Ⅰ 编写教材引用网上的图片是否侵权
根据我国著作权法的相关规定，法律角度看，只要你使用了其他著作权人的作版品，就应当获得权许可并支付费用。
无论改作品的来源是否合法或者是否被其他人合法使用。
你注明来自网络也不能免除你对著作权人的侵权责任。
以上均为法律观点。
实务中，如果权利人没发现你的侵权行为你就不会被追究法律责罚。
Ⅱ 编写校本教材如何防范著作权侵权风险
教材是体现与落实国家教育方针和培养目标的知识载体,是教师教书育人内、学生增长容才干和培训技能的重要工具。教材质量的优劣,直接影响教学质量和人才培养大计。随着教育改革的逐步深入推广和科学技术、社会需求的日新月异,规划编写的教材已经无法满足专业教学需求。立足优化教育资源配置,着力提高为经济社会服务的能力,校本教材编写工作进入了日益繁荣的阶段。校本教材的编写,既不同于学术著作的编写,又不同于为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书的编写,涉及的著作权问题也有其特殊性,作为教材编写者,一定要提高认识,正确对待。在编写过程中既要严格遵纪守法,不冲击国家规划教材,充分发挥自己的创新能力与聪明才智,以独特的内容和风格来确立自己的著作权,又要充分引用和借鉴他人成果,以自己的理解和与众不同的表述来组织书稿的体例和内容,形成独树一帜的风格,防止在引用、借鉴他人成果时,因出现引用不当(或过度)乃至抄袭的现象而侵犯他人著作权(简称侵权)。笔者认为,在校本教材编写过程中,编写者要贴近市场,从满足教学需求、促进学生成长的角度选择校本教材编写品种。
Ⅲ 如何引用他人作品又不侵权
您好！关于这一问题，根据《著作权法实施条例》的相关规定，必须具备下列条件;
1、引专用的目的仅限属于介绍、评论某一作品或者说明某一问题。
2、所引用部分不能构成引用作品的主要部分或者实质部分。这主要是一个引用适量的问题，例如某人写了部法学专著，为使内容更充实、有趣、具有吸引力，该作者将一部案例专著中的案例引用于作品文中，作品完成以后计算为80万字，其中案例专著中案例就占了50万字，这样引用他人作品，不仅在量上不符合法律规定，而且其引用的目的也不符合法律的要求。
3、引用作品不得损害被引用作品著作权人的利益。这里主要是指引用作品的风格、意图和表现手法，不能任意歪曲、篡改、割裂原作品，并应按《著作权法。的规定，在作品中指明作者的姓名，作品的名称。不能借引用为名达到剽窃和抄袭他人作品的目的，更不能借引用作品而擅自公开他人未发表的作品，从而侵犯作者的著作发表人身权。
如能提出更加详细的信息，则可提供更为准确的法律意见。
Ⅳ 引用他人出版作品的内容达到多大比例算是侵权
算的。。未经作者同意使用就算侵权
Ⅳ 编写一本科普读物 想引用某教材上的一些内容，是否侵权
这里有一些点你抄可以看看。
（1）使用作品的目的，即指行为人使用作品是为了商业目的，还是为了教育等公益性目的。这主要是考虑到著作权除了保护权利人的合法权益外，对于促进文化事业的发展和繁荣，促进作品传播等公益性使用行为，应当适当限制权利人的权利。（2）所使用作品的性质。作品的性质不同，自然对合理使用的标准也不同。同样的复制行为，对于某些享有著作权的作品而言，可能被看作是合理使用的范围，对于另外一个类型的作品而言，则有可能被认为是剽窃。（3）所使用的作品内容的比例。即使行为人是为了介绍、评论或说明某一问题而引用享有著作权的作品，但引用所占的比例过多，即使具有正当的目的，也应当被看作是剽窃。（4）使用作品所产生的影响。使用他人享有著作权的作品，不能对原作品，主要是经济方面，产生不利的影响。
引用一定要标明出处、作者等信息，还有不能大段引用，点到为止。
Ⅵ 学校使用教材侵权
1、B学校不构成侵权。
2、理由：
（1）B学校是从书店购买回来的教材内，并非是B学校自己出版，因为如果该容书是合法出版的、不是盗版，任何人和单位都有权合法购买并使用。
（2）如果该书的出版者是未经A学校或公司授权出版的：属于该出版单位侵权了A学校的著作权，A学校可以追究出版单位的侵权责任；B学校如果不知道是侵权侵权作品、且能说明合法来源和渠道的，可以不承担侵权责任。
3、A学校对国外作品进行改编：也应先征得国外著者的同意，否则擅自改编，也属于侵犯国外原作者的著作权；
A学校在征得国外原作者同意后的改编：对于改编后的作品，A学校享受著作权。
4、关于《著作权法》第二十二条 ：属于直接使用公开发表作品做教材的情形，我认为与您所说事例有不同之处，您说的情况，是学校通过合法途径购买出版社出版的书做教材，不同于“翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用”。
综上，我认为，只要是从书店购买的合法出版的教材，就不会侵权。
Ⅶ 您好，引用别人文案算不算侵权
肯定算的，文案有一个版权问题。如果没有得到原创人的同意擅自使用别人的文案，那么就会出现侵权现象。到时候原创人可以起诉你，获得赔偿。
Ⅷ 关于使用教科书中内容的版权问题,懂法律的大虾进来看看~
其实现在好多教科书上都是汇编的别人的作品，你看看你要采用的课文内容的作者是谁。
根据《中华人民共和国著作权法》第二十二条：在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：
（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；
（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；
（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；
（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；
（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；
（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；
（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；
（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；
（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。
前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
除上面情形不用支付费用外，其他都要付费的哦。《著作权法》第二十四条 使用他人作品应当同著作权人订立许可使用合同，本法规定可以不经许可的除外。
许可使用合同包括下列主要内容：
（一）许可使用的权利种类；
（二）许可使用的权利是专有使用权或者非专有使用权；
（三）许可使用的地域范围、期间；
（四）付酬标准和办法；
（五）违约责任；
（六）双方认为需要约定的其他内容。
Ⅸ 在什么情况下，未经著作权人认可，使用其作品不构成侵权
根据《著作权法》，在法定许可和合理使用的情况下，不需要著作人许可：
第二十二条 在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：
（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；
（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；
（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；
（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；
（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；
（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；
（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；
（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；
（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。
前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
第二十三条 为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。
前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。