小學投訴

『壹』 怎樣投訴現在的小學老師都不負責

首先建議還是和老師溝通一下，一般都能解決的。如果老師態度不好或拒不改正，可以去找校長反映教師的問題。
人和人之間都在於溝通。只要相互理解，都會好起來的。

『貳』 以下幾種情況怎麼投訴小學班主任教師

哇，跟我小學五年級的班主任好類似哦，他也經常打學生的，而且也自己偷偷開專補習屬班，剛開始說不收費的，後來自己到處說，來的人就多了，他就告訴我們要收費，而且超級貴，我們全班都很討厭他，而且這種老師都是很偏心的，去了他的補習班，他就對你特別好，沒去的話你就慘了，我記得我們班當時好多同學去校長室投訴他，他也被校長罵過好多次，可是都沒用，他甚至對那些投訴過他的同學發出警告，直到後來，我們全班寫了一封信給校長，每個人都簽了名，他下學期就不教我們了，如果說處分的話，那得看你的學校是公立還是私立的了，公立的一般不會怎麼樣，私立的就可能直接被炒不過你遇到這種老師還要學會明哲保身，不要被他報復 望採納

『叄』 小學老師服務態度不好，到哪投訴

首先在學校反映情況，

要是學校不處理，

可以直接到當地的教育部門反映情況的。

『肆』 遇到小學家長投訴怎麼辦

在法制越來越健全的今天，家長的法制意識日益增強，幼兒園中家長的投訴也漸漸多了起來。從法律角度看，家長是有權投訴幼兒園的。幼兒園屬於教育服務機構，家長花了錢，可以說是購買了幼兒園的教育服務，對服務不滿意時，或幼兒園工作出現失誤造成對家長權益的損害時，家長就可以提出投訴。由於教育服務具有特殊性，不同與一般的服務能夠立刻見到效果，所以，有時，家長常常就一些情況提出置疑或異議，幼兒園可以把家長提出的這些問題也看成是投訴。對於家長的投訴，一方面，幼兒園應該建立健全規章制度，來減少家長的投訴；另一方面，幼兒園應該做好充分的准備，隨時以正確的態度來接待及處理家長的投訴。必要時，還須運用法律手段來解決。
一．建立家長投訴制度
以流程的形式將處理家長投訴這個問題制度化。全園幹部、職工嚴格履行制度，認真處理每一起家長投訴。
（一）接待家長投訴流程：
對家長致謙及致謝――詳細記錄家長問題――向家長闡明幼兒園相應的制度――向家長講解處理結果及原因
１．
對家長致謙及致謝：家長投訴或提出問題，表明對幼兒園現有工作的不滿意，無論是幹部還是教師接到家長的反映，都要在第一時間，向家長道歉：對不起，我們工作不到位，請您原諒。緊接著，就要致謝：真的很感謝您能給我們提出來，這樣我們才能盡快發現不足，盡快改進。
２．
詳細記錄家長問題：最好當著家長的面，用筆，或者用錄音的形式，把家長反映的所有問題，詳細記錄下來，記好以後，口頭跟家長重復一遍，取得家長的確認。提問：這些是您反映的問題嗎？還有沒有其他的？
３．
向家長闡明幼兒園相應的制度：向家長詳細說明，幼兒園與家長反映的問題有關的制度，同時跟家長表明態度：我們幼兒園的制度雖然是這樣的規定，但您反映的問題有特殊性，我們會具體考慮，盡快給您滿意的答復（最好給出具體時間，比如一天內或兩天內）。
４．
向家長講解處理結果及原因：最好由當事人（比如孩子班上的教師）親自
出面，為家長講解一下處理的結果，及幼兒園這樣處理是基於什麼樣的考慮。
（二）解決家長投訴流程：
主管幹部分析家長投訴――將家長的問題轉化成合理化建議――幹部進班調查當時具體情況――幹部與當事人協商解決辦法――幼兒園做制度方面的相應調整
１．
主管幹部分析家長投訴：主管的領導一起來分析家長的投訴，整理出投訴中一共包含了幾個問題，都屬於哪些方面的問題。幼兒園有沒有在這方面已經建立了相應的制度。
２．
將家長的問題轉化成合理化建議：凡事都有兩面性，換一個角度看，其實問題本身就是機會，事業的發展就是不斷解決問題的過程。所以，將家長的問題看成是建議，有可能自然產生解決的辦法，同時有助於幼兒園管理水平的提高。
３．
幹部進班調查當時具體情況：主管幹部進班，與當事人交流、溝通，深入了解當時的具體情況，
與家長的投訴對照來分析，盡可能全面、客觀地掌握具體情況。
４．
幹部與當事人協商解決辦法：主管幹部將家長投訴的內容及分析結果呈現給當事人（班上的老師），並聽取老師的意見，與其共同協商如何解決，擬定解決方案。
５．
幼兒園做制度方面的相應調整：幼兒園針對家長的問題，調整有關的制度細則，進一步完善的管理制度。
二．以正確心態面對家長投訴
１．正常心態：幼兒園做為一個面向大眾的服務機構，形形色色的家長，就會有各種各樣的需求，無論家長是出於一種什麼樣的原因，來幼兒園投訴，都是很正常的一件事。做為管理者或當事人，既不要為此過份憂慮，也不要想方設法迴避。把家長的投訴，看成是幼兒園工作中，一項基本的工作。
２．重視心態：無論家長是什麼原因，投訴的是什麼問題，幼兒園都要認真對待，給予高度重視。這表明幼兒園對工作和家長的負責任的態度。
３．緊迫心態：問題拖的時間越長，家長的不滿意度就會越高。要在最短的時間，拿出解決問題的辦法，並取得家長的認可。問題解決的越快，家長的滿意度越高，這種高滿意度，經常會讓投訴家長轉變為幼兒園的積極擁護和支持者。
三．分類對待家長投訴
１．有道理的投訴：應該盡快了解情況後，予以妥善解決。
２．因誤解而投訴：應該盡快解釋，消除誤解。
３．沒有道理的投訴：及時與家長溝通，講
解幼兒園的具體情況，取得家長理解。家長向幼兒園投訴的問題，大到孩子受到的人身傷害、小到孩子褲子尿濕了沒有換等，其實都是針對幼兒園管理的工作提出的。出現了問題，除了一些不可抗因素外，很多時候都是由於幼兒園的管理不到位造成的。而家長投訴，正是針對性地對管理工作的某個環節敲響了警鍾，幼兒園對投訴的及時、妥善處理的過程，正是幼兒園提高、完善管理工作的過程。也是提高幹部、職工的認識及工作能力的過程。

『伍』 小學老師最怕投訴什麼

老師最怕投訴被舉報收禮和毆打學生。不管投訴反映的問題是否真實，也不管投訴反映的問題是不是學校或老師的責任，只要有投訴就是有問題存在。這種管理思路，下傳到學校，學校就會要求老師做到零投訴。被投訴教師就要受批評、做檢查、停職、扣發工資，甚至可能丟掉飯碗。這就給教師造成了巨大的精神壓力。

有的地方教育部門在處理相關事件中，為盡快平息輿論，從息事寧人的角度出發，不惜損害教師的合法權益，從快對當事教師進行處理，甚至不給當事老師申辯的機會，造成了教師合法權益和尊嚴受到嚴重傷害的情況。

(5)小學投訴擴展閱讀

可以通過撥打全市教育系統公開舉報電話，登錄市教育局行風熱線網站反映問題，進入各省市教育局微信公眾號對老師不良行為進行投訴舉報。

各區縣教育局已安排專人受理市民投訴，確保通訊暢通，查實違規問題三天內拿出處理結果。市裡也組成專項治理檢查組，通過電話回訪、實地暗訪、突擊檢查等方式，切實履行監督職責，促進專項治理工作質量全面提升。

對違規違紀的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重的，依法依規給予開除處分，並撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

『陸』 投訴小學老師的方法

01
第一點，你先來思考這件事的自前因後果，到底是誰的錯，這件事影響有多大，一定要沉著冷靜思考。

02
交涉：（私下）與這個老師交涉，說出你認為他的不對之處，叫他道歉，一般有理智的老師都會接受的。態度要好，不然可能適得其反的。

03
收集證據：如果交涉失敗，這個老師還是一如既往，甚至變本加厲，你可以收集證據，比如錄音，拍照，記日記，找現場同學作證等等。

04
向學校領導反映：先向學校領導反映（先不要提供證據，可能面臨證據拿不回的局面，或者可以給一個復製品，自己保留原件。），每天都去看看問問，如果學校沒有採取措施，准備下一步。

05
向更高一級舉報：如果學校方面不做反應，可以以拿證據到當地教育局舉報，依此規律一級級的報上去，如果該老師行為實在太過激，甚至可以報警。

『柒』 怎麼投訴小學學校

想要投訴小學的話，直接可以打電話到市教育局去就可以，如果你不知道電話號碼的話，可以直接在一些網站上面直接查找，就可以知道電話號碼。

『捌』 想投訴一所小學或者說投訴某個老師該怎麼辦

關於投訴一所小學或者某個老師：

1. 首先你先跟這所學校或者這個老師商量

   一下，看看是什麼事情，非得要去投訴

   能夠和平解決的那麼就不要去投訴

2. 投訴是蠻麻煩的事情，要走程序什麼的

   也不一定管用

3. 當然你要是真的確定要去投訴了，那可

   以找到當地的教育局直接去投訴，或者

   打電話去投訴都可以的，當然直接去投訴

   效果肯定好的

4. 若是不受理。或者那邊的人拿喬，那麼很

   簡單的方法，就是引起社會輿論，那麼就

   必須出面解決了，引起輿論無外乎就是曝

   光給媒體。