『壹』 賣教輔書涉及哪些法律法規
如果是賣盜版的教輔書，可能觸及侵犯著作權罪、銷售侵權復製品罪；
根據《刑法》第217條：以營利為目的，未經著作權人許可，復制發行其文字作品，屬於侵犯著作權的情形。如果違法所得數額3萬元以上或者非法經營數額在5萬元以上、復制發行復製品數量在合計在一千張/份以上等其他嚴重情節的，處三年以下有期徒刑或者拘役；如果違法所得數額15萬元以上或者非法經營數額在25萬元以上、復制發行復製品數量在合計五千張/份以上等其他嚴重情節，處三年以上七年以下有期徒刑。
根據《刑法》第218條：以營利為目的，銷售明知是侵犯他人著作權的侵權復製品，屬於銷售侵權復製品的情形。如果違法所得數額10萬元以上的，應當以銷售侵權復製品罪判處三年以下有期徒刑或者拘役。
『貳』 如果我復印一本教輔自己做算侵權嗎
其實沒那麼嚴格，特別是你不用來出售時，沒有換取利益，是沒人來找你的。
但有版一權個問題，一本教輔一般都有很多頁啊，特別是像《教材完全解讀》這樣的，一般都有一百七八十頁到兩百多頁，像總復習類的《高考完全解讀》更厚，而就算是《教材完全學案》這種練習題集的，也有一百頁左右吧，這復印的錢原本比買一本貴多了，你這不劃算呀！
『叄』 淺析教輔出版單位如何規避教輔材料出版中的侵權問題
作者：浩宇出版 隨著新課程的改革和深入，新課標教材出現了多元化競爭競爭的局面，各教材出版社在自主投資完成教材的研發、創作、參與出版招標等方面，投入了大量的人力、物力和財力，因此，教材出版單位的版權意識在不斷提高，從而引出教材出版單位與教輔圖書出版單位的侵權法律糾紛時有出現。 教輔圖書按組成元素來分，可以分為講解類、試題類、講練結合類和手冊類等；按使用功能來分，可以分為：同步類和復習類；還可以有其他一些不同的分類方法。 不同類型的教輔面臨不同的侵權法律風險；不同科目面臨的侵權風險也不一。下面我就不同科目不同類型的教輔圖書面臨的侵權法律風險程度，結合本人對前期發生的幾起法律侵權案件的處理情況，進行一番淺析。 在編排順序上與教材不同，其內容來源——屬公有領域范疇、且難被確認為教材出版者專屬，被訴侵權的法律風險就越小，反之，則風險越大。 具體而言，那些總復慣用書，專題類、手冊類等 ，比較容易做成，在編排順序上與某教材不同，其內容來源——可以盡可能做成公有領域范疇， 避開教材的獨創性部分， 故被訴侵權的法律風險就比較小； 而對於那些同步講解（講練結合）型教輔書，按照科目出版，與教材及教學順序完全匹配，對教學內容再現，進行詳細解釋、剖析、擴展並配以針對性訓練，從目前市場上所見的圖書內容來看，侵權的法律風險很大。其中英語類教輔對句子的重現及翻譯，切實侵害教材版權。而理科類教輔如果大量重現教材內容，也極有可能被判侵權，但是理科知識體系的具體內容相對英語而言獨創性更不易被確認，更易判斷為公有領域，所以理科同步類教輔的法律風險稍低於英語教輔。 筆者認為，教輔出版社應以法律為依據做好以下兩點准備：一是根據教輔圖書侵犯教材著作權的特點盡量規范編寫工作，檢視所出版圖書的著作權侵權隱患，注意不要再現教材中的獨創性內容，並避免對教材內容進行翻譯，有效規避法律風險；二是研究法律條文，做好與教材出版社談判的各方面准備工作，通過溝通和協商，解決雙方矛盾。（特此聲明：本文參考科學出版社有限責任公司王風雷老師文章）
『肆』 把自己做在教輔書上的答案，連書帶答案掃描到百度文庫里，算不算侵犯版權
你自己的答案，不能算是侵權。。頂多是用了一下它的題目。不敢的話，你可以把頁眉頁腳蓋上。。。
『伍』 講解教輔上的習題侵犯版權嗎
如果謀利的話，也是侵權的，需要得到權利人的同意，或者獲得授權，合理引用的話不侵權。
『陸』 教輔材料粗製濫造算不算侵犯學生作為消費者的合法權益
屬於侵權 不過 我認為沒有必要打官司，
對教輔書的編輯有嚴格規定綜合錯誤率不可以超過萬分之三，如果超過了就是不合格的產品。315可以投訴，但是他們屬於官商，我想你也可以通過媒體來幫你的忙比較好一些。另外，教育主管部門嚴格控制學生的教輔材料（一教一輔），特別是小學生和初中生，你也可以向教育局反映。
『柒』 教輔引用教材內容，屬侵權嗎
根據我國著作權法的相關規定，法律角度看，只要你使用了其他著作權人的回作品，就應當獲得許可答並支付費用。
無論改作品的來源是否合法或者是否被其他人合法使用。
你註明來自網路也不能免除你對著作權人的侵權責任。
以上均為法律觀點。
實務中，如果權利人沒發現你的侵權行為你就不會被追究法律責罰。
『捌』 電子版教輔共享侵犯版權嗎
侵犯
『玖』 如果想出版一本教輔書，而該書部分引用了其他教輔的例題，這算侵權嗎
你好，算侵權的！
『拾』 教師使用教輔書籍進行教學活動,是否構成侵權
不算，教師也不是什麼都懂，有時也需要工具書呀，相互理解一下