① 護理差錯事故案例分析
不正確，護士操作前未進行三查七對，違反了護理查對制度。
發現錯誤時應立即停止輸液，通知醫生積極採取補救措施，寫出差錯事故經過原因後果科室作好登記，24小時內填寫《醫療護理差錯事故報告單》上報護理部，嚴密觀察患者病情及生命體征。（我的理解）
② 護理人文案例分析
1.2006年3月，王某因葯流後流血不止被送至某鎮衛生院搶救。因患者已處於休克狀態，值班醫生立即開了「409代血漿」進行輸液搶救，並送到了縣人民醫院婦產科急救。但在縣人民醫院婦產科輸液時家屬發現患者面色蒼白，針頭插入處已經青紫，左手臂腫脹，液體停止滴注。經醫生檢查發現輸的是消毒液「來蘇爾」，並不是「...409代血漿」。後經調查，該衛生院值班護士沒有按操作程序規范拿葯、用葯，私自跑進葯房取葯，誤將「來蘇爾」當「409代血漿」拿走（來蘇爾」與「409代血漿」混放在一起，顏色都為棕褐色，且都為500ML瓶裝），而衛生院也沒有按規定存放消毒液，葯房裡除了擺放葯品外，「來蘇爾」等消毒液擺放在葯櫃的最上層。請問： （1）該事件是否屬於醫療事故，為什麼？ （2）如果醫患雙方就賠償問題發生糾紛，可以有哪幾條處理解決的途徑？ （3）你覺得該衛生院及其醫護人員該如何有效防範此類事件發生？
③ 管理學案例分析_護士長的煩惱
案例不復雜呀：
第一題：
1、組織結構設計中，一個員工擁有兩個上司，說明分工出現版了問題，權權責不清。
2、在組織運行時，外科主任來借護士是否護士長可以做主？這樣的事務處理流程是什麼？喬醫生不願意了，說明你沒把他當領導！這樣的問題說明組織部門橫向溝通有問題。（可能出現在組織結構在設計時沒有給予考慮，依然是權責分工不夠明確）
第二題：（大體思路）
如果你是院長，首先理清組織架構，明確權利和責任。
對部門涉及的業務進行梳理，制定業務流程，明確各業務責任劃分，同時為人員考核提供依據。考慮到組織運行的話，要對激勵制度等進行設計，激發員工的工作積極性。
④ 護理案例分析怎麼寫
寫案例分析首先要明確自己想說明什麼問題。文章的立意非常重要，否內則就是泛泛而談毫無價值了。容把自己的觀點確立起來，然後以論文形式進行表述。一般可圍繞自己想說明的問題進行邏輯推斷博引旁證，以事實或不可置疑的分析判斷證明自己的觀點的正確性。於是，對某案例的分析就清清楚楚了。
從您上面寫的東西看，顯然您沒有能夠建立起寫該案例分析的基點（就是您的觀點），僅為「情況通報」，這個案例分析自然就難以著手動筆了。
⑤ 護理案例分析
一級護理，告病危，心電監護，吸氧，監測ST段抬高或降低情況，
不排除心梗版可能，盡管無特別明權顯有價值的檢查化驗結果；
肝膽管結石要考慮，再做肝膽彩超；
腹主動脈瘤不排除，彩超心臟；
注意血壓過低的護理，
以上回答你滿意么？
⑥ 護士習題案例分析
原題是：護士長帶領一位臨床見習的學生給患者取靜脈血化驗，雖然護士長事先給學生講解了靜脈穿刺的要領，但是臨陣時學生仍有些緊張。實習生第一針未能穿刺進入血管，第二針又將血管刺破，因此雙手有些哆嗦。實習生心想：「不取出血來絕不要休！」於是鎮定一下又要穿刺第三針。此時，護士長將針要了回來，並說：「你考慮過病人的痛苦沒有？實習生帶著一股怒氣離去。護士長一針取出血來，並對病人說：「對不起，讓您受苦了！」病人卻不以為然地說：「沒有關系，培養學生也是應盡的義務。」片刻，實習生又返回，並羞愧地對病人說：「我是實習生，由於技術不熟練給您帶來了痛苦，請您原諒！」病人卻嚴肅他說：有點痛苦算不了什麼，不過要記住：你們服務的對象是人，不是標本！」實習生點了點頭。然後，病人又說：「好了，不要緊張！我仍然支持你們的實習，技術會慢慢熟練的，我相信你將來會成為一名優秀醫生。」實習生連聲說：「謝謝。謝謝！」而後離去.
請對該案例中實習生護士長和病人的行為進行倫理分析。
答案：１．實習生給病人靜脈取血兩次未成功，但由於虛榮心不顧及病人的痛苦，而把病人當成「活標本」，欲再次取血，雖經護士長提醒也未猛醒，反而帶著不服氣而離去。以上都說明實習生缺乏基本的同情感。後來，實習生良心發現，對自己的行為內疚而主動地去向病人道歉，這是認識上的轉變，也是值得歡迎的。
２．護士長體諒病人的痛苦，嚴格要求學生，這是責任心的體現。
３．病人密切配合學生實習，履行了培養醫生的社會義務，並且不計較個人的痛苦以誠摯的態度教育、鼓勵和信任學生，都是高尚道德的表現。
滿意請採納。