㈠ 辩题“外卖小哥迟到不投诉”一辩陈词
正方反方
㈡ 辩论题目，同事犯错误该不该向上级检举，我是反方，请给出观点，跪求！
从客观来看，那得看犯错大小，要是大，那必须的，（当然你还得考虑你举报了给当事人会带了什么后果）要是小，也许领导就说他几句，表扬你几句，但你也许会失去一同事，这就一把双刃剑，有利也有弊
㈢ 奇葩说老辩题：外卖小哥惹毛你，你会选择投诉吗
看是哪一种的吧。
如果只是一点小矛盾的话不会。现在外卖小哥都挺，，，，嗯，，，负责的，也都挺不容易的。
㈣ 小学生消费是否值得维权辩论赛稿子！~！！
青少年是一个特殊的消费群体，其自我保护意识、消费常识、辩别能力等相对较弱，特别在消费过程中，经常受到商家的不平等待遇，为了提高青少年的消费维权意识，根据中消协5年工作规划中提出“推进消费教育进学校”的要求。为此温州市鹿城区消费委就如何改变青少年消费维权领域的形式，进行了大胆的探索。
一、青少年保护工作有着十分重要的意义
青少年是祖国的未来和希望，肩负着建设有中国特色社会主义的历史重任。今年3月13日在“3.15”国际消费者权益日即将到来之际，鹿城区消费委会同区鼓楼工商所在墨池小学举行了“青少年消费维权岗”成立仪式。这在青少年阶段开展法制启蒙教育，正确引导消 费，培养自我保护意识，改善学校及周边消费环境，健全校园消费安全防范机制，防止消费安全事故发生；加强《消法》宣传教育，提高校园消费者的维权意识；加强消费知识的宣传，引导学生树立正确的消费观念；提倡科学消费理念，杜绝盲目不理智的消费意识，营造校园良好的育人环境。有着十分重要的意义，也是党和政府关怀青少年健康成长的具体体现。
二、采取多种方式，提高青少年的维权意识
为了有针对性的引发青少年对消费维权常识方面的兴趣，我们采取了以下几种形式：（1）在“3.15”活动的当天，我委与温州少年图书馆、永东路小学联合举办“低成本消费值得维权吗？”为辩论题的小学生消费维权辩论赛。题目确定后小学生在赛前收集了大量的消费维权资料，并主动与工商等部门联系，询问了解消费投诉中所出现的问题。在辩论赛中，正反双方争辩激烈，各自提了自己要否维权的观点。赛后，一李姓同说：“举办这样的辩论赛真好，它使我们增加了消费维权知识，今后碰到类似情况就知道如何维护自己的权益了。”这使广大小学生受益非浅。（2）以“小记者”采访形式了解消费维权的全过程。4月初我委安排小记者参加了一起手机投诉并全过程进行采访，如受理投诉、召集双方当事人进行调解、达成协议、结案等。调解结束后，小记者采访了双方当事人，就此次设诉调解结果满意程度等情况进行提问。事后小记者们就“青少年如何维权”及消费维权等方面的知识，采访了鹿城区消费委秘书长，并一一予以解答。小记者们表示平时这方面的知识接触不多，通过这次小记者的采访活动，有了很大的了解。（3）通过视频、图片讲解、小小维权监督员等活动，使小学生得到了对食品安全知识方面的了解。5月份，我委为了使学生能够更直观地了解食品安全知识，特地制作了十多种图片板块，主要内容有工商部门查获的不卫生食品和存在不安全隐患的玩具等案例，青少年消费维权的基本途径等，并利用下课后的一个小时时间，对学生进行宣传教育。一位王姓同学说：“今后我再也不买流动摊贩的小吃零食了。”同时，我们又组织消费委、工商所、小小维权监督员及新闻媒体对学校周边的食品商店进行检查，并就销售的商品标志标识是否齐全，如何查看食品的保质期，如何辩别假冒伪劣商品等。在现场进行讲解，丰富了青少年的维权知识，确保了青少年的安全消费环境。
三、拓展社会资源，推进消费维权进学校
青少年维权工作是一个系统的社会化工作，在实际工作中我们必须充分认识 。（1）提高消费安全教育认识。青少年学生的消费安全教育，是建设“平安校园”的一个重要方面，对此，学校要有足够的思想认识和准备，要落实对学校消费安全教育的组织领导，指定专人负责，并结合学校实际，制定可行的教育活动方案，确保消费安全教育活动取得实效。（2）突出重点，强化宣传。在对青少年开展消费安全教育过程中，既要注重对普遍性问题的教育，培养学生正确的消费观念，大力倡导合理消费、理性消费，克服盲目消费的不良习惯；又要注重突出热点问题，始终把师生生命和财产安全作为消费教育的重中之重。（3）利用社会资源，确保教育效果。保护青少年的消费安全是全社会的共同责任，因此，做好学校消费教育工作也必须发动全社会共同参与。要充分运用社会资源，加强部门、单位之间的合作，优势互补，形成合力，充分调动广大师生参与消费安全教育活动的积极性，确保消费教育活动扎扎实实开展。（4）加强指导，建立长效机制。各消费委分会要加强对学校消费教育工作的指导，及时总结经验。要表彰先进，树立典型，推动整体，促进学校消费教育工作制度化、规范化。
（沈铸平）
㈤ 我要搞一个辩论赛：辩题是客服投诉是品管部得责任 急需请各位好心人帮帮忙吧
首先你的辩题还没有完整：只有一个观点，辩证需要2个观点才能进行。然后组织人员分成2组，正方和辩方，一般都是3或4人一组，分为主辩手和付辩手。
㈥ 辩题：朋友犯法该不该举报
取决你是什么样
的人了，你是个正直的人你就要举报，你要是想包庇就包庇，逼近不是你自己犯法。就像朋友抽烟一样，明知道是慢性自杀，我就不会抽，朋友都抽，我也会劝他们不要抽。也会骂他们没素质。完全在于你想要成为一个什么样的人。
㈦ 辩论赛考试作弊该不该举报反方应该怎样辩论
家长不该给中学生零花钱辩论赛，反方第一辩陈词和第四辩总结
㈧ 同学做错事应不应该举报3V3辩论赛,（要案例越多越好，我是同意举报的）
应该
在某校一个值日生包庇他好朋友迟到
被学校检查出来重罚那个值日生
至于怎么罚你可以自己想
㈨ 酒店召开辩论会，辩题客人投诉我是选择沉默还是反驳，我是反驳应该怎样辩论，请帮帮忙。急！
我认为应该说到以下几点：
1、应反驳，注意不是说反驳，应说解释，哈哈。
2、沉默并不能给客人消气，给客人一种无能的表现
3、如果是客人的误解，不了解，解释可以消除客人的疑虑，追求到客人满意的目标，使客人觉得原来如此啊。
4、如果是客人的不合理的要求，解释可以给客人传达一个意思：这谁也做不到，要求我们……
5、如果是客人明知而无理取闹，反驳是维护自己酒店（不要说自己的）尊严最好的方式，人人都是平等的，追求客人满意是我们付出有尊严的劳动，与维护酒店尊严并不相悖。
（匆匆，希望有帮助）
㈩ 考试作弊举报的辩题
你们教室没有监控录像吗？现在的教室应该都有的，老师不会只听一个人说的话，实在不行告诉父母，让他们帮你。抓出那个人也没用，他不会承认，而且举报了你怎么还会帮你呢！