發帖抄襲侵權招生

『壹』 出國申請英文文書上用了學校網站的話算抄襲嗎

帖子看到回復如下：
1、是不是」抄襲「，不是人說了算而是」機器說了算「的！
2、在申請時，凡是上傳的文書，對方學校的招生辦公室都會用一種特殊的軟體掃一下，如果比照的結果：其中有一些或有一部分與已經存在的信息資料一致——當這個」一致「達到了一定的比例，就有可能會被判成」抄襲「；
3、如果你僅僅是」引用「——那是可以的——可以引用其他已經存在的資料或信息來說明一些問題，這是允許的。 不過你必須說明：此段話屬於引用並註明從哪裡引用的。
特此回復 供你參考

『貳』 何處中學生自主招生論文涉嫌抄襲

河南考卷「掉包」案演成了一場連續劇，也揭開了一個黑蓋子：中學生流行寫「假」論文。媒體披露，很多中學生都在想辦法發論文，也多涉嫌抄襲或舞弊，並涉及很多著名中學。

其實這股熱風，並非始於中國自主招生，而是為了去美國趕考。

當然，也有很多人認為假論文泛濫是高校把關不嚴，甚至懷疑是高校招生部門的舞弊、寬縱造成了假論文的泛濫。的確，高校要嚴格把關，嚴查舞弊作假，但僅靠高校招辦，假論文恐怕很難完全杜絕。

高校招辦是一個招生部門，而不是稽查部門。如果考生提供的不是論文，而是一個獎項，又該怎麼辦？如果是來自著名教授的推薦信，我們是不是也要每一封都去查證真偽？面對動輒上萬的申請者，甚至幾十萬的申請者，這個查證過程可能數月甚至一年也完成不了。

當然，高校需要盡可能完善自主招生程序，盡可能把作假者清理出去。這些年，高校招生部門也是鬥智斗勇，探索出了一些辦法與經驗。正因如此，蘇某隻是過了初審，並沒有笑到最後，拿到某大學的自主招生資格。面對類似論文作假，清華大學等部分優秀高校越來越淡化學術論文在初審中的價值，更關注過程評價，比如各種夏令營、冬令營，通過一個過程進行全面的評價，並推出了自己的大學先修課程。

無論如何，從工作機制角度來說，學校招生部門都很難從根本上完全杜絕作假的問題，更不可能識別一些組織與部門給的「真」的假證書。

不唯分數，綜合評價多元錄取，其根本是基於誠信。這種誠信要求是全面的，缺一不可，無論是對於作為評價者的招生工作人員，還是對於作為申請者的廣大考生，都不能例外。我們既要嚴懲高校招生部門的舞弊行為，也要重視越來越多的提供假論文、假發明、假獎項的考生與家長。如果一方面不能接受任何機構與權力部門的謊言與作假，另一方面卻對說謊與作假的個人熟視無睹，總強調有情可原，這就是雙重標准，破壞了誠信文化與制度。如果忽視對後者的嚴懲，只會鼓勵更多人作假。

無信不立，誠信文化與制度的建立，招生制度是其中重要的部分。對於作假學生的態度，事關培養接班人的原則問題。我們需要建立更為嚴厲的懲處機制，比如在自主招生環節一旦發現舞弊，同樣按考場舞弊處理，取消當年錄取資格與來年報考資格，甚至徹底取消上大學的機會。

『叄』 網路侵權案件：我如何才能得知發帖人信息以方便去法院起訴

首先是證據的固定，後才可以，證據的固定要求要懂電腦技術，以及公證人員和懂法律知識的人在場的情況下才可以、，

『肆』 在天涯論壇上用別人實名發帖算侵權嗎

關鍵看符合不符合侵權要件了，必要時聯系你們當地律師詳談幫助。

『伍』 關於知識產權法——著作權的合理使用與剽竊抄襲的案例 是一個發帖和兩個跟帖，形式相同，內容不同 幫忙分

該問題屬於諷刺性抄模襲仿，
模仿者不侵犯著作權。
相關分析可見 王遷《網路版權法》304頁 及文後點評。

你也可以在閱讀論文（http://vip.chinalawinfo.com/newlaw2002/slc/SLC.asp?Db=art&Gid=335581425）後自己分析。

『陸』 網友發帖構成侵權，網站的責任有多大

您好！網站在接到被侵權人的通知後，應當採取刪帖、屏蔽等有效措施，若是知道侵權行為後未採取必要措施的，則與侵權人承擔連帶責任。
《侵權責任法》第三十六條 網路用戶、網路服務提供者利用網路侵害他人民事權益的，應當承擔侵權責任。
網路用戶利用網路服務實施侵權行為的，被侵權人有權通知網路服務提供者採取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。網路服務提供者接到通知後未及時採取必要措施的，對損害的擴大部分與該網路用戶承擔連帶責任。
網路服務提供者知道網路用戶利用其網路服務侵害他人民事權益，未採取必要措施的，與該網路用戶承擔連帶責任。
如能進一步提出更加詳細的信息，則可提供更為准確的法律意見。

『柒』 想在貼吧發帖寫文，但是如果被別人剽竊了，被別人拿去在哪兒發表了怎麼辦

叫小吧大吧刪帖，這個版權問題在網上一般都是很難弄的。

『捌』 關於招生的問題

培訓學校的經營方法
招生方式
一． 網路 已經逐漸成為主要的招生方式
學校網站 ：網站的建立要充實 精美。內容包括：課程介紹 開課計劃 師資狀況 學校資質。相關的學習資料 學習軟體 學習視頻融為一體。成為一個介紹學校與學習資料相統一的網站。 學校網站還要有在線咨詢系統 ，對於訪客可以進行在線咨詢。

二．合作網站 中國有許多教育網站， 也就是招生代理的網站。很多都是免費的，在上面可以發表一些本校的課程，和相關的課程開課計劃學費等。比如 神州學習網 培訓通等等。這些網站在網路 谷歌等搜索引擎可以搜到。通過這些網站可以找到自己學校的課程。有利於招生。
三．搜索引擎推廣
現在常用的搜索引擎包括 網路 谷歌 雅虎和狗狗
一般語言學校 都用 網路和谷歌 這兩個搜索引擎
網路的比較早 不同年齡的人基本都用這個
谷歌比較潮流 年輕人用谷歌的比較多
用什麼看學校的定位了
用搜索引擎的注意點。
1. 一定要設定好區域比如招生只在山東，就要在區域設定里設定山東。如果對於區域設定不管不問的話，搜索系統就會默認為全國。 就會浪費點擊金額。比如海南，青海基本上很少有到內地學習的。設定了是沒有用的。
2 設定關鍵字的時候 也要注意。比如關鍵字的價格和排名。設定的價格要對照排名來設定。 比如：設定青島日語， 這個關鍵詞 ，最低的起價是0.6元 這個關鍵詞排在第16位。 設定2.00元以後關注一下排名， 如果是第三位， 那麼就調低一下看看。 比如： 如果價格調到1.60還是第三位， 調到1.59就第四位了， 那麼你的最終價格就是1.60。
3 還有關鍵字要多設定，設定的時候也要看價格 。因為人的搜索習慣是不一樣的
4 提醒的是如果顧客點擊了你的關鍵字 那麼就進入了你的網站。
四．帖子的宣傳
在一些學習論壇 或者一些知名的問答網站發一些學校的好評帖子。比如 天涯問題
雅虎口碑 等等。在發帖的同時也要附上學校的網站。
五 招生代理的系統建設
在各大高校設置招生代理 招聘一些想創業的大學生做招生 並
給予一定的提成。
六 單頁宣傳 （中國有些學校只用這一種招生方式）
在大學高中學校的門口 ，發單頁做單頁宣傳， 小學初中要發給家長。
可以在單頁中設定一些免費試聽的課程，還有提示一點的是免費的課程一定要針對特定的人群。
七 校內老師的宣傳
通過各種方式 ，對於初中高中學校老師進行聯系 ，也可以增加很多是生源。
八 和相關可以合作的機構建立合作關系
比如外語學校可以和留學中介建議一定的合作關系
藝術學校可以和課程輔導學校建立一定的合作關系 互相介紹學生。

九 報紙廣告 現在已經成為形象宣傳的作用 招生效果一般。

十 製作一個學生信息的軟體系統
錄入所有咨詢學生的信息， 設定免費的試聽課， 給學生發簡訊， 打回訪。

教學方面
每個課程都要有一套系統的教學體系
比如 上語法課 用教材 所用的課時
上練習課 用的教材 所用的課時
課時一定要掌握好， 比如 100個小時 ，就是100個小時。 超課時就可能超出成本， 學校就有可能賠錢。
授課老師一定要認真，負責， 有教學經驗 。為人師表。
授課老師是學校的核心力量， 一切的招生， 都是靠老師的教研發力， 教育是一種沉澱。
授課老師不管是兼職還是專職 ，永遠要用正直的老師。
（有些老師就知道賺錢掙課時費， 這樣的老師就是教學再好也不能用 。貽害無窮。）
教學設置上， 要短平快， 這樣比較保險。 不會出現退費和保留學籍的現象。
外語培訓學校基礎班的開課設置要多（零基礎的學生是最多的也是招生的重點） 高級班的開課設置要少 （高級班是為了用於宣傳 ）

教務方面
要有幾個有親和力頭腦聰明的老師做教務
學籍的管控 要有一個學籍軟體系統 以便查閱學生的資料。
管理學生的出勤人數， 對不來的同學及時的跟蹤和家長聯系。
對於學生的學習狀況要熟悉， 對於落後的同學安排插班補課， 防止退費。
對學生的生日和家庭情況要了解 在生日的時候 發個簡訊祝福一下
退費
如果教務和教研， 按照以上情況做好了， 會減少退費現象的發生 。
退費一旦發生的處理方法
第一 要有一個先前對學生的承諾， 比如開課一周內有不滿意可以退費 ，一周後不予退費 。
第二 或者在報名的時候， 直接告訴學生不予退費， 或者非校方原因不予退費。
第三 如果學生一定要退費 那麼不要迅速的退， 一定要寫明退費原因逐級的簽字， 然後辦理退費 。
第四 最重要的是 ，教研和教務工作的到位 。 一個前三名的學生是不會退費的。
第五 如果學生是由於要到外地辦事暫時不能來上課 ，那麼可以保留學籍 。
第六 對於保留學籍的學生一定要注意， 保留學籍是退費的前兆。

開課方面
班級的開課要注意疊加
在培訓學校 學生不是一下子都來的， 要慢慢的等學生， 等學生的人數達到開課數量以後才能開課。 不然就會面臨賠錢的危險。
所謂疊加的課程就是有可以重復講的課程， 比如說外語的發音， 可以講2遍 。 這種課程沒有連續性， 一個字元一個發音， 第一遍可以作為招生期也就是疊加內容。第一遍的速度要慢有利於招生。
影子班
如果一個日語班級， 要求是20個人才能正常運行和盈利 。那麼13個人就是沒有達到班級規模 ，那麼就要加一個小班進行補課。 這個小班就是影子班 。
影子班的速度要快 老班的速度要放慢 這樣才能順利的合班。

經營學校的注意點
第一 教學， 招生， 教研 ，宣傳是一體的。
第二 對於開辦學校 ，不是成本和收入快速的轉變成利潤。 要通過一個教學的過程， 這個過程里會出現保留學籍和退費 。
第三 對於老師要選定有素質的老師， 起碼本科以上， 代表一個學校的形象。
第四 教育是一種沉澱， 要讓學生學到東西。 達到口碑宣傳。
第五 人員管理要穩定， 學校的老師不要有流動性 。
第六 要不斷的了解現在的學生學習心理和家長的心理， 才能把握整個培訓市場。
以上所述是我有感而發 只是培訓學校管理的一小部分
有興趣的同仁， 可以加 100985305青島教育培訓群 。 群主 勞謙君子。在群里進行進一步的探討。

『玖』 剽竊抄襲他人作品怎麼定罪啊

侵犯著作權.
侵犯著作權罪，是指以營利為目的，違反著作權管理法規沫經著作權人許可，侵犯他人的著作權，違法所得數額較大或者有其他嚴重情節的行為。
本罪侵犯的客體既包括國家對文化市場的管理秩序，又包括著作權人對其作品依法享有的著作權，還包括著作鄰接權人對其傳播作品依法享有的權利。所謂「著作鄰接權人」是指作品傳播者，如圖書、報刊、錄音、錄像製品出版者、藝術表演者等等；客觀方面表現為以營利為目的，違反著作權管理法規，未經著作權人許可，侵犯他人著作權，違法所得數額較大或者有其他嚴重情節的行為。具體包括下述四種情形：（1）未經著作權人許可，復制發行其文字作品、音樂、電影、電視、錄像作品、計算機軟體及其他作品的八2）出版他人享有專有出版權的圖書的；（3）未經錄音錄像製作者許可，復制發行其製作的錄音錄像的；（4）製作、出售假冒他人署名的美術作品的；犯罪主體是一般主體，既包括自然人，也包括單位；主觀方面是故意。
在認定這類案件性質時要注意，行為人雖然實施了侵犯他人著作權的行為，但是違法所得沒有達到數額較大的標准，也不具有其他嚴重情節的，不構成侵犯著作權罪，應當按照民事侵權行為處理。
根據刑法第217、220條的規定，犯本罪，違法所得數額較大或者有其他嚴重情節的，處3年以下有期徒刑或者拘役，並處或者單處罰金；違法所得數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，處3年以上7年以下有期徒刑，並處罰金。單位犯本罪的，實行雙罰制，即對單位判處罰金，並對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，按照上述規定處罰。