美術成果獎

A. 清華大學美術學院的教學成果

2001年以來教學成果獎獲獎情況
一、 高等教育教學成果獎
1、國家級5項：2001年二等獎3項，2005年二等獎1項，2009年二等獎1項
2、北京市級12項：2001年一等獎4項，二等獎1項； 2005年一等獎3項。 2008年一等獎1項，二等獎3項。
國家級： 序號 成果名稱 成果完成人 獲獎時間 獲獎等級 1 面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設 張綺曼、鄭曙暘、
張月、蘇丹、劉鐵軍 2001年 國家級二等獎 2 世界陶瓷藝術史 陳進海 2001年 國家級二等獎 3 工業設計學系統教材 柳冠中 2001年 國家級二等獎 4 服裝學概論（教材） 李當岐 2005年 國家級二等獎 5 綜合造型設計基礎 柳冠中、邱松、史習平、劉志國、劉新 2009年 第六屆高等教育國家級教學成果獎二等獎 北京市級： 序號 成果名稱 成果完成人 獲獎時間 獲獎等級 1 面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設 張綺曼、鄭曙暘、
張月、蘇丹、劉鐵軍 2001年 市級一等獎 2 世界陶瓷藝術史 陳進海 2001年 市級一等獎 3 工業設計學系統教材 柳冠中 2001年 市級一等獎 4 外國工藝美術史 張夫也 2001年 市級一等獎 5 中國工藝美術史教學改革 尚剛、杭間、鄒文、
田自秉 2001年 市級二等獎 6 服裝學概論（教材） 李當岐 2005年 市級一等獎 7 形態構成學（教材） 辛華泉 2005年 市級一等獎 8 銳意創新基於實踐
── 動畫設計學科課程系統建設 吳冠英、張弓、王川 2005年 市級一等獎 9 綜合造型設計基礎 柳冠中 邱松 史習平 劉志國 劉新 2008年 市級一等獎 10 《西洋服裝史》（教材） 李當岐 2008年 市級二等獎 11 《陶瓷造型藝術》（教材） 楊永善 2008年 市級二等獎 12 室內設計課程建設 鄭曙暘 張月 劉北光 汪建松 崔笑聲 2008年 市級二等獎 二、 清華大學教學工作優秀成果獎 年度 序號 獲獎項目 教師姓名 獲獎等級 2002年度 1 《傳統陶瓷雕塑》課程改革 邱耿鈺 一等獎 2 「創意服裝設計」教學改革 劉元風、魯閩、李薇 二等獎 3 「設計思維與方法」課程改革 黃維 二等獎 2004年度 1 銳意創新，基於實踐－《動畫設計》課程建設 吳冠英 張 弓 王 川 一等獎 2 創立從紡織大國向紡織強國邁進的藝術設計教育體系 田 青 張樹新 賈京生
陳 立 楊建軍 二等獎 3 文藝復興美術研究 張 敢 二等獎 2006年度 1 交通工具造型設計專業教學模式與課程體系 嚴 揚 柳冠中 劉志國
張 雷 周力輝 二等獎 2 傳統陶藝課程建設 鄭 寧 邱耿鈺 李正安 二等獎 2008年度 1 《綜合造型基礎》課程建設 柳冠中、邱松、史習平、劉志國、劉新 一等獎 2 《室內設計》課程建設 鄭曙暘、張月、劉北光、汪建松、崔笑聲 一等獎 3 《纖維藝術》課程實踐性教學 林樂成、洪興宇 二等獎 2010年 1 《環境藝術設計基礎訓練系列課程》 蘇丹、張月、管沄嘉、梁雯 一等獎

B. 繪畫得過全國一等獎算特長嗎

666，當然算了，全國一等獎吼，很棒了
hhh，看來你是個畫觸，羨慕會畫畫的人，特別是畫畫很棒的人

C. 求近期有關全國青少年美術比賽的時間、項目。不要現場的。

2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽徵稿通知 全國各中、小學，幼兒園、青少年宮、少年兒童活動中心、教培中心、群藝館、文化館，各社會力量辦學單位：美術教育是中、小學藝術教育和學前教育工作的重要組成部分。它對陶冶學生的思想情操，提高學生的藝術素養和創造能力，培養學生健康向上的審美情趣，促進德、智、體、美、勞全面發展，具有十分重要的作用。為進一步推動我國基礎美術教育事業的健康發展，檢驗中、小學，幼兒園及社會力量辦學單位實施素質教育所取得的豐碩成果，激勵廣大教育工作者獻身少兒美術教育事業，在崗位上建功立業，特舉辦2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽。主辦：中國少年兒童造型藝術學會 協辦：中國教育學會美術教育專業委員會 承辦：少兒美術報社一、競賽項目1、美術作品：各種形式的繪畫和藝術造型均可。如：中國畫、水粉畫、水彩畫、素描、速寫、蠟筆畫、版畫、綜合繪畫、卡通畫、鋼筆畫、漫畫、藏書票設計、電腦繪畫等(各種泥塑、陶藝、紙工和其他形式的手工或小工藝品製作因不便寄送，可以拍成照片參賽)。2、書法作品：各種形式的書法作品。如：毛筆書法、美術字及用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等工具書寫的硬筆書法作品(篆書、行書、草書及蒙、回、維、朝鮮族等少數民族書法作品請附釋文)。3、篆刻：各種形式、材料的篆刻作品(只寄印蛻1～6方並附釋文)。4、攝影作品：新聞攝影、生活攝影、藝術攝影、風光攝影等各種形式、題材與內容的攝影作品。二、競賽組別幼兒組(3～6歲)；兒童組(7～11歲)；少年組(12～17歲)；青年組(18歲以上高中、職專及中等師范院校學生)。三、評獎辦法特邀著名畫家、美術教育家、書法家、攝影家和基礎教育界、學前教育界優秀美術教育工作者組成評審委員會。考慮到我國美術教育在各地開展的不平衡，起點不一等因素，為確保評獎工作的相對公正性，本活動組織委員會和藝術評審委員會授權輔導教師對自己選送的參賽作品進行初評(供評委參考)。初評評獎掌握比例為(以百分比計)特等獎1%，金獎8%，銀獎8-12%，銅獎15-18%，特等獎和金、銀、銅獎總數不得超過參賽作品總數的40%。超出此比例，視為「初評無效」(全部選出精品參賽的部門和單位特等獎、金、銀、銅獎初評成績可不受此比例限額限制)。四、獎勵待遇為了激發廣大同學學習美術、書法、攝影之興趣，保護其參與意識和創作積極性，本次活動除設立特等獎和金、銀、銅獎以外，對其餘的參賽作品，將視參賽作品水平再評出優秀獎(相當於四等獎)和佳作獎(相當於五等獎)。所有獲獎同學均頒發精美「獲獎證書」(額外申請頒發獎杯、獎牌者有償、自願)。為鼓勵美術教師搞好美術教育普及和提高美術教學質量，在素質教育中多出成果，本大賽將根據參賽單位總成績分別評出模範輔導教師特、一、二、三等獎獲獎者若干名，並為獲獎導師頒發「模範輔導教師獎」獲獎等級榮譽證書。另外，本次活動還將評選出團體獎獲獎單位若干，並由主辦、承辦、協辦單位頒發榮譽獎狀(額外申請訂做獎杯、獎牌的獲獎單位，有償自願)。五、參賽細則1、請用鋼筆正楷字體填寫參賽作品登記卡，統一貼於作品背面右下角(書法、國畫作品不貼「登記卡」，但需用鉛筆在作品背面右下角註明作品題目、作者姓名、性別、年齡、所在學校、幼兒園、指導教師、詳細聯系地址、郵編等)。2、請用鋼筆正楷認真填寫「參賽作品登統表」。「登統表」「登記卡」不夠用，歡迎復印、網上下載或寫信向組委會索取。3、作品尺寸不限，以能夠將作品平展地夾入紙箱板中間封好寄送為宜。「登統表」與「參賽作品」放在一起同寄。4、每幅參賽作品收取報名費12元，每人最多限交兩件(青海玉樹地震災區受災學校學生免收報名費)。5、所有參賽作品不退稿，請自留底稿。6、一個單位有兩名以上的輔導教師組織參賽作品的，請分別將輔導教師姓名標注到參賽作品登統表中「輔導教師」一欄中，以確保在學生獲獎證書上正確列印上輔導教師姓名。7、集體、個人自願參加。8、為方便核對和避免差錯，務請參賽同學將自己的姓名寫在參賽作品正面或背面適宜位置。六、收稿時間自2010年9月8日開始至2011年1月31日止(以當地郵戳為准)。七、頒獎時間2011年3月10日至20日初評；3月25日至30日終評；4月5日寄發獲獎通知；5月1日至20日為獲獎學生、教師、單位寄發獲獎證書、輔導教師獎證書及團體獎獎狀。如6月1日未收到獲獎證書，請及時與組委會聯系。八、收報名費地址河北石家莊富強大街92號 少兒美術報社財務處 收款人：劉秀英 郵政編碼：050021 匯款收據(復印件)請隨作品一並寄大賽組織委員會。九、收參賽稿地址：河北省石家莊市裕華區富強大街92號 2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽組織委員會郵政編碼：050021十、組織委員會聯系電話、傳真、網址及電子信箱電話：(0311)85872178 85807778 85809512 傳真：(0311)85873978 網址： http://www.semsb.cn E-mail:[email protected]">[email protected]●本活動由新浪網少兒頻道獨家網路支持。中國少年兒童造型藝術學會中國教育學會美術教育專業委員會少兒美術報社2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽組織委員會二〇一〇年九月一日

D. 什麼是美術等級

中國藝術科技研究所美術考級劃分為10個級別：中國畫（花鳥、山水、人物），書法專，屬硬筆書法，西畫（素描、速寫、水彩、水粉、油畫），漫畫四大類十一個專業，每個專業分十個等級四個檔次。1—10級，級別數越高水平越高。但高考不加分。

(4)美術成果獎擴展閱讀：

全國美術等級考試由中華人民共和國文化部藝術發展中心主辦，是社會藝術水平考級的一個重要組成部分，它是在規范的操作程序下，通過統一的評判標准對參加考級人員的美術水平進行評比、認定的一種測評方式，是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑，是普及社會藝術教育的一種重要手段。

在高考方面，美術等級考試能加分，但是前提是你考的大學是非藝術專業大學，就是說，如果你考美院或者某某大學的藝術系，你拿著美術專業等級證書不能加分。但如果你考綜合大學的其他系，可能就能加分。

E. 全國青少年科技繪畫大賽作品

一、 項目評審
（一） 評審委員會組成
1． 評審委員會包括初評委員員和終評委員會。評審委員會由大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成。評審委員會人員名單不對外公布。
2． 評審委員會設主任1名、組長若干名。主任全面主持評審委員會的工作，組長負責本評審小組的評審工作。
3． 評審委員會下設核心評委會，負責重要問題的協調處理；核心評委會由主任與組長組成。
4． 評審委員會根據參賽項目數量和學科（類別）分布,分成若干評審小組,各組組長具體負責本組的評審工作。
5． 評委的聘請條件：熟悉所評審專業,學術上有一定造詣的教授或副教授（或相等職稱）；熱心大賽的評審工作，身體健康, 能勝任繁重的評審工作；為人公正。評審委員會主任優先聘請院士擔任。
6． 評審委員會下設秘書處，設秘書長1名、副秘書長1-2名、工作人員若干名。負責評審委員會的組織、服務、數據處理、技術保障等工作。
（二） 評審原則
1． 審核項目是否符合「三自」原則（自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫）與「三性」原則（科學性、新穎性、實用性）。
2． 集體項目除遵照以上所列個人項目的評判標准外，還包括對團隊工作情況的評審，鑒定最終成果是否為所有組員共同努力的結果。
3． 參賽作品涉及下述內容時，必須提供有關部門的證明材料，否則不予評審：
（1） 醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。
（2） 動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。
（3） 國家保護的動、植物，由省級以上林業部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
4． 評審實行迴避制度和保密制度。評委不參與由本人輔導或與本人有親屬關系的學生作品的評價工作。最終評審結果發布前，所有參與評審工作的人員均不得以任何形式向除組委會以外的任何人泄漏評審情況和結果。
5． 堅持評價標准科學、評審程序嚴謹、評審結果量化，避免評委個人主觀因素的影響，保證評審結果科學、公正。
6． 評審委員會按照評審規則制定評審工作細則開展工作，評審委員會擁有對評審工作細則的解釋權。評審結果由評審委員會主任和全體評委簽字後生效。評審委員會對評審結果負責，並擁有最終解釋權。
（三） 評審程序
1. 初評：
初評委員會通過審閱申報材料，在評審原則的基礎上，對項目的科學性及項目質量進行審查。
（1） 中學組，按高中個人項目、高中集體項目、初中個人項目、初中集體項目各選撥出80%的項目入圍參加終評。
（2） 中學組入圍的項目全部到決賽現場參加終評，決出一、二、三等獎。
（3） 小學組，按小學個人項目、小學集體項目各選撥出80%的項目，並從入圍的項目中選出一半項目評為三等獎，不再到現場參加終評，另一半項目到決賽現場參加終評，決出一、二等獎。
2. 終評：
（1） 項目終評：是一個綜合測評過程，包括審閱材料、封閉問辯、技能測試、素質測評四項內容。
（2） 終評四項內容的總分為100分，分值權重分別為：審閱材料30分，封閉問辯60分，素質測評5分，技能測試5分。
（3） 評委經過事先審閱材料，了解項目的基本情況在封閉問辯時對參賽學生進行項目問辯。每位評委根據評審標准獨立判斷、獨立評價並給出分數。結合技能測試和素質測評成績，匯總項目綜合成績，由高到低排序，最終確定項目獲獎等次。
（4） 項目終評獲獎比例：
中學組項目獲獎比例：一等獎15%、二等獎35%，三等獎50%；小學組項目獲獎比例：一等獎30%，二等獎70%（三等獎已經在初評時確定）。
（5） 專項獎：除主辦單位所設項目的一、二、三等獎外，還有組委會、主辦單位、企事業單位、基金會等設立的專項獎，也將從參加終評的項目中評出。專項獎的評審可由設獎單位單獨評選或委託大賽評審委員會評選。設獎單位可提出專項獎評選標准或附加條件，但不能與全國大賽的評選原則相悖。
二、 優秀科技教師評審
（一） 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1位組長來主持評審工作。
（二） 評審時間：各省按名額推薦科技教師，每年6月份組織評審委員會進行評審。
（三） 評審依據
1. 所設計的青少年科技教育活動方案（此條為主要評選依據）。側重方案的教育性、創新性、可行性、示範性、完整性。
2. 所持青少年科技活動的理念和認識水平；
3. 從事青少年科技活動的經歷和成績；
（四） 評審任務：評審委員會根據評審標准，從各省申報的科技教師中評選出10名優秀科技教師，再從這10名優秀科技教師中評選出年度傑出科技教師獎1個、最佳科技教育方案獎2個。未入圍的各省推薦的科技教師獲得優秀科技教師提名獎。
三、 少兒科幻畫評審
（一） 評審委員會的構成
1． 評審委員會組成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1名組長來主持評審工作。
2． 評委的任職條件
（1） 具有高級職稱的美術、教育科技方面的專家。
（2） 具備少兒科幻畫專業知識。
（3） 熱心青少年科技教育活動，有一定經驗。
（二） 評審要求
1. 作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限；
2. 作品規格一律為4開；
3. 作品涉及以下條款將被淘汰：
（1） 畫幅尺寸不符合規定；
（2） 神鬼迷信內容；
（3） 抄襲他人作品；
（4） 非畫類的其它美術品與工藝品；
（5） 作者超過一人；
（6） 申報時作者年齡超過14周歲
（三） 評審標准
1. 想像力：選題、創意和新穎程度（50%）
2. 科學性：科學依據、邏輯思維（25%）
3. 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧（25%）
（四） 評審程序
1. 按作者年齡將科幻畫作品分為低幼組、小學組、初中組。
2. 從作品內容、形式、規格、申報手續等角度淘汰不符合以上原則的作品。
3. 按低幼組、小學組、初中組作品，分別評選出該組的一、二、三等獎（比例為15%，35%，50%），並填寫評審表簽名確認。
四、 科技實踐活動評審
（一） 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1位組長來主持評審工作。
（二） 資格審定：選題有意義、過程完整、結果表述清楚、總結全面、原始材料齊全、規模合適的科技實踐活動才具備進一步評審資格。
（三） 評審標准：從真實性、示範性、教育性、完整性四個角度進行評審。
（四） 評審程序
1. 評委分組：按實踐活動所在地區將評委分成若干評審小組；
2. 資格審定：以評審小組為單位，淘汰本組實踐活動中不符合評審資格的；
3. 初定獎項：評出本組實踐活動中能夠入圍參加終評展示的優秀實踐活動，並按一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%的比例確定一、二、三等獎；另外提交4個「十佳優秀科技實踐活動獎」候選名單；
4. 確定獎項：評審委員會匯總各組評審情況；
5. 確定「十佳」名單：評審委員會根據各組提交的「十佳」候選名單，最終確定「十佳優秀科技實踐活動獎」名單。
五、 公示和質疑
（一） 大賽終評結束三天內，獲獎名單將在「全國青少年科技創新大賽」網站（）上公示，自發布日起一個月內為公示期。
（二） 公示期內，大賽組委會辦公室負責受理對獲獎學生的質疑和投訴。任何單位或個人對獲獎名單有異議，都可以書面形式向組委會辦公室提出署名投訴（須寫明投訴人的姓名、工作單位、身份證明、聯系電話），並申明理由和事實依據。超過公示期的投訴或匿名投訴不予受理。
（三） 經查明確為弄虛作假者，取消其獲獎資格，並責成所在省（自治區、直轄市）教育廳（教委）或科協收回其獲獎證書和獎金。
六、 附則
（一） 本規則由全國青少年科技活動領導小組辦公室負責解釋和修訂。
（二） 本規則同全國青少年科技創新大賽規則一起使用。

F. 廣東省美術家協會的榮譽成果

一、在國內美術界，廣東堪稱美術強省，這是一個多世紀以來數代美術家的傑出貢獻的積累。李鐵夫、潘達微、高劍父等數十位前輩藝術家的成就；林風眠、古元、李樺、黎冰鴻、鄧白等數十位粵籍美術家的深遠影響；黃新波、胡一川、關山月、黎雄才、廖冰兄、賴少其、王肇民等為代表的廣東當代美術名人的陣容；潘鶴、湯小銘、楊之光、王玉珏、林墉、梁明誠、鄭爽、邵增虎等以膾炙人口的作品成為全國美術界各畫種具有威望的專家……一代代傑出人物的涌現使廣東的美術令人矚目。
二、廣東擁有幾乎是全國最強的美術創作隊伍。近幾年，從全國各地涌進特區和珠江三角地區的本科學歷以上的美術人員近萬人，他們從事各類美術設計、美術教育、美術編輯工作，並積極參加美術創作。省美展徵集的作品，常達一兩千件，其中有很多是他們的作品。廣東的專業創作隊伍實力雄厚，廣州美術學院、廣東畫院、廣州畫院，加上汕頭、佛山、深圳等的畫院和雕塑院，人才濟濟。順德、湛江、東莞、珠海、肇慶、中山等地的業余美術創作，也一直處在上升和興旺的態勢。
三、廣東美術家協會被認為是全國最優秀的省級協會之一。廣東美術界健康、寬松的藝術氛圍，朝氣蓬勃又腳踏實地的形象，承辦大型美術活動的氣魄和嚴謹的運作等等，無不體現出廣東省美協領導班子和駐會機構的事業心以及成熟、正氣、富有專業經驗和奉獻精神等方面的高素質。在商品經濟的大潮中，這樣的協會在全國已是鳳毛麟角。廣東成功地組織、承辦了第七屆全國美術作品展覽中國畫和水彩（粉）畫展區、第九屆全國美術作品展覽中國畫和藝術設計展區、第五屆全國體育美展，在全國美術界產生很大影響，受到了文化部和中國美協的表彰。2004年，廣東已確定承辦第十屆全國美展的四個展區（油畫展區、壁畫展區、港澳台地區作品邀請展以及水彩、粉畫展區）。
四、廣東的美術場館硬體建設在全國處於領先地位，為美術展覽、交流、研究、收藏創造了極其優越的條件。廣東美術館、廣州藝術博物院、深圳的關山月美術館、何香凝美術館、佛山石景宜伉儷美術館、中山美術館、廣州美術學院胡一川美術館等陸續建成，各類中小型的專業美術館也具備很好的陳列條件，僅佛山市屬下的一個順德區就有6所這樣的新場館。
五、廣東在各類全國性美術展覽中的入選和獲獎情況是處於前列的，如：在第七屆全國美術作品展覽（1989年）中，廣東入選144件，獲銀獎7件，銅獎12件，入選、獲獎數居全國前列；第八屆全國美術作品展覽（1994年），廣東入選132件，入選全國優秀作品展21件（本屆展覽未設金銀銅獎）；第九屆全國美術作品展覽（1999年），廣東入選236件，獲金獎3件，銀獎7件，銅獎23件，優秀獎26件，入選總數居全國第一位；獲獎總數居全國第二位。此外，在水彩、粉畫、中國畫、油畫等各個單項畫種的全國展中，廣東獲得了多個金、銀、銅及優秀獎，且時有名不見經傳的新秀在這類展覽中嶄露頭角，形成「各領風騷三五年」的局面。

G. 美術教學科研優秀成果獎是什麼

是指申請的課題，撰寫的論文被評為優秀成果的獎項。如某某課題被某某部門評為優秀成果一等獎。

H. 王志善的獲獎情況

2005年7月，陶瓷設計作品《夢里春秋》《樁》等入選第二屆《中國大學生美術作品年鑒》；
2006年5月，設計作品《和諧生態》與裝飾畫《家福源》入選「美苑杯」全國高等院校美術作品展；
2007年7月，民間藝術陶瓷作品《夢里春秋》，在黑龍江省藝術設計大賽中入選並獲得銅獎；
2007年9月，《江山如畫》、《民間風情》、《龍門靴》等設計作品入編《黑龍江藝術設計年鑒》；
2007年11月，陶瓷工藝作品《渡》、《感官世界》、《無物象》等入編2007《當代中國書畫家年鑒》並授予「優秀陶藝美術師」稱號；
2008年7月，《奧運民間火炬》設計作品被「全球華人筆墨丹青迎奧運」北京奧運書畫徵集活動組委會收藏（人民日報海外版）；
2008年9月，第二屆「性商杯」公益作品徵集大賽中陶瓷作品《九魚》獲天度最具人氣獎；
2009年6月，《騰飛》、《遠古召喚》等創意設計作品參加09年哈洽會展示；
2009年9月寧夏中國動漫插畫藝術展大賽，作品《聽雲》獲得入圍獎；
2009年11月，中共黑龍江省委宣傳部，黑龍江文化廳，黑龍江省文學藝術界聯合會舉辦的慶中國成立60周年作品展中，美術作品《民間大愛》、《子娃》等獲得「黑龍江藝術設計優秀成果獎」；
2010年7月，上海世博會「2010夢想計劃」藝術創意大賽，美術創意作品《夢》入圍並授予優秀獎；
2010年9月天津市第三屆電腦節「低碳文化創意大賽」，藝術作品《低碳狂想曲》榮獲二等獎；
2010年11月，綜合創意設計作品《夢的旋律》入編《中國設計師作品年鑒·2010》並獲得年度銅獎；
2012年8月，剪紙作品《大美龍江》入圍並收藏中華文化促進會剪紙藝術委員會；
2012年12月，作品《歡喜·贊嘆》入選《黑龍江省美術家協會第七屆新人新作展》；
2013年12月，美術作品《飛天》在「第三屆黑龍江省藝術教育成果調研評比」中獲得美術類二等獎。
2013年12月，獲得中華人民共和國教育部碩士研究生國家獎學金；
2014年1月3日，雪雕作品《馬上火》在中國哈爾濱太陽島國際雪雕比賽中獲得優秀獎。
2014年5月，獲得黑龍江省普通高等學校「三好學生」榮譽稱號；
2014年7月，第十二屆黑龍江省美術作品展，綜合材料繪畫作品《迷藏》、漫畫作品《壓縮的秘密》入選並獲銅獎。
2014年11月，以畫說話，美術新青年，油畫作品《第一層水》入選。

I. 現在藝術比賽獲獎證書、考級證書還有用嗎

一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。
二是通過考專試得到老師的指導屬,使自己今後的學習取得更好的效果。
三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。
此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。
目前美術類已開考了哪些科目?
美術類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。
在2018年，教育部出台了取消各項特長生的加分政策，不過，唯獨藝術特長沒有被教育部取消高考加分！反而更受重視，擁有高級別考級證書或者是比賽及演出獲獎證書的孩子們會在起跑線上就擁有更多優勢！今天，我們一起來看下，高考時，高校高水平藝術團招生考試中，對考級證書及比賽獲獎證書的要求！

J. 劉遂海的獲獎情況

2009獲四川省教學成果二等獎。（主持）
2001獲四川省教學成果三等獎。（集體）
2003成都大學第一屆學術梯隊終期考核評為優秀。（獨立）
2004獲成都大學第四屆教學質量一等獎。（獨立）
2004獲成都大學第五屆教學成果一等獎。（主持）
4、承擔的學術研究課題，發表的學術論文
2009年國家西部課題《摩梭藝術》結題 鑒定評審為優秀（項目負責人）
2008年13集計劃生育宣傳動畫片 成華區計生局（項目負責人）
2007年四川省教育廳課題《瀘沽湖旅遊開發現狀與未來》立項排名第二
2007年國家西部課題《摩梭藝術》立項 課題編號05IF152（項目負責人）
2006年省教育廳科研項目《瀘沽湖旅遊開發研究》結題（合作）。
2005年專著《摩梭藝術》四川美術出版社出版（項目負責人）
2005年省教育廳科研項目《摩梭藝術》結題（項目負責人）
2005.9期《摩梭原始宗教圖紋研究》《美術》發表（權威核心期刊）（獨立）
2005.8專著《油畫創作與教學》四川美術出版社（獨立）
2005.5期《藝術設計本科應用性人才培養的實踐》（成都大學學報第一作者）
2005.3期《動畫產業：提升地方文化與經濟實力》（成都大學學報第一作者）
2005年《發展動畫是我省文化產業的戰略決策》（省委宣傳部文集第一作者）
2004.9《摩梭母系家庭和阿夏婚姻探源》西南民族大學學報發表（核心期刊）。中國社會科學院學術文摘2004年10月摘錄（獨立）
2004年、《瀘沽湖摩梭人地域文化的旅遊開發研究》（中國文史出版社旅遊發展研究第二輯 第二作者）