古文投诉

㈠ 古文的问题

呵呵。全是世说啊。
管宁华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”

1.文中写了哪两件事？①见到金子两人的不同反应。②两人对权贵的不同态度。

2.管宁割席的根本原因是： 对方太浮躁，两人性格不合。

“华歆、王朗俱乘船避难，〔一〕有一人欲依附，歆辄难之。〔二〕朗曰：“幸尚宽，何为不可？ ”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自讬，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。”

1.文中写了哪两件事？ ①考虑问题周到。②承担责任

2.你认为华歆、王朗谁优谁劣？以本文依据作简要评说
华歆更优。考虑深远，承担责任。

王祥事后母朱夫人甚谨。家有一李树，结子殊好，母恒使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别床眠，母暗自斫之．值祥私起，空斫得被．既还，知母憾之不已，因跪前请死．母于是感悟，爱之如己子

1.概括事件：1.__王祥遵母命守李树，不成而泣。
2.___母杀不成，王祥请罪。

2.王祥“因跪前请死”的原因是什么？遂母愿

㈡ 速求一篇以文言文形式的投诉书，具体是请假看病被教官拦在门口强制要校卡耽误看病，

吾乃病夫，奈何有人强求，欲治病而不得，终，误吾病情，吾乃悲愤至极，问苍天作此何意，世间为何如此无情。噫！吾要上诉！奔上青天，踏破铁鞋，拼吾之老命，亦非向害我之人讨公道！
哈哈，突然觉得有点意思，您看看就好，不要当真了。
而且如果病得不重的话 ，就不要计较了，毕竟弄来弄去，反而会更加不欢，闹得不愉快。
如果病的严重，那么可以考虑和老师商量，看如何解决此事最好。

㈢ 转换文言文（关于投诉的问题）。十分感谢

吾弟(我的弟弟)：
去年11月20日愚兄已通过QQ将机号发去，时至今日已近三月，但<仍>不见任何回话，不知吾弟是否沉浸在新年的喜悦当中还是认为此事甚小不足挂齿<?!>因考虑新年和谐气氛，愚兄也一直未敢打扰。
眼见厂房投诉受理日期将至，加之愚兄在该项目上投资过大，名声及经济均受到极大伤害，现以造成愚兄人财两空，<入不敷出>。望吾弟面对现实，从实际出发，是否能在今日日落之前，将该事件做一了断？<愚兄话已至此，愿弟成全。>
因为不知具体是什么事件，是否牵涉到官司。所以没有写“如若不然，后果自负”。

㈣ 第11题在古文中有哪些字可以作为否定动词乱答者举报

子非鱼，安知鱼之乐
“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”
非：是表示否定的动词。不是的意思。
选A就对了。

㈤ 请问可以提供一些古文吗：古代皇帝提出一些方案后，古代官员恭维（拍马屁）皇帝。要有古文出处

1，周延儒恭维崇祯。庄烈帝即位，召为礼部右侍郎。延儒性警敏，善伺意指。崇祯元年冬，锦州兵哗，督师袁崇焕请给饷。帝御文华殿，召问诸大臣，皆请发内帑。延儒揣帝意，独进曰：“关门昔防敌，今且防兵。宁远哗，饷之，锦州哗，复饷之，各边且效尤。”帝曰：“卿谓何如？”延儒曰：“事迫，不得不发。但当求经久之策。”帝颔之，降旨责群臣。出自《明史列传第一百九十六 奸臣》2，严嵩恭维嘉靖。帝将祀献皇帝明堂，以配上帝。已，又欲称宗入太庙。嵩与群臣议沮之，帝不悦，著《明堂或问》示廷臣。嵩惶恐，尽改前说，条画礼仪甚备。礼成，赐金币。自是，益务为佞悦。帝上皇天上帝尊号、宝册，寻加上高皇帝尊谥圣号以配，嵩乃奏庆云见，请受群臣朝贺。又为《庆云赋》、《大礼告成颂》奏之，帝悦，命付史馆。寻加太子太保，从幸承天，赏赐与辅臣埒。出自《明史列传第一百九十六 奸臣》

㈥ 古文"要想管我别人,先要管好自己"的话怎么说来着请教!!!

说正人来先正己。

成语解释：想要纠源正别人就要先匡正自己。

出处：王朔《永失我爱》：“这也就是我自个，换别人这样儿我也早急了，要不怎么说正人先正己上梁不正下梁歪。”

用法：作宾语、分句；指以身作则。

(6)古文投诉扩展阅读

近义词：以身作则、为人师表。

以身作则：

读音：yǐ shēn zuò zé

解释：用自己的行动做出榜样。

出处：《论语·子路》：“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”

白话释义：当管理者自身端正，作出表率时；不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正；那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。

㈦ 举报的文言文怎么说

如果能用文言文写“报告”，结束语应该没问题了。 “报告”有很多类型，一般是下级向上级汇报工作，或就专题问题做深入调查后的文字汇报，还有执行人就大会提出的目标的执行情况向大会报告等，类型不同，结束语不同。如果是向大会报告，结束语可以是“以上报告，提请大会审议”。如果是一般的工作报告，可以是“此报告。当否，望批示。

㈧ 记得有一篇古文，大概是说一个对不同的人应该有不同的态度

应该是论语吧，是教材书上的吗？

㈨ 怎样用文言文表示嫌气他人

x何能及x也
（x怎么可以比得上x呢！）