1. 大学生中纠纷的原因不包括哪些
您好！学生中发生纠纷的原因有很多，但表现形式主要有两种：一是争吵斗嘴，互相攻击专，谩骂。二是属打架斗殴，争吵不断升级，发展为你推我拉，最后大打出手。此外还有其它一些形式，如写恐吓信、背后进行造谣、污蔑等。
学生之间纠纷的分类如下：
1.按纠纷的主体身份,可分为同学纠纷,师生纠纷,亲朋纠纷,邻里纠纷等.
2.按引起纠纷的直接原因或纠纷的具体内容,可分为恋爱纠纷,学籍管理纠纷,生活管理纠纷,财务纠纷,公共活动纠纷.
3.按参与纠纷的人数或规模,可分为个人纠纷,群体纠纷,个人与群体纠纷,群体与群体纠纷.
4.按纠纷发生的场所划分,可分为校内纠纷,校内与校外纠纷,内部纠纷与外部纠纷.
5.按纠纷的性质,可分为轻微刑事纠纷,治安纠纷,民事纠纷,行政纠纷.在特殊情况下,也可能发生经济纠纷.
如能进一步提出更加详细的信息，则可提供更为准确的法律意见。
2. 学生发生纠纷的原因有哪些
您好！学生中发生纠纷的原因有很多，但表现形式主要有两种：一是争吵斗内嘴，互相攻击，谩骂。二是打容架斗殴，争吵不断升级，发展为你推我拉，最后大打出手。此外还有其它一些形式，如写恐吓信、背后进行造谣、污蔑等。
学生之间纠纷的分类如下：
1.按纠纷的主体身份,可分为同学纠纷,师生纠纷,亲朋纠纷,邻里纠纷等.
2.按引起纠纷的直接原因或纠纷的具体内容,可分为恋爱纠纷,学籍管理纠纷,生活管理纠纷,财务纠纷,公共活动纠纷.
3.按参与纠纷的人数或规模,可分为个人纠纷,群体纠纷,个人与群体纠纷,群体与群体纠纷.
4.按纠纷发生的场所划分,可分为校内纠纷,校内与校外纠纷,内部纠纷与外部纠纷.
5.按纠纷的性质,可分为轻微刑事纠纷,治安纠纷,民事纠纷,行政纠纷.在特殊情况下,也可能发生经济纠纷.
如能进一步提出更加详细的信息，则可提供更为准确的法律意见。
3. 大学生生活中会遇到的法律问题
原告：甲 被告：中国银行XX分行
2000年2月1号下午16时许，甲到中国银行XX分行处办理存款及转账任务。原告填写了存款金额为94320元的交款凭证后，连同龙卡，现金一起交给了被上诉人的业务经办人。原告交给被告业务员的存款除尾数4320以外其余均为100元100张一扎。被告的业务员在接过上诉人交予的交款凭证和交存现金时未当面点清大数即将现金移至与其相连的另一桌上用点钞机清点，在点清张数后，进行汇总后才告知原告总金额为84320元，在被告提供的监控录像资料上可以清楚看出被告经办在点钱过程中有同行其他两位职员协点发现了两张百元假币，原告又即时补上了两张百元币，虽然录像上显示在被告初点员的工作台上出现一笔其他业务的款项，但被告的收银柜高度以及点钞机均位于正常人可以俯视范围内，所以，整个点钞过程是原告可观清楚的范围，原告认为被告经办人的违章操作给原告造成了10000元损失，遂向法院提起诉讼，请求判令被告赔偿原告损失费10000元人民币，并承担诉讼费用。
一审驳回原告的诉讼请求，认为存款业务的操作系当面点清，原告当时处于可看清楚状态，若发生争议原告可即时直接提出，但当日原告并未提出异议。
二审撤销一审的民事判决，认为被告如觉得原告交存现金时的大数与交款凭证所填数额不一致时，应在接收现金时当面点清时指出，未核对即转至其相邻工作台上清点，违反规定，上诉人的诉讼理由成立，被告应在审判7日内赔付原告10000元人民币。
4. 大学生常见的家庭矛盾
假期间很懒散
另外就是毕业就业问题
5. 大学生常见的纠纷与斗殴发生的原因有哪些
大多数都是情感问题吧
6. 大学生纠纷！
首先，责任在校方，即便是辅导员的错误，那么责任主体也是校方。
其次，此次实践中学校有错误，是学校管理不善造成的学籍等管理混乱，而你已经尽力配合学校的行为；但是，现在如果再去转变专业会对你造成重大损失，因此，学校的要求不合理。
你可以坚持你的要求，并要求校方将你的学籍转过来，如果转不过来，你可以要求校方给你损失赔偿或者赔礼道歉。
7. 大学生应如何处理各种纠纷
这种情况的话，建议还是双方协商沟通一下比较好。
8. 大学生在校期间的主要矛盾是什么为什么
大学生在进入大学后相当进入了一个小社会，在这个小社会，每个大学生都会处理自己的各个方面的矛盾。我认为在校大学生的主要矛盾大致分为学习和打工的矛盾、学习和参加活动的矛盾、学习和恋爱的矛盾，毕业后工作和考研的矛盾。
有很多人认为进入大学就是进入一个小社会，应该锻炼自己的工作能力，同时进入大学没有高中时那么重的学习任务，所以很多人都想打工或做兼职，为自己赚取一些生活费用来减轻父母的负担，但有的同学也会担心，部分精力投入到打工会耽误学习的精力，以至于没有时间到图书馆学习更多课外知识。这是大部分同学存在的问题。
还有一个就是学习和参加课外活动之间的矛盾，大学中，课外活动很多。参加活动会让个人的生活过得更加丰富多彩。同时可以认识更多人，扩大自己的交际范围。但同时会耽误一部分学习的时间。其实，学期和参加活动并不冲突在学习之余参加一些课外活动可以放松大脑，丰富大学生活。
还有一个大学生普遍存在的矛盾，就是毕业后就业还是考研。很多人在经历这么多年的学习生涯后，不想继续学习了，想直接就业。但又怕学历不够高，找不到令自己满意的高薪工作。这一点完全是看个人的情况，需要适时分析决定。
这就是我认为在校大学生存在的主要矛盾，矛盾是时时刻刻都有的，我们应视情况解决。
9. 大学生的主要矛盾1500字
作为当代的大学生，在生活学习中不可避免的会遇上这样那样的矛盾，而当我们学习了矛盾观时我们就会清楚地认识到矛盾时我们不能单纯地用“倒霉”“坏运气”等之类的话语来安慰自己，我们知道了矛盾是客观的，是事事时时都存在的，既然我们不能避免矛盾，我们就得用科学方法去解决矛盾，处理矛盾，使我们的生活学习适应矛盾的规律去进行，尽量规避矛盾给我们带来的负面结果。当我们学习了矛盾观后我们也就会明白矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分，明白了这一点在复杂的矛盾网中我们就犹如得到了一把利剑了，我们应该去找这个网中的主要矛盾，作为大学生我们的主要矛盾便是学习这个矛盾了
对于学生学习来讲，从学生的长远发展来看，提高学习能力是主要矛盾，各门功课的每一章节的学习是次要矛盾。而在具体的学习过程中，学习能力制约着各门功课每一章节学习的好坏，而各门功课的每一章节的学习也积极地反作用于主要矛盾，各科的基础打不好，能力提高就是无源之水，所以学生的学习，还是要先着手解决好各科各章节的学习
主要矛盾以外还有生活和学习中遇到的基本矛盾
1.理想生活与现实生活的矛盾
作为一个能考进大学的学生来说，高中的他绝对不是完全属于那种只知道玩而讨厌学习的类型，除了非常勤奋刻苦之外，就是很有学习方法。所以，高中的生活是非常枯燥无味的。当时的我们就梦想着大学的天堂生活，梦想着大学给我们带来的乐趣，梦想着大学……总之，那时的我们经过高考的洗礼，对未来的大学生活是充满幻想。以为在大学里也没有很多课，没有很多作业，没有……可是，到了大学之后就会发现，原来现实中的大学与我们所想的完全不同。这里与高中相比是有很多不同，因为在这里上课前要急急地跑去占位子，唯一没变的就是食堂。面对自己神往已久但又似曾相识、相距太远的大学，心里不平衡了，麻木了，甚至找不到自己的方向，迷失自己。对于这种矛盾，有两种选择，一是重新认识自己的新生活，确定自己的目标，定位自己，踏上自己所要走的路。二是看不清自我，想当然认为大学是绝对的自由天堂，依然迷失。
2.学习知识与工作锻炼的矛盾
大学并不只是一个只读书的地方，我想这是所有人都会有这样的认识。这也是一个事实，除了学习知识外，提高人的综合素质，这也是大学存在的重要理由。于是，大学里的学生联合会就比较正式，这里的社团就比较多样，这里的活动就比较丰富。当然，参与这些工作与活动的人也就多。可是，很多工作或活动就与自己的学习时间有冲突，是偏向于学习，还是工作呢？不同的人处理的方式就不同。作为学生，理所当然是应该以学习为主，但我们会发现，书本上很多东西并不是马上学就能马上用得上的，自己在很多方面还是需要锻炼与提高，可是学习搞不好，对自己的影响也不小啊。这样，两者的矛盾就显露出来了，应该怎么样处理呢。从矛盾的“两点论”来说，我们在分析任何事物任何矛盾的时候，不仅要看到双主的对立，也要看到双方的统一。学习与工作之间有冲突，但是也有统一，我们为什么不“两手抓，两手都要硬呢”。
3.保持自我与随波逐流的矛盾
林子大了，什么鸟儿都有。不可否认，在大学里还是有一小数同学是在混日子。而其他同学都会受到他们的影响。大学生活当然也有累的一面，如果在学校里不学习，天天玩乐当然会很轻松。那一群整天这样游手好闲的同学的存在就会影响其他同学。那么，我们抛弃这个累的学习而跟随他们，还是不管他们，依然保持自我呢？这样的矛盾选择的结果很重要，甚至决定了你的一生。这就要看我们是怎么样的态度来看态人生，看待他们，也决定我们的思想意志了。
4.思想素质与个人勇气的矛盾
以前大学生在人们的眼光都是天之骄子，现在却很不一样了。并不是现在的大学生素质降低了，只是人多了而已。不过，现在的大学生跟以前的相比还是有一定的区别，这个差距不是指文化知识。现在的大学生不像以前都是吃苦吃出来的，家庭条件都不是很好，全部的一切都靠自己打拼。现在一个家庭只有一个或两个子女，而且家庭条件都是大大地得到了提高，这些大学生们在家里基本上没吃过什么苦头。当他们遇到一些非正义的事情时，他们会有见义勇为的思想，甚至会种跑出去与之斗争的冲动。但是，毕竟这个时候他们都会想到自己的人身安全，是见义勇为地与坏人作斗争，还是坐着装着没看见呢？这种矛盾会让他们的思想经过严厉的斗争。作为大学生，他们有这个素质和觉悟去，但是毕竟是没经历过世面的孩子，在家里也没吃过多大的苦，哪有这种勇气呢？