Ⅰ 告学校侵权
不属于侵权。
这如果属于侵权的话，那么每年录取新生全国几乎每个学校都要给新生办个银行卡，那不都是侵权了？
学校为学生统一办银行卡，如果都要征得每一个同学同意，那怎么可能？人过一百，形形色色，肯定有人不同意，那么工作还怎么做？
银行卡属于一个服务性的工具，给你了，你不想用不用就是了，不用，哪里还有什么年费？如果学校强迫你用，比如学校把什么什么钱达到你的这个卡上，你可以向学校说明：“我不用此卡，我有另外的卡，你们可以把钱打到我的那个卡上”。不过，那样的话你就是有点较真了。
Ⅱ 请问起诉事业单位，例如学校，一般的民事侵权，他们的主体资格，，向法院提交什么
事业单位法人证或者组织机构代码证
可以在事业单位管理局或者质量检验检疫局进行查询。
1、事业单位登记管理暂行条例 （1998 年10 月25 日中华人民共和国国务院令 第252 号发布根据 2004 年6 月27 日《国务院关于修改〈事业单位登记管理暂行条例〉的决定》修订）
第五条县级以上各级人民政府机构编制管理机关所属的事业单位登记管理机构(以下简称登记管理机关)负责实施事业单位的登记管理工作。县级以上各级人民政府机构编制管理机关应当加强对登记管理机关的事业单位登记管理工作的监督检查。
事业单位实行分级登记管理。分级登记管理的具体办法由国务院机构编制管理机关规定。
法律、行政法规对事业单位的监督管理另有规定的，依照有关法律、行政法规的规定执行。
2、国家质量监督检验检疫总局《关于修改<组织机构代码管理办法>的决定》（总局令第158号）
第九条 各类组织机构，包括国家机关、企业事业单位、社会团体、民办非企业单位、中央或外省（市）、自治区新疆机构、国外、港澳特别行政区及台湾非政府组织的驻疆机构和其他依法设立的组织机构应当自批准成立或核准登记之日起30日内，持有关批准文件或者登记证书，到批准成立或者核准登记的机关所在地的质量技术监督部门申请代码登记，领取代码证
Ⅲ 学校起诉一个人，通常由谁来起诉
当然是校长，学校的主体，负责人。起诉人一般是法人权利的，但学校属于事业单位，文化教育单位，那只能是由他们的负责人代表学校进行诉讼，但一般这样的单位在教育局一级都应该有律师，所以也可以聘请律师及法律顾问代为操作。
Ⅳ 学生如何起诉学校
你所说大部分学校的教育情况法院恐怕很难因此立案。你可以向教育部门反映，让他们审查学校的教学资格和等级。
你的同学已经被开除了，是学校按照其行政处罚规章走的就没办法。但是学校扣发你的毕业证是可以作为事由起诉的，可以走行政诉讼的渠道
如果你各科成绩都及格学分什么的都达到了毕业的要求，学校就应该发给你毕业证。
对于旷课要有明文的处罚规定的：警告、处分或开除。而扣发毕业证应该和这种行政处分不是一个规章系统的，（毕业证是学习过程和水平完成情况的证明）所以学校的做法应该是缺乏依据的，即使学校有旷课太多就扣发毕业证的规定，但在未对你进行任何处分就直接扣发毕业证也是不合法的，所以你完全可以提起行政诉讼，具体还是要请个律师帮你办
学生告学校是有成功案例的，如果你感到受到欺骗就大胆拿起法律武器吧
Ⅳ 起诉学校是民事诉讼还是行政诉讼
民事诉讼
在这里,你与学校的关系并不是学生和学校的关系,而是雇员与雇主的关系,所以不能作为行政诉讼提起.
你与学校的纠纷属于劳动法调整范围,劳动法规定在诉讼前必须提起仲裁,而你的仲裁结果就正是你告诉法院,你已经提起仲裁的重要证据.
起诉属只要上网找一下看看你就知道了,但其中有一点你要注意,就是你的诉讼请求应该是:1,归还档案.2,赔偿扣押档案所造成的损失(需要具体数字并说明理由,也即是损失的依据是什么,如何造成的,这些最好有证据).其他的请求你也要想一想.但最重要的就是第一项,因为其他所有的请求都是以档案的扣押为原因所造成的.
如果赔偿的数额比较大,那最好请个律师.
Ⅵ 我想起诉学校！
首先应当向县级以上（包刮县级）教育行政部门（教育局）提出处理要求，如果你对教育行政部门作出的处理决定认为有失公平或不符合法律法规的，你还可以在接到教育行政部门出具的处理决定后十五日内向人民法院起诉，要求人民法院依法裁决。
Ⅶ 我在学校被人打伤，我是一名未成年人，如果我家起诉学校和他家长的话，流程是怎样的
在学校被殴打受伤，对于殴打你的人肯定是第一责任人（因为对方也是未成年人，所以应当由他的父母承担民事侵权赔偿责任），如果学校没有尽到管理责任，学校也是需要承担一定的责任的，如果起诉，你可以将他们列为共同被告起诉，适当的恢复性整容费是可以提的也是合法有据的，其他的医疗费、精神损害赔偿、营养费、交通费等等你都可以主张的，没有什么不合理的，有本事别动手啊！既然动手了就应该由承担责任的意识。
学校可以委托任何一个人出庭，没有规定非要谁出庭的，就算学校不出庭也不影响法院的审理，法院还可以缺席判决的。
根据《中华人民共和国侵权责任法》
第三十二条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。
有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。
第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》
第十九条第二款的规定：“医疗费的赔偿数额，按照一审法庭辩论终结前实际发生的数额确定。器官功能恢复训练所必要的康复费、适当的整容费以及其他赔偿权利人可以待实际发生后另行起诉。但根据医疗证明或者鉴定结论确定必然发生的费用，可以与已经发生的医疗费一并予以赔偿”。
Ⅷ 和学校打官司
一、民事诉讼起诉学校的流程
(一)起诉：向有管辖权的法院立案庭递交诉状。
(二)立案审查：
1.不符合立案条件，7日内裁定不予受理。原告对裁定不服的，10日内向上级人民法院提出上诉。
2.符合立案条件，通知原告7日内交诉讼费，交费后予以立案。
(三)受理后：
1.法院5日内将起诉状副本送达被告，被告15日内进行答辩，法院收到答辩状5日内将答辩状副本发送原告。。
2.通知当事人进行证据交换，可根据当事人申请，做出财产保全裁定，并立即开始执行。
(四)排期开庭：提前3日通知当事人开庭时间、地点、承办人，公开审理的案件提前3日进行公告。
(五)开庭审理：
1.宣布开庭，核对当事人身份，宣布合议庭成员，告知当事人权利义务，询问是否申请回避。
2.法庭调查：当事人陈述案件事实。
3.举证质证：告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言，出示书证、物证和视听资料;双方当事人就证据材料发表意见。
4.法庭辩论：各方当事人就有争议的事实和法律问题，进行辩驳和论证。
5.法庭调解：在法庭主持下，双方当事人协议解决纠纷。
(1)达成调解协议：制作调解书，双方当事人签收后生效，当事人履行调解书内容或申请执行，向法院告诉庭提出再审申请。
(2)未达成调解协议：合议庭合议作出裁决(宣判)。
6.同意判决：当事人自动履行裁判文书确定的义务或向我院告诉庭提出执行申请。
7.不同意裁判：
(1)裁定：送达之日起10日内向上级人民法院提出上诉
(2)判决：送达之日起15日内向上级人民法院提出上诉
8.上诉：向法院承办人递交上诉状，并按规定交纳上诉费，5日内法院向对方当事人送达上诉状副本，对方15日内进行答辩。
二、学校里民事诉讼案件怎么处理
1、未成年学生之间在校实施的侵权行为造成人身损害
根据《教育法》的规定，学生在校期间应遵守法律、法规和学校制定的规章制度，服从学校的教育和管理，学校有义务教育学生遵守这些规章制度，并采取积极有效的管理措施防止违反校规校纪的情况发生。如果学校制定了合理、明确的规章制度、校规校纪，并以适当的方式对学生进行了教育，学校一般不应承担损害赔偿责任;但如果学校教职员工明知存在某种危险，而没有采取措施避免结果的发生，则学校应承担相应的过错责任。
2、校外第三人实施侵权行为造成的学生人身损害
如果在校未成年学生的人身损害是由校外第三人造成的，只要学生仍处于学校监管之下，就应根据学校在安全保护方面有无过错来确定其是否应承担民事责任。如果学校安全管理制度不健全或其工作人员怠于履行职责，使本来可以避免或者减少的损害得以发生或者扩大，增加了损害发生的机率，学校就应当为受害学生向第三人求偿不能承担风险责任，学校不能以第三人的过错主张免责。
3、对于因学校的教育教学设施、生活设施、设备等不安全因素造成学生人身损害
《民法通则》第126条规定：“建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人伤害的，它的所有人或者管理人应当承担民事责任。但能够证明自己没有过错的除外”。学校作为学校设施、设备的所有人和管理人，对于因此类事故造成学生人身损害，应承担过错侵权责任，并且学校必须就管理上没有过错承担举证责任，否则不能免于承担责任。学校管理上是否存在过错，关键应考虑法律法规、部门规章及交易习惯中有关确保人身安全的具体规定和技术要求。
三、学生应该如何预防校园暴力呢
第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。
碰到‘下暴’应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住‘下暴’者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉学生们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。
第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
Ⅸ 如何起诉学校
你可以起诉学校侵犯你们的休息权，你现在还是未成年人，所以这应该由你的爸爸或者妈妈代理你进行诉讼。
而且你起诉的话也要交诉讼费，不过如果法院判决你们胜诉的话那么由学校出诉讼费。
Ⅹ 国内有学生因财物被没收而起诉学校并且胜诉的案例吗
《民法通则》第106条规定，公民、法人由于过错侵害他人财产的，应当承担民事责任。学生作为公民，其合法财产在学校同样受法律保护，学校和教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收。学生对学校和教师侵犯其财产权的行为可依法申诉或提起诉讼。
一、损坏学生财物。
有的教师因学生不认真听课、玩玩具而将玩具扔到地摔坏；还有的教师因学生打篮球迟到而将学生的篮球用刀子割破。这些行为都属于故意损坏财物的侵权行为。对违反纪律、不认真学习的学生，教师应耐心帮助、教育，不能用损坏财物代替正常教育。
二、乱收费。
学校不是收费站，学生不是学校和教师的财源。乱收费同教育事业的性质和任务极不相称，侵犯了学生的财产权，败坏了学校声誉，在社会上产生了不良影响。因此中小学的收费应严格按法律的规定，当收则收，不当收的则坚决不能收。
三、乱罚款。
根据《行政处罚法》规定，是指行政处罚主体依法强制违法行为人在一定期限内缴纳一定数额钱款的行政处罚形式。其必须具备以下条件：
第一，罚款主体必须是具有行政处罚权的机关。罚款只能由行政机关、法律法规授权的组织或行政机关委托的组织依法实施，其它任何组织或个人不得实施。所以，学校和教师根本就不具备罚款主体资格。第二，法无明文规定，不得设定罚款。罚款只有在行为人违反了相关法律法规，且该法律法规明文规定可以罚款时才可以做出。但是我国法律、法规和规章从来没有规定对违反纪律或成绩差的学生进行罚款这一处罚措施。而学校或班级规定的有关罚款的内部管理制度，与法律相抵触是无效的。第三，罚款的收缴必须遵循一定的程序，履行相应的手续。《行政处罚法》规定，除依法当场收缴的罚款外，作出罚款决定的机关及执法人员不得收缴罚款。当事人应自收到罚款决定书之日起，15日内到指定银行缴纳罚款，由银行上缴国库。并且当事人对行政机关当场收缴的罚款不使用罚款单据或者尽管使用罚款单据，但不是财政部门统一制作的，当事人有权拒绝缴纳。而学校和教师对学生进行罚款根本无程序可言。
在教育教学中，对违反纪律的学生进行罚款，或对考试不及格的学生进行罚款，都违反了《行政处罚法》的规定，侵犯了学生的财产权。教师对违反纪律的学生进行批评教育是应当的，但不能以罚代教，对学生进行罚款则是违法的。对学生损害学校公共财物造成损失的，应由学生及其监护人按损坏程度照价进行赔偿，而不能以罚代赔。
四、非法没收学生物品。
有些学生上课不注意听讲，看课外书或者玩弄其它物品，有的老师不是教育学生认真听讲，耐心纠正学生的这些错误，而是将学生的课外书或者玩弄的物品没收。这种做法侵犯了学生对财产拥有的所有权。因为教师是没有财产没收权力的。如果教师将没收的学生财产丢失或据为己有，则是一种民事侵权行为，应当予以返还或承担赔偿责任。
如果教师为维持课堂纪律，对学生上课所看的课外书暂时收缴无可非议。这种收缴可视为一种对书的暂时控制权，但教师应在下课后及时将书归还学生。并且依据《行政处罚法》有关规定，教师也无权没收学生的书。如果教师将学生课外书丢失，则是侵犯学生财产所有权的违法行为。
教师为教育学生，制止其在上课时间看课外书、玩玩具，可以将这物品暂时收缴，但这也只能是暂时代为保管，应在下课或放学后还给学生。对一些贵重物品或违法物品如黄色小说、毒品、香烟、匕首等，应与监护人或有关机关联系，将其交给监护人或者有关机关处理。
五、乱摊派。
学校和教师不得向学生乱摊派、推销商品。教育部《关于进一步做好学校收费工作的通知》指出，严禁学校向学生推销各类商品。《关于进一步发展中小学勤工俭学若干问题的意见》指出，不提倡教师个人从事第二职业，严禁教师……个人经商。《关于禁止通过学生收集资费等有关事项的紧急通知》指出，严禁学校向学生乱摊派、乱集资，不得向学生强行推销各类商品。而一些学校和教师将学生作为倾销商品的对象，向学生推销商品、书籍资料的乱摊派现象，违反了上述规定，侵犯了学生的财产权。
老师没收学生的东西是违法的.＿