① 大學生戀愛感情沖突的負面事件
的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態度、理想等各個方面。在大學這個主要由二十幾歲的年輕人聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開徜徉，進而成為校園內眾生要面對的一個現實問題。
大學生擠過了獨木橋後，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過後，漫長的思鄉情緒就會縈繞心頭，而且大多數大學生都是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現空虛、無聊，再看到周圍同學出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學生。
② 求大學生因為戀愛而發生事故的例子，越多越好。。總之，不支持在校大學生談戀愛
現在初中以上'稍微有點姿色的女人都被干過了'然後被甩'這還不算危害嗎
③ 大學生因戀愛受挫犯罪案件有哪些
媒體盤點校園犯罪：戀愛受挫
央廣網北京8月29日動靜(記者孫瑩)據中國之聲《央廣消息》報導，下校連續開教了，重生報導要做良多籌辦，法民提醒，遠年去，「校園犯法」案件逐年爬升，出格是重生，正在生理上也需做好充分籌辦，舉行須要的防備，將年夜教四年歡愉舉行到底。
遠年去果為愛情遭到波折、花費攀比、戰同窗或室友收生盾盾，而激發的教校犯法時有收生，北京房山法院正在調研陳述中便羅列了多個典範例子，比方果取情人豪情呈現成績，河北一所下校年夜一教生下某，拿鋼刀到女友地點的下校將女友刺傷，而且連刺本人數刀企圖殉情。果為他疾速天報警，鑒於他殺人後實時供救，躲免了被害人逝世亡，末了法院以成心殺人功判處他有期徒刑5年。
正在下校攀比花費徵象也不斷存正在，有同窗為了謙足本人的「蘋果欲」，也具有蘋果腳機、iPad，持續止盜，終極教業借出有完成，反而被逃究了刑事義務。
遠年去，年夜教生「自相殘殺」也其實不隱睹，回納那些惡性案件彷彿皆有幾個閉健詞：年夜教生室友殺人。法民舉一個典範例子，廣東一所職業技能教院的教生，正在宿舍起床後脫拖鞋擦天里的聲音吵醉了室友，單圓收生了辯論，成果那個同窗居然用刀將對圓砍逝世，終極是被判正法緩。那樣的極度變亂便提醒年夜教生進教第一課，便是要教會戰室友、同窗戰諧的相處，而且建立精確的愛情不雅、花費不雅。
法民正在陳述中提示，行將邁進年夜教校園的報考榮幸女們，正在校時代道愛情出有成績，但要大白愛情固然是人生年夜事，但其實不是人生的齊部，弄勤學業、做一個對社會有效的人，才是年夜教生活中確當務之慢。
而里對那個愛情波折、取同窗室友的盾盾，必定要無視成績地點，教會換位考慮，並覓找精確的豪情宣鼓圓式。正在年夜教，年夜教生花費攀比的沒有良風尚沒有僅給家庭製成了繁重的經濟背擔，也使教生構成了畸形的不雅念戰品德。
(本題目：「校園犯法」前三名：愛情受挫、花費攀比、室友盾盾)
④ 大學生戀愛糾紛有哪些輔導員如何處理
你好，大學生戀愛糾紛，一般都有他們談戀愛後對金錢上產生了矛盾，輔導員的話，他們會直接讓他們好好談談
⑤ 大學生對戀愛糾紛的處理方式主要有
大學生對於談戀愛這種產生的糾紛應該都不是什麼特別大的矛盾，所以不必太過於糾結，順其自然就好
⑥ 大學生戀愛事例 和事例分析
6月23日晚，犀浦某校一名計算機系大二男生從女生寢室6樓跳下身亡。
據悉，跳樓男子武衛（化名）來自德陽，在校成績很好，一直是班上前幾名，但平時不愛說話。前日，武衛與外校的女朋友分手了，情緒反常，喝了不少酒。當時就被同學發現並有一同學寸步不離守護他。昨日中午11時許，武衛沖上女生寢室，去六樓找「紅顏知己」許開惠（音）聊天，他趁守護的同學不備，關上門從6樓縱身跳下……據趕到現場的醫生透露，當時武衛呼吸微弱，瞳孔已經放大，經搶救無效死亡。
二、分析
大學生戀愛現象由來已久，它曾給大學生帶來過好的結果，有很多青年由此結合，組建了幸福的家庭。與此同時，我們發現由此帶來的消極影響也是十分明顯和嚴重的。如上武衛因為失戀而做出偏激行為的案例，
1、大學生生理和心理的發展。大學生年齡一般在17至24歲之間，這個年齡界限按青年心理學劃分，已跨過青春期並進入成年期，其生殖系統發育趨於成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗十分敏感。此時的大學生正由青春期的"異性疏遠"走向青年期的"異性接近"，因而在異性吸引、彼此產生好感的基礎上，戀愛也就默默無聲地潛入年輕人的心田。 武衛在大學里交女朋友是件很平常的事。
2、群體性社會心理因素的影響。人的社會生活無時不受到諸多心理因素的影響，大學生戀愛也不例外。一是受從眾心理的影響。大學生在共同的校園里學習、生活和交往，加上思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現出明顯的從眾趨向。戀愛對象的出雙入對常令他們羨慕和嚮往，在好奇心驅使下而躍躍欲試。看到戀愛的同學生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發孤獨感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種群體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛的，為表現自己並非無能，也盲目效仿，尋求異性朋友。二是受逆反心理影響。由於自我意識和獨立意識的增強，大學生往往把學校關於提倡不談戀愛的方針視為為"禁慾主義"，把師長的指點和規勸看作是"干涉內政"，把對他們進行戀愛與成材教育視作不信任，把對他們進行愛情與道德教育看作是思想僵化、封建保守，凡此種種心理對峙，種下的是不會開花結果的種子。
3、武衛因為失戀而做出偏激行為，是因為他心理承受能力差，是他沒有理解愛情的真諦大學生已經到了一個生理與心理雙向成熟的成長階段。「談戀愛」於他們而言，已不再是朦朧的月光，若隱若現，它已真真切切地步入了他們的青春夢中。對愛的追求同樣是學子的一種需要，是與學習、生活息息相關的精神享受，頗有一種「揮不去，拭不掉」的韻味。戀愛也成了大學天空中一道永不消逝的彩虹，它充實了大學生的學習、精神生活，使學習之外的空間充滿了笑聲，彌漫著青春氣息。
談戀愛還是大學生在愛情方面的心理素質和心理承受能力的一個重要途徑。它勢必最終會走入每個大學生現在或將來的生活，甚至在某個階段扮演生活的主角。與其在工作、事業、生活的折磨之後再去首次嘗試愛的苦澀，不如在平靜的大學生活中經受愛的考驗，把握准愛情的脈搏，為此後的工作和事業打下堅實的心理基礎。不管怎樣，我們都應認識到，大學生戀愛現象是正常的，不容迴避，也無須視之為猛獸，高呼猛打，而應以一顆平常心看待，客觀的分析產生的原因。
這是你想要的嗎？ 滿意就採納謝謝
⑦ 大學生戀愛的真實案例
他要是把照片傳出去，他就算犯法了，告訴他，不想坐牢的話就把照片藏好，只要他敢傳出去，你就一定會把他告倒。
⑧ 大學生戀愛糾紛的處置方式
處理戀愛糾紛，應當以雙方當事人協商處理為主。如果協商不成，可請朋專友和家人出面做工作屬。前提是你確實處理不好的時候。要有誠意，不管戀愛結局如何，都要有解決問題的誠意。只有這樣才能在協商調解中沖破障礙，求同存異，妥善解決爭端問題。嚴於律己，寬以待人。戀愛糾紛雙方多缺失自我批評，防止加劇感情破裂裂痕，使局面難以收拾，甚至導致情緒失控而鑄成大錯。遭遇戀愛關系中斷的情況要持慎重態度，在感情好的時候要看到對方的短處，在分開的時候要看到對方的長處。因為兩個人走到一起相當不容易，一定要考慮清楚才說分手。不要一吵架就說分手，那麼真的會分手，無法挽回。戀人做不成，也可以做朋友。一定要和對方心平氣和的談談，說清楚。不要說的話只是咄咄逼人，那麼很容易激發兩個人矛盾。我們可以用一種平和的語氣對待，做朋友也行，兩個人好聚好散。中途中斷戀愛關系的，立定要處理好善後事宜。對方寄來的書信和禮物，盡可能退還給對方。不要什麼事都不說清楚就不理別人了，而且對戀人發火。那樣子很容易讓別人覺得你很過分，對你好反而不領情，更容易加劇矛盾。
⑨ 大學生戀愛失敗事例及原因分析
學生時代的愛情是充滿單純和幼稚，雙方往往把感情幻想的多麼的美好，幻想和現實差別太大所以註定失敗，還有一個原因是雙方不知道寬容和忍耐，兩個人本來生活在不同的環境，突然感覺兩個人彼此對彼此有好感兩個人戀愛了，兩個不同性格的人結合在了一起，大家不懂得寬容就這樣一段感情就結束了，等到以後兩個人都明白了這個道理，雙方身邊就多了另外一個人的存在