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陵川职中学校事故纠纷

发布时间:2021-07-27 03:38:11

① 深县惨案的事件背景

要了解所谓“深县惨案”,就不能不先提到张荫梧其人。张荫梧系河北博野县人,早年曾就读于保定陆军军官学校,毕业后投靠山西军阀阎锡山。“以精于典章韬略和能言善辩及不怕苦,受到了阎锡山的崇信”。 [4] 二期北伐胜利时,即曾被阎锡山任命为北京警备司令。后经历政治沉浮,1932年返回故乡,开办半军事性的四存中学。1935年华北事变后,以保卫家乡为名联合安国、博野、蠡县、深县、安平、饶县等县官绅实行地方自治。一二九运动之后活跃于京津一带,发表讲话支持学生爱国运动,获得部分爱国学生的拥戴。此间张再次被阎锡山起用,以陆军中将身份赴太原筹办晋绥陆军军官教导团,在团中以实干、主战而著称。1937年七七事变后,张调回河北,于保定成立河北民训处干部养成所。9 、10月间,河北陷落,张于南撤途中成立具有民间性质的河北民军,以山西陵川为总部,经营这支队伍。1938年6月,国民政府重组河北省政府。9月,张荫梧以河北民政厅厅长身份同省政府主席鹿钟麟一道返冀,驻于冀南之南宫。1939年2月,由于无法抵挡日军扫荡而退回山西陵川。同年6月,张率部重返河北,并进入冀中。此后,民军与八路军发生全面冲突,至9月中旬被后者基本解决。张荫梧本人也受到解职处分,从此在政治上一蹶不振。
八路军所以要打击张荫梧,根本原因诚如彭德怀和毛泽东所说,张荫梧是“吃磨擦饭,发国难财”[5]的“磨擦专家”。[6]那么张荫梧之河北民军与八路军到底有何过结呢?其实,还早在抗战之前,中共就曾派共产党员赴四存中学任教,并建立了地下组织。张荫梧对共产党的抗日主张并不反对,但显然不愿让共产党来左右他的学生,因此始终保持着对四存中学的控制权,对中学内部共产党的行动加以限制。1937年10月,即抗日战争爆发后,中共为扩大抗日民族统一战线,再次遣员争取张荫梧,但张对中共的态度明显地表现冷淡。中共在确定“张某专门向右看”之后,便放弃了对他的争取。至于双方真正结怨,还要到1938年5月博野兵变发生之后。
所谓博野兵变,是指抗战初期,张荫梧一面携众向南转移,一面建立河北民军之后,其部属张仲瀚未随张去,就地发展,在博野也组织起一支河北民军,并愿意接受共产党的领导。但此时无论共产党还是张仲瀚都难以实现对这支军队的绝对领导,因为部队的几个重要领导人都曾是张荫梧的部下,张虽远在山西陵川,却依然能够左右这支军队的走向。张荫梧自然不满张仲瀚的做法,因而策动博野民军二团、三团团长张文祥、李侠飞等人反对张仲瀚。受此影响,1938年5月,张文祥在博野发动兵变。这次兵变由于冀中八路军的干预,未能达到推翻张仲瀚的目的。但后者从此也再无力控制局面。在此背景下,张荫梧组织河北民军北上先遣支队,以张存实、吴嘉谟为正副司令,于是年七月进入博野,希图接管博野民军 。张仲瀚闻讯出走,原部队被张存实接管。然而一波三折的是,张存实刚刚稳住局面,即脱离了张荫梧领导,投向了冀中八路军。至此,河北民军发生分化,一部分服从张荫梧指挥,一部分则接受共产党领导。1938年9月,后者之张文祥、李侠飞率所部两个团投奔张荫梧,张由是得悉民军分化之事实,即宣布解除张存实职务,委任吴嘉谟为司令,并立即派遣河北民军副总指挥王长江率领三个团兵进博野,企图夺回冀中民军的领导权。冀中八路军对此自然不能袖手旁观,它给予了张存实以必要的庇护。 王长江进入冀中之后即遭到八路军的警告。此后王部驻于滹沱河南岸,三个月内按兵不动。期间王与张存实取得联系,受后者影响,其政治倾向也开始发生变化。1939年12月中旬,张荫梧严令王长江部开赴冀中博野。12月16日,冀中八路军对这支强行进入冀中的部队进行了打击,王长江乘机率一部倒戈,剩下的亲张荫梧的部队遭到重创,被迫退出了冀中。此即所谓的“民八事件”,亦称“冀中事件”。这一事件自然大大加深了张荫梧对八路军的仇视。
1939年春季以后,随着国民党召开五届五中全会,部署防共限共措施,各地反共磨擦迭起。张荫梧亦受此鼓舞,奉命亲自率部再度试图回到冀中来。冀中八路军对此强烈不满。在这一时期的中共报纸上,有关国共磨擦的各种报道中,河北问题的报道连篇累牍,对张荫梧更是公开点名予以谴责。彭德怀特别撰文指出:“两次大规模的行动(另一次指1938年12月王长江率部开进博野——笔者注),无独有偶的都发生在敌人猛攻冀中的时候,敌人从正面进攻,张荫梧从侧面配合,同时下手,遥相呼应。不论张荫梧的主观愿望如何?企图如何?客观事实明显摆出在这里的是配合敌寇作战,分散牵制八路军对敌作战的兵力,打击八路军。”[7]而为显示张荫梧强行进入冀中之无理,中共还特别发布了王长江、张存实所部的冀中民军宣布更改番号为抗日民众军的全国通电。[8]
山雨欲来风满楼,一时之间,张荫梧与八路军的矛盾处于一种一触即发的临界状态。大陆史学界所谓的“深县惨案”就是在这一背景下发生的。

② 材料一:2013年12月15日23时30分,陵川县杨村镇初级中学初一宿舍内,牛某等7人正在殴打秦某。起因只是琐

(1)校园暴力现象。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害,更严重的是危害受害者的心理健康,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。
(2)学校:建立和完善校园安全措施,加强对学生的安全意识、道德和法律意识教育,严格学校管理,杜绝校园暴力。学生:增强自我安全保护意识及道德意识,掌握有关安全自救的知识和方法,积极参加校园安全的各项活动。
(3)国家和社会要为学校创造安全的校园环境;学校要建立校园防暴系统;学生家长要尽到对子女的教育职责;青少年要自觉遵守法律法规,自觉抵制不良行为及违法犯罪的引诱和侵害等。

③ 3·7山西晋城陵川森林火灾的事件进展

18点10分,火灾救援工作展开后,山西移动晋城公司第一批自发应急通信保障小分队15名应急保障人员,4辆应急保障车到达火灾现场。在火势最猛,地势复杂的火场XX点,对火场周边4个基站紧急扩容载频,并快速应急发电,恢复了因大火损毁电源线而造成停电的15个基站,确保了火灾现场附近话务容量充足,保证了指挥调度的畅通。
19时40分,火龙继续发威,按照晋城市政府统一调度安排,山西移动晋城分公司第二批应急通信保障人员在分公司的刘志平副总经理的带领下,25名应急通信保障人员,1辆应急通信车、1辆应急发电车、5辆保障车,又紧急增援到火灾事故现场。在抢险指挥部的统一安排下,晋城分公司应急通信保障小组积极投入救援工作,按照火灾救援预案,分析火情,实时监控火场附近基站运行情况,密切关注话务量变化情况进行24小时监控,随时对相关情况进行上下沟通和通报,调整最优的保障方案,满足火灾现场2000余人的话务需求。
经过17小时紧张扑救,陵川森林火情扑救取得阶段性成果,保障区域内的通信正常。

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