学校涉校纠纷解决途径

㈠ 学生在学校受伤,学校不处理,教育局说不太好干涉,那该怎么办

美国宇航局华盛顿总部行星科学分部主管吉姆·格林(Jim Green)表示：“美国宇航局首次执行的这次飞往冥王星的探测任务将实现人类首次对这一太阳系内寒冷而遥远的星球的首次近距离探测。”他说：“新地平线号探测器团队现在正在非常努力的工作，为开展第一阶段的观测工作做好准备，并确保一切工作都将完美无瑕地进行。”
新地平线号是发射时速度最快的飞船，它于2006年1月发射升空，期间为节省电量并降低设备损耗而几次被设定为深度休眠状态，而就在上个月，新地平线号从最近的一次深度休眠状态中被成功唤醒，此时它已经距离地球超过30亿英里(约合48亿公里)，很快就接近冥王星。当距离最近时，新地平线号和冥王星之间的距离会比冥王星的全部5颗已知卫星都还要更近。为了为这样一次近距离飞掠行动做好万全准备，项目组的科学家和工程师们将从2015年1月25日开始引导这艘钢琴大小的飞船从较远的距离上对冥王星进行观察。
此次使用新地平线号飞船“长距离勘测成像仪”（LORRI）拍摄的图像将帮助项目科学家们持续改进对冥王星系统的了解。另外这些图像也将在后续对探测器的导航工作中起到关键作用，从而确保新地平线号探测器在接下来剩余的大约2.2亿公里路程中也能够安然通过。

㈡ 防范、打击八种涉教、涉校涉生违法犯罪行为是什么

省教育厅要求加强校园治安防控网建设，完善学校内部安全防范机制，构建新型校园安防体系，提升治安防控科技化水平。加强重点要害部位视频监控、消控、一键报警等技防设施规范化建设和管控，实现全覆盖和“人机互动”。教育行政部门每学期至少组织2次、各学校每月至少进行1次校园安全隐患排查与整治行动。
按规定，学校要强化校园周边综治防范，统筹协调有关部门开展校园及周边治安环境、交通秩序、文化娱乐场所、食品市场、网络诈骗和“护校安园”、“清剿火患”、“六打六治”打非治违等专项整治行动。加强有不良行为学生的教育、矫治、管理，建立心理预警、疏导机制，开展管制刀具、器械收缴行动，有效预防和控制侵害学生及学生打架斗殴等涉校涉生暴力案件的发生。
同时，学校要落实安全教育课程，确保各级各类学校每学年安全教育课程不少于12课时，并列入正式课表，每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排一节安全教育课。确保今年秋季义务教育阶段安全教材投入教学实验。学校要将安全演练纳入学校常规管理，高等学校每两个月、中小学每月、幼儿园每季度至少组织1次以上防地震、防火灾、防踩踏、防暴恐等应急疏散演练，做到教职员工、学生全覆盖，并定期组织专业人员到学校指导师生演练开展。
据悉，省教育厅将对履职不到位、责任不落实、措施不得力、管理不规范、安全问题突出的采取函告、约谈、黄牌警告、通报批评、下发整改通知书、挂牌督办等惩戒措施，情节严重的要实行“一票否决”，依法追究责任。

㈢ 教授涉贪污罪学校怎么对待

2017年11月份，清华大学建筑学院教授付林被羁押期间，其妻子曲女士收到清华大学发给丈夫内的《聘用容合同延期协议书》以及相关合同，由于协议书需要付林本人签字，曲女士目前已向法院申请将协议书转交给正在看守所的付林。

㈣ 学校涉及到教育法规问题一般有哪些

教育法律法规

第一节 有关教育的法律法规

《教育法》

考点1：教育法的具体功能有：规范功能、标准功能、预示功能、强制功能。

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考点2：教育法的基本原则：教育必须坚持社会主义方向原则，教育的公共性原则，教育的保障性原则，教育的平等性原则，终身教育原则。

考点3：宪法是教育法的基本发源，教育法不得违背宪法。

考点4：教育法是我国的“教育宪法”，是所有教育法律法规的“母法”。

考点5：国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

考点6：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

考点7：以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。

考点8：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

考点9：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

考点10：国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。

考点11：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

考点12：违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

考点13：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

（重点总结：可以处罚的是公安机关，可以处分的是教育行政部门或人民政府！）

㈤ 学校管理控制程序涉有哪三个基本步骤

（1）确定标准。所谓标准是衡量事物的准则，是对事物优良程度的要求，是事物质变过程中量的规定性。对于学校管理控制活动来说，标准是学校管理控制的基础，没有标准，衡量成效和纠正偏差则毫无意义。从根本上讲，标准来自于学校管理系统的目标；但不等于学校目标，标准依据学校计划，但不同于学校计划。这是因为，作为学校管理控制工作，既不可能也没有必要对整个计划和活动的细枝末节都来确定标准，而是找出主要关键点，只要抓住关键点，那么管理活动的整体状况就可以得到控制，最重要的关键点就是学校管理系统的目标。标准，可能是原计划中已明确规定的，也可能是原计划的细分化。常用的标准有四种：

时间标准，反映工作时间进度，如完成工作任务的日期。

成本标准，反映工作中所支出的费用，如教育成本、管理费用等。

数量标准，从量的方面反映工作应达到的水平，如适龄儿童入学率、工作量要求等。

质量标准，反映工作的水平和质量要求，如学生合格率、优秀率等。确定标准时，一要具有可行性，即标准能够被人们接受，并通过一定努力有实现的可能；二要具有简明性，便于人们理解和运用；三要具有参与性，让教职工参与标准的制定，有利于调动他们的积极性和创造性。

（2）衡量成效。从学校管理控制过程看，衡量学校管理活动和预定目标的偏差，实际上就是获取、处理、解释学校管理信息，以便决定如何采取纠偏措施的过程。事实上，如何衡量管理活动成效的问题，在确定标准时就已经部分地得到解决，剩下的主要问题是如何及时地收集有效的、可靠的信息，并将其传递到对某项工作负责而且有权采取纠正措施的管理者手中，在这个过程中，应注意以下三点：

信息的及时性。信息的及时性是保证适时地发现和解决问题的基础，过时或迟到信息，对实际控制意义不大或毫无意义，会使可能弥补的损失由于得不到及时的纠正而变为既成事实。因此，学校管理者要利用各种情报资料、抽样调查、会议询问、访问观察等形式，发现早期苗头，并在此基础上做认真的思考，以便防患于未然。

信息的可靠性。信息的可靠性与其准确度有关。信息不可靠，带有较大的误差就会导致纠正措施的失准。信息的可靠性与信息的全面性成正比，收集的信息越全面、越完整，信息的可靠性就较高。因此，学校管理者要善于从各种各样的信息中，选出与问题有关的可靠信息。

信息的有效性。信息的有效性是指测量反映被测事物的程度，是判断信息价值的一个更深刻的指标。一般来说，对事物效应的测量和对事物本身的测量既有联系又有区别，两者有时一致，有时并不一致。在大多数情况下，从某一事物效应的变化来推测事物本身的变化并不完全准确。教育测量大多数是间接测量，同测量的多种主客观因素有关。因此，学校管理者在处理所获取的有关学校管理信息时，要特别重视并善于进行有效性分析。

（3）纠正偏差。在衡量成效之后，如果没有偏差发生或者偏差在规定的“容限”之内，则该控制过程只需前两个步骤就算基本完成。但是，对于学校管理者来说，要想取得理想的管理效果，就不可能忽视采取相应的纠偏措施，否则将前功尽弃，致使目标的制定、方案的实施、各种努力都因偏差和失误得不到纠正而成为泡影，给学校教育和管理工作带来不可弥补的损失。

㈥ 校园里涉及到哪些法律

所有的法律基本都涉及，不过最多的是人身权可能受到侵害

㈦ 学校治安案件存在的问题

总结了一下主要有以下几点:
一是部分学生法制观念淡薄，个别教师思想道德水准下滑，涉及学生，教师的治安案件、刑事案件时有发生；二是一些网吧违规经营，对学生身心健康和学习提高存在不良影响；三是部分小学生公共安全意识淡薄，横穿铁路、公路，在铁路上摆放石子、铁钉等，造成治安事故；四是一些学校周边乱堆乱放、乱设摊点、乱停车辆现象普通；社会闲散人员侵扰学生，寻衅滋事事件时有发生，这些都影响学校的教学秩序，影响学生和家长的安全感；五是个别单位对学校及周边治安综合治理治工作重视不够，职能作用没有充分发挥。对以上问题，应采取有效措施，对症下药，认真研究加以解决。
措施：
一、把教育工作与综治工作有机结合起来。学校及周边治安的综合治理工作必须坚持“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，在各级党委、政府的统一领导下，由综治部门牵头，各职能部门、各学校齐抓共管。公安、工商、文体等部门要充分发挥职能作用，侧重优化校园周边的治安环境；各学校应把综治工作寓于教育工作之中，侧重抓好学校内部的管理教育，建立健全门卫和治安室制度，解决食堂，宿舍，图书室、实验室等重点部位的治安隐患。要切实加大对学校及周边治安综合治理工作的人力、物力、财力投入，加大宣传力度，加大考核奖惩治力度，促进各项措施的落实。
二、把以德治校与以法治校有机结合起来。要把培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格学生作为根本任务，切实加强对师生员工的思想政治教育和道德法制教育，使法律知识深入校园，深入人群。要有效贯彻中央综治委关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作者的文件精神，从政法干警中为各中小学推荐选聘法制副校长，认真开展法制宣传教育，提高广大师生的法律意识和思想道德水准，从根本上预防和减少教师、学生的违法犯罪行为。
三、把校内管理与校外管理有机结合起来。校内管理要在广大师生中广泛深入的学习宣传《铁路法》、《道路交通安全法》等法律法规，增强学生的遵纪守法意识和自我防护能力。遵守交通规则，不穿越铁路，不在铁路、公路上摆放路障物，减少各类事故的发生。校外管理需要文体、工商、城建等部门加大对校园周边网吧、录像厅、歌舞厅、游戏厅和书报刊、音像制品零售出非法经营的服务场所和占道经营的游商摊贩，铲除学校周边的各类违章建筑，优化育人硬环境。
四、把白天管理与晚间管理有机结合起来。晚自习期间是学生打驾斗殴、盗窃案件的高发期。要探索并建立切合实际的民警驻校制，加强夜间治安防范力量。要加强对校外寄宿生的管理教育，定期巡查，堵塞治安漏洞。公安机关要严厉打击校园及周边地区的各类违法犯罪活动，严惩侵扰学校、师生的流氓恶势力犯罪，铲除“黄赌毒”等社会丑恶现象。
五、把学生管理与教师管理有机结合起来。要依照《教师法》有关规定，切实加强对教师的管理和考评考核，加强师德师风教育，禁止教师参与赌博、禁止教师上班饮酒，树立人民教师爱岗敬业、无私奉献的良好形象。采取多种形式，经常性地对学生进行社会公德、文明礼貌、理想信念等教育，促使学生养成文明的举止行为和良好的学习习惯。广泛深入开展安全文明校园创建活动，开展“十佳教师”、“三好学生”、“优秀团员”等系列评优创建活动，营造争先创优的良好氛围。
六、把学校管理与家长管理有机结合起来。学生学习成绩滑坡，出现违规违法行为与家长缺乏教育子女的知识、方法和责任意识有关，有些家长对学生心理、学习成绩和行为动态掌握不够，个别家长对自己孩子良好的不良行为不但不制止反而支持纵容。针对这种情况，学校要通过召开家长会、家访等形式，经常与家长沟通，提高家长的育儿观念，共同承担责任，共同教育管理，共同为未成年人的健康成长营造良好的土壤。
怎么样啊！累死我了，我还找了资料给你写的，分一定给我，不然我生气了，呵呵

㈧ 你所在的学校周边有涉校治安问题，回答有还是没有

你所在的学校周边有涉校治安问题，回答有还是没有？1.您是否知道本市正在创建全国文明城市？

①知道②不知道

2.您对社会主义核心价值观的知晓情况？（要求背诵）

①能完整背诵②能背诵一半以上 ③背诵在一半以下 ④完全不知道

3.您在单位或社区接受过关于文明礼貌、文明出行、文明规范或文明创建方面的宣传提示吗？

①没有接受过 ②说不清 ③接受过

4.您对本市家庭、家教、家风建设方面的评价？

①好②较好 ③不清楚/不了解 ④差

5. 您觉得本市志愿服务活动开展得怎样？

①好 ②较好 ③不清楚/不了解 ④差

6.您对本市新冠肺炎疫情防控期间社区志愿服务活动满意吗？

①非常满意②比较满意 ③不太满意 ④很不满意

7. 您和家人在本市是否经常看到公益广告宣传？

①经常看到 ②偶尔看到 ③没有看到过

8. 您对本市政府部门办事效率及便利程度的满意度？

①非常满意②比较满意 ③不太满意 ④很不满意

9. 您参加过本市、本区、本单位或街道、社区组织的法治宣传教育活动吗？

①经常参加 ②偶尔参加 ③没有参加过

10. 您对本市诚信建设的满意度？

①非常满意②比较满意 ③不太满意 ④很不满意

11. 您认为本市户籍、医保、社保、出入境手续办理，或者电费、气费、自来水缴纳是否方便？

①方便②说不清 ③不方便

12. 您对本市行政执法监管部门工作的评价？

①非常满意②比较满意 ③不太满意 ④很不满意

13. 您对本市义务教育的满意程度？

①非常满意②比较满意 ③不太满意 ④很不满意

14. 最近一年，您及家人用于自身文化消费的开支情况？

①有所增加 ②基本持平 ③说不清 ④有所减少

㈨ 你所在的学校周边有涉校治安问题，回答有还是没有

你所在的学校周边有没有涉校治安问题？回答有还是没有？一般在学校周围专很少有涉及到治安方面属的问题，即使有，也不能胆大妄为，那些不法分子不敢再这胡闹，因为监控特多，加上管理的制度非常严密，学校是个教育的地方。不法分子很少道路这里