『壹』 老師投訴孩子怎麼回答
如果老師投訴自己孩子表現的很差。那麼你要向老師表示感謝,發現了孩子的問題,讓老師以後多加對孩子幫助,這樣才能引起老師的好。
『貳』 如何解決孩子被其他家長投訴
孩子被別的家長投訴了,我想這是很多家長都遇到過的問題。首先要明白,孩子被投訴,一定是孩子的行為觸犯別人的尊嚴底線、損害了別人的利益。那麼,做為家長該如何對孩子進行教育?
一些家長過份寵愛、溺愛孩子,不分清紅棗白,把過錯算在別人的身上,為孩子撐腰,甚至場言要去報復,這些都不可取,是不明智的做法,這樣無形中讓孩子養成不分是非對錯的習慣思維,對孩子的成長、發展十分有害。
正確的做法是:家長首先要弄清孩子被投訴的原因,分析問題產生的根源,然後再決定怎麼教育孩子,怎麼跟孩子說;其次,根據孩子的接受能力,找准教育時機,該心平氣和地說教還是嚴厲的批評,家長也要把握好度;第三,家長可以跟孩子一起分析事件的來龍去脈,事件多樣化的處理方式會有不同的結果,讓孩子換位思考問題,具體怎麼跟孩子講,我相信家長們應該心中有數了吧。
家長是孩子的第一任老師,家長的言行舉止對孩子潛移默化的影響十分重要。一定要讓孩子感受到「正」的能量和「善」的品質,為孩子的成長奠好基石
『叄』 小孩上不了學打什麼電話投訴
這個舉報不了`這是教師為自已的利益在,可能是不滿待遇的問題,這個要麼就搞大``搞到省里去,在縣里是沒辦法解決的`只有和門協調``
『肆』 鄰居小孩擾民打什麼電話投訴電話
一、最好是先與鄰居協商解決。 二、可以請物管出面協調一下。一直以來,樓上鄰居噪音擾民的投訴日漸增多。單位或公共噪音在環保部門那裡可以根據法規進行處理,可鄰居之間的噪音擾民,一般以雙方協調為主。 1、遇到夜間建築施工雜訊、企事業單位固定聲源雜訊的,直接向環保部門的12369反映; 2、遇到社會雜訊...(鄰居、促銷)、交通雜訊的直接向公安部門的110反映; 3、遇到娛樂場所的噪音直接向文化部門投訴。
『伍』 投訴幼兒園對孩子有影響嗎
這得看你投訴什麼。如果你是出於公益,不會對孩子有影響。如果你是出於私利,甚至出於個人情緒的發泄,你得記住,老師也是人,也有情緒的。
『陸』 家長如何面對老師對孩子的投訴
有家長說,現在學校老師動不動就把家長叫到學校去,而且家長隔三差五就能收到學校老師的反饋,自己真的快被逼瘋了。 今天,我們就來探討一下:老師總向家長告狀怎麼辦?如何跟老師溝通? 01 為什麼會出現「老師總向家長告狀」的現象呢?因為現在有些家長太過於關注自己的孩子,經常為了自家孩子干涉老師的工作,導致學校老師做任何事情都要向家長反饋,有些事情甚至會把家長卷進來,這樣家長就變得更加焦慮了。 有老師曾經跟我說過,孩子在學校中午一餐飯吃得不是很好,家長就大發雷霆,導致老師每天都得把孩子在學校吃多少飯的情況發簡訊給父母,於是父母上班也沒了心思,要操心孩子吃飯。 我還知道一個學校,他們的做法更誇張,他們在課堂里給家長設置了家長專座,安排全班四五十位孩子的家長輪流到堂上值班,讓家長時時刻刻監管自己的孩子! 所以,家長的焦慮,在很大程度上增加了老師總向家長反饋的頻率和次數。
我們回歸到剛才的話題,當孩子在學校發生一些狀況,比如打架、擾亂課堂秩序、做操不聽指令、損壞學校的東西、拿同學物品等等時,老師就會向家長「告狀」。 那麼老師向家長告狀有用嗎?實際上是沒有什麼用的。因為孩子在學校里的所作所為,家長不在現場看不見,而且家長也不是當事人,不能直接解決孩子在學校里產生的問題。 因此,當老師向家長告孩子的狀時,很多家長很無奈和無助,只能回家對孩子發脾氣,指責孩子在學校的表現。但是這樣對孩子行為上的改善起不到任何的積極作用,孩子在學校發生的事,歸根結底還是需要老師在學校里解決。 既然這樣,那學校老師為什麼還要把孩子的情況反饋給家長呢?其實老師想要的是家長的態度。下面我們就來講講如何面對老師的「告狀」。
02 如果家長碰到老師向你告孩子狀的情況,智慧的做法有以下幾點。 第一,理解老師,接住問題 老師向家長告狀的時候其實是有情緒的,老師也是人,當碰到有學生在學校搗亂時,心裡有情緒是很正常的事,所以作為家長,我們要理解並接納老師的情緒。 理解是和老師溝通的基礎。所以當我們接到老師的電話時,必須要跟老師說:「老師,你辛苦了!」我們要去理解老師每天面對三四十個孩子,以及處理各種各樣問題時內心的焦慮和無助。 當我們站在老師的角度去理解他們的時候,才能和老師更加順暢地溝通和交流,才能夠更好地幫助孩子。 第二,學會為孩子「擋槍」 老師願意跟家長反饋孩子的情況,是因為老師對家長有期望,這時家長千萬不要推卸責任,不要找借口說「我家孩子不會的」等等,正確的做法應該是對老師說:「老師,我的孩子確實有很多方面的不足,我先向你道歉。」 其實,孩子在學校不聽話、搗亂,這不僅僅是孩子的問題,家長也有責任,所以父母不要一味地指責孩子,我們需要為孩子「擋槍」,為孩子承擔起一部分責任。這樣孩子才會有安全感,孩子也才會慢慢學會去承擔責任。
第三,做好老師和孩子之間的橋梁 家長是老師和孩子之間轉換的角色,我們要去協調老師和孩子之間的關系,也就是說,我們要做老師和孩子之間的橋梁。 當家長處理老師的告狀時,一定要秉承一個大原則:理直氣柔。 比如說當老師和作為家長的你講完你孩子的問題,你當時可能非常生氣,如果父母回家直接向孩子發泄,孩子接下來在學校的表現也不會有所改善。 如果聽完老師的陳述,父母認為孩子真的錯了,我們還是建議父母回家之後用柔和的方式去處理孩子的問題,先肯理解和肯定孩子,再把問題拋出來,用平等的方式跟孩子溝通,讓孩子意識到自己錯了,並且鼓勵孩子去改正,這樣孩子才會進步! 通過這種方式,我們不僅尊重了老師,同時又很好地保護了孩子的自尊,讓孩子在情緒上不會抵觸,更願意自我改變和提升!
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『柒』 家長投訴我家孩子,我該怎麼說話
昨天晚上,我被別的家長投訴了。
而且還是在家長的班群里,對方艾特我的,讓我教育我家孩子別郁手郁腳(就是別動手動腳的意思)。
我心裡一咯噔,怎麼回事?放學去幼兒園接孩子時,沒聽老師說呀?
我馬上回復她怎麼了?然後拉孩子坐下,問他怎麼回事?一開始他不肯講。但是被我一臉嚴肅的神情鎮住了。
我沒有凶他,也沒有不分青紅皂白就罵他或者打他。我覺得沒有了解事情真實情況的前提下,做任何決定都對孩子不公平。
剛好昨天看了一個外國父母教育犯錯孩子的視頻,我已經有了應付對策。
我問孩子:「怎麼回事?」
他沉默不語。
我繼續說:「別的小朋友媽媽投訴我了,說你對她家小朋友動手動腳了,有沒有這么回事?」
他說沒有。
「小朋友不能說謊哦?有就是有,沒有就是沒有,和媽媽說,你到底有沒有推他?」。
他還是說沒有。
我把他拉到反省凳上,靠著牆壁坐下。他之前把襪子脫了,不肯坐,說腳冷。我拿了東西給他墊腳,按他坐下,再次用溫和但是很堅定的語氣問他說
「你現在給媽媽惹了麻煩,別人的家長找我了,我必須解決這個麻煩,你要配合我,跟我說實話,我才能解決,明白嗎?不然的話別人會罵媽媽說我不會教育孩子,你希望別人罵媽媽嗎?」
他搖搖頭。
「如果你沒有做錯,那就告訴媽媽原因,媽媽會保護你,但是要是做錯了,就要跟別人道歉。好嗎?所以,你到底有沒有推他?」
這時,孩子鬆口了,嘟起嘴巴一臉委屈地說:「他搶我雪花片了」。
「好,很好,媽媽很開心你說了實話。所以他先搶你雪花片,你才動手的對嗎?那他有沒有受傷?有沒有哭?」
孩子自顧自說:「我拿了很多雪花片,他過來搶我的,我就踢了他的腳。」
我鬆了口氣:「好,媽媽明白了。別人搶你東西,你防衛是沒錯,很好。那有沒有別人看到這個過程?有沒有證人?有沒有告訴老師?
講完發現他還不懂證人這個意思。他不語。
我繼續說:「但是你這樣解決問題是對的嗎?要是他哭了怎麼辦?他受傷了怎麼辦?
他低頭不語。
「所以以後自己想辦法把問題解決好,ok?」
所以我終於可以就理直氣壯地艾特回復那位媽媽了。這時她加了我好友。但是我還是在群里回復了她,免得老師和其他家長都以為我不會教孩子,對我有偏見,對孩子影響也不好。
「我問清楚了,是你家孩子搶了他的雪花片,所以他才動手的,我平時有教育過他,他絕不會主動欺負別的小朋友。但是他這樣對小朋友也不對,我跟他向你家小朋友道歉。」
這時,她也很客氣地回復了謝謝諒解。
再看私發的信息。她加了我好友,也許問了孩子,也許看了我的朋友圈,說話客氣了些。說了一大堆。說小事,讓我千萬別打孩子。真的別打他。
我說沒有,只是讓他坐反省凳上反省了一會。然後讓孩子說了語音跟對方說對不起。下次我們一塊兒玩好嗎?
『捌』 如何舉報小孩子打來的騷擾電話
你可以說我是110的警察小孩子一般害怕警察,至於舉報只能是給他們家長
『玖』 孩子在學校天天被老師投訴怎麼辦
是不是孩子太淘氣了,家長去了解一下情況再說
『拾』 如何舉報他人購買兒童被舉報人會有什麼後果
可以報警啊,打電話報警也行。根據刑法第二百四十一條 收買被拐賣的婦女、兒童的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。(構成收買被拐賣的婦女,兒童罪)收買被拐賣的婦女,兒童,按照被買婦女的意願,不阻礙其返回原居住地的,對被買兒童沒有虐待行為,不阻礙對其進行解救的,可以不追究刑事責任。如果購買的人完全是出於解救被拐兒童的目的,且從拐賣兒童的犯罪分子手中買下兒童之後,立即送到像公安局之類的相關部門,或者立即幫忙尋找其家長。這就可以不追究刑事責任。另外,如果是買過來賣的,則會構成拐賣婦女兒童罪,按本罪定罪量刑,根據刑法 第二百四十條 拐賣婦女、兒童的,處五年以上十年以下有期徒刑,並處罰金;有下列情形之一的,處十年以上有期徒刑或者無期徒刑,並處罰金或者沒收財產;情節特別嚴重的,處死刑,並處沒收財產。所以,購買兒童會有什麼實際後果,也是要看情況定罪量刑的。至於孩子嘛,警方若將孩子解救出來,則會替他尋找父母,找不到父母的,按照《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定,移交民政部門安排撫養。