尊重環衛工人勞動成果

⑴ 如何尊重他人的勞動成果 作文

在生活中，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果專都應該受到尊重。
勞動不僅偉大屬，而且神聖。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，「城市美容師」環衛工人早早來到自己的崗位，為城市掃去了垃圾；那些建築工人每天起早摸黑、風吹日曬，將一磚一瓦蓋成高樓大廈；我們的老師把自己的知識傳授給我們，讓我們一個個學生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動的成果嗎？
然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學不好，還影響了其他同學；走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的人的行為是可恥的！
同學們，請養成良好的文明習慣，尊重別人的勞動成果吧！讓

⑵ 農村環衛工人太辛苦,村名素質太差，剛收拾好他們就亂扔，也不尊重環衛工人勞動成果，和他們說他們還罵人

是啊，

環衛工人確實苦，

你們也是可以投訴村長的，向鎮長投訴的。

⑶ 幼兒園小朋友從哪些方面愛惜環衛工人的勞動成果

幼兒園教案：環衛工人
教師：屈老師
活動意圖：
地球是我們的母親，是生存的資源和條件，是我們賴以生存的家園，但近年隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，也在不知不覺地破壞她。根據大班幼兒這一階段的年齡特點，組織了此次活動。知道環境對人類的影響。萌生我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。
大班綜合《城市環衛工》教案與反思
活動目標：
1、感受環衛工人與人們生活的密切聯系。
2、體會環衛工人的辛勞，懂得關心、尊重。
活動准備：
展板三塊、環衛工人工作的視頻、請一名環衛工人走進課堂、一支護手霜
活動過程：
一、出示各種職業的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說說你認識誰？你是怎麼知道的？
2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業的照片（醫生、建築工人、環衛工人……）。
二、與生活相聯系，教師引導孩子們說說自己的家人是干什麼職業的？引出環衛工人這一職業。
1、師：說說你的爸爸媽媽是干什麼職業的？
2、請來環衛工人，討論這一職業的特點（穿什麼？衣服上為什麼有熒光條？手裡都用到哪些工具？）
三、玩游戲「貼圖片」，鞏固對環衛工人這一職業的認識。
1、教師交待游戲規則，孩子們參與游戲。
2、分享交流游戲結果（環衛工人都做了哪些事情？用到了什麼工具？清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什麼？）。
四、了解環衛工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、教師引導孩子們用語言和行動來表達對環衛工人的關心和尊重。（說感謝的話、給環衛工人擦護手霜）
4、讓孩子們知道環衛工人是應被我們尊重的職業，了解社會上的人對他們的關心和尊重（提供免費的喝水點、免費給他們理發……）
五、了解環衛工人被我們尊稱為「城市美容師」，延伸到園藝工人……結束教學活動。
活動反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。

⑷ 如何尊重他人的勞動成果

在生活中抄，勞動是艱辛的襲，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神聖。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，「城市美容師」環衛工人早早來到自己的崗位，為城市掃去了垃圾；那些建築工人每天起早摸黑、風吹日曬，將一磚一瓦蓋成高樓大廈；我們的老師把自己的知識傳授給我們，讓我們一個個學生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動的成果嗎？
然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學不好，還影響了其他同學；走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的人的行為是可恥的！

⑸ 我們應該尊敬環衛工人的勞動用修改符號修改病句這句話對嗎

句子謂賓搭配不恰當。可以改為：我們應該尊重環衛工人的勞動成果。

謂指謂語，是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出「做什麼」、「是什麼」或是「怎麼樣」。謂語動詞的位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配然後用來充當謂語動詞。

賓指賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。它可能是名詞、代詞、數詞、從句。

(5)尊重環衛工人勞動成果擴展閱讀：

謂賓結構，缺少主語一般情況下，應該是不可以的。比如打掃教室，澆花，只能是動賓組合的詞語。如要組成句子,比如：學生正在打掃教室。園丁在花園里澆花（園丁在澆花），才能形成一個完整的句子。

在特殊情況下，也無需主語，但會暗含主語，也可自然成句。比如：在口語交流中，「吃飯吧」「站住」等，雖然沒有出現主語，但是都已經暗含了一個主語，只是沒有必要把其補充進來，那樣會使句式不夠簡潔明了，反而有些冗長拖沓。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，不見其發端，也不見其終極。」就是典型的暗含主語「我」的句式。

⑹ 請尊重環衛工人勞動成果

有些人素質確實比較差勁。

⑺ 關愛環衛工人,珍惜環保成果作文

環衛工作是城市管理最基礎的工作，清晨，在我們還在睡夢中的時候，環衛工人早已帶上自己的工具走上街頭開始工作，為我們帶來城市美好、潔凈的一天，傍晚，當我們在自己和家人一起溫馨的共進晚餐時，環衛工人仍在自己的工作崗位上埋頭苦幹，清理城市的垃圾。長期以來，為了樹立城市形象，提升城市品味，改善人居環境，廣大環衛工人在默默無聞，夏戰酷暑、冬戰嚴寒, 晴天一身灰，雨天一身泥，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，也正是由於環衛工人的辛勤勞動，才有我們整潔、有序、舒適的生活環境。
城市在一天天在進步，而作為城市美容師的環衛工人的生存狀態卻讓人往往被人們所忽視，環衛工人生活在社會的最底層，工資福利得不到保障，甚至被少數城市居民貼上沒文化、素質低、外表臟的"次等公民"的標簽。對待環衛工人，要多一份理解，多一份尊重，多一份關愛，加大環衛設施投入，減輕環衛工人的勞動強度，改善環衛工人待遇。對環衛工人的尊重不僅停留在口頭上，更落實在每個人的具體行動中。
我們可以為環衛工人省點力。只要各位市民在公共場所不亂扔煙頭、紙屑、果皮等雜物，不從車窗、高樓拋物，最好能為環衛工人「搭把手」、幫幫忙，自覺為維護公共環境出把力；如果各位市民在方便的情況下，為烈日下的環衛工人提供一瓶水幫他們解渴；當你遇到一位勤勞的環衛工人時，請停下你匆匆的腳步，向他們問個好，說聲「辛苦了」、「謝謝你」，表達對環衛工人的理解和尊重。

⑻ 社會怎樣尊重環衛工人

我們要多對環衛工人的工作理解和支持，從我做起，大家一起來，把尊重和善待環衛工人落實在具體的行動中，落實到生活的細節中，養成良好的習慣，管住自己的手腳和口，尊重環衛工人的勞動成果，讓衛生、整潔和文明伴隨大家行，讓每一個人都優雅地生活著。

⑼ 望好心人幫忙寫一篇關於尊重環衛工作，或者寫一篇關於珍惜環衛成果的文章

同一個家園，同一個星球，共同的責任！

我想無論陰晴，無論冷熱，每一天走出家門的城市居民都會遇見這樣一些人——他們身穿制服，手拿著清潔工具走在街上。烈日下有他們低頭撿起一片廢紙的身影，北風中有他們清掃落葉的腳步聲。一年365天，無論那一天，離開了他們，我們的城市都不再干凈，不再清潔，也不再可愛。我們離不開他們，我們更應該學會尊重他們。

作為城市的美容師，同時也是創建溫馨生活家園的工程師，這些環衛工人他們有什麼樣的苦與樂呢？
細心的市民可以發現，這些環衛工人，大都是外地人或者鄉下人。他們背井離鄉，來到城市裡，為我們收拾出干凈整潔的天地，他們自己卻居住在狹窄擁擠的出租房裡。我們走在明亮的街道上，呼吸著新鮮的花草香氣，我覺得這時候我們最應該感謝的就是那一雙雙粗糙的手，一個個忙碌的身影。環衛工人確確實實是為這個城市在奉獻，為我們的家園在奉獻，我們有什麼理由不去尊重他們，不去尊重他們的勞動成果呢？
而且，這些環衛工人大都年近半百，或者年過半百。在這支中老年隊伍里，年輕人特別少，環衛工人的隊伍里幾乎沒有80後，更別說90後。生於上世紀五六十年代的他們是最能吃苦的一輩兒，吃苦對他們來說不算什麼，但是讓他們覺得委屈的是他們得不到應該有的尊重。
一位從事環衛行業20多年的工人說道：「掃了20多年的大街，我最怕遇到那些不講道理的市民，不過現在這種情況越來越少了。記得幾年前我看到有一位市民在剛剛清掃過的大街上倒垃圾。我就走上前對其進行勸說，沒想到這位市民說，清掃大街就是你們的工作，我倒了垃圾，你們就要隨後清理。一想到這件事，我心裡就覺得委屈：清掃街道確實是我們的工作，但是任何工作成果都需要維護，這項工作才有價值啊。就像是國家給我們建立一條路，這是國家的責任，但是愛護公路是我們的義務。如果人人都故意破壞，這條路修了也沒有什麼意義。這個道理很淺顯啊。我最大的希望就是市民能對我們的勞動果實給予應有的尊重。」

環衛工人的工資薪酬相對來說並不高，面對著物價飛漲，不足2000的工資確實不夠用，但是他們依舊盡職盡責的堅守自己的崗位，所以，我們應該體諒環衛工人的辛苦，尊重他們的勞動，力所能及的從小事做起，愛護我們的城市環境，尊重每一位環衛工人。

絕對原創，寫了一個多小時，望採納。

⑽ 我們應該尊敬環衛工人的勞動。(在原句上用修改符號修改病句)

句子謂賓搭配不恰當。

可以改為：我們應該尊重環衛工人的勞動成果。

在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

(10)尊重環衛工人勞動成果擴展閱讀：

搭配不當包括關聯詞搭配不當；定語與中心詞（主賓）搭配不當；動賓搭配不當；主謂搭配不當；主賓搭配不當；動補搭配不當。

例句：

1、早晨五六點鍾，在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（「人群」是在整體性名詞，前面不能再用「數萬名」予以限制，可將「人群」改為「人」。）

2、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。(「嚴肅」作狀語，不能修飾限制「研究」,可改為「認真」、「慎重」等。)

3、同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。(「乾乾凈凈」可以補充說明掃的程度。而「整整齊齊」則不能與「打掃」配搭，可在其前加上「把桌凳安放得」，也可刪去。)