上学投诉

A. 上学收费去哪投诉

当然都是乱收费的了，我家孩子在班里面前十名，七八十个人，还让补课呢，就当让他们看孩子了，你不去吧还怕以后上学给孩子小鞋穿，这个现象在哪都存在的，举报不一定起什么作用的，署假这么长时间学校又不给他们开工资，他们自然得想办法挣些外快了，我觉得比让孩子在家里呆着强，不是玩电脑就是看电视，有的跟其他小孩出去玩还不够大人担心的呢，我们这署假刚放的第二天，小区附近有一十岁左右的学生出去玩被淹死，就当让这些补课老师当看孩子的算了，想开些

B. 怎么向国家教育局举报

可以通过微信中官方的号码进行电话举报投诉，号码具体查询方法如下：

1、首先专选择微信打开，如下图所示：属

C. 石家庄投诉上学的电话是多少我要投诉我们学校。

哥们，别费事了
根本不管用
打电话遇到的情况
1 80%是可以打通，无人接~
2 10%是语音提示~
3 5% 有人接听~万幸 要你留下联系电话姓名等
如果你所在的学校不是9年义务教育，就算了吧，除9年义务教育外的学校包括民办，都能通过各种途径开除学生·
4 5% 听你说一通，并给你一个貌似完美的回答：“ 你提到的问题，我们会向有关部门反映，请您等待答复”
如果您真想打，我也不拦了，找个公用电话打
0311-87047194 0311-87047194 这俩是石家庄教育考试院电话~
反正我没打通过~

D. 学校最怕什么样的投诉

我家孩子在学校第一被同学欺负了，告诉了一老师，老师叫不要还手，有什么事就告诉他，第二次那个同学更猖狂了，从中调拔离间，叫别的同学不要跟我孩子耍，我孩子-就骂了那个调拔离间的同学。那个同学孑就拿起铁桶砸向我家孩子，一千七百多眼镜被砸烂，鼻子也伤了，找到他们班主任。他们班主任就推脱青责任，还说我家孩子骂人说过急的话，叫我们自己协商处理。天下哪有这等老师。我拿事情理论，以事论事，他们班主任说在针对他，怕找他麻烦，就说我教不了你家孩子，你们领回去，。这个班主任老师就是四川省巴中市巴州区顶山中学严通平。大家评评理，我小孩在学校笫一次被同学打了，老师叫不要还手，老师有做解决吗，才引起第二次更大的事件，我不找老师问话，那又不了了之了，那以后更猖狂还要杀人了，问题发生在学校，他们老师拿国家的工资，端着国家的铁饭碗，吃着国家的饭，好像真的谁也动不了他。国家把他们供着养着，他们就是这样教书育人的吗，九年义务教育是国家政策之本，谁给他老师这种权力，打人的一方不但不𠄘认错误，还让我家孩子叫家长领回去，有这样的教育方案吗？

E. 初中生上不了学教委不安排上学应该找什么部门投诉

去和老师办公室道个歉就行，家长去和教务处说这件事，让他们都到教务处来，学生给老师道个歉就好了，下次就按规矩走，实在不行学武术去，有少林寺武术学校什么的，小友感觉也可以。

F. 教育部投诉或咨询电话是多少，

教育部统一监督举报电话010-66093315

主要职责：

一、 研究拟定教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。

二、 研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划；拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。

三、 统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全国教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。

四、 研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件；组织审定中等和初等学校的统编教材；指导中等及中等以下各类教育的教育教学改革；组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的督导与评估。

(6)上学投诉扩展阅读

高等教育司：

承担高等教育教学的宏观管理工作；指导高等教育教学基本建设和改革工作；指导改进高等教育评估工作；拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件；指导各级各类高等继续教育和远程教育工作。

教育督导团办公室：

拟订教育督导的规章制度和标准，指导全国教育督导工作；组织对各地中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导评估和检查验收；发布国家教育督导报告；组织开展全国基础教育发展水平和质量监测；承担国家教育督导团的具体工作。

民族教育司：

指导、协调少数民族教育的特殊性工作；统筹规划少数民族“双语”教育工作；指导中小学生民族团结教育；负责协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。

师范教育司：

规划、指导全国中小学教师队伍建设；拟订教师教育标准和各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录；指导师范教育教学改革和师资培训工作；会同有关方面拟订各级各类教师资格标准并指导教师资格制度的实施。

G. 怎样向教育局投诉学校

教同学个小技巧。

打电话之前，先询问对方工号。

比如：

“喂，您好，我是xxx，目前在xx中学上学，我想举报一个问题，请问您工号是多少”。

对方会告诉你他的工号，这时电话一定要录音。

最后说明情况

举报完有几种情况

第一，教育局批评学校，学校整改，但是你被泄露了信息。

这时，如果你被谈话，直接告诉找你谈话的老师

“老师，是我投诉的，但是您是怎么知道的，请您如实告诉我，这个事我要上报给纪检委，放学我就打电话，接我电话的那个人，我记得他工号，也已经录音，这是违反党纪国法的事情，您必须给我说清楚”。

小朋友，放心好了，校长会来找你谈心，并且道歉的。

第二，教育局通过认证调查，责令整改，但是没有泄露你信息，这样皆大欢喜。

以上两种，一定是建立在确实有违规，你举报的时候，最好是可以提交证据，“时间，地点，情节”

第三，教育局没当回事，这时你不用担心，直接打更高一层的教育局，套路如上，最后加一句，事情不解决，我会一路打到底，你们不解决，我就打省教育厅。

小朋友，记住，不要怂，有理你就说。

有些学生想的确实确实复杂，害怕招惹麻烦。

等你们踏入社会后，就会明白，这个社会的有些条条框框是钢铁，你不要碰；但是有些人，真的没那么强大。

不要高估一些人，也不要低估自己。

法律赋予你的权利，是你与生俱来的，不因你的年龄而改变，未成年人受到的保护是更多的。

H. 如何去教育局投诉

高中时候有国家给贫困学生的助学金，每个班级8个名额，我们班有6个同学极其会拍马屁，且家庭是我们班公认的富裕，（对，人民教师，势利眼十级）然后。。。

班主任全给评助学金。其实钱也不多→_→但！！！！

正直如我！（好吧～那老师十分讨厌我，但谁不是呢～）然后向我市教育局举报！

教育局回复会在三个工作日内解决这件事并承诺不会透露我的个人信息，然后在举报后的第三天正好是她的课，学年主任敲门把她叫出去

之后就取消了我们班那些同学的评选资格。后来听说她还被给了一个警告还是处分来着，然后她的一个市级教师评选资格也取消了，她为了这个资格还去乡下支教了一年

但是！我以为这件事尘埃落定了，却被班主任在自习课叫去休息区走廊（学校给高三每层配一个有沙发的休息区，位置相对独立但有监控）里狂吼，推搡骂我掐我胳我。。。

这只是第一轮哦～

我并没有告诉我妈，因为我妈要是知道了必定会去学校挠我班主任，那虽然爽但不能让她掉块肉，有这机会不让她掉块肉我这胳膊白让她给掐青了

第二轮，是第二天的自习课上课之前有同学叫我去教导主任办公室我知道肯定又得挨骂。咱宫斗剧也不是白看的，手机开录音。。（对了，教导主任是她老公，比她大12岁）

然后当然是一顿臭骂，一直问我我是什么意思，教导主任为主力，另两个同年级别的班的老师为辅助。班主任在一旁哭

。。。。。哭你妈艹

教导主任骂得也是很难听很难听了，然后也不知道是老婆受委屈气疯了还是咋的给了我一巴掌，呕吼！震惊！但开心，这下都得完蛋。那两个老师上来拦着，说为了我这样一个玩意不能陪上前程。

讲真，当时给我打懵了，打得我往后退了好几步才站定。嘴角也破了，耳朵一只嗡嗡的，也疯狂骂了脏话。

然后掏出手机关掉录音，告诉他们来之前手机开了录音，他们谁也跑不掉，顺手把音频发给我的发小群里，发了一句都快点保存。

然后就是威胁删除，告诉我再找事就让我退学啥的，当他们面删除了一份，当时马上放学了，就骂到放学才让我走，没那么脏了，但依旧很难听。

当天下晚自习回家五分钟的路程，可以说是恨得咬牙切齿，不止这些道貌岸然的老师，还有在我回去收拾书包窃窃私语的同学。

高中嘛，恨不得老师就是天，只要老师不喜欢你就会有人窃窃私语，是非不分的年纪，愚蠢无比的行为，自以为这样老师就会高看一眼，或者把你划入“老师喜欢”的阵营？可笑。

当晚告诉父母所有事情，我父母 震惊！极其愤怒！第二天去我母亲的医院给我开了验伤报告。

第二天中午，打给州教育局，我们这个几万人的小城谁知道市教育局有没有他们的熟人，没给我满意的结果就打给省教育局，

之后当然再打给市纪检局，责问为啥教育局会泄露我的身份信息，为什么不给予保密。

不死我也要让他们褪层皮～

告知事情原委，提供证据，脸部的伤，胳膊的伤，录音材料。

结局是棒棒哒～州里下来调查，我父亲情绪激动，还回去一巴掌。最终结果，市纪检局通报开除该接线专员。州教育局给学校全州通报批评，他俩和校长鞠躬道歉，班主任夫妻双双下岗把家还，赔偿精神损失费。最后还依据我父亲要求的登报道歉

I. 学校不接受学生上学到什么部门投诉

国家规定义务教育是就近入学，一般是固定在户口所在的乡镇或街道办，所以你孩子的情况，B镇的学校不收是有正当理由的，如果你去投诉一般也不会成功，如果你执意想让你的孩子在B镇的学校上学的话，只有多交钱或走后门。下面是06年教育部关于义务教育就近入学的新闻。

教育部：义务教育阶段要就近免试入学

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http://www.sina.com.cn 2006年08月29日09:19 文新传媒

在校考试不得公布成绩

教育部近日要求各地贯彻落实新修订的义务教育法，依法坚持义教阶段就近免试入学制度，不能采取各种形式的考试、考核、测试选拔学生，不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。

这是教育部在日前发出的《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中明确提出的。

确保学生每天锻炼一小时

教育部要求地方各级教育行政部门和学校不得随意增加考试科目的课时，也不得随意减少非考试科目的教学时间。要严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，确保学生每天锻炼一小时，保证小学生每学年参加社会实践活动的时间不少于10天，初中学生每学年不少于20天。

不得强迫订购教辅材料

《意见》要求严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。任何单位和个人不得以任何形式强迫学校、学生订购教辅材料。

义务教育重点学校被叫停

教育部近日要求各地不得举办各种名目的重点学校。均衡配置校内教育教学资源，不能以各种名义在校内分设重点班和非重点班。要建立健全帮扶学习困难学生的工作机制，给予学习困难的学生更多的关心和帮助。省级教育行政部门要对本地区义务教育阶段学校举办的各类实验班进行全面清理，进一步明确审批权限和程序。任何部门、单位和个人未经教育行政部门批准，不得擅自在学校举办实验班。确因教育教学改革需要举办的，不得向学生加收费用。

清理服务性收费项目

教育部要求，各地要依法建立义务教育经费保障机制，严格规范公办学校收费行为。要切实落实政府举办义务教育的责任，把维持学校运转的日常经费和事业发展的建设经费全面纳入财政预算，不留缺口。在义务教育经费保障机制建立之后，公办学校按照国家规定开展的教育教学活动和合理的办学支出要从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。

《意见》强调，自新修订的义务教育法实施之日起，任何部门和个人不得改变或者变相改变义务教育阶段公办学校的性质，不得将公办学校出售、转让。

作者： 来源：新华社