⑴ 怎樣舉報教師職稱評審不公平現象
這個其實比較難。
⑵ 教師職稱評定不公平怎麼辦
淺談教師職稱評定的不公平、不公正、不合理
自從教師職稱評定與其工資掛鉤後，能評上高級或中級職稱就成了教師們的終身大事，讓老、中、青教師爭得面紅耳赤，甚至大動干戈。就拿同年同月同日參加工作的教師來說，評了小學高級的或中學中級的教師比沒評上的教師工資收入每年多2000元錢左右，這怎能不讓教師們心馳神往呢？的確，一些教師為了這個「理想」努力地教書育人，做出了突出貢獻，多勞多得也理所當然。但是，近六年的職稱評定出現了不公平、不公正、不合理的現象，讓原本積極工作的教師們寒心，他們明爭暗鬥、互相攻擊，導致了教師之間的不和諧，在某種程度上導致了教育的悲哀，阻礙了教育的發展。
一、教師職稱評定的不公平、不公正、不合理體現在「打分」上。
教師職稱評定前先要「打分」排名，再根據高級或中級指標多少取前幾名教師參評。參評教師的分數來自三大版塊：即教師「民主」測評分、學校領導測評分、獲獎、發表論文加分。就拿本人來說，教師「民主」測評分比較低，但學校領導測評分比較高，排在全校教師前三名。同是一個人，為什麼同時會出現兩種結果？我想：是因為我為領導「賣命」，他們如實地肯定我；而「過分」地努力工作，又遭到了某些別有用心的教師無情的打擊，故意搞垮競爭對手，讓其喪失工作積極性。教師們為了加分，之前在網上下載論文為學生和自己獲獎，其實他們有幾個能自己寫出來呢？其中有個排名在我前面的年輕的女教師四年前連作文都不會批改，曾經向我請教過。但是她年輕漂亮會交際，教師和領導都喜歡她，這我遠遠不如她。因為我性格內向，而且個別領導和教師對我有偏見。
二、教師職稱評定的不公平、不公正、不合理體現在「分配」上。
教師被評上小學高級或中學中級後，收入分配就截然不同了。但是，他們工資收入增加了，工作積極性卻減低了。一些在教學一線的高級或中級教師工作沒有初級教師努力，他們有的甚至認為奮斗目標達到了，就像進了「保險櫃」一樣，教學質量好壞就無關緊要了。他們有的主動到沒有工作壓力的學校食堂煮菜，爭著到名不副實的學校圖書室享清福。按理說能者多勞，多勞多得。而他們卻是「能者」少勞，少勞卻多得。一些才工作幾年的高級或中級教師與工作一、二十的初級教師工資差不多，工作十餘年的高級或中級教師工資已超過了工作二十年的教師工資。一些高級或中級教師除了比初級教師工資高又好耍之外，再也想不出有什麼可以比的了。
因此，筆者在此呼籲：為了體現教育的公平、公正、合理，為了促進社會的和諧，為了教育的順利發展，盡快取消中小學教師職稱評定，實施教師打卡工資與工齡掛鉤（績效工資可以按工作效績下發給教師，這個可以不按工齡），讓工作時間長的教師理應比工作時間短的教師工資高。因為人人都會老，人人工資都會高。
⑶ 學校評職稱不公平去哪裡投訴
要抄投訴去教育局。結果如何那得看你的際遇了。
世界是不公平的，也不可能公平。其實這是無可奈何的事情。首先，沒有人願意來維持這個公平，其次，即使有人願意也沒有人有這個能力，再次，即使有人願意也有這個能力，他也沒有這個時間，把世上人一一稱過。
所以就有了際遇這種說法。因為同做一件事，有人直上青雲，有人苦痛掙扎，使人長嘆卻又無奈，只能歸之於際遇。
而有人對這不公平是極看不開的。「豁達」二字易書難行。所以莊子說：竊鉤者誅，竊國者侯。墨子著《非攻上》。而劉基有《賣柑者言》。
你如果研讀了莊子說的：竊鉤者誅，竊國者侯。墨子著的《非攻上》。劉基的《賣柑者言》。就會對世間的一切不公平都有一個比較准確的理解。
⑷ 在職稱評審中遭遇不公結果，應向哪個部門申
不同學歷復要求的擔任助理工程制師後的年限不一樣，下面是具體的對應關系： （1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，並擔任助理職務四年以上。 （2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，並擔任助理職務四年以上。
⑸ 評定職稱不公正怎麼辦
本人從事職稱工作多年，非常能理解你現在的心情。
職稱評審是依照版政策而行的，在任職年限、權學歷、外語、計算機等基本條件具備的情況下，一般參考貢獻、論文等。新來的人可能在學歷方面突出一些，但是貢獻估計沒有老人手大，這種情況很普遍。至於職稱評審的不當現象也有，但你要相信總體是基本公正的。你們單位上評上的都是新人，說明你們單位的政策傾向與新人。
想開些吧，會評上的。
⑹ 學校教師因評職稱覺得領導對自己不公,告領導屬於什麼糾紛
單位內部工作上的矛盾
⑺ 在職稱評定上受到不公平的待遇怎麼辦
本人從事職稱工作多年，非常能理解你現在的心情。職稱評審是依照政策而回行的，在任職年限、學歷、答外語、計算機等基本條件具備的情況下，一般參考貢獻、論文等。新來的人可能在學歷方面突出一些，但是貢獻估計沒有老人手大，這種情況很普遍。至於職稱評審的不當現象也有，但你要相信總體是基本公正的。你們單位上評上的都是新人，說明你們單位的政策傾向與新人。想開些吧，會評上的。
⑻ 怎樣舉報教師職稱評審不公平現象
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⑼ 一名基層教師在職稱評定上有不公，應該如何去投訴
很多水平業績相當的人，一些人成為高級，一些人還是初級，職稱評定不公開、不公平去哪投訴？好煩這些磚家
⑽ 高校職稱評審不公可以匿名舉報嗎
可以，用你們學校那些干壞事的人的名字最好！