1. 請問，在讀後感上先將原著全文抄錄，後寫感想算侵權嗎
《著作權法》第二十二條在下列情況下使用作品，可以不經著作權回人許可，不向其支付報答酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品；
......
只要指明作者姓名和作品名稱，不算侵權。
2. 文學作品怎麼才算侵權
您好！若是吸收他人文字中蘊含的思想，則不會涉及侵權，而若是抄襲了他人有獨創性的表達，則屬於侵權。以下是我國《著作權法》中關於侵犯著作權的情形，僅供參考。
第四十七條有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：
（一）未經著作權人許可，發表其作品的；
（二）未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的；
（三）沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的；
（四）歪曲、篡改他人作品的；
（五）剽竊他人作品的；
（六）未經著作權人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的，本法另有規定的除外；
（七）使用他人作品，應當支付報酬而未支付的；
（八）未經電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟體、錄音錄像製品的著作權人或者與著作權有關的權利人許可，出租其作品或者錄音錄像製品的，本法另有規定的除外；
（九）未經出版者許可，使用其出版的圖書、期刊的版式設計的；
（十）未經表演者許可，從現場直播或者公開傳送其現場表演，或者錄制其表演的；
（十一）其他侵犯著作權以及與著作權有關的權益的行為。
第四十八條有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任；同時損害公共利益的，可以由著作權行政管理部門責令停止侵權行為，沒收違法所得，沒收、銷毀侵權復製品，並可處以罰款；情節嚴重的，著作權行政管理部門還可以沒收主要用於製作侵權復製品的材料、工具、設備等；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）未經著作權人許可，復制、發行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網路向公眾傳播其作品的，本法另有規定的除外；
（二）出版他人享有專有出版權的圖書的；
（三）未經表演者許可，復制、發行錄有其表演的錄音錄像製品，或者通過信息網路向公眾傳播其表演的，本法另有規定的除外；
（四）未經錄音錄像製作者許可，復制、發行、通過信息網路向公眾傳播其製作的錄音錄像製品的，本法另有規定的除外；
（五）未經許可，播放或者復制廣播、電視的，本法另有規定的除外；
（六）未經著作權人或者與著作權有關的權利人許可，故意避開或者破壞權利人為其作品、錄音錄像製品等採取的保護著作權或者與著作權有關的權利的技術措施的，法律、行政法規另有規定的除外；
（七）未經著作權人或者與著作權有關的權利人許可，故意刪除或者改變作品、錄音錄像製品等的權利管理電子信息的，法律、行政法規另有規定的除外；
（八）製作、出售假冒他人署名的作品的。
如能進一步提出更加詳細的信息，則可提供更為准確的法律意見。
3. 寫讀後感算侵權嗎
當然不算啊
又沒有用原著的詩句。別說你沒用，就是用了，只要寫明是引用就沒有關系的
寫讀後感罷了，這怎麼能算侵權
4. 自己看的小說，寫的讀書筆記，發在網上賺錢，侵權嗎
讀書筆記分三種：
①是，金句或大段文案摘抄及故事結構搬磚，就是抄襲，這個回不可以的。
②是，讀書感答悟，針對作者觀點或贊成或反對，針對人物或情節結合自己經歷寫就是二次創作，不算抄襲，但要註明原文書名及作者。
③是，讀書後吐槽類，以情緒化表達方式的這類也有，雖然短但普遍，這個是類似的影評類，應該是不算抄襲。
好勒，就寫這個希望對你有幫助，歡迎關注梁金老師頭條號。
5. 出售讀書筆記侵權嗎
不算，日過他沒申請什麼專利專屬的項目。
點採納哦
6. 思維導圖讀書筆記會造成侵權嗎
1.整理思路
畫思維導圖最大的好處就是能讓我清晰的看懂作者寫書的結構，幫助我理清思路。之前讀書的時候只是隨手在書的空白處記筆記，但看過也就看過了，也沒記住多少，只能留個印象，但具體講什麼不知道，還得再重新翻看一遍。如果你會用思維導圖，把整本書的框架搭出來，就很容易看作者是如何一步步按照邏輯由淺入深的講述故事的了。在梳理完整本書的要點之後，一眼就能看到書的整體結構是否合理，邏輯是否清晰，觀點是否明確，更加便於理解。
2.加強記憶
我第一次做思維導圖是源於看《心理罪》小說的時候理不清裡面的人物關系，五部是連續看的，看完前邊的忘記後邊的人，分不清兇手和遇害者有啥關系，所以就在紙上邊看書邊畫人物關系圖（當時還不知道有X mind這個軟體）。每看完一個案件，A4紙都被畫的滿滿當當的，順著人物關系圖自然而然的推出兇手和殺人動機。當時覺得自己好牛逼啊。
3.歸納總結
對我來說，用思維導圖做筆記的作用是幫助自己搭建知識架構，便於我進行深入閱讀。在做思維導圖的過程中，需要歸納總結書中的要點，梳理框架。尤其是在做二級三級目錄時，不能整段或整句的摘抄，要學會用短句或者是詞，考慮段落的中心思想是什麼，關鍵點是什麼，如何用最簡潔的詞語表達出來並表達清楚。這就鍛煉了我的歸納總結的能力。
讀書是個有技巧的事情，要善於運用工具。讀書的目的不外乎是讓自己獲得知識，掌握技巧，如果能運用到自己的實際生活中那書就是沒白讀了。
我們都有自己的學習方式，所有的工具都是為了讓自己更好的工作學習和生活的，你一定要找到適合自己的那個方法。
7. 摘抄雜志、書等上的文章算侵權嗎
如果你把摘抄的內容發表在其他媒體上，並沒有標記原文作者就是侵權了
或者用於商業經營沒有徵得作者的同意授權就是侵權
8. 將學術著作中的結論拿出來，做成讀書筆記放網上分享，構成侵權嗎
要看」分享「的程度，如果大段的抄錄，依然會涉嫌侵權。
9. 摘抄書上的文章算侵權嗎
一般來說來自摘抄來自書上的文章最好要註明出處。現在你發表在博客上，要看你摘抄的量多不多，達到一定的量會構成侵權。或者你可以對摘抄文章的內容進行改編