『壹』 关于面对错误的主题班会
活动目标
1．懂得面对错误要及时改正。
2．知道知错就改才能不断进步。
开场：人生的道路是曲曲折折的，谁又不会犯错误？错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它是每个人的一堂课，它也会给你失败，更会给你成功。
活动过程
一 明道理
1．谈话：
同学们在认识错误也就是知错以后，往往有这样三种不同的表现；第一种是及时改正；第二种是准备慢慢地改；第三种是不改。
四块糖果的故事》
老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友，并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室，见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”说完，陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀……”陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果……我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。” 想一想：听了故事后你有什么感想？
三 深化认识
议一议，谁做得对，谁做得不对？为什么？
小宝和大伟在陈阿姨窗前踢球，不小心打碎了玻璃，他俩立即向陈阿姨认了错，还给陈阿姨送来了玻璃。从此以后，大伟再也不在别人家的窗前踢球了。小宝仍在那儿踢球。
四联系实际。
1．联系自己知错就改的事情，说一说这样做的好处。
2．联系自己或别人的事例，说一说知错不改的危害。
引导实践。
1．读读下面的名言和谚语，说说你是怎样理解的。
（1）犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
（2）聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。
2．通过今天的学习，你懂得了什么道理？
3．你知道自己还有什么缺点、错误没改吗？你准备什么时候改，怎样改？为什么？
结束：俗话说：“失败是成功之母”。犯错误并不一定是件坏事，只要我们面对错误时，不惧怕，不躲避，不文过饰非，不强词夺理，敢于承认，敢于承担。愿我们每个人，都能以一种积极的人生态度，一颗勇敢的心和一双智慧的眼睛，去面对错误，反思错误。然后改正错误，做好人生的选择。
『贰』 如何化解学生之间的矛盾和纠纷主题班会doc
一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触，要生活在人与人的交往中。在与人交往中，不可能所有的人都像你的父母那样，对你宠让、迁就，总会发生摩擦、冲撞，尤其是在独生子女组成的群体里，同学之间发生矛盾是在所难免的。因此，切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得，也不要因噎废食，不再和同学接触，把自己封闭起来。
同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，许多时候还是务会造成的。
如果同学间发生了矛盾，首先要冷静下来，想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有误会，可以找其他同学了解一下，或直接找这位同学平心静气地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就解开了，那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊！
如果这里面没有误会，一下子很难化解，这就需要我们的大度和谦让。要知道，一个人的大度和谦让，使这个人素质高的表现，不会让人笑看，反而让人敬仰。
如果错在自己，要敢于承认，勇于道歉，取得对方的谅解。这样做不是“没面子”，而是在挣回面子。你可以大方地过去，诚恳地说：“我想过了，那件事错全在我，我真诚地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我会很感激你的，我想我们会成为好朋友的。
如果错在对方，也没必要非要扭着劲等对方来道歉，你应该大度一点。你想想看，同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活，倒不如化解矛盾，每天开开心心快快乐乐地在一起学习生活，两相对比，谁对谁错油酸得了什么呢？
你可以私下里找到他和他叹：“同学一场，那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系，我们将来走向社会，谁都会遇到困难的，说不定我们会成为互相帮助的朋友呢，到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢？”我想，他一定会认同你的看法，会和你握手言和的。相信精诚所至，对方也会认识到自己的错误，只是都碍着面子，谁也不愿意第一个道歉罢了。这是谁要抢先大度了一点，是不是会很让对方佩服你呢。
同学间相处，处好了那是一件很快乐的事，只要我们遇事多从自身找原因，就会少一些抱怨；而当我们付出时，我们的心里就永远不会失去平衡。我们就会永远快乐地生活在集体里，常有在社会的激流中。
『叁』 关于法律安全的主题班会
教育目的：
通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
在2004年“12.4”全国法制宣传日到来之际，开展此次活动，把法制宣传活动推向高潮。
活动过程：
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人合：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律在我们身边”。
主持人甲：前段时间学校的领导为我们安排观看了《关爱明天》的青春自护的教育片，而后又请来了我们的法制学校的校长——晁征荒叔叔给我们上可一堂生动的法律知识课。今天的班队课，我们要检查每个队员对法律知识的掌握情况。
主持人乙：法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
主持人甲 ：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
（旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。）
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人乙：大家说我们班的法律小专家是谁？（ ） 等会儿，有些问题我们还得向她请教。
小 博 士：同学们好！同学们，我也问你们一个最简单的问题，我们为什么要学法？
小 队 A：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
B：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
C：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
小 博 士：大家回答的很好，但你们知道吗？我们学法律，这也是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
主持人甲：大家回答了小博士的问题，看看大家是否能回答我们主持人的几个问题。
1、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？
小 队 A：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
主持人甲：其他同学有无补充？
小 队 B：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
主持人乙： 2、 法律知识知多少
A、判断题
（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）
（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）
（4） 国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）
（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）
（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）
B、单项选择题
（2） 我国未成年人保护法保护的对象是(B)
A、未满16周岁的我国公民
B、未满18周岁的我国公民
C、未满20周岁的我国公民
D、未满22周岁的我国公民
（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)
A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护
（4）未成年人要依法自律，是指(C)
A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做
B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)
A、 特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助
主持人乙：学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？
小 队 A：是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
小 队 B：是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝聚着我们对伟大祖国的深厚情感。
小 队 C：是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的光荣义务。
主持人甲：请小博士评定一下
小 博 士：我国国旗法第13条中规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当向国旗肃立致敬。
主持人甲：下面我们来看一则小品《偷自己家的钱》
表 演：小品内容：一学生为打游戏而去偷家长的钱，被老师发现，进行教育。
主持人乙：父母班车养活儿女日夜操劳，辛勤劳作，付出了巨大的心血，当儿女的应该敬爱自己的父母，珍惜来之不易的劳动成果。
主持人甲：我们下面关于这方面的知识请小博士解释一下。
小博 士：我国《刑法》第151条规定：盗窃、诈骗、抢夺公私财物数额较大的，处5年以下有期徒刑，拘役或者是管制。同学们打游戏是学校禁止的，要不应该为打游戏机去偷钱、偷盗，一旦养成习惯，会害了自己一辈子，也给家长带来痛苦，给社会带来危害，同学们，要当心啊？
主持人乙：谢谢小博士的金玉良言
主持人甲：下面我们来听一则故事，看看这小偷是怎样成为大盗走上犯罪道路的？
讲 故 事：内容：一青年，从小贪吃，从小偷小摸开始，对老师家长的教诲不听，逐渐成为大盗的过程。
主持人乙：同学们，听了这一故事你有什么感想吗？
队 员 A：我以后再也不贪吃零食，不乱花零用钱了。
B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
C：小偷小摸的行为是损人利己的可耻行为，发展下去定会走上违法犯罪的道路，既害国家、害人民，也害自己，只有为人类的幸福而贡献自己力量的人，才能获得真正的幸福和快乐。
主持人甲：思品书41页一段话
小 博 士：法律常识42页中的一段话
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
主持人乙：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
主持人甲：案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。
如果你是小陈，该这怎样做？
（小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。）
主持人乙、案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周就这样算了吗？他会怎样做？
（小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。）
主持人甲：我们身边常有意想不到的事情发生，如1、发现有人跟踪怎么办? 2、收到匿名信、匿名电话怎么办？ 3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?4、小伙伴溺水后怎么办 分组讨论：选其中的一题
（1、发现有人跟踪怎么办?上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻 、灯光昏暗的地方。
当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者!
向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋!为此， 生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。
2、收到匿名信、匿名电话怎么办？中小学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名，不让收信人接电话人知道他的姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活，造成注意力分散，精神紧张，身心受到损害。遇到这种情况，采取的态度和方法是：
1．保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方不敢暴露其真实身份，是做贼心虚的表现，否则何不大大方方，留下真实的姓名和身份呢？所以收信（电）者，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。
2．分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？从来信者的笔迹特点，从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考虑。再想一想，先前和最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。
3．设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话方式稳住对方。同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后，就会知道他（她）所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。
4．及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。
请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好"狗在狂吠，骆驼队照旧在前进"，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。
3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施? 中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。
报警时，应确认对方是110报警台后再述说。尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声!
4、小伙伴溺水后怎么办？每年，因游泳发生意外死亡的事故不在少数，其中大多数是由于溺水后抢救不及时造成死亡。应该回怎样救护呢？
1．要大声呼救成年人前来救人。因同学们力气小，即便是水性好，在水中救人也很困难。
2．要救人，最好是携带救生圈、木板等漂浮物去救人。要注意，不要被落水的同学把你紧紧的抱住，否则会双双下沉。
3．也可在岸边用长竹竿或绳子投向落水者，让他抓住，拉上岸，以协助其自救。
4．岸上抢救。让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将口、鼻内的泥沙和水吐出来。假如呼吸很微弱或已经呼吸停止，要马上做口对口人工呼吸和在胸部正中进行压挤,帮助心脏恢复跳动。经过2O～3O分钟的抢救，也许会醒过来，眨眨眼睛或出现微弱的喘气。
5．情况严重的，应在救人开始就拨打“12O”急救电话，请医生来现场救护。不要一救上岸就急着送医院，这样有可能死在）
主持人：同学们，如果碰到以上情况，一定别慌张，要冷静，要思考，要想办法求助、求救。
队员A：主持人，我们心里总有许多的问题，有的不想告诉父母，也不想让老师知道，有的老师也不能很好的解决，哪些人能帮助我们？
主持人甲：给知心姐姐写信呀！
表演：五学生以书信的形式问知心姐姐，父母不让上学怎么办？
另一学生抢演知心姐姐回答。
主持人乙：同学们，我们如果心里有什么心结，一定要告诉同学、老师、家长，还可以书信、电话的形式去讲给知心姐姐听。
主持人甲：请听快板：自我保护篇
主持人合：同学们，法律的作用很大，我们一定要好好学习法律知识，知道了发法律知识，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。
5、辅导员讲话：同学们通过这次大队活动，知道了不少的法律知识，体会了学习法律的重要性。
作为祖国社会主义事业的接班人，一是要学法、懂法、守法、宣传法律知识，长大后，才能为祖国作贡献。
社会实践
结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：
近年来当地未成年人违法犯罪的情况；
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年中小学生有些什么希望，中小学生应怎样配合司法保护。
撰写调查报告，并在班上进行交流。
『肆』 关于如何应对突发事件的主题班会的策划
了解突发事件的感念，让同学自己谈谈对突发事件的理解
介绍国内国外的经验，找找差距和不足
身临其境--这个最重要，假设班会中发生地震或是火灾问问班里的同学应该怎样做。
可以现场设计应急预案（这个有点难度），征求同学和老师的意见。
嘿嘿，我这学期就是上的应急公共管理。
还有什么你可以补充
『伍』 如何处理同学之间的矛盾主题班会
四年三班 一、活动目的旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，提高自己的性格修养，从而养成一个良好的性格。二、活动流程（一）一吐心声请同学们将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放到纸箱子中。（二）共同解决请一位同学上来抽，抽到的纸条中的烦恼，一起来解决。案例一大概内容：、甲、乙、丙我校一年级学生。有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球“嘭”的一声打在乙的头上。乙问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学跑过来忙向乙道歉：“对不起，请原谅。”乙说："对不起就行了？"不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。案例二大概内容：我觉得在有些问题上同学并不是处理的很好，比如在前几个星期我们出去玩．几个同学和外班发生矛盾，我只是叫同学不要因为小事而闹不和，有的同学心里就不痛快，一直耿耿于怀。星期一，同学们到校还在为星期天的事议论着：说我胆小怕事，就应该跟他们打才解气．难道同学有了矛盾就非得打架才能解决不可？我们的文明礼貌且不白学了吗？我不知道同学是怎么想的，但是我认为有矛盾就用打架的方式解决是不妥当的，既不文明也滋长自己的恶习。案例三大概内容：班里面的一个小混混得罪了我，我说了他一顿，后面不知道可能是谁在中间挑拨了一下，那个人说要找人来打，（真的很郁闷），后来老师表面是解决了，但是不知道为什么我见到那个人，心理面不知道是怕还是讨厌，想着他要是找人了我该怎么应对，（我平时是很乖的，不想和他人动手，但是真要动起手来，我想我也不会怕他叫一群人，虽然我家不是很牛，但是黑社会或是省级干部啊都还是认识的，不过就是能避就避吧。）但是不知道为什么心里总是很烦，很火。对了，还有忘了，因为学校很严，一打架就开除，所以我就真不想和那人打起来，（PS：那人嘴很臭，到处骂我，见我也骂，我很想剁了他舌头。）（三）同学发言（可根据具体情况而定）一、按划好的小组针对甲、乙同学矛盾如何结局展开讨论1、同学间发生矛盾的原因是什么？2、你是如何处理的？3、你有哪些处理同学们之间矛盾的好方法？二、学生可以把《如果我遇到上述问题，我会怎么办？》以写作文的形式写下来交给老师。（四）正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：1、学会道歉道歉能减轻内心的不安 道歉能化解矛盾。 道歉是一种高尚的精神境界 2、心理互换当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。3、退一步海阔天空 “退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。4、心平气和的与其交谈 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生活中，这样的事很多 ，而以上三点是我从个人阅历中总结并加以提炼的。处理同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你或许会发现更多5、掌握与人交往的几个思想原则首先，人与人之间有矛盾是再正常不过的事情。没有矛盾倒是不现实、不可思议的了。所以不必对此太在意。 其次，有矛盾要分清主次，重要与紧急的注重优先解决。次要的矛盾可以任其发展自然而然消失。 第三，遇见无法解决的矛盾不要一味悲观，隔着玻璃哭。应该找亲朋好友、老师同学谈谈，寻求帮助。 第四，树立明亮开放的心态，相信明天会更好，坚信前途光明，社会进步，家庭发达，国家繁荣昌盛（五）小结这次的主题班会通过讨论、发言，同学们学会了怎样如何正确处理同学之间的矛盾，我们知道了解决矛盾的方式主要有：1、同学之间取得谅解；2、通过老师调解；3、通过家长的帮助来解决。4、从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。 （六）寄语在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有更美好的明天。
『陆』 急求关于《化解争执》主题班会的主持稿，有3个节目和3个案例分析。谢谢了。
这么复杂居然没分 。记得多给分，做人要厚道！
主持人：同学们，新的学期开始了，新的开始，新的希望。今天在开学的第一个星期里，我们召开新学期的第一个班会。“新学期，我能行”主题班会现在开始。
I、 由班主任主持、宣布班会开始：全体同学齐唱校园歌曲，感化一下心情。
II、 团队熔炼活动，让同学彼此熟悉。弄一些集体合作的游戏。。。。（最重要部分，）比如，每一小组抽一个主题，根据主题临时表演一段话剧。。。太多了
主持人：新的学期，需要我们付出新的努力，赋予新的希望。下面我们先听一个故事。
同学：张海边，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学‘便在家自学中学课程。15岁海迪跟随父母，下放山东聊城农村，绍孩子当起教书…….具体故事略
主持人：故事听完了，现在我们来讨论一下张海迪成功的原因。
同学们讨论(略)。
主持人：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
大概内容如下：考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊?”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢?”“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打×，不会错的，上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道判断题做完了。开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也!”小路又从裤兜里掏出一粒银子，“我扔殷子，现什么号码我就填什么!”他——边掷，——边写：“2”“l”“4”“6”．．．．．．
“哈，终于做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。
下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎么样啊?”
小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸，l 2。”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看!”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么?才l 2分?这是怎么回事，不是82分吗?”“我刚才是说12分。”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢?”“银子出现的是6啊!”“什么，你靠掷银子做题!真是气死我了!看我不打死你!”爸爸满屋追着小路……J[看我个订此你!”爸爸满屋迟看小路……
主持人：小品看完了，那么你从这个小品中懂得了什么?
同学讨论(略)。
主持人：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每——小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆．)再进行比赛。
主持人：同学们通过比赛懂得了什么?
同学：只要团结协作，做好安排，无论什么事情都能成功。
主持人：同学们，咱们一起宣誓：在新的学期里，要严格执行自己的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人，一定要取得好的成绩!
同学们谈一下新学期的理想和目标
主持人总结，班主任总结，寄语
2）
一、 主要内容
1、 让学生讲述尊师的例子；
2、 颂扬教师工作的崇高和伟大；
3、 让老师表彰尊师的行为。
二、 主要形式
整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。
三、 准备过程
1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。 2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。
4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
5、 届时请有关任课老师参加。
五、 主要过程
1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。
4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
活动过程：
甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
甲：九月，鲜花盛开的季节；
乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第？个教师节。
甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
甲：亲爱的老师，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，
合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
甲：听！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下老师的歌。
甲：记住吧！9月10日。
乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。
（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）
乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。
乙：同学们，你有什么心里话对？老师说呢？
合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。：开心辞典
规则：先准备好9门功课各五题，然后由老师自己选择一门进行回答，但不可以选自己所教的那门，答对3题过关，没过关的要接受处罚。其中有两次降低难度的方法，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。
步骤五：老师代表讲话（2分钟）
步骤六：班长代表全班向老师赠送礼物（1分钟）
步骤七：全班齐唱《我爱米兰》掌声欢送老师（2分钟）
时间是大致安排的，不过我当时时间把握的还是满准确的，下课铃声响刚好可以唱起《米兰》。
2．教师节知识抢答题：
（2）、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？（1985年，第二十三届）
（3）、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）。。。。。。等等
3．成语游戏： 心花怒放、目瞪口呆、毕恭毕敬、自言自语、垂头丧气、炯炯有神、眉来眼去、捧腹大笑（学生表演）
4，相声。。。自己找一个就行了
6.真情面对面：
1、 学生对某个老师说些心里话
2、 老师对学生说些心里话
8．演唱《感恩的心》
『柒』 怎样开一个打架的主题班会啊
你应该说的是开一个关于打架的主题半会吧。
一、你先在黑板用大字体写上本次班会的主题比如：打架是因为哥寂寞等。
二、在教室里布置一下花灯之类的装饰品调节一下气氛。
三、选好一个主持人，并且事先找好发言嘉宾，比如一些爱打架的同学和从不打架的同学让他们发表感言啊。
四、上网找一些电影片段，班会期间返给同学们看。香港的古惑仔片很多的。日本的也有。
好吧，祝您开心。
『捌』 关于如何正确处理同学矛盾纠纷主题班会的通知
通知
亲爱的同学们：
大家下午好！
接上级领导的建议，本班将进行一次“关于如何正确处理同学矛盾纠纷主题班会”。现暂定时间为明天中午13：00，地点xxxxxxxx。希望各位同学准时参加！谢谢、
此致
xxxxx
xx年xx月xx日
『玖』 与同学发生矛盾怎么办。主题班会材料
1.首先可以演一个小品。
2.可以说说发生矛盾怎样解决
3.让大家谈谈和同学发生过的矛盾，最后怎样解决的。
4.然后提倡和睦相处