⑴ 學校單親家庭怎麼進行母親節活動
單親家庭也可以邀請母親來跟孩子進一步的交流，擁抱，做一些親子活動
⑵ 母親節打什麼獎好
如果是小學生的話最好好好學習就是對母親最好的回報如果是姐妹兄弟的話有祝福一下她
⑶ 今天是母親節，我沒有打電話去祝福母親，而是選擇了匯錢給她，是我不孝嗎
不是不肖,可以發個簡訊.有些成年人有些父母顯然是沒有準備好做父母的時候去做了父母,有的甚至不具備做父母的資格.但作為孩子也只能選擇原諒,原諒他人也是給自己一條出路.
⑷ 失去獨生子女的母親怎麼過母親節
獨生子女家庭中失去孩子的父母被稱「失獨父母」；
獨生子女家庭中失去孩子的家庭被稱「失獨家庭」；
以此類推。
⑸ 浙江媽媽的母親節禮物：兒子欠款520萬的法院執行通知書。該幫他還嗎
兒子欠款母親該不該償還，只能這位母親自己才能決定，冷暖自知，但是兒子已經成年，也該有自己的承擔。
⑹ 單親家庭的孩子和母親節！
母親節這天，寧夏南部山區大山深處的孩子們用他們最朴實的方式和自己的媽媽在一起，慶祝這個屬於媽媽的節日。這天，寧夏師范學院美術系書畫社的愛心志願者走進隆德縣鳳嶺鄉鞏龍村，和生活在那裡的一些困難和單親家庭的孩子一起度過了一個別樣母親節。
不幸的家庭有各自的不幸。通過實地走訪和調查，愛心志願者了解到3個孩子來自困難和單親家庭。羅旭鵬，一個知恩奉孝的好孩子，就是他們中的一位。
羅旭鵬和父親、奶奶早早等候在家門口迎接志願者的到來。這是一間不足10平米的破舊土坯房，裡面擺著一張破舊的小桌，上面擺著些日常生活用品，旁邊一小塊地方便是羅旭鵬每天學習的地方。
出生在這間土坯房裡的羅旭鵬，在他不到半歲的時候，母親離家出走，至今杳無音訊。奶奶把他從小拉扯大，一家人的開銷靠務農的父親養家糊口。奶奶如今80歲高齡，父親歲數也大了許多。走讀上學的羅旭鵬，下學後要幫爸爸鍘草、喂牛，逢農忙時要幫著除草、割麥，幫奶奶做飯、壓面、燒鍋……做完這些家務之後有時還要給奶奶捶背、洗臉、洗頭、洗腳，最後才能抽時間來學習，直到半夜才入睡。盡管如此，他從來沒有哭過抱怨過。學習成績是全年級第三名，班裡第二名，獲得各種獎狀，小羅旭鵬總都悄悄藏在自家的抽屜里。
如今，15歲的羅旭鵬是鳳嶺中學八年級（3）班的一名好學生。母親節里，羅旭鵬送給媽媽的節日禮物是這樣一段話：「今天是母親節，我祝願奶奶健康長壽。默默祝願遠方的媽媽身體健康。我的願望是將來考上一所好大學，回報曾經養育過和幫助過我的人，做一個對社會有用的人。」
愛心志願者將帶來的愛心書包、愛心字典、愛心本、愛心水果送給了羅旭鵬，鼓勵他努力學習，用知識來改變自己的命運。
媽媽的好孩子王建軍，這是志願者走進一個困難家庭里的孩子。今年9歲的王建軍是鞏龍小學二年級（2）班一名副班長。建軍是個聽話的好孩子，經常幫媽媽照顧患有先天性心臟病的妹妹、放羊、劈柴、燒鍋。爸爸長期在外打工，建軍成了媽媽生活中重要的小助手。學習上，小建軍不甘示弱，經常利用空餘時間和妹妹一起看書學習，教妹妹畫畫。上學期期末考試，他語文考了92分，數學考了93分。建軍還是個樂於助人的好學生，經常幫同學們擦玻璃、打掃衛生、抬水。老師和同學都誇他聰明懂事是個好苗子。
看著愛心志願者送來的學慣用品和新書包，小建軍只是憨憨地笑。最後他告訴志願者，他一定要做一個讓媽媽放心的好孩子，不讓爸爸媽媽傷心。王建軍送給媽媽母親節的禮物是很簡短的一句話：「祝媽媽節日快樂，永遠健康美麗！」
「爸爸，我永遠是您的雙腿。」於河小學五年級學生張苗苗這樣說。張苗苗的父親張發財6年前新疆打工時，因一次意外事故，導致長期卧病在床不能行走。張苗苗8歲那年，母親因家庭貧困，不堪重負離家出走，至今毫無音訊。從那一年起。張苗苗承擔起照顧爸爸的重擔。每天幫爸爸做飯、給爸爸洗臉、擦身、洗頭、洗腳、倒尿桶，這樣的生活張苗苗堅持了5年。這是怎樣1825個日日夜夜啊，由於苗苗的悉心照顧，長期卧病在床的張發財身上沒有患褥瘡。
張苗苗每天都比別的學生起得早，做完所有家務，為爸爸備好早餐才去上學。5年來，她從來沒有遲過到，學習成績一直名列前茅。這個有心的孩子回到家裡總是做爸爸最愛吃的擀麵皮，講爸爸最愛聽的故事，陪爸爸聊天。勤儉節約的她，把爸爸和親戚鄰人過年送給她的壓歲錢，積攢下來。除了給自己買些日常學慣用品外，大部分錢用來給爸爸買葯。
5年來，張苗苗一邊求學一邊行孝，她既是一個品學兼優的好學生，又是一個孝敬父親的好女兒，親戚鄰人學校師生都誇她是一個助人為樂的好孩子。
張苗苗在收下愛心志願者送給她的愛心書本、愛心書包後，把她的心裡話告訴了志願者：「有了你們的幫助，我在今後求學的路上不再孤單。母親節里，我要將送給媽媽的禮物送給爸爸，告訴他：『爸爸，我永遠是您的雙腿。不論我今後走在哪裡，爸爸是我永不分離的一部分！』」 王建軍幫媽媽劈柴張苗苗向姑姑獻上愛心鮮花
⑺ 兒子母親節為我畫的話與日記
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寫日記不但能提高寫作能力,還能提高思想認識,培養嚴格要求自己的好習慣.那麼,怎樣才能寫好日記?下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法.
一、 剪貼日記
將報刊、車票、公園票、實況照片和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上,在旁邊或後面寫上說明或簡短的感想.
最佳答案 - 由投票者2個月前選出
雖然「多練筆」（堅持寫日記）也是新課標對習作的要求,但要讓學生從開始就喜歡寫再到會寫、愛寫卻不是一件容易的事.需要老師悉心指導,讓學生感受寫日記的快樂,不把它當成一項任務,反而作為自己的一種需要,把寫日記當成一種享受,有話就說、有話想說,這樣日記的作用才能得以真正的發揮.在本學期,做為新教育師生共寫隨筆的實驗班級,我主要指導學生如何寫日記,寫什麼做為重點,讓學生養成喜歡寫日記的的好習慣.下面,談談我這一學期來的一些收獲.
一、 明確記日記的好處.
學生都不怎麼喜歡寫作文,何況讓學生寫日記.因此,在接到通知說我們班要開展師生共寫隨筆的通知後,心裡還真是有點擔心,如果學生都不願意寫那怎麼辦呢?於是想了許多的辦法,讓學生首先對這寫日記產生興趣.為激發學生記日記的興趣,首先我告訴學生,我們班很光榮,全校就四個班級被選為實驗班,而我們班就是其中一個,這是十分光榮的一件事,而且主要是寫日記對我們有許多的好處.別覺得日記是一種簡單的應用文體,但它在我國有著悠久的歷史.從最早的東漢時代馬篤伯《封神儀記》算起,已有二千多年.歷代的日記多得不勝枚舉,像南宋偉大愛國詩人陸游的《入蜀記》,明代著名地理學家徐宏祖的《徐霞客游記》都是有名的日記,不但享譽中華,還蜚聲海外.在現代,偉大的文學家魯迅,傑出的科學家竺可楨,著名的革命家謝覺哉,一生都記了幾十年的日記,最長的一位寫了一百多萬字.日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查.當我們逐漸長大,漸漸淡忘了許多的事,而日記就可以記錄我們生活的點滴,在我們忘記某些事情時,隨手翻開,就能知道了；二是有利於個人提高修養,磨煉意志品質.有人喜愛書法,有人酷愛畫畫,因為它們都能陶冶人的情操,日記也是如此.只要你能堅持寫日記,那麼你就有了恆心等；三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫.平時我們就注重對知識的積累,看到好詞、好句就要把它寫下來.那麼寫日記也正有這樣的好處,我們可以把我們在一天里收集到的知識寫下來,這樣就更具體了；四是可以作為練習寫作的重要手段.日記不需要什麼規定,它隨心所欲,你想寫什麼就寫什麼、想寫多少就寫多少,沒有誰會來要求你.我們許多的名人從小就喜歡寫日記,比如魯迅寫的日記,它成了珍貴的新文學史科；而《雷鋒日記》成了共產主義思想品質教育的教科書；達爾文的科學考察日記更是重要的科學文獻……
所以,小學生從小開始記日記,不僅對繼承我國優秀的文化傳統,而且對加強思想修養、鍛煉觀察能力、增強表達能力都十分有益,這樣一舉多得的好事,何樂而不為呢?經我這一番講解,學生個個躍躍欲試,興致高昂.學生寫日記的興致上來了,那接下來就好辦了,但也得教會學生如何寫,寫什麼.
一、掌握記日記的方法
世界上做任何事都有方法,入門有鎖鑰,過河有舟橋,記日記也是有方法的,但我開始並沒有告訴學生怎麼寫日記.一本嶄新的日記本發給他們後,大家都特別的開心,都問我該寫什麼.與是我就對他們說,你們想寫什麼就寫什麼.第二天教上來後,學生的日記五花八門,都寫得不錯.於是我就對他們說,這就是你們的日記,你愛怎麼寫就怎麼寫.但過了幾天後,有的學生就說不知道寫什麼了,好象沒有什麼事可以寫了.在這時,我就開始對學生的指導,主要從以下方面入手：
1． 日記能寫些什麼.
（1）是寫觀察日記.觀察是認識事物的窗口,是作文的基礎,是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁,一個人只有對周圍事物不斷進行系統而周密的觀察,才能獲得大量感性材料.觀察的深淺和文章質量的高低是成正比例的.為此,我要求學生平時留心各樣事情,養成觀察的習慣.例如寫寫自己的進步、成績,對自己作出肯定,作出鼓勵,讓自己清晰地看到前進道路上的一串腳印,一串雖歪歪斜斜,有深有淺,然而總是在向前延伸的腳印；又如寫出對社會現象的認識、感受,把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事,假、丑、惡的奇怪事寫下來,從中找到為人的榜樣,悟出處世的道理,促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如,四季的美景,構成一幅幅獨特的水彩畫卷,吸引學生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象,給了學生許多啟迪與教益,激起了學生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山,喚起了學生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物,使學生心曠神怡,浮想聯翩；可愛的動物,以多姿的體態、艷麗的色彩、奇特的行為和動聽的歌聲吸引著學生的視聽,打動著他們的心靈.二學期訓練下來,我驚奇地發現：我班學生在平凡的生活中發現了許多閃光的東西,寫出了許多佳作.
當然,觀察日記需要仔細觀察,用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,用舌頭嘗,用手觸摸,調動全身的感官,細致地描摹他們的形、色、味等.
（2）是寫感想日記.看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等,你有什麼看法,你有什麼想法,是贊同還是反對；你為什麼會有這種看法,你為什麼會有這種想法,你為什麼會贊同,你為什麼會反對；你有什麼好的建議,你自己會如何做……你看,原來有這么多的問題值得你去思考.把這些寫出來,就是你日記本上的豐富的食品.
（3）是寫活動日記.家裡的智力競賽、家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊遊、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹……等等,將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來,這就成了日記的材料.
（4）是寫想像日記.人的想像力是無窮的,通過想像,你可以是統領千軍萬馬的國王,你可以是來去自由的神仙,你可以是力拔千鈞的勇士,你可以是身穿長袍的古代書生,你可以是叱吒風雲的的將軍,你可以是勇奪千軍的冠軍,你可以是拿破崙,你可以是愛迪生,你可以是達芬奇,你可以是帕瓦羅蒂,你可以是羅納爾多,你可以是成龍……；通過想像,你可以是月亮上的一塊石頭,你可以是夜空中閃耀的一顆星星,你可以是南極的一塊冰,你可以是亞馬遜河中的一滴水,你可以是喜馬拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一條鯨魚,你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過想像,小貓可以跳舞,樹葉可以打仗,犀牛可以吐火……哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子,你想怎麼編就怎麼編.這樣,你還會愁沒東西可寫嗎?
⑻ 母親節我打了媽媽怎麼辦
母親節你打了你他媽了，你多大了 ， 你要是三兩歲的小孩子還可以，你要大了，你在打你媽媽，你不是一個混蛋嗎 。 我這樣說你不知道對不對，請你原諒 。
⑼ 特別理解母親節給婆婆發紅包都給他大兒子孩子買吃的太不要臉了現在見到他都想打死這老太婆別逼急了
從你的表達方式上，我覺得我們的個人修養、個人的學習也要跟上。我們不善於從正面理解事情，同時我們沒有想過，我們給錢了，錢是人家的了，人家裡想怎麼花就怎麼花，我們的生氣是沒有道理的。
⑽ 兒子部隊打電話說母親節到了叫發個視頻我該怎麼說
你這個當兒子的真的是不合格，讓你給你母親說幾句話，你都不知道該說什麼了，你就不知道說是想她了嗎？問問她身體好不好。