校內矛盾糾紛問卷調查

⑴ 關於亟待解決的社會問題的調查問卷

1．在我國目前新的發展階段，發生社會沖突的誘因以及對社會穩定的威脅，可能並不來源於客觀階層所劃定的社會底層，而是來源於與參照群體比較中認同階層比較低的人群。
2.主觀階層認同「向下偏移」。
3．城市社會中正在產生著一種新的社會矛盾和社會沖突類型，即由社會價值觀念的差異導致的社會沖突。
4．社會分化的兩極具有更強的社會沖突意識。調查中發現，「迅速致富」和「迅速致貧」者都認為現在和未來階級階層之間的沖突會趨於嚴重。過去人們較多地注意「迅速致貧」者的社會沖突心理，認為那些具有「相對剝奪感」者更易於形成階級階層之間的沖突意識。但通過深入研究可發現：「迅速致富」（「在過去5年生活水平提高很多」）者也認為，現在和將來「階級階層之間的沖突會趨於嚴重」。
5．城市公眾對幹部的看法應當引起深思。在上世紀90年代開展的一些全國性調查中，當被問到「誰是改革開放以來受益最多的群體」時，大多數人認為是私有企業主或演藝人員。
6.公眾對私營企業中的勞資沖突感受最為強烈。多數城市公眾都認為，當前我國勞資沖突的問題比較嚴重。其中有兩個比較醒目的結果：一是對私營企業中的勞資沖突問題感受最強烈。調查者在對國有企業、私營企業、外資企業、合資企業四種類型的勞動關系進行比較時，認為私營企業中勞資沖突最為嚴重的人數最多，這與我國私營企業用工和管理制度不規范、勞動者權益得不到保證等現實原因有關。二是對國有企業勞動關系的判斷對其社會沖突意識的影響最為顯著。分析表明，對「國企管理者與勞動者」沖突的判斷，是影響人們對整體社會沖突感受的最重要因素。這可能是因為國企在社會經濟生活中佔有比較重要的地位，而且人們對國企勞動關系沖突的心理承受程度比其它類型企業要低。

研究結果顯示，影響人們對勞資沖突看法的因素是多方面的，既有一些符合常識判斷的因素，如職業地位較低、收入水平較低、自我認同階層較低的人群以及近年來生活水平有所下降的人群，都更傾向於認為當前勞資沖突問題比較嚴重；也有一些值得注意和容易忽略的新因素，如教育水平較高者、年齡較輕者和居住在發展水平相對落後地區的人群，對勞資沖突問題更為敏感。人們對勞資沖突強度的判斷越高，工作滿意度和生活滿意度就越低，他們越可能認為社會是不公平的，並對整體社會沖突程度作出較高的判斷，在實際的行為傾向上，他們也越可能採取比較激烈的沖突行為來處理矛盾和糾紛。隨著人們教育素質和維權意識的不斷提高，公眾對勞資沖突問題將更加關注；而在現實中，由於市場競爭的激烈，一些私營企業的老闆會為了降低勞動成本而損害勞工利益，從而導致勞資沖突的進一步加劇。因此，如何有效地調整勞資關系，解決勞資沖突，將是保持未來社會穩定發展的一個重要議題。

⑵ 遭遇寢室冷暴力怎麼辦

需要進行加強師生溝通，化解師生矛盾，實現師生共贏。

在學校，教師處於強勢地位，學生則處於弱勢。師生之間存在的矛盾，需要教師主動和學生溝通，在平等、融洽的氣氛中，和學生一起明辨是非，討論曲直，讓其口服心服。另外，還可以用問卷調查的方式，了解學生的思想狀況，認識自身教育教學中的不足，這樣，既能增進師生的相互溝通，又能完善教師的自身形象。

要完善有關法律、法規和教學管理制度。對由於工作不負責，採用「冷暴力」而使學生退學的學校和教師，要明確責任追究，對採用「冷暴力」而使學生心理健康遭到嚴重傷害的教師，要追究其法律責任。

(2)校內矛盾糾紛問卷調查擴展閱讀：

校園冷暴力的相關內容：

1、要定期開展預防校園暴力的主題教育活動，將校園暴力的各種形式呈現在孩子們面前，讓孩子們意識到什麼樣的行為會構成對他人的傷害，校園暴力行為會帶來怎樣的惡果，呼籲孩子們消除冷漠、關愛同學。

2、要發揮街道、社區的功能，發現並及時化解轄區內糾紛，關注學齡青少年成長狀況，盡力預防潛在暴力因子的產生；加強校警合作，做好校內普法宣傳，嚴懲校園內的違法犯罪行為。

3、關注學生的心理變化，建立學生心理疏導機制，及時發現問題並進行心理疏導；建立校園暴力事件匿名舉報機制，讓校園暴力無處藏匿；老師以身作則，不因學生家長的個人行為而對學生差別對待。

⑶ 如何排查解決學生間的矛盾和糾紛

個人認為最直接有效的就是匿名問卷調查，然後可以根據筆記或行文方式找出對應的同學，分析原因，找出合適的解決辦法。請問你是小學還是初高中教師？現在孩子真的不好管了，有的就把老師直接劃分到敵對陣營，你掏心掏肺對他們好，也不見得他們懂得，方法固然重要，學生的理解更加重要。有時候放下教師的身份，和他們站在一邊試試，也許會好一些。

⑷ 小學生安全問題調查問卷

親愛的同學：

你好！這是一份關於我校學生安全意識的調查問卷，我們需要你的參與，你的誠實做答將是對我們最大的協助。本次調查採取不記名的形式，參與調研班級名單也不會被披露。請在你認為合適的答案的數字代碼上打「√」（如該題未作特別說明的，均為單項選擇）。

謝謝你誠意參與！

一類：

1、你的性別： 1）男 2）女

2、你正在讀： 1）中段（3——4年級） 2）高段（5——6年級）

3、你上學（放學）是怎樣回家的？

1）走路 2）騎自行車 3）坐公共汽車 4）家人接送

4、馬路上准許行人通過人行橫道的信號是：

1）紅燈亮 2）綠燈亮 3）黃燈閃爍

5、請問你有沒有試過闖紅燈？

1）經常 2）有時 3）從來沒有

6、請問你過馬路是否走斑馬線？

1）經常 2）有時 3）從來沒有

7、如果上學快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎麼辦？

1）趕緊過馬路 2）旁邊有人過就跟著過

3）車輛少了，就小心地穿過馬路

4）站在原地等待綠燈亮時再過馬路

8、當你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應該怎麼辦？

1）快步通過 2）站在原地 3）向後退回安全線內

9、請問您有沒有試過騎自行車搭人：

1）經常 2）有時 3）從來沒有 4）目前還沒有自行車

二類：

10、火警電話是：

1）110 2）120 3）119 4）不知道

11、炒菜時，油鍋著火了，你怎麼辦？

1）向鍋里澆水 2）用鍋蓋蓋滅 3）趕快去端油鍋

4）找大人或報警 5）不知道怎麼辦 6）我從來不炒菜

12、當家用電器在使用時突然著火了，你首先怎麼辦？

1）切斷電源 2）打電話報警 3）趕緊去找大人

4）不知道怎麼辦 5）從來沒有遇到這種情況

13、去年秋天，小明和同伴在山上玩，突然，同伴不小心衣服著火了。倘若你遇到這種情況，你會怎麼辦？

1）隨手抓東西朝火點撲打、幫忙撕下衣服 2）趕緊去找大人 3）不用理會，是他自己的事 4）不知道怎麼辦

14、樓內失火應：

1）從疏散通道逃離 2）乘坐電梯逃離 3）在現場等待救援

4）不知道怎麼辦

15、每年夏天，有很多同學喜歡游泳，當你發現同伴溺水時，你怎麼辦？

1）下水營救 2）趕緊離開現場 3）給溺水者拋救生圈或樹枝、繩索等工具，並及時向大人求救 4）不知道怎麼辦

16、如果你不幸溺水，當有人來救的時候，你應該怎樣配合別人？

1）緊緊抓住對方的胳膊或腿 2）用雙手抱住對方身體 3）身體放鬆，讓救你的人托著你的腰部

三類：

17、你有經常購買路邊小吃的習慣嗎？

1）有 2）沒有 3）偶爾會

18、飯前便後洗手嗎？

1）每次都洗 2）經常洗 3）偶爾洗 4）很少洗或根本不洗

19、在吃瓜果前是否用清水洗？

1）每次都洗 2）經常洗 3）偶爾洗 4）很少洗或根本不洗

20、你認為吸食毒品會對人體造成傷害嗎？

1）有傷害 2）沒有傷害 3）不知道

21、當你出現身體不適時，你通常怎麼辦？

1）去看醫生 2）自己到葯店買葯吃 3）不必在意

4）睡覺 5）告訴大人

22、你是否食用過期變質食物？

1）身體好，不用怕 2）對身體有害不能食用 3）不知道什麼食物是否過期

23、小龍的叔叔經常讓他幫忙去食品店買香煙、買酒。你認為應該怎麼做？

1）不應該幫這個忙 2）幫幫忙無所謂 3）應該想辦法拒絕

四類：

24、你是否爬過樓梯扶手？

1）沒有 2）偶爾 3）經常

25、小強是個好動的同學，在課余時間，他經常喜歡在走廊上追逐嘻鬧。你也會這樣嗎？

1）沒有 2）偶爾 3）經常

26、有位同學在課余活動受傷了，你會怎麼做？

1）幫助他 2）告訴老師 3） 走開 4）從來沒有遇到這種情況

27、夏天打雷下雨天時，你通常會怎麼辦？

1）留在室內，關閉門窗 2）習慣了，沒有什麼可怕的

3）躲到大樹底下，避一陣再說

28、你如何看待下面這些說法？

完全贊成

1
比較贊成

2
說不清

3
不太贊成

4
完全不贊成

5

1）一個人花得起大錢才有面子

2）不做壞事就行了，學不學法律沒關系

3）學好法律才能更好地保護自己

4）為了達到目的，什麼手段都可以使用

5）偶爾沾點小便宜，沒有什麼大不了的

6）熱心幫助別人容易給自己惹麻煩

五類：

29、小燕一個人在家做作業，突然有位陌生人來敲家門，如果你遇到這種情況，你通常怎麼做？

1）開門讓對方進來 2）不理會對方 3）從來沒有遇到這種情況

30、放學回家路上，你發現有陌生人跟著你，應該怎麼做？

1）撒腿就往家跑 2）想辦法擺脫對方跟蹤 3）報警

31、放學回家路上，有陌生人叫你跟他走，你會怎麼做？

1） 不理睬他 2）問清楚再做打算 3）從來沒有遇到這種情況

32、你現在所掌握的安全知識，是通過什麼途徑得到的？

1）學校教育 2）父母教導 3）同學、同伴 4）報刊、書籍、展覽

5）電視、廣播 6）互聯網 7）其他

33、最近一年，你參加過哪些安全教育活動？（多選題）

1）知識講座 2）消防演習 3）安全知識圖片展覽 4）觀摩

5）參加少年兒童平安行動

34、學生之間發生矛盾糾紛引起打架時，你該怎麼做？

1）報告學校保衛部門 2）報告班主任 3）學習要緊，不關我的事

4）從來沒有遇到這種情況

35、當你發現校園內的違法行為或預先知道將發生較大糾紛時，你應該盡快向誰反映？

1）公安部門 2）學校保衛部門 3）班主任

4）從來沒有遇到這種情況

36、最近一年，你遭受過下列哪些傷害？

1）交通事故 2）網路陷阱 3）溺水 4）觸電

5）食物中毒 6）性侵害 7）以外傷害 8）沒有遭受過

37、最近一年，你遭受過被別人踢打嗎？

1）沒有 2）偶爾 3）經常

38、最近一年，你遭受過被人恐嚇索取金錢嗎？

1）沒有 2）偶爾 3）經常

39、當你的合法權益被他人侵犯時，你選擇向誰報告？

1）公安部門 2）學校保衛部門 3）班主任 4）家長

5）自行處理 6）從來沒有遇到這種情況

40、你如果無緣無故比被別人打了，會怎麼辦？

1）跟他講道理 2）報告老師 3）告訴家長

4）忍氣吞聲 5）報復 6）報警 7）從來沒有遇到這種事情

41、你看到有人破壞公共財物時，你會怎麼辦？

1）上前勸阻 2）覺得很可惜 3）覺得無能為力

4）從來沒有遇到這種情況

六類：

42、一般情況下，你都在什麼地方上網？

1）家裡 2）同學家 3）親戚朋友家 4）網吧 5）學校 6）父母辦公室

43、你上網最主要是做什麼？ （最多可選三項）

1）做「黑客」玩 2）了解最新信息 3）找學習資料

4）游戲 5）交朋友，聊天 6）收發郵件

7）其他 8）沒有上網

44、你認為經常上網有什麼好處？（最多可選三項）

1）能夠跟上時代的步伐 2）能夠擴大知識面

3）能夠了解外面精彩的世界 4）能夠結識更多的朋友

5）能夠緩解學習和工作的壓力 6）沒有什麼好處

45、你認為經常上網最容易受到什麼不良影響？（最多可選三項）

1）信息垃圾耽誤學習 2）沉溺虛擬世界降低現實生存能力

3）自我封閉或人格扭曲 4）負面內容誘導行為偏差或犯罪

5）色情內容會影響身心健康 6）沒有什麼不良影響

46、當網友詢問你的家庭住址、電話、經濟狀況時，你怎麼辦？

1）告訴對方 2）欺騙對方 3）不理會對方

4）看情況再說 5）不知道 6）從來沒有遇到這種情況

47、當遇到不了解的網友約你見面時，你怎麼辦？

1）欣然前往 2）無所謂 3）保持高度的警覺，不能去約見

4）從來沒有遇到這種情況

48、下列行為你認為哪一項最值得提倡？

1）不隨意約見網友 2）不打開陌生郵件

3）不在網路上泄露自己的用戶名及密碼 4）不瀏覽不健康網站

5）上網時間不宜過長

七類：

49、你認為學校的安全教育對我們中小學生來說重要嗎？

①不重要 ②無所謂 ③重要 ④十分重要

50、你平時的生活中把安全放在第一位嗎？

①是 ②不是 ③沒有想到安全

51、你對安全教育的知識來源於哪裡？

①家庭 ②學校 ③社會生活 ④電視報紙

52、你的父母會對你進行安全教育嗎？

①沒有 ②有時會 ③經常強調

53、你對學校的安全教育是否滿意？

①不滿意 ②一般 ③滿意

54、你認為最大的安全保障是什麼?

①老師、學校的安全防範 ②家長的保護 ③自己有安全防範意識

55、你認為學校的安全教育還存在哪些問題？









56、你對學校安全教育有哪些建議？

⑸ 幼兒園教師矛盾糾紛有關建議

一旦教師之間有了矛盾，作為幼兒園管理者必須及時作出反應，根據矛盾的對象、性質主動介入，區別對待，藝術處理，盡可能幫助矛盾雙方化解紛爭，消除隔閡，融洽關系，彌合感情。否則，這些矛盾輕則可以影響教師之間的關系，重則能造成幼兒園內部教職員工不團結，使工作蒙受損失。作為園方的管理者化解矛盾，我認為需從三個方面發揮作用：
◆一是當好「調解員」，對症下葯處置教師之間的矛盾。
◆二是成為「潤滑劑」，適時造勢調和教師之間的關系。
◆三是甘作「出氣筒」，因勢利導解開教師的心結。

⑹ 如何有效抑制校園霸陵事件的發生

措施：

1. 宣傳校園暴力的害處，倡導同學間和睦相處。

2. 修改未成年人保護法，讓未成年人犯罪也會承擔相應的責任和處罰，不讓保護法成為校園犯罪的保護傘。