拖堂投诉信

Ⅰ 老师拖堂，学生可否投诉理由

如果你非要投诉，其实也未必不可以，也其实未必没有理由。
可是首先他为什么要拖堂。虽然我对中国的教育者没什么好感。
可是从你要理这种角度来说，他们拖堂也应该有他们必须要拖堂的理由。
将心比心，很多事情大家换个角度为对方考虑一下其实一切矛盾都不是矛盾了。
如果你对他们的内容不感兴趣，当然你也可以选择不予理睬做你自己的事情，这个他们应该没有强制你们必须听他说吧╮(╯▽╰)╭
http://shop.paipai.com/1544338915

Ⅱ 老师拖堂怎么办呢

老师经常拖堂确实是令人叫苦的事，下课铃声响了，谁不想出去玩一下，放松一下，哪怕是静静地休息一下也好啊。如果老师偶尔几次因为某种不得已的原因拖一下堂，倒也应该谅解，但经常拖堂，真的不应该，是不对的。每节课后安排10分钟的休息时间，为的是让学生的大脑有所放松，以更充沛的精力上好下一节课;也是让有的同学上上厕所，整理学习用具，做好下一节课学习的准备。

不知你们是否跟老师谈过这个问题？你们应该首先在适当的时间找老师坦诚地谈一谈或写一封不署名的信给老师，反映你们目前的课堂状况和感受。老师都是爱自己学生的，又有哪个老师不想让学生喜欢呢。我想，你们老师肯定会好好考虑这个问题，并改变自己，使你们满意。如果老师不理会，这时你们一定要鼓足勇气到教务处或校长室反映这个情况，保护自己的权利，给自己创造良好的学

Ⅲ 老师因为拖堂耽误学生吃饭可以举报吗

老师因为拖堂耽误学生吃饭，当然是可以投诉的，但是也要理解老师，他也是为了你们，好想教好你们。

Ⅳ 老师拖堂，怎么办

老师拖堂，情况比较复杂。从频率上看，有偶尔拖一两次的，有经常性拖堂的；从原因上看，或是因为课堂进度掌握有失，或是为赶出与兄弟班的进度差距，或是讲授技巧欠精练，或是老师身心健康欠佳，等等；从内容上看，在拖堂的那几分钟里，可能是想讲完本节课堂计划内必讲的一部分，可能是强调或总结本节所讲要点、重点，可能是布置作业或提示疑难，等等。不管怎么说，老师的拖堂打乱了正常的教学秩序，或多或少地影响了同学们下一节课的学习。

遇到老师拖堂怎么办呢？

不管对哪种形式、何种原因造成的拖堂，同学们都要在这一段时间里继续认真听讲，正确对待这几分钟内老师所讲知识；切不可急于下课而神不守舍，更不可有抵触情绪而破坏课堂纪律。

如果是偶然拖堂，则无需计较，听之任之即可。因为在课堂上的教学有很多不确定因素，可能耽误了进度，偶然的拖堂在所难免。

如果某老师经常拖堂，则应具体分析拖堂原因，在适当时机用适当方法向老师提出意见，以期帮助老师改进教学。

1.请科代表向任课老师转达，转达时应用语礼貌而准确，并选择老师独处的场合；2.向班主任反映，由班主任向任课老师转达；3.在作业本里夹小纸条，写上“感谢老师多给我们讲了几分钟”之类字样，老师看后自当悟之；4.如果是老师因心理、生理疾病而拖堂，则应给老师以慰问；5.不可轻易记入日志，不可轻易向领导反映。因为拖堂的原因是复杂的，如果判断不准，反映有误，将不利于同学们的学习和师生关系；6.如果确属老师拖沓又不思进取所造成的一再拖堂，则应郑重地由班委和班主任向领导作细致准确的反映，以期妥善解决。

Ⅳ 为什么“拖堂”原因一箩筐

作为过来人，我们都有过上课“拖堂”的亲身经历，特别是参加中、高考的“主课”老师拖堂现象尤为严重。现将“拖堂”的原因公示如下：

（1）部分老师往往不能根据讲堂时间安排教学内容，有意利用下课时间多讲点教学内容。

教学中计划不周，考虑不全，不能很好地随机应变，灵活解决；对于整个的课堂结构安排以及其他影响教学进程的因素，不能从全局通盘打算并加以有效控制；津津乐道于个别的、琐碎的知识传授，抓不住重点；教学主观随意，缺乏科学性。往往兴致一来，便沉溺于自己的表演之中，或旁征博引，或满堂绕，一旦本人醒悟过来，也快下课了，只好“拖堂”……这样，这里“悠”点时间，那里“悠”点时间，而那些应讲授的内容只好“悠”到45分钟以外去了。尽管教师可以找出上百条理由为自己“拖堂”解脱，但其根本则在于老师的观念落后和素质低下。

（2）老师所讲的内容过多、过细或补充课本以外的知识过多而完不成预定教学计划。

应当说，以传统的灌输型的教学模式上课是引起一些老师拖堂的重要原因。有些老师的教案是讲稿，课前把必须要讲的写得满满的，上课就开始“演讲”，而很少让学生去动口、动手、动脑；讲着讲着，忽然发现收不住了，但还得硬着头皮讲下去，结果自然是免不了要拖堂的。而一位从不拖堂的老师，尤其是优秀老师，虽然也备讲，但不是唯“讲”是“大”；而会轻松自如地驾驭讲堂，该讲则讲，该听则听，该活动则活动，并会不时地引导学生发问；一节课时间安排得张弛有致，疏密相间，讲堂气氛轻松，时间一到，戛然而止，哪会拖堂呢！

（3）老师不是很了解学生，对学生能力估计不准，担心学生不能完全消化所讲的内容，就讲许多具体的事例帮助学生理解抽象的知识而浪费了时间。

（4）老师时间观念不强，喜欢在讲堂上讲题外话而又不能及时刹车，如讲故事、笑话、新闻等。

（5）个别老师课堂容量大，讲课时语言又不精练，啰里啰唆，习惯“拖堂”讲习题。

（6）学生上课纪律不好，老师花大量时间搞思想整顿，或学生与老师配合不默契，拖延了教学时间。

（7）老师没听见下课铃声，或物理、化学实验器材出了故障。

想必每位拖堂教师当学生时也受过拖堂之苦。可怎么身份一变就忘了当年的自己呢！真诚地希望喜欢拖堂的教师转换角色，站在学生的角度上改变拖堂的习惯，还学生课间10分钟的自主权；而教师，给辛苦的自己一个难得的10分钟休息时间，也是必不可少的。

相信这些教师会因为不拖堂而跻身学生“最喜欢的教师”行列。

Ⅵ 有些老师经常拖堂，如何看待这种行为

作为学生，只怕每个人都经历过老师“拖堂”，作为老师，不拖堂的也比较少。对于学生来说，好不容易熬完了一节课，下课铃声响起，心早就飞到操场上，飞到球桌上，飞到游戏中了……可是老师似乎仍然兴趣盎然，对凌声置若罔闻，吧啦吧啦讲个不停，让学生们恨不得冲上讲台，代替老师宣布下课，但是只能眼巴巴地任由时间一分一秒的过去，心里头犹如百爪挠心。

所以拖堂行为更多的是老师的教育理念问题，靠一纸文件是不会有效果的。这些年，教育主管部门下的文确实不少，什么“减负”，还有各种“进课堂”，甚至还下文规定了作业的布置方式和时间，但是除了取到舆论导向的作用之外，现实之中的效果很有限。

Ⅶ 学校老师多次拖堂导致学生放学晚回家能投诉吗

老师没有按照计划授课，无故长期拖堂，影响学生的正常学习生活，是不应该的。
可以通过班干部向老师反映，如果老师不改正，就向学校的教导处反映问题，尽量在学校内部解决。毕竟有的老师的初衷是好的。
如果学校不管，再向教育部门投诉。

Ⅷ 拖堂，引起学生不满，如果你是这位教师，你会怎么做

如果不能迅速判断，先平息事态，了解清楚情况后作处理，给学生和老师明确信息
老师压堂引起学生反感是不对的，但老师想上完课的出发点是好的，动机与效果如此矛盾，可以此为例给同学们上一堂课，幽默点深入点，对双方的错误都点到为止，让老师自己反省，让学生得到教育
不能过于维护教师的面子，否则自己也会在学生中消失威信，下一次学生争吵的对象就是你了

Ⅸ 老师骂学生。 怎么写投诉信给学校

我们抄的英语老师也是的，比你这个还变态，打嘴巴，罚学生抄什么什么一百遍……多呢，你要是写的话，可以写信给校长，我自己觉得那你可以写出姓名，老师的姓名，我们语文老师说过，说你不好的人，往往是在一步一步帮助你的人，你以后回头想想，你改掉的错误，是不是提出不好的人帮你改正的，只有你不好，才会有人说你，你什么都好，谁还会说你呢？不是吗？如果老师今后对你有什么什么的（指不高兴），你不必去管他（她），你也可以当面跟老师说，以一种提出意见和建议的方式跟老师说，效果或许比写信给校长的方式好多了，你自己可以再想想……你说了，是你的事，他改不改，是他的事，我建议你先跟老师当面说，若是老师不改正，你可以告诉校长。