孩子經常被老師投訴

A. 孩子老說謊，在學校不聽老師話，天天被老師投訴怎麼辦

第四，家長應主動和老師溝通，了解孩子的在校表現，並在平時生活中留意觀察孩子的種種表現。

當孩子在學校出現了某些負面狀況時，作為家長應該主動向老師了解孩子的在校情況，而不是等著老師來投訴孩子，那可能是問題發展到比較嚴重的時候了。在此基礎上，家長主動加強家校聯系，才能對症下葯。

以上觀點，僅供參考。

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B. 我兒子今年讀二年級,經常被老師投訴,下課瘋跑,上課總是不專心聽講，愛接老師的話,我要怎麼來教育

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家長面臨孩子學習態度懶散、不認真，學習效果不佳時，要保持正常的心態，承認和直面事實，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜；

2
真正理解孩子，幫助孩子找到問題產生的原因，是因為對學習沒有興趣，還是對自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因為感到困難，從而喪失了學習的信心？只有找到了問題背後真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題；

3
了解孩子內心的需要，如果孩子在學習上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學習產生厭倦或恐懼，就會喪失學習的動力，無法在行為上認真、主動，因此家長應該想辦法從內部動機上，激發孩子的學習動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學習是件有意義的事情，值得付出；

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了解孩子的學習基礎，不期望孩子跟班上其他優秀同學比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關的知識，不斷取得進步，看到自己的潛力，增強孩子的學習信心；

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對孩子提出符合實際的要求和期望，讓孩子在該學習的時間，集中注意力，認真學習，積極主動，如果達到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時間，多干孩子想做的事情，發展他的興趣特長，不讓孩子感覺到學習就是他的全部；

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培養孩子的意志品質，每天堅持早起、堅持讀有意義的書籍、自己獨立完成自己的事情甚至幫助家長做家務，在行為上主動、有恆心，這樣就可以避免懶散、不認真的習氣；

7
培養孩子遠大的志向，鼓勵孩子通過努力實現自己的夢想，讓孩子有追求、有抱負，這樣才能在學習上有目標，有動力，從而幫助自己克服懶散、不認真的習慣，養成終身受益的好品質。

C. 兒子天天被老師投訴我應該怎麼辦

好好管管自己的孩子
當然了孩子大了會有叛逆心裡的
所以能不動粗就好說好商量
該他講道理讓他明白
他的一舉一動都代表著家教的好壞

D. 孩子最近老是被老師投訴說 上課的注意力不集中，對此怎麼辦

上課怎樣集中注意力 一、預習是學習的重要環節 上課前充分預習，考試前充分地復習，與「打有準備之仗」有同曲之道。預習效果好，聽課才能有針對性；聽課有針對性，復習才能順利進行；復習深刻，作業、考試才能得心應手。所以說預習是學生學習過程中一個必不可少的環節。 二、掌握好高效的聽課方法 課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽講時，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師對事物是怎樣分析、推理；聽老師解決問題是用什麼方法、技巧；聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。聽講中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。 三、合理安排復習時間 速讀記憶專家通過研究發現，有幾個時間段有利於鞏固記憶。一是學習後最初幾分鍾內，電生理活動引起蛋白質的合成；二是學習後在48小時內復習；三是一周之後腦突觸發生永久性變化。根據人在學習過程中這一生理變化，採用復習加強記憶就顯得特別重要了。如果我們能夠在學習的內容即將忘記時進行復習，那麼復習的效果最好，效率也最高。 四、做作業的科學方法 這里有七種做作業的技巧： 1、先復習後做作業。復習是做好作業的關鍵，只有復習得好，作業才能做得好。做作業前先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清楚基本原理和概念後再去做作業，作業才能做得既快又好。 2、認真審題。 做作業最關鍵的—步就是審題，連題都判斷錯了，作業內容就全錯了。首先第—步要弄清楚題目的內容，所給的條件，什麼要求，需要聯系哪些知識等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善於把—道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯系，設計好整個解題步驟， —定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。 3、細心的做題。 做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要保證「規范」、「准確」。要做到這兩點就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規范，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每—步，得出正確的結果。只有平時做題認真細致，步驟完整，思路正確，表達嚴密，准確無誤，考試時才能按照這種良好的習慣進行。 4、要認真檢查作業。做完作業後認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中，由於種種原因，難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，作業做完了之後， —定要認真檢查之後再交上去，這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。作業檢查—般分四部進行：—是檢查題目是否抄對；二是審題是否正確；三是運算是否正確？四是方法、思路與步驟是否正確。平時做完題要認真檢查，養成習慣，考試時方能如此。 5、做完作業後要耐心思考。作業完成之後，—定要耐心的再思考—遍，想一想做這一道作業題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什麼關系，和哪些題有聯系，有什麼特點、規律可尋，稍加變化還能變成什麼樣的題，是否還有其它的解題方法等等。這樣才能把學習的知識融會貫通，達到系統掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。 6、認真分析批改後的作業。老師把作業批改發回來後，—定要盡快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想—想是採用什麼樣的思維和方法做對的，以後遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。是由於慌張、馬虎、粗心大意而搞錯，還是基礎知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式，或者是思路不對？屬於第一種原因，就要警告自己以後做題時多加小心；屬於第二種原因時，就要在預習、聽課和復習上下功夫牢固掌握所學知識後再去做作業；屬於最後一種原因者，就要認真鑽研和分析例題，明確解題方法。只有經過分析反思，才能吸取經驗教訓，避免今後再有類似的錯誤發生。 7、改掉作業拖沓的習慣。有的學生是因貪玩而拖沓作業；有的學生是對學習無興趣而拖沓作業；有的學生是因為能力限制完成作業有困難而拖沓作業。無論是屬於哪些情況，都不能養成拖沓作業的習慣。當天的學習當天完成，明天還有明天的學習任務，困難只會越積越多。克服作業拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己當天辦完當天的事。 五、重視錯題積累 在學習的過程中，同學們可能遇到過一錯再錯的現象。究其原因，多數是由於在學習中不求甚解，不注意總結積累所致。那麼，該怎麼辦呢？ 實踐證明，自編一本「易錯題集」是避免做題一錯再錯的最好辦法。 把學習變成有利可圖的事：人是最現實的動物，沒有好處的事情做一次兩次可以，要多做就很沒勁，要長期堅持根本不可能 。因此一定要明白學習的意義，如果長遠的意義並不能使人心動，那麼眼前的、近期的收益則一定會令人興奮：考出名列前茅的成績、考取獎學金、用學到的知識掙錢(沒有什麼比這更來勁了，關鍵在於從事學以致用的職業或兼職)、考試過關出國留學、用優良的成績取得同學、親友的認同等等，各人有不同的情況，要針對自己的實際制定近期的目標，一個有吸引力、有甜頭的目標，如果目標所帶來的甜頭很大而且目標是現實可行的，那麼學習效率一定會很高。

E. 孩子老是被老師投訴說不聽話怎麼辦

你好。其實，並不是只有你的孩子會這樣啊，有很多孩子都有這毛病，我的孩子進了高三都沒有改掉呢，不知道被老師罰了多少次。這裡面，有個問題，孩子為什麼會犯同樣的錯誤？為什麼不喜歡聽課？為什麼被老師罰？我認為，一是孩子不喜歡老師的課；...

F. 孩子在學校天天被老師投訴怎麼辦

是不是孩子太淘氣了，家長去了解一下情況再說

G. 老是被老師投訴

嗯。。。盡量在學校表現好，不要讓老師抓住你的小辮子。這樣，老師沒有什麼好理由了，也就不投訴了。一年級小學生嗎，都這樣的，過過，長大了就會好多的。

H. 我兒7歲，上一年級，經常被老師家長投訴，上課愛講話，不怕老師批評，成績也一般，急死啦，愛說謊，求助。

1、他自己一個人回家，說明相比之下，他更喜歡回到自己家裡。做自己內家長的你，容應該尊重他的選擇。
2、他上課愛講話勢必影響成績。而愛講話是一個習慣問題，不愛講話也是一個習慣問題，需要慢慢培養，急不得。
3、在家時觀察他的表現，教他學會安靜，讓他學習畫畫等，學習靜心。
4、家長在家要跟孩子多交流，他信任你了，自然會聽你的話。

I. 一年級的兒子總是被老師投訴上課思想開小差怎麼辦

這個年齡的孩子上課思想開小差很正常，年齡越小的孩子注意力集中的時間越短，關鍵版是怎麼抓權住孩子的特點教學。老師可以把教學重點集中在前20分鍾，活躍課堂氣氛，多做活動，集中孩子的注意力。家長也可以配合老師，比如告訴孩子，如果今天沒有被老師說開小差，就可以得到獎勵，久而久之，不用獎勵孩子也形成注意力集中的習慣了。

J. 我的孩子太調皮總被老師投訴，怎麼辦

我們也這樣、用了多少心思 ，只有自己知道 。現在不知道怎麼教育他了。所有的方法都用過了 ，老師也不愛管了 。