科研造假投訴

① 美國留學生學術造假如何舉報

直接舉報到相關管理部門就可以了

② 天津大學哪位教授被實名舉報學術造假

11月19日，一篇長達123頁的實名舉報材料在網路傳播，稱天津大學化工學院張裕卿教授和其女學術造假。記者了解到，舉報人為原天津大學化工專業碩士研究生呂某。在舉報信中，呂某稱其來自普通的農民家庭，於2014年被天津大學化工學院錄取為碩士研究生，師從導師張裕卿。

舉報材料稱，張裕卿在2011年到2020年間，所做的實驗、發表的論文多次造假，並多次幫助其女兒發表論文等。

「張裕卿教授不僅使用造假的實驗記錄，造假的實驗數據，還用和這個項目無關的文章來騙考核人，最後當考核人來我們實驗室檢查時，張裕卿當著我們學生的面拿出一大瓶購買的二氧化硅粒子說是我們自己合成的多功能新型粒子，指著我們實驗室十幾年前搭的不銹鋼裝置說就是用這個給他們做的鑄膜液。」舉報人稱，那個不銹鋼裝置早已年久失修，張裕卿前一天才把早已掉落的插頭接好，第二天說就是用這個裝置給他們做的鑄膜液。

舉報人稱，2017年，他曾就學術造假事件和張裕卿溝通，張裕卿在給他發的郵件里稱「你目前的行為已經構成歪曲事實、敲詐勒索，這個情況學校已經獲悉，並在公安局報警。如果你不停止你的做法將會承擔相應的後果。」

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天津大學化工學院回應：

據天津大學化工學院網站19日消息，天津大學化工學院收到有關張裕卿教授的實名舉報後，學院立即成立專門調查組，依規開展調查。經調查組初步查證，認定張裕卿教授學術不端行為屬實。

張裕卿教授承認其本人有學術不端行為，並願意承擔全部責任。目前，天津大學已解除與張裕卿的聘用合同。其他相關問題正在進一步調查。

③ 為什麼有的科研人員要搞學術造假

之所以有那麼多的科研人員學術造假，無非是以下幾個原因。

一是，科研評價體系。現在對職稱的評價，科研成果幾乎成了唯一的標准，科研蒙上了一層厚厚的功利色彩。科學研究成果的數量標准和出版物的等級幾乎是苛刻的。一些高校的中青年教師和醫務工作者在基層中努力工作，沒有時間做科研項目，只有放棄了。事實上，這也是一種無助。另一種情況是，為了完成科學研究的目標，一些人弄虛作假，欺騙和剽竊。就這樣，一批「學術垃圾」被添加進來，從而褻瀆了學術尊嚴和學術生活。

除了上述外部因素，造假者的內部因素，即個人素質和學術行為低下，也是重要原因。提高學術素養和遵守學術法規是每個學者和研究者行為的底線。

④ 大學生遭全班舉報 學術造假要承擔什麼法律責任

2016年11月27日下午，一則大學生遭全班舉報的新聞引發網友關注。西南交大學生工作部（處）發布通報：經調查，決定取消李某本次「竢實揚華獎章」評選資格；對舉報信中反映的學術誠信問題，學校學術道德委員會已啟動相應的調查程序。
針對學術造假的不同表現形式，有專家將其分為三類。第一類為由學風不端導致的學生教師急功近利的行為，如論文抄襲、搭車署名、粗製濫造編湊教材等;第二類是利用職務職位和社會影響力佔有學術資源，如壟斷學術資源、甚至侵吞科研經費等;第三類是指從法律講，對知識產權、著作權和發明專利等構成了侵害的行為。對於第一類行為，應當側重從規范學術道德方面予以引導，而對第二類和第三類行為，則應執行現有法律規定或有立法，包括法律、行政法規、規章等，約束和防範學術造假行為。
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⑤ 科技部對於9起論文造假違規，做出了什麼處罰決定

科技部對於9起論文造假違規，對相關人員作出了嚴肅的處罰：

這個科技部對論文造假一共處理了9起，每一起都是有嚴重的作假情節，如果不給予這種作假行為嚴厲打擊，只會讓這種不良風氣在社會上流傳，並且影響越來越多的人，最後造成社會學習風氣的日益落下。嚴重的話，甚至會影響以後青年一代，最後阻礙中國的進步和發展。在這個拼人才的世界，任何有損害教育的行為都應該給予嚴肅的處理，絕對不能讓這種不良風池在社會上流行，同時對於論文造假進行違規處理，也有利於震懾一些不法分子，把他們想通過作假獲得好處的思想從搖籃上就給予扼殺。

⑥ 天津大學一教授被實名舉報學術造假，僅解聘是否懲罰力度太小了

從當下的大環境來看，學術造假遭到解聘屬於意料之中的懲罰。但解聘也就意味著存在東山再起的機會，隨著學術圈子的逐漸閉合與資源共享，解聘這樣的懲罰所起到的警示和教育作用還是較小。