投訴撲克牌

1. 在KTV消費時，紙盒外包裝撲克牌竟然要30元，可以向有關部門舉報么

我認為你可以向有關部門舉報，但是我認為你舉報了的話不一定有用，因為像你這樣子定價的一個水平的話，可能是由於KTV它屬於一個特殊營業場所，向物價局舉報的話，這一塊兒的一個價格定價不受監管或者說是受有限度的監管。

2. 在京東買了個蘋果手機被換成撲克牌怎麼辦，商家也不承認

簽收前沒有確認嗎，這概率現在來說基本不可能出現

3. 撲克牌牌9怎麼看大小

撲克牌牌9的大小比較，最大是一對猴，又名至尊寶。其次分別是一對Q，一對2，一對紅8，一對紅4，三對長牌，四對短牌，四對雜牌。這是對子的大小順序。如果莊家和別人都是對長或對短或對雜的話，莊家贏，這是莊家占優的規則。但有的地方對雜按大小順序，即對9，對黑8，對黑7，對黑5這樣的順序。

4. 派出所抓賭桌子上沒錢老百姓怎麼投訴

只要真的沒賭錢，告他胡亂執法！無端阻止他人文化娛樂活動，但現在賭錢人也很隱蔽，在賭桌上不放錢，只放代錢物，如以撲克牌為標碼！到最後輸贏再算帳！這樣派出所很難在桌面上抓到現行！

5. 撲克牌問題（C語言）

/*
小明剛學會一個魔術：有 13 張撲克牌，A，2，3，4，5，6，7，8，9，10，J，Q，K；
他先把撲克牌按他預先設計的方法排序；
只見他從下邊拿出一張放到最上面，又從最下邊拿出一張放到桌上是A；
然後又從下邊拿出一張放到最上面，又從最下邊拿出一張放到桌上是2；
……
依此類推，直到手裡只有一張牌，翻開放到桌上正好為K。
求一開始小明手中撲克牌的順序，要求用C語言編程。
*/
//其實，編寫這個小程序，用不著鏈表，也不用熟悉游戲的過程，
//只要把順序放在桌子上的撲克牌，按照前面所說的次序，反著次序收到手上即可。
//程序如下：

#include <stdio.h>
void main()
{
int on_t[13] = {13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1};//在桌上先擺好撲克牌.
int in_h[13] = {0}; //手上有十三張「空的」撲克牌.
int i, j;
for(i = 0; i < 13; i++) { //把桌上的逐張收到手上來.
for(j = i + 1; j >= 0; j--) in_h[j + 1] = in_h[j]; //先把手上的下移，騰出最上面的空.
in_h[0] = on_t[i]; //從桌子上拿一張，放到手上的最上面.
for(j = i + 1; j >= 0; j--) in_h[j + 1] = in_h[j]; //再把手上的下移，騰出最上面的空.
in_h[0] = in_h[i + 1]; //再把手上最下面的，移到最上面.
}
for(i = 0; i < 13; i++) printf("%d ", in_h[12 - i]);//輸出.
}

程序執行後，顯示出如下的數字序列：
10 6 13 5 9 4 11 3 8 2 12 1 7

左邊的 10，是最上邊的，最右邊的 7，是最下邊的。

游戲的時候，從最下面拿出 7 放在 10 的上面，再從下面拿出 1(A)，放在桌子上；
然後再把下面的 12(Q) 放在最上面的 7 的上面，再從下面拿出 2，放在桌子上；
……
最後，手上最後的應該是 13(K)，放在桌上即可。
呵呵，誰有興趣，來試試這個次序有錯沒有。

做而論道的這個程序，好像比上邊程序略微簡單一些，變數，肯定是少了不少。

6. 關於玩撲克的檢討書

你自己應該好好反醒反醒,你知道老師對你有多麼的失望嗎?!老師叫寫的檢討,你還在網上叫別人寫!不過檢討書我可以幫忙給你寫,但是你以後不能上課的時候玩撲克了哦!!!
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這上課玩撲克種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得上課玩撲克。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故上課玩撲克也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我上課玩撲克的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

7. 被申通快遞調包！發的蘋果5被換成了撲克牌和鐵製品，申通不賠償！我該到哪裡投訴呢沒有報價。求幫助

是高價物品 你本來就是要當場驗貨簽收的呀 你可以去國家郵政http://sswz.chinapost.gov.cn 這里申訴

8. 為什麼撲克牌K比Q大是不是歧視我們女性可以向哪些機構投訴這種情況呢

有很多機構的。正規的，官方的可以找婦聯反映情況，也可以找中共共青團，他們會幫助你維護你的利益的。
非正規的可以找女權組織，在網上有很多的，你可以試著在各大論壇上找一下。

9. 本人機場實習生，機場廳房有人打撲克，經理讓我解決這件事，怎樣才能不被投訴且解決好這件事

作為實習生，肯定第一次遇到這種問題。如果能夠很好地處理！也是自己作為實習生的一種收獲。但要很好地處理，也並沒那麼容易。因為我們不知道乘客是什麼樣的脾氣。

下面簡單的分享一下我覺得比較好的處理方式。

第一，去判定乘客屬於哪種乘客。一般來說大部分的乘客素質都是非常高的，對於這種乘客是非常簡單的，只需要真誠的提醒就可以了，就說是不允許打撲克的，但是說的時候語氣一定要讓乘客覺得真誠，有禮貌並且面帶笑容。這樣基本上不會出現什麼問題。

我們說一下第二種情況，面對素質不好的乘客，當然這種是極少的。因為一開始我們判定不了乘客屬於哪種，所以第一步也是需要面帶笑容，溫柔的去提醒。如果乘客不聽，還在對你不友善的話。這說明乘客的素質不高，這樣的話，我們所需要做的就是好心提醒幾遍，如果一而再再而三的提醒勸阻沒有用的話。這個時候我們就不需要降低自己身份了，每個人都是平等的，也是需要被尊重的。然後就拿機場規定去說，一般都會行得通的。如果還不行，那就說明乘客極其惡劣，那也沒必要說那麼多了，找經理去解決問題，把情況給經理說明白就好。

最後就是客戶投訴了，經理也可以幫忙的！一般不會出現投訴的情況。所以只要你做好自己的本職工作，和善地對待每一個乘客。這就夠了，沒必要想那麼多，因為還沒發生的事情，或許沒有你想的那麼糟糕，或許你提醒一下，乘客就不打了。做好自己本職工作。

最後，每個行業都不容易。希望每個人都能被理解！這樣才會和諧的。

10. 撲克牌王八蛋

這是三人游戲，將一副牌中的王八蛋（分別是一張王、一張8、一張Q）抽出來放在一旁。再將剩下的牌平均發到玩家手上，每個人將自己牌中的對子全選出來放在一旁。數出自己手中剩下的牌數，由牌少的人抽牌多的人一張牌，依次輪下去。最後，誰的手中有王、8、Q這三張牌，即為輸家（王八蛋）。這個游戲好玩之處在於對方抽自己牌時，要盡可能的讓對方抽走王、8、Q這三張牌。所以要將這3張牌放到對方可能抽的位置，而且即使對方抽到了或沒抽到也要不漏聲色（或者糊弄他，抽到就不高興，沒抽到就高興）。
要做為兩人游戲的玩法相同，只是要將一副牌中的一張王、一張8 先抽出來放在一旁，最後誰的手中有王、8這兩張牌，即為輸家（王八）。
簡單的說，這是個罵人游戲，不過過程曲折了點，若是有其他罵法，可自行根據人數更換王、8、Q這三張牌。