教師被學生投訴

⑴ 為什麼外國老師被學生投訴後會感到尷尬

不管是哪裡的老師被學生投訴都是尷尬的一件事情？

⑵ 學校教師打學生，投訴到教育局會如何處理

親身體驗，我孩子在學校被老師打了多次，還有其他學生也是如此只要一點不順她心就打，有一次孩子頭被打的中午回家還暈，作為一個母親沒有別的辦法只能給教育局打電話，結果不知道怎麼回事老師直接打電話給我了，一口否認沒有打孩子，難道孩子自己打頭暈了？難道孩子自己把手打紫了？難道孩子自己把臉打腫？天下烏鴉一般黑，我非常失望，這就是教育局的結果嗎？這還是法治社會嗎？

⑶ 作為老師如果被學生家長投訴了,該怎麼辦

老師被學生家長投訴 這要看家長投訴的是什麼問題 作為老師 有著改之 無則加勉 老師是教書育人 是思想靈魂的工程師 應該接受 家長的投訴 改掉錯誤 工作做好

⑷ 教師被投訴應該怎麼樣跟家長溝通

你作為一個小學老師，的工作不負責任，對學生漠不關心，嚴重的失職。我如果是家長不會原諒你的，那可能太年輕了吧？誠懇的跟家長道歉，說明你這樣做的初衷，請家長原諒。

⑸ 教師被家長投訴的後果

教師被家長投訴的後果：情節嚴重者，判刑，違反教師道德的，被撤銷教師資格證不得錄用。較輕的警告一次。

社會上的各種培訓班非常的多，有的是私人的，也有的是教師開辦的補習班。國家有明文規定，禁止在職教師和代課老師有償家教，否則將會受到懲罰，懲罰的方式是開除，警告，免除數月工資，取消評先評優的資格。

有一位老師開辦暑假培訓班，有兩個學生打架，把家長叫來後，其中的一個家長老師舉報到教育局，老師被開除了。

雖然身為人民教師，要考慮到自己學生的心理情況，但是也不能無緣無故的被學生家長進行騷擾，侵犯自己的人身權利。對於這樣的人作為教師應該拿起法律的武器來維護自己的權益，因為這樣的人首先不配給孩子樹立一個好榜樣，所以要好好的教育他。

(5)教師被學生投訴擴展閱讀：

作為一個正常的理性的人來說，雖然受到了學生家長的騷擾，但是學生家長和孩子是兩回事，不能因為學生家長的無理而對孩子有什麼其他的看法和影響。這種事情有證據存在，相信誰也無法逃脫，再狡辯也抵不過證據擺在跟前。

如果學生的媽媽是一個比較懂事，比較理性的人，她看到這一出後也會站在老師這一邊，而不會進行偏袒。從做教師的角度而言，日常的接觸應該僅限於工作時間，業余的時間不要和哪位家長進行單獨的交往，這樣容易引起誤會。

⑹ 教師被學生罵還怎麼辦

確實有些學生是調皮加惡劣，他們眼裡妨礙著他們的人都是敵人，所以打罵之事時而有之，對此類學生，需嚴格引導教育，利用其關系網、和知識的魔力，漸漸收服他，只有潛心研究教學的老師才能制服此類學生，一般老師還真要下點功夫才行。可採取的方式有：情理枷鎖、利用其懼怕的人震懾、將知識變相成誘惑逐步引導其對學習的興趣、利用人情常理逐步引導其注意道德倫理等。而這一切的前提是你要讓其對你萌生佩服！
切忌：嘮叨、以家長說事（除非家長真的有作用，暫時的管理沒用）

⑺ 教師被家長投訴的後果是什麼

教師被家長投訴的後果：

情節嚴重者，判刑，違反教師道德的，被撤銷教師資格證不得錄用。較輕的警告一次。

社會上的各種培訓班非常的多，有的是私人的，也有的是教師開辦的補習班。國家有明文規定，禁止在職教師和代課老師有償家教，否則將會受到懲罰，懲罰的方式是開除，警告，免除數月工資，取消評先評優的資格。

身為人民教師，要考慮到自己學生的心理情況，但是也不能無緣無故的被學生家長進行騷擾，侵犯自己的人身權利。

對於這樣的人作為教師應該拿起法律的武器來維護自己的權益，因為這樣的人首先不配給孩子樹立一個好榜樣，所以要好好的教育他。

(7)教師被學生投訴擴展閱讀：

1、家庭作業布置過多

有的老師為了提高全班的學科平均成績總是布置過多的作業，中午布置少量作業，晚上布置大量作業，導致學生的負擔過重，佔用了學生休息的時間，造成學生睡眠不足，影響身體發育。

有的學生寫作業，甚至寫到晚上10點11點多。像這樣的老師，有的家長看到孩子寫這么多作業到深夜，會看在眼裡疼在心裡，也有可能向教育局舉報老師布置作業過多。

2、有償家教

現在社會上的各種培訓班非常的多，有的是私人的，也有的是教師開辦的補習班。國家有明文規定，禁止在職教師和代課老師有償家教，否則將會受到懲罰，懲罰的方式是開除，警告，免除數月工資，取消評先評優的資格。

參考資料來源：人民網-人民日報：教師中的「敗類」，如何清除

參考資料來源：網路-中小學教師違反職業道德行為處理辦法

⑻ 小學老師打學生,被投訴到教育局後對學生冷處理怎麼辦

當初是因為什麼打學生？是因為這個學生犯了錯誤么，還有最主要的是這個學生如果是犯錯回誤了，沒打答壞的話，家長投訴可不是什麼好的教育方式，這樣既傷害了老師對學生犯錯誤時該有的批評教育，還會影響孩子的教育問題，這樣孩子心理可能就會想，你看我爸媽都向著我，就會把這次的錯誤不以為然，以為還是對的，如果學生沒犯錯誤，我想老師也不會去打學生，但如果打壞了，那沒什麼說的，投訴那老師打學生沒輕沒重的，要理性看待事情，

⑼ 怎麼寫關於老師對學生罰款被投訴，學校調查後的回復件

關於某某老師被投訴對學生罰款的事件，我們展開了調查，現調查結果如下：
然後把調查結果陳述清楚，如果確實是老師的責任，把怎麼處理處罰老師陳述清楚

⑽ 被學生家長投訴如何處理

應注意控制自己的情緒
在很多時候，有些老師會為了維護教師這一職業而在面對家長的投訴時，要不就是一味的忍氣吞聲，任由家長隨意的進行指責，要不就是大聲的進行反駁，這樣不僅容易會使事情變得越來越嚴重，還可能會在無形中激怒家長，對自己本身造成傷害。因此建議老師在面對這類事情時應注意保持基本的理智和冷靜，不要因為家長的某種言語而太過情緒化。

02
應學會傾聽家長的想法
任何事情的發生都是有原因的，家長投訴無非就是因為孩子，或是擔心孩子受到了欺負，或是覺得孩子的吃食條件不好等，若老師在面對家長時，總是採取一種過於敷衍的態度的話，是很容易影響師長之間的關系的。因此建議老師在遇到這種情況時，應學會當一個傾聽者，應學會捕捉家長投訴的關鍵點在哪兒。

03
應嘗試認同並理解家長的感受
在日常生活中，我們每個人或多或少都會遇見一些讓人不開心的事情，或是因為被人冤枉而委屈，或是因為被人指責而憤怒，家長也是如此。面對孩子的問題時，他們往往會喪失掉理智，進而採取吵鬧以及投訴等行為。因此建議老師應盡可能的站在他們的角度考慮問題，不要事不關己高高掛起。

04
應盡可能的滿足家長的要求
在將家長投訴的原因了解清楚後，作為老師應盡量及時進行處理，如若是對學校的伙食不滿意，則可以與家長商議是否可以給孩子帶飯，如若對孩子的座位不滿意，則可以與家長商議是否可以調動一下座位等，不僅有利於維護老師和學校的形象，還可以把幫助增進彼此間的距離。

05
應學會與其進行溝通
人與人之間最重要的就是溝通與交流，若在面對家長的投訴時，要不就是唯唯諾諾的模樣的話，要不就是直接引發爭吵的話，不僅會影響家長對你的印象，還可能會使彼此間產生誤會。因此建議老師應學會與家長進行溝通與交流，最好可以既表明自己的觀點又可以照顧到家長的情緒。

06
應注意承認自己的錯誤
在很多時候，由於各項機制的不成熟，使得學校也會比較容易出現各種錯誤與過失，若不承認自身的過失的話，一來容易會使學校的形象大打折扣，二來也會大大引起家長的不滿。因此建議老師在了解清楚全部的事情經過後，及時的進行處理，不要來回踢皮球。

07
應注意進行自我反思
不同角度所看到的問題自然也就不同。若站在家長的角度，他們只是希望自家的孩子在學校可以得到重視與關照，站在老師的角度，他們只是希望將自身所掌握的技藝傳授給學生。因此建議老師與學校應學反思所出現的問題，並及時的進行改正。