未成年侵權案件的特點

㈠ 未成年人侵權案件如何處理

案例：甲系未成年人，其與同為未成年人的乙玩耍時，造成乙的左眼球結膜撕裂。甲的父母作為法定代理人代甲將乙的父母作為被告訴至人民法院，請求判令乙的父母承擔民事賠償責任。乙的父母以自己不是適格的被告為由，請求判令駁回原告的訴訟請求。 未成年人侵權案件，應由誰作為被告，在審判實踐和理論中存在著以下不同意見： 其一，未成年人雖然不具有民事訴訟行為能力，但具有民事訴訟權利能力，侵權行為是由未成年人實施的，被告也應該是未年成人，其父母應該作為他的法定代理人參加訴訟。其二，誰承擔責任就由誰作為被告。由於未成年人不具備完全民事行為能力，不能獨立承擔民事責任，所以因未成年人侵權所產生的民事責任一般是由未成年人的監護人來承擔的。如果在訴訟中將未成年人列為被告，判決未成年人承擔責任，而最後卻執行其監護人的財產獨角獸司法考網，這在理論中上是行不通的。因此，應把未成年人的監護人直接作為被告，而不把未成年人作為被告。其三，將未成年人及其父母列為共同被告。 筆者贊同第三種意見。理由如下： 其一，將實施加害行為的未成年人的父母列為法定代理人不妥。從代理法律關繫上講，代理人代理行為的後果由被代理人承擔。在未成年人侵權案件中，最終判令實施加害行為的未成年人的 法定代理人承擔民事責任，其內在邏輯明顯荒謬。獨角獸司法考網 其二，僅將實施加害行為的未成年人的父母列為被告不妥。 有觀點認為：在某些情況下，沒有實施侵權行為的人依據轉承責任為實施侵權行為的人承擔賠償責任，這時就應由承擔賠償責任的沒有實施侵權行為的人直接作為被告參加訴訟。比如說僱工在執行僱主交付的工作任務時造成他人損害的，就應由僱主承擔責任。轉承責任是義務主體對責任主體具有管理職能而對責任主體侵權行為所產生的損害後果承擔的賠償責任。轉承責任是一種特殊責任，它具有以下法律特徵：1、從主體上看，義務主體與責任主體不是同一人；2、從法律關繫上看，在產生轉承責任的法律關系中，義務主體對責任主體具有管理職能，例如監護、僱用法律關系；3、從法律後果上看，義務主體為責任主體承擔全部賠償責任。未成年人的監護人在未成年人侵權後為其承擔賠償責任，也屬於這種情形，故應由其作為被告參加訴訟。① 那麼，未成年人責任主體在轉承責任訴訟中處於什麼法律地位？不作為被告，其作為證人還是第三人？如果作為證人，其所作證言難以讓雙方當事人信服，難以讓法官採信；如果作為第三人，其相應的無民事訴訟能力，其父母已經作為被告參加訴訟，只有在其父母不能行使監護權的時候，方可由其他順序的監護人代為訴訟或委託他人代為訴訟，故不能解決其無相應民事訴訟能力的問題。一言概之：僅將未成年人的父母列為被告，不能處理好其訴訟地位問題。 其三，被監護人侵權責任的構成，包括第一階段要素，即被監護人侵權的事實行為、損害結果、行為與結果因果關系，和第二階段要素，即監護人對被監護人實施侵權的事實行為監護不力（以推定方式確定），將被監護人和監護人列為共同被告符合該責任本質。

㈡ 確定未成年人侵權的因素有哪些

1、未成抄年人侵權的被告是其監襲護人，通常是其父母。
2、在實踐中，未成年人侵權案件一般應以未年人與監護人為共同被告，具體依據如下：
《民事訴訟法》第五十七條規定：「無訴訟行為能力人由他的監護人作為法定代理人代為訴訟。法定代理人之間互相推諉代理責任的，由人民法院指定其中一人代為訴訟。」法律規定訴訟活動由未成年人的監護人作為法定代理人代為進行，意即法律承認未成年人有被告主體資格。由監護人代為訴訟，僅僅是因為未成年人沒有完全民事行為能力而已。
《民法通則》第一百三十三條第二款規定：「有財產的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，由監護人適當賠償，但單位擔任監護人的除外。」按照我國法律，未成年人可以接受和擁有財產。如果未成年人有財產，賠償費用應優先由該財產支付。而要讓未成年人承擔賠償責任，就應在訴訟過程及判決書中明確未成年人的被告地位。
《民法通則》第一百三十三條第一款規定：「無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。」根據法律規定，由監護人承擔民事責任，換句話說，將由監護人承擔判決內容。

㈢ 侵害未成年人犯罪的案件呈現哪些特點

「檢察機關對侵害未成年人犯罪堅持零容忍，依法從嚴從快審查逮捕、審查起訴，保持嚴打高壓態勢。」鄭新儉介紹，2017年1月至今年4月，全國檢察機關共批准逮捕侵害未成年人犯罪案件4.42萬人，起訴6.03萬人。最高檢未檢辦副主任史衛忠介紹，當前侵害未成年人犯罪案件呈現四大基本特點：

三是從被害對象看，留守兒童、低齡兒童受侵害的問題突出。史衛忠介紹，從全國整體情況看，侵害留守兒童犯罪的起訴人數占侵害未成年人犯罪的起訴總人數的7.08%，在一些留守兒童集中的地方比例則更高。

四是從犯罪主體看，在侵害未成年人犯罪案件中，尤其是性侵案件中，熟人作案的比例高於陌生人，有些地方甚至有70%到80%案件犯罪嫌疑人和被害人是鄰居、親戚、朋友、師生等關系。來源：新華網

㈣ 未成年人犯罪反映出的新特點有哪些

你好，一是侵財性犯罪、暴力性犯罪和妨害社會管理秩序罪占絕對多數。未成年人本身沒有經濟來源，為了追求享樂，滿足超常消費，便把目標放在盜竊、搶奪、搶劫作案上。法律貓發現，同時，近年來未成年人犯罪已經從一些小偷小摸等比較緩和的犯罪向傷害、強奸、搶劫等嚴重暴力犯罪方面轉變。犯罪行為的暴力化日趨明顯，小偷小摸、一般的打架斗毆明顯減少，代之以故意傷害、搶劫、強奸案件增多，而且手段兇狠，不計後果。
二是未成年人團伙犯罪日趨明顯。未成年人喜歡結交朋友，盲目隨從，容易組成小團伙，他們在作案時往往依仗人多勢眾相互壯膽，尤其是搶劫案中，大多是二人以上共同作案，其作案地點一般選擇在學校附近或自由市場等繁華地段，所採取的作案手段通常是言語威脅或拳打腳踢等行為，多數是由流氓行為或不良惡習而發展演變為犯罪行為或持械搶劫作案的。
三是作案動機單純、盲目。許多未成年人在犯罪前一般都未經過精心策劃，很多隻在偶然環境中犯罪，具有一定的突發性和不確定性。有時僅僅為了抽煙的幾塊錢，或是為了刺激好玩，並無固定的目標；有時僅僅是因為打賭逞強。絕大多數犯罪都是臨時起意，盲目為之，往往因一句話，一件事就可以誘發犯罪。
以上內容是小編在 大律師網 看到的法律案例。

㈤ 未成年人侵權應如何列明被告

1、未成抄年人侵權的被告是其監護人，通常是其父母。

2、在實踐中，未成年人侵權案件一般應以未年人與監護人為共同被告，具體依據如下：
《民事訴訟法》第五十七條規定：「無訴訟行為能力人由他的監護人作為法定代理人代為訴訟。法定代理人之間互相推諉代理責任的，由人民法院指定其中一人代為訴訟。」法律規定訴訟活動由未成年人的監護人作為法定代理人代為進行，意即法律承認未成年人有被告主體資格。由監護人代為訴訟，僅僅是因為未成年人沒有完全民事行為能力而已。
《民法通則》第一百三十三條第二款規定：「有財產的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，由監護人適當賠償，但單位擔任監護人的除外。」按照我國法律，未成年人可以接受和擁有財產。如果未成年人有財產，賠償費用應優先由該財產支付。而要讓未成年人承擔賠償責任，就應在訴訟過程及判決書中明確未成年人的被告地位。
《民法通則》第一百三十三條第一款規定：「無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。」根據法律規定，由監護人承擔民事責任，換句話說，將由監護人承擔判決內容。

㈥ 未成年人違法犯罪情況呈現哪些特點

未成年人犯罪總體呈下降趨勢呈現六大新特點
最高檢公訴廳副廳長史衛忠說，雖然未成年人犯罪總體數量呈下降趨勢，但是從個案分析上來看，有幾個特點值得關註：
——犯罪年齡趨於低齡化。進入檢察環節的未成年人犯罪嫌疑人雖仍以16至18周歲的為主，但受理的14至16周歲的案件呈逐年上升趨勢。
——文化程度較低，初中以下文化程度占絕大多數。僅以2013年為例，初中以下文化程度佔全國各級檢察機關審查起訴未成年犯罪嫌疑人的90．24％，而且很多是沒有完成初中教育的。
——外來未成年人所佔比重較高。近五年，全國各級檢察機關審查起訴的未成年人犯罪案件中非戶籍地人員均占受理審查起訴總人數的四分之一左右，一些經濟較發達地區，如上海、浙江、北京、廣東等省份比率更高。
——所犯罪名比較集中。從近五年的數據來看，未成年人涉嫌最多的罪名分別是盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪、聚眾斗毆罪，這五種犯罪佔全部受理案件人數的81％。
——犯罪手段呈成人化、暴力化傾向。犯罪作案手段殘忍、犯罪後果嚴重的惡性極端案件時有發生。
——共同犯罪居多兼具偶合性。通過對近五年來的數據分析，未成年人共同犯罪的案件數占總案件數的一半左右，而且這些共同犯罪里有很多是帶偶合性的，就是臨時聚集到一塊實施犯罪。
http://news.xinhuanet.com/local/2014-05/29/c_1110926484.htm

㈦ 未成年人合法權利被非法侵犯的案例及相關法律條文

劉某，17歲，因犯盜竊罪、搶劫罪和傷害罪被判處有期徒刑。劉某小的時候，父親很疼愛他，隨著劉某的長大，父親對他的愛就越來越少，甚至討厭他。只要劉某稍不聽話，父親就打他、罵他。上初中以後，父親打得越來越凶，常常把他打得渾身青一塊、紫一塊的。每想到要挨打，就不敢回家,只好在大街上游盪，肚子餓了就去食品店裡偷。這樣，漸漸認識了社會上一些不良青年，跟著他們到公共汽車上扒竊、去居民區里撬門擰鎖、在學校門口攔路搶劫。以至多次被警察抓進派出所里進行教育，每次父親從派出所將他領回家後，對他又踢又打。父親打得越厲害，劉某越不敢回家，作案的次數也就越來越多。最後一次是父親用鐵鏈子把他鎖住，下班回就打他。一次，父親用細鐵條狠狠地打他時，不論他怎麼求饒，父親都不肯放手，他突然發現身邊有一個小方凳，就提起來朝父親砸去，正好砸在父親的額頭上，加之用力過猛，致使父親昏倒在地，經檢查，為嚴重腦外傷，至今還留有嚴重的後遺症。案發後，劉某說：當初父親如果能好好地教育我，不要動不動就打就罵，更不要把我往死里打，也許就不會有今天的悲劇。
2:（1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議修訂）
第一章總則
第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。
第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
第三條未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
第四條國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第五條保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：
（一）尊重未成年人的人格尊嚴；
（二）適應未成年人身心發展的規律和特點；
（三）教育與保護相結合。
第六條保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。
國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。
第七條中央和地方各級國家機關應當在各自的職責范圍內做好未成年人保護工作。
國務院和地方各級人民政府領導有關部門做好未成年人保護工作；將未成年人保護工作納入國民經濟和社會發展規劃以及年度計劃，相關經費納入本級政府預算。
國務院和省、自治區、直轄市人民政府採取組織措施，協調有關部門做好未成年人保護工作。具體機構由國務院和省、自治區、直轄市人民政府規定。
第八條共產主義青年團、婦女聯合會、工會、青年聯合會、學生聯合會、少年先鋒隊以及其他有關社會團體，協助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。
第九條各級人民政府和有關部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予表彰和獎勵。
第二章家庭保護
第十條父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。
禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
第十一條父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網路以及賭博、吸毒、賣淫等行為。
第十二條父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫養教育未成年人。
有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。
第十三條父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受並完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。
第十四條父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發展狀況，在作出與未成年人權益有關的決定時告知其本人，並聽取他們的意見。
第十五條父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十六條父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委託有監護能力的其他成年人代為監護。
第三章學校保護
第十七條學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。
第十八條學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。
第十九條學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。
第二十條學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。
第二十一條學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第二十二條學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，採取措施保障未成年人的人身安全。
學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。
學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。
第二十三條教育行政等部門和學校、幼兒園、托兒所應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案，配備相應設施並進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。
第二十四條學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，並及時向有關主管部門報告。
第二十五條對於在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定將其送專門學校繼續接受教育。
依法設置專門學校的地方人民政府應當保障專門學校的辦學條件，教育行政部門應當加強對專門學校的管理和指導，有關部門應當給予協助和配合。
專門學校應當對在校就讀的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、勞動技術教育和職業教育。
專門學校的教職員工應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。
第二十六條幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。
第四章社會保護
第二十七條全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
國家鼓勵社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利於未成年人健康成長的社會活動。
第二十八條各級人民政府應當保障未成年人受教育的權利，並採取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。
第二十九條各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，並加強管理。
第三十條愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規定對未成年人免費或者優惠開放。
第三十一條縣級以上人民政府及其教育行政部門應當採取措施，鼓勵和支持中小學校在節假日期間將文化體育設施對未成年人免費或者優惠開放。
社區中的公益性互聯網上網服務設施，應當對未成年人免費或者優惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網服務。
第三十二條國家鼓勵新聞、出版、信息產業、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、藝術家、科學家以及其他公民，創作或者提供有利於未成年人健康成長的作品。出版、製作和傳播專門以未成年人為對象的內容健康的圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網路信息等，國家給予扶持。
國家鼓勵科研機構和科技團體對未成年人開展科學知識普及活動。
第三十三條國家採取措施，預防未成年人沉迷網路。
國家鼓勵研究開發有利於未成年人健康成長的網路產品，推廣用於阻止未成年人沉迷網路的新技術。
第三十四條禁止任何組織、個人製作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網路信息等。
第三十五條生產、銷售用於未成年人的食品、葯品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標准或者行業標准，不得有害於未成年人的安全和健康；需要標明注意事項的，應當在顯著位置標明。
第三十六條中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。
營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
任何組織或者個人按照國家有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。
第三十九條任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
第四十條學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
第四十一條禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。
禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動。
第四十二條公安機關應當採取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。
任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，不得侵佔、破壞學校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設施。
第四十三條縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監護責任；公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，並及時通知其父母或者其他監護人領回。
對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。
未成年人救助機構、兒童福利機構及其工作人員應當依法履行職責，不得虐待、歧視未成年人；不得在辦理收留撫養工作中牟取利益。
第四十四條衛生部門和學校應當對未成年人進行衛生保健和營養指導，提供必要的衛生保健條件，做好疾病預防工作。
衛生部門應當做好對兒童的預防接種工作，國家免疫規劃項目的預防接種實行免費；積極防治兒童常見病、多發病，加強對傳染病防治工作的監督管理，加強對幼兒園、托兒所衛生保健的業務指導和監督檢查。
第四十五條地方各級人民政府應當積極發展托幼事業，辦好托兒所、幼兒園，支持社會組織和個人依法興辦哺乳室、托兒所、幼兒園。
各級人民政府和有關部門應當採取多種形式，培養和訓練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業道德素質和業務能力。
第四十六條國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。
第四十七條未成年人已經完成規定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當根據實際情況，對他們進行職業教育，為他們創造勞動就業條件。
第四十八條居民委員會、村民委員會應當協助有關部門教育和挽救違法犯罪的未成年人，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。
第四十九條未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人及其監護人或者其他組織和個人有權向有關部門投訴，有關部門應當依法及時處理。
第五章司法保護
第五十條公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應當依法履行職責，在司法活動中保護未成年人的合法權益。
第五十一條未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，並適應未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。
在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構或者人民法院應當給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。
第五十二條人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權和受遺贈權。
人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問題的，應當聽取有表達意願能力的未成年子女的意見，根據保障子女權益的原則和雙方具體情況依法處理。
第五十三條父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人。被撤銷監護資格的父母應當依法繼續負擔撫養費用。
第五十四條對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。
第五十五條公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心發展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，並根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。
第五十六條公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應當通知監護人到場。
公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件，應當保護被害人的名譽。
第五十七條對羈押、服刑的未成年人，應當與成年人分別關押。
羈押、服刑的未成年人沒有完成義務教育的，應當對其進行義務教育。
解除羈押、服刑期滿的未成年人的復學、升學、就業不受歧視。
第五十八條對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網路等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。
第五十九條對未成年人嚴重不良行為的矯治與犯罪行為的預防，依照預防未成年人犯罪法的規定執行。
第六章法律責任
第六十條違反本法規定，侵害未成年人的合法權益，其他法律、法規已規定行政處罰的，從其規定；造成人身財產損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六十一條國家機關及其工作人員不依法履行保護未成年人合法權益的責任，或者侵害未成年人合法權益，或者對提出申訴、控告、檢舉的人進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第六十二條父母或者其他監護人不依法履行監護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。
第六十三條學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。
第六十四條製作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網路信息等的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。
第六十五條生產、銷售用於未成年人的食品、葯品、玩具、用具和游樂設施不符合國家標准或者行業標准，或者沒有在顯著位置標明注意事項的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。
第六十六條在中小學校園周邊設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關閉，依法給予行政處罰。
營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。
第六十七條向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。
第六十八條非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。
第六十九條侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。
第七十條未成年人救助機構、兒童福利機構及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護職責，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養工作中牟取利益的，由主管部門責令改正，依法給予行政處分。
第七十一條脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機關依法給予行政處罰。
第七章附則
第七十二條本法自2007年6月1日起施行。

㈧ 簡述同其他程序相比未成年人犯罪案件訴訟程序有哪些特徵

未成年人刑事案件訴訟程序的特點

一、必須查明犯罪嫌疑人、被告人的准確出生日期；

對於未成年人刑事案件，不論是立案階段，還是偵查、起訴及審判活動，都必須重點查明犯罪嫌疑人、被告人確切的出生時間．因為年齡因素很可能決定著是否應當追究刑事責任。

二、由專門機構或專職人員承辦；

三、訴訟工作的全面性和細致性；

訴訟活動應當更加全面和細致，必須更注意案件細節問題的調查取證和確認。刑事訴訟法第268條要求公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據情況可以對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查。對此，有關的部門文件和司法解釋中也有更為具體、細化的規定。

四、未成年犯罪嫌疑人、被告人享有特別的訴訟權利；

五、嚴格限制強制措施的適用；

在刑事訴訟中，對未成年犯罪嫌疑人應當慎重適用強制措施，盡量不用或少用。

六、區別對待的起訴政策；

確立了附條件不起訴制度。對在押未成年犯罪嫌疑人應當作出釋放或者變更強制措施的決定。

七、相對和緩的辦案方式；

在未成年人刑事案件中，除了要嚴格限制強制措施的適用外，還應當使用相對和緩的偵查方式。要時刻貫徹教育、感化、挽救的方針。

㈨ 青少年審判的特點

近年來，未成年人犯罪對我國社會主義經濟建設和構建社會主義和諧社會提出了嚴峻的挑戰。預防和減少未成年人犯罪，對青少年本人、家庭、國家都是應引起廣泛關注的一個問題，理性思考、深刻研究未成年人犯罪顯得十分重要。
一、未成年人犯罪的特點
統計數據表明，2008年我國未成年人犯罪案件占整個刑事案件近10%，經統計，我區未成年人犯罪案件占整個刑事案件的11.41%，2006年為1.02%，2007年猛增至12.25%，2008年已經達到18.81%。這些數據反映出，我區未成年人犯罪案件占刑事案件總量的百分比率高於全國，而且呈現逐年上升的趨勢，其逐年上升的數量、速度、范圍令人觸目驚心。同時從許多方面都呈現出與過去及成年人犯罪明顯不同的特點：
（一）犯罪主體低齡化
2000年以來，未成年人違法犯罪的初始年齡比20世紀90年代提前了2至3歲，犯罪的高發期年齡在16歲左右，最小的年齡在13歲左右，犯罪年齡呈現出越來越低齡化的趨勢。
（二）犯罪主體低文化
我國《義務教育法》規定，凡年滿6周歲的適齡兒童（個別地方可放寬到7歲）均須接受9年制義務教育。但由於多種原因，近年來有些地方的青少年不能在校接受9年制義務教育，一些已入學的中、小學生退學，還有少數學生被開除、勸退。這些流失離校的中、小學生沒有完成正常的社會化教育，文化程度低，是非辨別能力差，流浪社會後極易沾染惡習，走上違法犯罪道路。如我區流失離校的中、小學生，走上犯罪道路的，2006年占犯罪總人數的3.85%，2007年增長至16.67%，2008年猛增至33.33%。現實生活表明，相當數量的流失離校、脫離監管的低文化中、小學生，已成為未成年人犯罪的後備軍。 （三）犯罪類型多元化
過去，未成年人犯罪以盜竊為主，犯罪類型單一；近年來，未成年人犯罪類型迅速向多元化發展，侵犯公民人身權利和財產權利的犯罪已經成為當前未成年人犯罪的主要類型。2006年以來，我區未成年人涉及搶劫、強奸、搶奪、聚眾斗毆等各類犯罪的總人數平均每年以等差級數——35人逐年遞增。
（四）犯罪形式團伙化
近幾年審結的未成年人犯罪案件中，有60－70%屬於共同犯罪。許多地方未成年人盜竊團伙、搶劫團伙犯罪活動猖獗，有些犯罪團伙向犯罪集團發展。2008年審結的以未成年人劉某某為首的團伙破壞公用電信設施案件，七名被告人在不到三個月的時間內，參與破壞公用電信設施作案共計九起，盜割正在使用中的通信電纜線700餘米，造成網間通信嚴重障礙，導致7000餘戶用戶通訊中斷12小時以上，嚴重侵犯了公用電信設施的正常安全，擾亂了群眾的正常生活秩序。
（五）犯罪手段暴力化
未成年人犯罪案件中，有的被告人為滿足私慾，肆意妄為，無視國法，不計後果，動輒暴力威脅、棍棒互毆、兵刃相見，致傷致殘受害人，使公民的財產權利和人身權利遭受嚴重危害。據統計，我區2006年未成年人暴力犯罪案件占暴力犯罪案件總數的1.9%，2007年猛增至25.41%，2008年上升至30.93%。由此可見，未成年人暴力性犯罪日益突出。2009年審結的被告人趙某某與邊某某等未成年人搶劫案件，被告人因經濟拮據，攜帶刀具在網吧內，向正在上網的被害人馬某索要錢財未果後，又將馬某叫出網吧，採用持刀威脅等手段，再次向馬某索要錢財仍未得逞時，被告人趙某某竟持刀將馬某左眼刺傷，致馬某左眼殘疾（構成重傷）。未成年人暴力犯罪的增多最終導致被害人的人身和財產雙重受損，罪犯的社會危害性增大。
二、未成年人犯罪的成因
（一）內在成因
1、生理成因
未成年人的身心發展不平衡、不同步、有缺陷，在缺乏正確的引導和教育下，極易受到外界不健康因素的影響，進而走上違法犯罪道路。未成年人十三、四歲以後身體和生理發生了較大變化：身體外型變了，內臟機能健全了，性發育逐漸成熟了。身體和生理機能雖然迅速發展，但腺體發育尚不成熟，自我控制能力不強，所以經常表現為有旺盛的精力但用之不當，在不良因素的影響下，極易發生暴力性的違法犯罪。如打架斗毆、搶劫、強奸、尋釁滋事等。未成年人性發育的逐步成熟，引起其心理變化，表現出對異性的興趣和性機能的好奇心及疑惑。一些道德觀念、法制觀念淡薄者，在受到不健康內容刺激時，便控制不住其性沖動而走上犯罪道路。
2、心理成因
未成年人的心理普遍充滿了復雜性與矛盾性。其違法犯罪心理，是在外界社會消極因素的影響下，與內部原有的不良心理因素結合發生相互作用產生的。未成年人違法犯罪的心理成因有青春期心理特點、主客觀心理矛盾、人格社會化缺陷等。首先，青春期心理特點決定了未成年人難以對客觀信息做出正確的選擇和評價，容易受社會不良因素的影響而違法犯罪。其次，滿足個人需要的主觀意向與客觀可能性之間存在著矛盾。自我意識希望獲得更多的自由，在無力滿足自己的需要和慾望時，心理上難免產生許多矛盾和沖突，以致引發違法犯罪行為。最後，未成年人人格社會化存在缺陷。主要表現為強烈的以自我為中心，個人主義嚴重，反社會的需要和動機，反社會的人格特徵等。未成年人暴力犯罪的多數情形，正是在這個基礎上發生的。
（二）外在成因
1、家庭的不良影響
家庭是未成年人人生經歷的第一個社會化場所，是他們社會化過程的起點。在未成年人社會化過程中，家庭起著舉足輕重的作用，不良家庭環境對未成年人不健全人格的形成具有原發性的影響。家庭結構有缺陷、家庭教育方式不當、家庭氣氛不和睦、家庭過於貧困、父母行為不良等等不良的家庭影響，都很容易使未成年人形成畸形心理和人格缺陷，一旦受到不良因素的影響，就會走上犯罪的道路。
2、學校教育的缺失
學校是未成年人社會化的第二個重要場所。當前學校教育存在一些缺陷和失誤，這對未成年人犯罪心理的形成具有重要的影響。其一，教育觀念上片面強調智育的重要性，忽視或淡化了對學生思想品德的教育和培養。未成年人在心理發育和人格形成的過程中，缺乏應有的道德引導和培養，很不利於他們形成正確的人生觀、世界觀，從而對社會上的各種消極因素的「免疫力」極低。其二，法制教育的形式化。法制教育的形式化，使大部分學生不能將法律規范的要求內化為自己的需要和行為，不能用法律規范約束自己，導致法制教育無法收到預期的預防犯罪的效果。其三，青春期性教育的空白或虛設。未成年人的青春期基本上都是在學校期間度過的，由於獲得正確性知識和性教育的渠道不暢通，使得他們在性知識上表現為愚昧無知，在外界的不良刺激下，往往會出現越軌行為。其四，忽視心理健康教育，沒有開設專門的心理課程。未成年時期面臨著許多問題、壓力，產生各種心理困惑、心理失衡甚至心理疾病。當前的學校教育只是將心理教育的內容納入思想品德教育中，這使得學生的心理問題得不到及時的解答和引導而更加嚴重。當他們不能承受時，很可能走向極端，通過暴力等方式宣洩，造成暴力性犯罪。
3、文化市場的失控
文化市場的失控，不良文化的泛濫，致使各種充斥著暴力、色情淫穢內容的音像製品及網路游戲等對未成年人產生著不可忽視的腐蝕作用。美國學者班杜拉（Banra）認為：「電影、電視常常生動地描繪暴力的畫面，並且劇中的暴力被說成一種可以接受的行為，它甚至反映了一種英雄氣概，那些嫻於暴力的英雄從未因此而受到法律或社會的制裁。由此，人們將自覺或不自覺地接受暴力的價值觀和行為規范，用於處理日常事務或人際關系。」未成年人正處於求知和學習的人生階段，其主要的行為方式和行為的習得方式就是模仿，模仿不健康的行為，久而久之，積惡習成惡性，終獲違法犯罪惡果。模仿暴力渲染，性格上逐漸形成極強的攻擊性，容易沖動，殘忍、好鬥，把暴力作為解決問題的最終方式，導致暴力犯罪；模仿色情淫穢內容，滿足心理、生理的需要，引發性犯罪；模仿犯罪動機、犯罪手段，學習反偵察、反審訊的伎倆，促使犯罪成人化。沉溺於網路是誘發未成年人違法犯罪的一個重要原因。相關統計數據表明，有上網經歷的未成年人犯罪人數佔到未成年人犯罪人數2/3。由於網路中虛擬的事物不受法律和道德的規范，網路游戲、網路聊天過程中，未成年人的心理隨意性被無限放大，上網便成為很多處於心理閉鎖期的未成年人緩解內心緊張、釋放內心積郁的理想選擇。一些未成年人長期痴迷於網路，沒有經濟來源，為了支付高昂的上網費用，不惜以身試法，實施搶劫、盜竊等財產性犯罪。
4、同齡群體不良交往的影響
馬克思說過：「一個人的發展,取決於和他直接或間接交往的其他一切人的發展。」 同齡人的相互交往在未成年人的社會化過程中起著十分重要的作用。少數未成年人之所以走上違法犯罪道路，並惡性發展，是與其未成年同齡群體的不良交往息息相關的。不良交往往往是未成年人走上團伙犯罪道路的起點。一些被家庭和學校排斥或拋棄的不良青少年，在不良亞文化的吸引和感召下，聚集在一起，通過不健康的娛樂、游盪、交談等方式形成不良交往的亞文化群體。他們相互觀察、模仿，使得原有的錯誤的社會意識、不良的個性品質和行為習慣得到強化，然後經過犯罪學習，違法嘗試，加速下滑，淪為犯罪團伙。未成年人犯罪團伙，以其獨特的行為方式如隱蔽、暴力等與社會對抗，社會危害性極大。
三、預防和減少未成年人犯罪的對策
(一)為未成年人的健康成長營造良好的社會環境
首先，要通過立法來解決或干預生而不養、養而不教、教而不當的社會問題。對為人父母者提出要求，甚至用法律處罰來強化父母對孩子的責任；啟動社會機制，對具有嚴重缺陷的家庭進行社會干預和救助；通過常規教育、特殊教育等方式，給未成年人提供一個健全的社會化管理教育過程。
其次，要切實加強對未成年人的思想品德和法制等教育。注重培養未成年人良好的道德品質、遵紀守法的意識、文明的行為習慣，使他們樹立科學的人生觀、世界

㈩ 從未成年刑事案件看我國未成年人犯罪的特點有哪些

一是侵財性犯罪、暴力性犯罪和妨害社會管理秩序罪占絕對多數。未成年版人本身沒權有經濟來源，為了追求享樂，滿足超常消費，便把目標放在盜竊、搶奪、搶劫作案上。法律貓發現，同時，近年來未成年人犯罪已經從一些小偷小摸等比較緩和的犯罪向傷害、強奸、搶劫等嚴重暴力犯罪方面轉變。犯罪行為的暴力化日趨明顯，小偷小摸、一般的打架斗毆明顯減少，代之以故意傷害、搶劫、強奸案件增多，而且手段兇狠，不計後果。
二是未成年人團伙犯罪日趨明顯。未成年人喜歡結交朋友，盲目隨從，容易組成小團伙，他們在作案時往往依仗人多勢眾相互壯膽，尤其是搶劫案中，大多是二人以上共同作案，其作案地點一般選擇在學校附近或自由市場等繁華地段，所採取的作案手段通常是言語威脅或拳打腳踢等行為，多數是由流氓行為或不良惡習而發展演變為犯罪行為或持械搶劫作案的。
三是作案動機單純、盲目。許多未成年人在犯罪前一般都未經過精心策劃，很多隻在偶然環境中犯罪，具有一定的突發性和不確定性。有時僅僅為了抽煙的幾塊錢，或是為了刺激好玩，並無固定的目標；有時僅僅是因為打賭逞強。絕大多數犯罪都是臨時起意，盲目為之，往往因一句話，一件事就可以誘發犯罪。