㈠ 校長培訓自我評價
校長培訓自我評價
20xx年9月，我有幸參與浙江省「領雁工程」小學骨幹校長培訓。帶著對教學管理的渴望與對教育實踐的激情，我深入學習了兩個月，期間與眾多教學專家面對面交流，了解了他們的管理理念和方法，進一步學習了名校長的學校管理精髓。培訓讓我開闊了視野，強化了學習意識，為接下來的工作提供了清晰思路。我十分感謝各級領導提供的寶貴學習機會，以及浙江教育學院、杭州市大關小學、德勝小學領導和老師們的支持與關懷。這次學習經歷讓我受益匪淺。
1、校長應注重學習與思考。校長需要不斷學習，提升自身素質與領導力，保持與時俱進。通過學習，可以成為教學專家，引領學校發展。這次培訓激發了我對學習的熱情。
2、校長需善於思考。思考是校長管理的關鍵，需要對工作進行預見、調整與反思。德勝小學的辦學理念、教育方式和教師隊伍素質給我留下了深刻印象。校長應通過不斷思考形成正確辦學理念，並將其付諸實踐，促進學校內涵發展。
3、校長應利用發展規劃推動學校發展。學校規劃應是自下而上的過程，需與全體教師達成共識。校長在規劃過程中應充當組織者，與各方溝通，確保規劃的實施。規劃應作為行動綱領，指導學校發展，解決存在的問題，從而促進學校進步。
4、注重師資隊伍建設和教師專業發展。校長應關注教師成長，提供學習機會，激發教師成為研究者、思想者和行動者。杭州市大關小學通過專家引領、校本研修等方式提升教師業務水平，為教師成長搭建平台。
5、強調德育建設，培養品德高尚的學生。德育教育應具有時效性、創新性和生活化，以激發學生認同正確價值觀。大關小學通過全員參與的藝術教育和欣賞型德育，培養學生綜合素質。
6、引領學校特色發展。校長應根據學校實際開發校本課程，形成特色。大關小學「美善相諧，藝術見長」的特色教育，通過藝術普及和全員參與活動，實現特色文化的鮮明體現。
7、細心觀察，關注學校各項工作。校長需細心觀察現象，從細微之處入手，凝聚人心，促進學校發展。大關小學的「善待每一個老師」的理念與活動，為師生提供了正面影響，營造了美善相諧的氛圍。
此次培訓對我今後的工作產生了深遠影響。盡管所學理論應用實踐需要時間，但在培訓中獲得的教育理念、方法與思考，將成為我工作的寶貴指導。培訓結束後，我將繼續學習與實踐，不斷提升自己，為學校的教育教學工作貢獻力量。