新航路投訴

『壹』 開辟新航路的新航路開辟的條件

西歐各國統治者為了維護統治、增強國力、獲得財富，都紛紛支持遠洋探險活動；天主教會鼓勵人們通過航海探險到東方去傳播天主教，企圖用宗教征服整個世界；15世紀，多桅帆船的製造，羅盤針、火炮在海船上的應用，降低了航海的風險，提高航海的速度，使得遠洋航海成為可能；地圓學說的廣為流傳使人們相信向西走也能到達東方。

『貳』 500分~懸賞九年級上歷史復習提綱（北師大版）

世界古代史
一、史前時期的人類
1．南方古猿是人類的始祖。距今約三四萬年前的晚期智人，已經是現代意義上的人類。目前世界上主要有黃種人、黑種人和白種人三大人種。一些學者認為種族的形成主要是自然環境的影響。
二、上古人類文明
2．大河流域的文明：①約公元前3100年，埃及形成了統一的國家。古代埃及文明最著名的歷史遺產是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。②公元前1894年古巴比倫王國成立，古巴比倫王國的第六代國王漢謨拉比在位期間制定的一部著名的法典——《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典。法典的實質是保護奴隸主利益的法典。③婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅構成了古印度的種姓制度。
3．古代希臘是西方文明的搖籃，而羅馬基本保持了希臘文明的特點，希臘和羅馬文明共同構成了地中海文明。
4．在希臘城邦中，最著名的是雅典，被稱為「全希臘的學校」。經過梭倫改革，在伯里克利時代，雅典民主政治達到極盛。雅典的民主政治的體現：p.95
5.布匿戰爭（公元前264年－公元前146年）：羅馬與迦太基之間爆發的戰爭。公元前31年，羅馬的屋大維建立了羅馬帝國。
三、 古亞歐文明
6．大化改新 公元646年，日本統治者進行的改革「大化改新」的性質：它是日本一場古代日本以學習和模仿古代中國的政治經濟為主要內容的封建性質的改革。
內容：實行「班田收授法「，由國家將天下公田班給公民；實行租庸調制，統一租稅；廢除世襲貴族統治制度，建立中央集權體制，中央設二官八省，地方設國、郡、里，由中央派人管理。
意義：大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以後的繁榮奠定了基礎。
7．公元610年，穆罕默德開始傳教，在麥加建成了歷史上第一個阿拉伯國家。
8．法蘭克的查理·馬特進行改革，把土地有條件地分封給貴族。在這種分封的基礎上，產生了西歐的封建制度。西歐封建等級制度次序：公爵－侯爵－伯爵－子爵－男爵－騎士。
拜占廷帝國衰亡的原因
1453年，奧斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，古老的拜占廷帝國滅亡。拜占廷帝國衰亡的原因：一方面拜占廷帝國經濟的衰落（查士丁尼的西征浪費了大量的人力物力）使其喪失了經濟基礎；另一方面，拜占廷自身的固步自封也使其不得發展，逐漸落後。他們陶醉於已有的輝煌成就，無視西歐城市出現後悄然興起的文明新因素，更不屑於學習和吸納其他文民的有點和長處。
拜占廷帝國衰亡帶來的啟示：開放寬容導致文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。
三、科學技術與思想文化
9．最早的文字是公元前4000年代末，兩河流域的蘇美爾人創造的楔形文字。稍晚一點的埃及人發明的象形文字為以後的字母文字奠定了基礎。
10．史詩在古代文明中是一種主要的文學形式。《荷馬史詩》是古代希臘不朽的文學作品，同時也是一部西方最早的史書。包括兩部分：《伊利亞特》、《奧德賽》
最能代表古希臘文學成就的是悲劇。著名悲劇家有埃斯庫羅斯（《被縛的普羅米修斯》）、索福克利斯（《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》）、歐里庇得斯（《美狄亞》、《特洛伊婦女》），埃斯庫羅斯被稱為「悲劇之父」。
《天方夜譚》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民間故事集。
11．古代著名的建築有希臘的帕台農神廟、羅馬圓形競技場、巴黎聖母院（典型的法國哥特式建築）、阿拉伯清真寺。

五、世界近代史
九年級（上） 第一單元跨入近代社會的門檻
1．歐洲文藝復興運動的定義：14－16世紀的藝術家、科學家和思想家們發掘和繼承古希臘古羅馬文化傳統，追求個性解放和思想自由的思想文化運動。實質：是資產階級性質的文化興起。文藝復興運動是14世紀最早發生於義大利，它的先驅是但丁，代表作《神曲》。達·芬奇的繪畫代表作品有《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》。莎士比亞的《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》和《麥克白》被稱為「四大悲劇」。
文藝復興運動對歐洲資產階級社會的產生所起的作用：文藝復興運動打破了中世紀以來的封建統治和教會神學對人們思想的束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用；為以後資本主義政治、經濟與文化的迅速發展奠定了理論上、價值上和道德上的基礎，它是近代以後歐洲社會加速發展的重要根源；文藝復興運動是資產階級扣響近代社會大門的思想解放運動。
2． 15——16世紀歐洲重大遠洋航行是：1487年迪亞士率船隊到達好望角；1492年哥倫布率船隊橫跨大西洋先後到達過巴哈馬群島、古巴、海地等地，最後到達美洲，發現新大陸；1497年達·伽馬率船隊繞過非洲，1498年到達印度；1519年麥哲倫率船隊，作環球航行。新航路開辟的影響：新航路的開辟，錘煉了歐洲人敢於冒險、用於拼搏的精神，開闊了眼界，打破了以往世界各個地區相互隔絕和孤立發展的局面，但隨之一場持續了數百年的殖民掠奪、殖民擴張和侵略活動也從此開始了。
3．英國資產階級革命：1689年英國議會通過了《權利法案》。內容：《權利法案》對國王在經濟、政治、宗教等事務中的權利進行了嚴格的限定，確定了國會擁有最高權力的基本原則，兵對公民應有的權利做了明確規定。文件影響：英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
英國資產階級革命的影響：英國資產階級革命使英國終於確立了代表新貴族和資產階級利益的政治制度，走上了迅速發展資本主義的道路，並率先開始了工業革命。英國革命不僅對英國的歷史發展產生了重大影響，也迅速波及其它歐洲國家，推動歐洲資產階級革命的發展。
4．美國第一次資產階級革命－—獨立戰爭：1776年7月4日大陸會議發布《獨立宣言》，宣告美國誕生,它倡導自由、平等、和平的原則。
評價華盛頓：第二屆大陸會議上被任命為大陸軍總司令；1777年10月帶領美軍在薩拉托加戰役中取得扭轉戰局的勝利；1781年10月，英軍司令康華利率領英軍在約克鎮向華盛頓投降。1789年華盛頓被當選為美國第一屆總統。1796年9月，在做了兩屆總統後，華盛頓主動放棄了繼續當選美國總統的權利。華盛頓領導美國人民取得了民族獨立，又開創了民主政治的先河。作為開過元勛和偉大的政治家，華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一。
獨立戰爭的歷史影響：推翻了英國的殖民統治，贏得了民族獨立，建立了獨立的美利堅合眾國。有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲合拉丁美洲的革命也起了推動作用。
5．法國資產階級革命：1789年7月14日巴黎人民攻佔巴士底獄，巴黎革命後，制憲會議制定了憲法《人權和公民權宣言》簡稱《人權宣言》。它提出的人們生來就是而且始終是自由平等的，人的財產神聖不可侵犯，反映了第三等級的利益。
影響：法國資產階級大革命，徹底摧毀了法國封建專制制度，使民主共和思想廣為傳播，對人類社會的發展產生了深遠的影響。
6．拿破崙：1799年11月9日，拿破崙發動「霧月政變」，奪取了政權，並於1804年建立法蘭西第一帝國。頒布了維護資產階級利益的《拿破崙法典》。1815年6月18日，滑鐵盧戰役中，拿破崙被反法聯盟的軍隊打敗。
評價拿破崙：
答：著名資產階級政治家和軍事家。（1）、他執政時，採取了一系列維護和鞏固資產階級統治，幫助和推動資本主義經濟的發展。特別是制定《民法典》，以法律形式肯定資產階級的勝利，廢除了封建特權，促進法國資本主義的發展，對各資產階級國家的民法產生了深遠的影響。（2）、他執政時的對外戰爭，打擊了各國舊的封建統治，傳播了革命思想，但也掠奪了被佔領國家的財富，帶有侵略性，給歐洲各國人民帶來了深重的災難，並造成了國內的經濟困難，
第二單元 近代社會的確立與動盪
7． 第一次工業革命：18 世紀60 年代，工業革命首先從英國開始。1765年哈格里夫斯
發明珍妮紡紗機，1783年瓦特改良的改良蒸汽機應用工業，人類進入了「蒸汽時代」。1807年美國人富爾敦發明第一艘汽船。1825年英國史蒂芬遜研製的「旅行者號」蒸汽機車試行成功。人類邁進了火車時代，迅速擴大了人類的活動范圍。
8． 1600年，英國人建立了東印度公司，克萊武是這一時期英國在印度進行大肆掠奪和野
蠻擴張的代表。英國從印度榨取的財富流入英國後，被迅速投入到生產領域，轉化為生產資本，成為英國資本主義發展的重要資金來源。
9． 1857年，印度「土兵」起義發展為全民族的反英大起義。起義隊伍中，有一個章西女王率領起義軍英勇奮戰。1859年印度民族大起義失敗。
10. 6世紀起，歐洲殖民者販運黑人的交易的全程航線呈三角形，因此史稱「三角貿易」。西屬拉丁美洲的獨立運動的主要領導人中玻利瓦爾被譽為「南美的解放者」。
11. 1836年，英國工人發起的「憲章運動」提出了獲得選舉權，參與國家管理的要求。是歐洲規模最大、時間最長的一次早期運動，標志無產階級作為獨立的政治力量登上舞台。無產階級的革命導師馬克思、恩格斯適應時代的需要，創立了科學社會主義。1848年2月《共產黨宣言》的發表，標志科學社會主義的產生。
第三單元 近代社會的發展與終結
12．俄國1861年改革p.74：沙皇亞歷山大二世被迫於1861年簽署廢除農奴制度的法令。通過1861年和以後的改革，俄國廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，也使國家走上了發展資本主義的道路，這對俄國擺脫落後狀況，實現近代化的目標具有積極作用。
13．1860年，林肯當選為美國總統，美國內戰（1861——1865年）前，北方的資本主義迅速發展，南方保留奴隸制種植園經濟。南北方矛盾尖銳，北方主張保護關稅，還主張解放奴隸。南方卻把奴隸制度擴展到西部新增加的土地上。1862年，林肯政府通過《宅地法》，並頒布了《解決黑人奴隸的宣言》。這兩個文件提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情，扭轉了戰爭的形勢。
美國內戰的作用：在內戰中林肯政府廢除了黑人奴隸制，使南方北方在政治體制上統一起來，在經濟上成為一個整體，使美國資本主義更加快速地發展起來。經過內戰，美國國家和民族的統一得到維護，為其後來成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。
評價林肯：
答：（1）、內戰期間，頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局，加速了北方軍事勝利的進程。
（2）領導美國人民取得了南北戰爭的勝利，維護了國家統一，為美國資本主義的加速發展掃清了道路，並為美國躋身於世界列國之列奠定了基礎。
14．日本明治維新：1868年，明治政府實行了一系列資產階級性質的改革，史稱「明治維新」。本走上了發展資本主義的道路。1889年日本頒布了《大日本帝國憲法》。
15．第二次工業革命的內容：19世紀晚期，科學技術的發展表現在三方面：①新能源的發展和應用；②新機器和新交通工具的創制；③新的訊息傳遞技術、設備的發明與應用。特點：以電為核心、廣泛性。同第一次工業革命相比，第二次工業革命具有的四大特點是：
①科學技術的發展突飛猛進，並被迅速應用於工業生產，極大地推動了生產力的發展，取得巨大成果。②它以電力的廣泛應用為顯著特點，第二次工業革命標志進入電氣時代。③此次工業革命幾乎同時發生在幾個先進的資本主義國家，規模廣泛，發展迅速。④有些國家兩次工業革命交叉進行。
發明成果：①愛迪生發明了電燈、留聲機等電器，電的發明和使用給人類的生產和生活帶來巨大的變化，也帶動了其他工業部門的迅速發展，特別是鋼鐵行業。②德國卡爾.本茨1885年成功地設計並製造出世界上第一輛使用汽油內燃機的汽車。③1913年美國工程師亨利.福特首先在汽車的生產中使用了流水線裝配工藝。④1903年，美國萊特兄弟製造出人類歷史上第一架飛機，取名「飛行者1號」。
16． 19世紀晚期20世紀初期，由於帝國主義經濟政治發展不平衡的加劇，爭奪世界霸權斗爭愈演愈烈，導致兩大帝國主義軍事侵略集團———德、奧、意三國同盟和俄英法三國協約形成。世界局勢日益緊張，世界大戰一觸即發。
17．第一次世界大戰的導火線：薩拉熱窩事件；根本原因：帝國主義經濟政治發展不平衡的加劇。1914年第一次世界大戰爆發，在歐洲形成了西線、東線、南線，起決定作用的是西線和東線。第一次世界大戰中最殘酷的戰役是凡爾登戰役。結果：1918年，第一次世界大戰以同盟國的失敗宣告結束。這一場帝國主義的掠奪戰爭（一戰性質）給人民帶來深重災難。
第四單元：構建文化的聖殿
18．17－18世紀，出現了許多著名的思想家（伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭），他們的理論啟迪了人們的思想，人們把這個時代稱為「啟蒙時代」，把他們倡導的思想稱為「理性主義」。啟蒙運動是一場把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。
伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者，他把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教教會。19．英國科學家牛頓在前人研究的基礎上，寫了科學巨著《自然哲學的數學原理》，全書的核心是運動三定律和萬有引力定律。牛頓創造性地建立完整的力學物理體系，被稱為「現代科學之父」。
20．列夫·托爾斯泰批判現實主義文學巨匠。被稱為「心理描寫大師」，一生中創作了許多著作：《戰爭與和平》、《安娜.卡列尼娜》、《復活》。
凡·高，荷蘭的偉大畫家。《向日葵》是他的代表作。
啟蒙運動是一場把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。
貝多芬是德國歷史上最偉大的音樂家，古典樂派的終結者和浪漫樂派的開拓者，他最重要的貢獻是發展和創造了奏鳴——交響樂的結構形式。作品：《英雄交響曲》（描寫拿破崙的英雄業績）、《命運交響曲》。

『叄』 怎樣從資本積累過程來揭示資本主義的歷史作用和歷史趨勢

一、資本有機構成。資本的構成應從兩方面來考察。從物質形態看，資本是由一定數量的生產資料和勞動力所構成。
二、在資本積累過程中，個別資本是通過資本的積累、積聚和集中這些形式增大的，從而使社會財富有利於集中在少數資本家手中。
從工人階級方面來說，資本有機構成不斷提高的過程，就是他們淪為失業者和陷於貧困的過程。
第一，執行職能的資本越大，社會勞動生產力越大，產業後備軍也越大；第二，產業後備軍越大，經常的過剩人口就越多，他們就越貧困；第三，產業後備軍越大，經常失業的需要救濟的貧民也就越多。把這三點合並成一句話就是：執行職能的資本越大，產業後備軍也就越大，由於失業和貧困而需要救濟的貧民也就越多

『肆』 鄭和下西洋與新航路開辟都用了什麼工具

指南針/滑稽

『伍』 15,16世紀為什莫要開辟新航路啊

為了資本的原始積累,掠奪更多的資源!從人文科學的角度，是為了探索大自然，探索地球，探索未來，從商業的角度或資本家的角度，是為了得到更多的資本，和掠奪更多的資源！！當時歐洲資本主義萌芽並迅速發展，迫切需要海外市場。但當時歐洲的死對頭奧斯曼帝國阻斷了通往中國和印度的商路。因而，為了尋找通往東方的路徑，歐洲人不得不開辟新航道。

『陸』 張騫與新航路開辟有什麼相同之處

都加強了東西方經濟文化交流

『柒』 有人認為新航路的開辟看似偶然，實則必然。你是否同意這種看法說說你的理由。

1歐洲人渴望得到黃金的原因
資本主義經濟的萌芽和商品經濟的發展，使得貨幣的地位提高，用錢可以買到一切想要的東西。當時歐洲人認為有了黃金就可以時候升入天堂

2為什麼葡萄牙人和西班牙人可以

此時西班牙和葡萄牙正處於封建專制，有利於國家集中金錢來為航海提供資本 看完這些，我想你應該懂了！！！

『捌』 急急急，誰知道人教版高中歷史共有幾本必修幾本選修幾本

1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構成。

2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關聯的學習專題，分別反映人類社會政治、經濟、思想文化、科學技術等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。

3、普通高中歷史選修課是供學生選擇的學習內容，旨在進一步激發學生的學習興趣，拓展學生的歷史視野，促進學生個性化發展。歷史選修課分為歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、20世紀的戰爭與和平、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產薈萃等六個模塊。在教材編寫和教學過程中，可根據實際情況，增加相關學習內容。

(8)新航路投訴擴展閱讀：

一、必修課程

歷史（Ⅰ）著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容，共有9個專題。

政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓，是高中歷史學習的基本內容之一。

歷史（Ⅱ）著重反映人類社會經濟和社會生活領域發展進程中的重要內容，共有8個專題。

在人類發展進程中，經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎，它與社會生活息息相關，並在社會政治、文化的發展中起決定作用。了解自古以來中外經濟的發展和社會生活的變遷，以及人類為發展社會經濟、改善生活所做出的努力，進一步加深對人類社會發展進程中經濟和社會生活領域的認識，是高中歷史學習的基本內容之一。

歷史（Ⅲ）

歷史（Ⅲ）著重反映人類社會思想文化和科學技術領域的發展進程及其重要內容，共有8個專題。

思想文化活動是人類社會生活的重要內容。在漫長的歷史發展進程中，人類的思想文化經歷了由低級向高級發展的歷程，並呈現出多元化的特徵。在這一過程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同發展。了解中外思想文化發展進程中的重大事件、重要現象及相關人物，進一步從思想文化層面了解人類社會發展的基本特徵，是高中歷史學習的基本內容之一。

參考資料：人教版高中歷史--人教版出版社

『玖』 我想要八年級歷史上冊的每一道動腦筋的的答案

第一和第二單元的:
第一單元 相親相愛一家人
1.家庭：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2.家庭關系的確立有多種情形。
3.家庭的結構一般為核心家庭和主幹家庭。還有少量的單親家庭和聯合家庭。
4.家庭的功能：家是我們的情感棲息地、物質生活後盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。
5.家庭關系中最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立絕大多數基於血緣關系。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。
6.要了解繼承家的良好傳統，學習家人的優秀品質，立志為家庭作出自己的貢獻。
7.我們為什麼要熱愛自己的家和父母？
家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。
8.父母對子女的撫養教育是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。
如果父母不對子女盡撫養義務甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
9.我國有孝的傳統。孝敬父母歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責。
10.孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是尊重和愛戴父母。
11.孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。
12.古人把孝敬父母歸納為尊親、弗辱和能養三個層次。
13.我們對父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
如果父母做出不道德的事，我們要勇於批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現；如果他們觸犯泛濫，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
14.造成兩代人隔閡的深刻原因：我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規范的熟悉程度也不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生差異。
15.如何看待父母的嚴格要求?
望子成龍，是天下父母共同的心願。我們與父母的沖突，往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的「嚴」，反映出父母對於我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
16.逆反心理產生的原因：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，有時產生反感，甚至產生逆反心理。
逆反心理的具體表現：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，我非說那個好，讓我相信這個，我非相信那個。
當獨立意識受到阻礙的時候，當自主性被忽視的時候，當個性伸展受到妨礙的時候，當強迫我們接受某種觀點的時候，我們容易產生逆反心理。
17.對於逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。
18.與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教誤區，也有助於我們作出正確的行為選擇。
19.在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己，還是對父母的一種傷害。
為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，努力剋制自己。
20.如何看待與父母的矛盾？我們不能否認、漠視與父母的矛盾和沖突，要積極地走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。
21.要解決與父母的矛盾沖突，要學會與父母商量。
首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量；通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法；溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們如願以償。
22.與父母溝通得基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
23.了解父母，溝通就有主動權；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關鍵；求同存異，溝通不要走極端。
24.與父母交往的方法：贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，與父母不必太計較。
第一單元練習題
一、選擇題
1.由父母與未婚子女兩代人組成的家庭是 （ B ）
A主幹家庭 B核心家庭 C單親家庭 D聯合家庭
2.現在的家庭結構一般為 （ A ）
①主幹家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
3.有這樣一則公益廣告:畫面里媽媽給奶奶洗腳,孩子看到了,也顫顫巍巍地端來一盆水給媽媽洗腳。這則廣告說明（ A ）
A父母是孩子的第一任老師 B孩子非常孝敬媽媽 C媽媽非常孝敬奶奶 D孩子沒有孝敬奶奶,這是不對的
4.秀怡的父母因為她是一個女孩子而遺棄她,秀怡把自己的父母告上了法庭。法庭判決秀怡父母必須承擔扶養義務，直至她有獨立生活能力為止。這個事例告訴我們（ C ）
A扶養子女是父母親情的自然流露 B父母扶養子女是道德的約束
C父母扶養子女是當今法律的要求 D扶養子女是為人父母的一種權利
5.夏小波同學的爸爸由於單位不景氣，面臨下崗困境，家裡的經濟狀況也緊張起來，這時他應該以怎樣的態度對爸爸才算是孝敬呢？①責怪爸爸沒有本事②安慰爸爸，給他精神上的鼓勵③幫助家裡做一些力所能及的工作，不向家裡提出額外的要求④經常把學校里一些好笑好玩的事與家人分享，盡量使家裡人心情舒暢 （ B ）
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
6.國慶節快到了，同學約我和他們一起騎自行車外出到效區遊玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但不知父母是否同意。下列選項中正確的是（ C ）
A 不管父母同意不同意，堅決要去
B 向父母說是學校統一安排的，免得他們不同意
C 向父母說明旅行的意義、路線和必要的安全措施，徵得他們同意後再去
D 乾脆不要給父母講，去了回來後再講
7.作為學生，我們孝敬自己的父母，有能力做到的是（ B ）
①努力學習，積極上進 ②力所能及的做些家務事 ③理解關心父母 ④侍奉、贍養父母
A①②④ B①②③ C①③④ D②③④
8.我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，要我這樣，我偏要那樣。這種心理就是我們常說的（ B ）
A頹廢心理 B逆反心理 C依賴心理 D獨立意識
9.小明上初中了，他覺得家庭生活中應該有自己的獨立空間，於是他在自己的房間門上掛了「請勿打擾」的牌子。他這樣做（ D ）
①是不孝敬父母的體現 ②無可厚非，獨立性增強了 ③缺少與父母的溝通良策 ④不利於家庭和諧
A①④ B①② C①②③ D①③④
10.當與父母產生矛盾時，我們應該（ B ）
①尊重體諒父母 ②分析產生矛盾的原因 ③及時與父母溝通 ④堅持已見，絕不讓步
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
11.下列屬於確立家庭關系的有（ A ）
①小李和小王結婚了②小張的兒子出生了③老劉通過民政局到福利院收養了一個孤兒④小賈和小陸已離婚
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
12.小洪今年18歲，他和父母住在一起，一家三口非常幸福。小洪的家庭結構屬於（ A ）
A核心家庭 B主幹家庭 C單親家庭 D聯合家庭
13.父母對未成年子女未盡撫養義務，不僅要受到_______，而且要承擔________（ D ）
A良心譴責 道德責任 B道德譴責 經濟責任 C子女譴責 法律責任 D道德譴責 法律責任
14.父母撫養教育子女，你認為（ B ）
①是親情的自然流露②是傳統美德的彰顯和發揚③是道德的要求④是法律的要求
A②③④ B①②③④ C③④ D①③④
15.下列關於與父母溝通的說法，你認同的觀點是（ C ）
A應當尊重父母，對父母言聽計從 B不同意父母的話是，嘴上不說，隨便應付
C相互尊重、平等相待、坦誠相處 D父母是老古董，溝通也沒有用
16.下列對逆反心理和逆反行為認識正確的有（ ACD ）
A由於代溝，使我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求常常產生反感
B逆反心理和逆反行為都是錯誤的
C逆反心理導致對父母的逆反行為，其結果是既懲罰了自己，又傷害了父母
D對於逆反心理和逆反行為要具體分析，辨證認識
17.溝通，是雙方的事。為了和父母有效溝通，做子女的應該（ B ）
①走近父母，親近父母②自己努力跨越代溝③等待父母主動與自己溝通④與父母攜手共進
A①③④ B①②④ C②③④ D①②③④
18.對於逆反心理產生的原因，認識正確的是（ D ）
A父母不能尊重子女的獨立意識 B子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛
C青春期和更年期鬧戰爭，什麼道理也講不清 D父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝通
19.逆反心理和逆反行為是（ D ）
A錯誤的 B正確的 C說不清 D要具體分析，不能一概而論
20.小冰在家做完作業後，就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來看見小冰正在玩游戲，便十分生氣地說：「就知道玩游戲，復習功課去。」這時，小冰應該（ BD ）
A不理媽媽，繼續玩游戲
B等媽媽情緒穩定之後，告訴媽媽自己的作業做完了，求得媽媽對自己行為的理解
C跟媽媽大吵一架，大鬧一通
D理解媽媽，並向媽媽保證以後會控制玩游戲的時間
21.能稱之為我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學校的，應首選（ C ）
A社會 B學校 C家庭 D集體
22.下列情形屬於確立家庭關系的有（ B ）
①小李和小王結婚了②小紅的媽媽讓她認了她們單位的一位阿姨做「干媽」
③小張的兒子出生了④老劉通過民政局到福利院收養了一個孤兒
A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③
23. 我國法律規定，成年子女有（ D ）
A要求父母撫養的義務 B和父母一同生活的義務 C向父母提供撫養費的義務 D贍養扶助父母的義務
24.父母撫養教育子女，你認為（ B ）
①是親情的自然流露 ②是傳統美德的彰顯和發揚 ③是道德的要求 ④是法律的要求
A②③④ B①②③④ C③④ D①③④
25.小明是獨生子，生活在幸福的三口之家，爸爸媽媽上班，小明上學。小明的家庭屬於（ A ）
A核心家庭 B主幹家庭 C單親家庭 D聯合家庭
26.我們與父母溝通，其實就是明辨是非，尋求最佳結果的過程，這種溝通（ B ）
A聽從父母 B求同存異 C一爭高下 D服從自己
27我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情，其原因是（ C ）
A父母必須給予我們經濟方面的援助 B父母必須給我們讀書、學習的機會
C生命是父母給予的，這種關系是不可選擇、無法改變的 D父母掌握著我們的前途、命運
二、判斷題
1.父母對子女的愛是無私的，所以我們有什麼需要他們都應該無條件地滿足。（ × ）
2.家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄託處。（ √ ）
3.父母撫育未成年子女是法律和道德的要求，他們理應承擔家庭責任，理應不得回報。（× ）
4.家庭環境對我們的健康成長有很大的影響。 （√ ）
5. 贍養自己的父母既是對子女的道德要求，也是一種法律義務。（√ ）
6. 逆反心理的產生是因為獨立意識在增強，所以逆反心理越強，意味著越成熟。（× ）
7.孝敬父母最重要的就是要贍養父母。（× ）
8.小學生劉某的父母離婚後，法院判由母親撫養他，他無權向父親索要撫養費。（× ）
9. 孝敬父母需要付出代價。（ √ ）
10.玲玲說：「只要是贊揚父母，無論是否真心，都是增進親情的有效方法。」（ × ）
11. 為了不傷害自己和自己最親愛的人，就要努力克服消極的逆反心理。（√ ）
12.美好的家庭就是那種沒有矛盾、沖突的家庭（ × ）
13. 如果父母觸犯了法律，作兒女的應該寬恕他們，不能檢舉揭發。（ × ）
14.理解父母的有效方法是與父母多溝通，做到彼此了解。（ √ ）
15.孝敬父母應該體現在日常生活中的一件件小事的處理上。（ √ ）
16.與父母之間的沖突是正常的，所以我們可以任其自然發展。（ × ）
17.化解親子沖突，需要讓父母理解自己，同樣，自己也需要理解父母。（√ ）
三、材料題
1、小軍出生在鄉下一個不富裕的家庭，父母親節衣縮食，含辛茹苦撫養他成長。小軍學習刻苦，成績優異。小學畢業後，父母籌錢把他送到縣里的重點中學讀書。第一學期期中考，小軍考了全年級第一。學校按照慣例召開家長會，小軍嫌自己的父母不夠體面，不想讓他們來參加，怕給自己丟臉，便對老師說：父母出差了，不能來參加會議了。
（1）小軍的做法對嗎？你想對小軍說怎樣的一番話？
參考答案：小軍的做法不對。父母賦予我們生命，哺育我們成長，這種恩情我們應永遠銘記，我們理應尊重愛戴自己的父母。天下沒有十全十美的家庭和父母，自己的家境可能不富裕，但有志者不嫌家貧。自己的父母可能很普通，但是，人是平等的，父母工作平凡、職位低，並不影響他們在我們心中的高大形象，更不是我們自卑的理由。（言之有理即可）
2、正在讀初一的小兵同學的父母離婚了，法院判決小兵和母親生活。由於小兵母親下崗了，而小兵父親另外組成了新的家庭，不肯再拿出相應的撫養費用，小兵和母親生活上非常困難。
（1）你認為小兵父親的做法對嗎？為什麼？
參考答案：不對。撫養子女是父母在道德和法律上的要求，如果父母不盡撫養義務，要受到法律的懲罰。
（2）面對這樣的情況，小兵可以怎樣做？
參考答案：小兵可以向法院起訴他的生父，用法律手段維護自己合法權益。
3、在北方某城市，75歲的張大媽來到婦聯投訴她那五個不孝兒女。原來，張大媽中年喪夫，獨自把三兒兩女拉扯大，生活的艱辛自不必說。原來指望孩子參加工作後情況有好轉，誰知子女成家立業後便一個個離她而去。自己孑身無靠，只好靠揀破爛維持生活。可是年紀越來越大，毛病也越來越多，75歲的張大媽生活難以為繼，向兒女們索要贍養費，可他們都躲著她。
試著回答以下問題：
（1）張大媽兒女的行為違反了哪兩種基本的社會行為規范？
參考答案：道德和法律
（2）張大媽應該怎麼辦？
參考答案：可向有關部門要求幫助，如：辦事處、婦聯等；若有不能解決的問題可到法院起訴。
（3）你認為應該怎樣對待父母？
參考答案：作為子女，應當履行自己的義務——孝敬父母的養育之恩。孝敬父母，就要想著父母，理解父母，關心父母，愛戴父母，幫助父母，努力學習，天天向上，成年後，還要承擔贍養父母的義務。
4、學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己「別忘了練琴」之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒「快起床」、「早些休息」、「快練琴」的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了。有時，她從心裡討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。
（1）你認為小芳的表現屬於什麼心理現象？
參考答案：小芳的表現屬於逆反心理現象。
（2）請你告訴小芳，如果不設法調整，將給她帶來哪些危害？
參考答案：如果不設法調整，結果就會懲罰自己，不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。傷害了父母，不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。/造成親子隔閡。
5、小鵬是個「冒失鬼」，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評。可他家的親子關系並沒有因為毛毛的過失、父母的批評而疏遠，小鵬覺得與父母在一起很開心。當問及小鵬有什麼訣竅時，他說：「我有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會誇贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？」
（1）小鵬與父母的親子關系為什麼那麼親密？
參考答案：小鵬有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會誇贊父母。
（2）從小鵬的身上，你知道與父母交往有哪些方法呢？
參考答案：a、贊賞父母。b、認真聆聽。c、幫助父母。d、與父母不必太計較。
6. 「我媽一件事能叮囑七八遍。」「我媽每天都要嘮叨兩句話：早上是』好好念書』，晚上是『吃完快去寫作業』」
（1）面對與父母的矛盾，我們該怎樣和父母商量解決呢？
參考答案：要解決與父母的矛盾沖突，要學會與父母商量。首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量；通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法；溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們如願以償。
（2）與父母溝通的基本要領是什麼？
參考答案：與父母溝通得基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
（3）我們與父母交往的方法有哪些？
參考答案：與父母交往的方法：贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，與父母不必太計較。
（4）我們與父母平等交往有哪些好處？
參考答案：與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教誤區，也有助於我們作出正確的行為選擇。(言之有理，意思對即可)
7.小米在學校很活潑，很愛交朋友，可是在家卻很沉默，與父母之間的共同語言越來越少，不僅聽不進父母的意見，對父母的管教也非常反感，父母讓他這樣，他偏偏那樣。現在他的這種心理越來越強烈。
（1）請你說說這是哪種心理的表現。
參考答案：逆反心理
（2）請回答出這種心理會導致的不良結果。
參考答案：在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。
（3）小米該怎樣做？請你給他出主意！
參考答案：為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，努力剋制自己。
（4）對於逆反心理，你認為該怎樣分析對待比較合適呢？
參考答案：對於逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。/要對逆反心理進行辯證的分析。(言之有理，意思對即可)
8.孝親敬長是我們的天職，所以我們應當無條件地遵從我們的父母，你認為這一說法對嗎？請簡要分析說明
參考答案：不對。我們對父母的孝敬不是愚孝和盲從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母做出不道德的事，我們也要勇於批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現；如果他們觸犯法律，做兒女的也要依法辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
9.小雪的父母因嫌棄她是個女孩，自小雪出生後就將她寄養在外婆家，很少過問，也不負擔撫養費。隨著小雪一天天長大，外婆家的生活越來越困難。小雪長大懂事後，便自己去向父母要撫養費，可父母總是搪塞推諉。於是小雪到法院請求幫助，最後法院判決其父母補償小雪外婆幾年來撫養她的費用，以後還要定期支付撫養費（含教育費用），至小雪有獨立生活能力時為止。
請回答：小雪的做的對嗎？說出你的理由。
參考答案：小雪的做法是正確的。是依法維護自己合法權益的做法。父母對未成年子女有撫養教育的義務，這是法律和道德的要求。小雪父母拒絕履行此義務，違反法律。因而，小雪通過法律渠道解決問題，維護自己的合法權益的做法是可行的。（言之有理即可）
10.小偉的家庭比較貧困，父母親為他的成長過程傾注了很多心血，對他的要求也極為嚴格，規定小偉每天早晨5點半必須起來讀書，晚上10點半之前不能睡覺。今天早晨媽媽催他起來讀書時，他脾氣非常暴躁，對母親惡語相加，說「吃飽了沒事干，嘮嘮叨叨，精力過剩，我這么大了，以後學習的事情用不著你管……」
（1）我們與父母發生矛盾時應該怎樣做？
參考答案：當我們與父母發生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量；通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法；溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們如願以償。
（2）換位思考：如果你是材料中的母親，當兒子對你說出那些話時你的心情會怎樣呢？為什麼？
參考答案：略（本題為開放性試題，主要強調學生自己的情感體驗，結合材料說出自己的心情和感受即可）
（3）我們與父母溝通的方法有哪些？
參考答案：與父母交往的方法：贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，與父母不必太計較。
第二單元
1.良好的人際關系是相互選擇的結果
2.受歡迎的人的共同特徵：真誠、友好、善良、負責任、不自私、幽默、開朗、信任別人等等
3.真誠友好善良負責任等品德，會使我們在與同伴的交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。
4.朋友的真諦：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
5.交友的方法：
（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
（2）欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會覺到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。（怎樣獲得更多的朋友）
（3）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
6.要交諍友，不交損友。我們要慎交朋友。要明智而謹慎地把握。
7. 男女同學交往的積極作用：男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
8.怎樣進行正常的男女同學的交往？/怎樣獲得異性同學的尊重和友情：男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。
8.我們在青春期萌發對異性的好感或愛慕之情是正常、自然而又美麗的事。
9.男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。
10.異性交往時的保護途徑/方法：（外界保護）社會的法律、道德，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環境，給我們提供了外界的保護。（自我保護）增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律。
11.在日常生活中，女孩應該這樣保護自己：保持穩重，不喪失警惕；沉著應對，不驚慌失措；即使是和自己喜歡的男孩兒單獨相處時，也要善於保護自己。（真正的朋友絕對不會提出非分的要求的。）
12.師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。
13.在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質；善於和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。
14.老師是人類文明的傳播者，老師的工作不僅是傳授知識，老師的巨大力量在於做出榜樣。
15. 我們應該建立這樣的師生關系：愛生尊師、和諧融洽。
良好的師生關系對我們成長的作用：知師、信師、愛師、敬師，我們就能與老師心相印，情相容，就能快樂地學習，更快的進步。
16.新型師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種師生關系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。
17.亦師亦友的主張啟發我們：老師是我們的友伴，和老師的交往還體現在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學校共同體。
18.主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。
19.與老師主動溝通的有效方法：（1）從老師的角度看問題 （2）正確對待老師的表揚和批評
（3）原諒老師的錯誤 （4）注意交往的禮儀：禮貌待師；注意場合；勿失分寸。
20.成功和挫折都是人生的財富。
21.表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉。
22.用恰當的方式指出老師的錯誤——「恰當的方式」指的是不傷害老師