1. 大學，漢語國際教育專業的需要考什麼證書，另外我想當英語或者語文老師
這個專業沒有什麼必須要考的證書，但是。。
起碼英語四六級要有吧，四級最低標准，如果當英語老師起碼六級沒問題吧。
普通話等級證書要有吧，尤其是相當老師的，語文老師起碼二甲。
如果相當老師，還要考國內的《教師資格證》。
如果想赴海外去孔院當老師，還要漢辦的《國際漢語教師證書》。
2. 現代漢語國際教育要考什麼證
【就業方向】能夠在培訓機構和學校為外籍人士教授漢語;能夠在國際學校從事雙語教學;能夠內在國內容外有關部門、文化管理和企事業單位從事中外文化交流、中英文秘書等相關工作。
【資格證書】教師資格證、普通話等級證。
3. 漢語國際教育專業學生，想出國任教，在大學四年，需要拿到哪些證書
專業的對外漢語教師是需要相關的教學能力和教學資質的 這個是必備的條件。而且我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！
4. 漢語國際教育碩士畢業後會有什麼證書
大學不頒發對外漢語教師資格證的，需要自己去考，IPA是比較權威的，如果要報的話，可以去儒森漢語咨詢一下，做對外漢語老師還是很有意思的。
麻煩採納，謝謝!
5. 漢語國際教育本科畢業有什麼證書
如果學分修夠 學校會發給你「畢業證書」「學位證書」
其它還想要啥？「英語四六級」？「普通話等級證書」？「計算機等級證書」？「教師資格證」？「國際漢語教師證書」？ 這都得靠自己考。
6. 漢語國際教育屬於哪類可以考教師證嗎可以考哪些公務員
我可以說我因為這個問題查了大半個下午么？網上關於這個問題咨詢貼很多，回復貼也很多。下面我來說說：本科的漢語國際教育，也即原來的對外漢語專業（還合並了中國語言與文化等專業），是2012年新改的專業名稱，所以歸屬在中國語言文學類，其實也是因為國家在學士層次沒有設置專業學位；碩士階段的漢語國際教育，是專業碩士，和一般的學術碩士是不一樣。一般的學術碩士是包括軍事學在內的十三大門類里邊的，專業碩士是獨立於之外專業碩士學位；從專業代碼也可以看得出來，一般學士碩士學位代碼開始兩位數是從01-13，漢語國際教育專業碩士等專業代碼是57，也就是說他和語言與應用語言學學術學位是不一樣的。此外，經多方了解，目前的公務員報名專業劃分類別沒有規范統一的國家標准，都是由各級報名組織單位（組織部、人社部、公務員局）參考教育部專業設置目錄簡單劃分的，而且據了解關於專業碩士報考公務員「國家公務員考試」也沒有固定的統一的標准，其實也應為專業碩士設置初衷就是為在職人員或者是有工作經驗人員考慮的，所以沒將之考慮在內。現在你解決辦法只有一個，電話聯系報名資料審核人員，詳細解釋清楚，如果可以，將能通過審核，如不可，只能以本科專業報
7. 漢語國際教育畢業拿到什麼學位是教育學學位還是文學學位不確定請繞行~
都不是，漢語國際教育與對外漢語教學屬於語言學下的應用語言學，最後的學位是中國語言文學。
8. 學漢語國際教育的同學在大學四年都該把什麼證考下來
導游資格證 報考條件：凡是具有中專或高中同等及以上的學歷即可報名。年齡要求在18周歲或以上。
考試時間：每年一次，各省的報名時間在六至九月份
英語四、六級口語證書
上海中高級口譯簡介: 上海市外語口譯崗位資格證書
教師資格證
秘書國家職業資格
9. 漢語國際教育碩士的學習年限和畢業證書是怎樣的
外漢語碩士與漢語國際教育碩士區別：對外漢語是傳統的的學術型碩士研究生教育，比較注重理論研究，而漢語國際教育碩士主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是「專業碩士」（或稱「專業學位碩士」）。這個專業各學校主要培養應用型人才。具體區別如下。
1、培養目標不同
漢語國際教育和對外漢語聽起來比較像，但是漢語國際教育屬於專業碩士，而對外漢語屬於學術型碩士。說到它們的不同，首先要弄清楚專業學位和學術型學位的不同：
專業學位（professional dregree），是相相對於學術型學位（academic degree）而言的學位烈性，目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層及專門人才。
專業學位和學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯的差異。學術型學位按學科設立，以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員等；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業
學位教育的突出特點是學術性與職業性緊密結合，獲得專業學位的人主要不是從事學術研究。
對外漢語是傳統的的學術型碩士研究生教育，也就是我們平時所說的「科學碩士」（或稱「學術型碩士」），比較注重理論研究，關注的是漢語本體以及「什麼是、如何學、如何教」對外漢語等問題，而漢語國際教育碩士主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是「專業碩士」（或稱「專業學位碩士」）。這個專業根據各學校的不同，可能有一年或半年的國外實習機會，每個學校都有，至少也是在國內教留學生實習，也就是說，如果你想做理論研究，打好扎實的語言學基礎，並為對外漢語教學服務，可以報語言學及應用語言學（或漢語言文字學）下面那個；如果你想出國作對外漢語教師，後者的實踐性似乎更強一些。所以，其學費相對也就貴。這也是國家不提供獎學金的原因。
2、培養方式不同
對外漢語專業研究生都有導師，而漢語國際教育碩士根據學校的不同，有的學校也給學生安排的有導師，但是大部分是沒有導師的。對外漢語主要注重理論學習，實習方式多樣化；而漢語國際教育根據教學計劃有半年至一年的國外教學實習，這個專業的出國實習機會比較多。
3、培養年限不同
對外漢語碩士學習年限是3年，漢語國際教育碩士學習年限一般是2年，學校根據自己的情況可以靈活安排，也有學校是3年。
4、招生人數不同
對外漢語專業招生人數較少，而漢語國際教育碩士招生人數則非常多。
5、公費自費問題
對外漢語專業有公費名額，而漢語國際教育碩士基本都是自費，不過大部分院校也有針對專碩的獎學金，而且如果是出國做志願者的話，國家漢辦會有各種補助，還有工資。需要指出的是，全日制漢語國際教育碩士是雙證的，既有學位證書也有學歷證書，也可以考博。
6、對外漢語專業的誤解
再來說一下為什麼對外漢語專業不是簡單地等於「外語+漢語」。
對外漢語它是一門獨立的學科，有自己的學科特性。其「全名」是對外漢語教學，即對外國人的漢語教學。由於教學對象是外國人，所以教師在教學過程中不可避免地需要使用外語即學生的母語，來解釋一些漢語問題。可以說，外語是對外漢語教學中經常使用的一個重要工具。
大學里普遍開設的「漢語」專業一般是「中文系所研究的漢語語言學或者漢語言文學」，漢語教學主要是指小學、中學、大學的語文教學，目的是為了幫助母語是漢語的中國人用好漢語、漢字。而對外漢語教學的目的是教沒有漢語基礎的外國學生學會說漢語，能用漢語進行交際。
一方面是因為這個專業本身要求對外語、漢語都有比較充分的研究，在課程設置上類似於「外語系+中文系」。另一方面則是因為其本身還沒有建立起自己成熟的學科體系，比較多地藉助外語以及漢語言文學等專業的固有學科內容。
其實對外漢語專業也很接近教育學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關注教學法、漢語教材等「教」的內容；另一方面，也要關注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規律和方法等「學」的內容。但目前為止這兩方面的研究還很不充分，沒有很好地建立起自己的學科體系。