，專程來參觀我。據說參觀完後無一不大失所望：「為什麼陸與江會看上她？」
不漂亮，經常打架，最愛爆粗口，成績只能算混得過去，拼了命才考上一個普通學校普通專業的研究生，一點兒淑女氣質都沒有，跟「知性」、「高貴」這種詞就更不沾邊了。
為什麼鑽石王老五陸與江，他會看上我？
這是個秘密，只有我和陸與江知道。
結婚之初我們還是相處得挺好的，他裝模作樣，我也乖乖跟著裝腔作勢，人前人後，我們都是一對恩愛夫妻。還有雜志來做專訪，好像那篇報道是要采訪幾個「成功人士」的家庭，我們是其中之一。就在我們新買的 別墅里，我做小鳥依人狀挽著他的胳膊讓記者拍照。我還記得那篇報道的題目，叫《這世上最近的幸福》。
讓人起雞皮疙瘩，多可笑。
心知肚明這輩子跟幸福兩個字不沾邊。
坐在長椅上，傻愣愣看著湖水。湖裡種滿了荷花，有一隻癩蛤蟆蹲在荷葉上，如果是只青蛙，還有可能變成王子。就像仙度瑞拉，其實是伯爵的女兒，真正的貴族，所以才可以迷倒王子，從此後過著幸福的生活。
那麼仙度瑞拉的那個壞心腸的姐姐呢，哪怕削掉腳後跟也穿不上水晶鞋，還會被人嘲笑癩蛤蟆想吃天鵝肉。
我就是那隻被打回原形的癩蛤蟆。
手機在荷包里一直震，一直震，我一看號碼就立刻不再傷春悲秋，因為是老闆打來的。
天大地大，老闆最大，讓你站著生，你就不敢坐著死。
「葉景知！」老闆似乎很生氣，「讓你送個資料你跑到哪裡去了？」
「我馬上回來。」
對待工作要珍惜，這樣即使失戀、失身、失婚，你還可以活下去。
回辦公室操勞到晚上六點才下班，果然身心俱疲，啥想法都沒有了。
這年頭連傷心都得要有資本，不然哪有時間、精力。當年是陸太太的時候，我閑得可以天天跟陸與江吵架，現在一離婚，就連吵個架都沒有傷心的工夫。
我給陳默打電話，告訴他要去他那裡擠兩天，等找著房子再搬。
不出所料，陳默火燒屁股一樣地叫起來：「啊？你要搬出來？那兩干五百萬呢？」
剛離婚那會兒我經常向陳默吹牛：「等我把那一半房子賣了，就有兩干五百萬了，到時候咱也是有錢人了。」
我沒告訴陳默離婚協議規定我那一半產權只可以賣給陸與江，因為陳默一定會大罵我笨蛋。可是誰能算計得過陸與江？我被他連皮帶骨頭吃了都不夠。
「被我花了唄。」我輕描淡寫地說，「看我一下子花掉兩干五百萬，是不是很牛？」
陳默半信半疑，最後竟然似乎是相信了： 「你連陸與江這種老公都敢不要了，一口氣花掉兩千五百萬，估計也只有你幹得出來。」
……

Ⅷ 陳默教授如何預約您好！我是孩子的奶奶，爸媽離婚，小女孩十周歲，請求陳教授幫幫我，小孩三年級前都很

孩子到了十歲多，內心會變得敏感，需要好好和孩子溝通，了解孩子心中所想，慢慢開導她。你家孩子的情況可能和父母離異有關系，讓父母好好去溝通一下。