『壹』 两个有关法律纠纷的案例,专家请进
1.我认为牛抄应该归老四所有.张三无袭权要回
因为无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益遭受损失，为他人管理事务的行为。
首先李四没有为张三管理此牛的想法.其次张三的行为是主动放弃对这头牛的所有权,也就是相当于丢弃这头牛,所以不能以避免他人利益遭受损失，为他人管理事务来论,所以根本无法达到无因管理的构成要件
2.王某的行为不能够成无因管理.因为王某管理张某的车虽然是出于好意.但是有利于自己的成分.所以应该对张某进行赔偿.赔偿则按保管车辆的规章来操作.
『贰』 关于学校乱收费有没有触犯相关法律。最好有专家解答
补课费是不能强制收的，补课在法律上都是不允许的。
旷课罚款更没道理，学校不是行政机构，老师没有经济处罚的权利。
应该去教育部门举报这种乱收费的情况，严厉处罚相关教师！
『叁』 南京一位女硕士把学校告上法庭是属于什么案件
前不久，南京一位女硕士把学校告上法庭，她的理由是：读书期间，未得到导师任何学术上的指点，学校根本就没尽到对研究生的培养责任，致使自己没有达到真正的研究生水平，故请求法院支持她索回所缴学费。本期话题——
曹林：搅起教育污水
据法律专家介绍，这起诉讼的胜算很小。在笔者看来，此案最终的胜负已经不重要了，女硕士在前无古人的情况下将“误人子弟者”告上法庭，法院受理了此讼，这已经是大大的胜利了——“误人子弟不能误了白误”的理念已经由法院的受理和媒体报道提上了公众议程。
在教育体制中，学校是一种非常强势的单位，学生上学要给学校交钱，要遵守学校的规章制度，要通过各种考试，要听老师的话。可学校和老师对学生应该负多大的责任呢?除了道德上的共识外，没有任何法理上的约束。在“师傅领进门，修行靠个人”的传统认识下，学得好学不好，都完全成了学生个人的事，老师不用负任何法理上的责任，如果说有责任，也只是道义上的。这直接导致“误人子弟误了等于白误”的社会默契。
无疑，这对学生是极不公平的，交了钱，有遵守校规的义务，也应该享有相应的权利，其中之一就是“学校理性的课程安排和导师细致的知识传授”。这种权利不能仅仅停在口头和道德责任上，还应该有相应的制度保障。显然，学校所以敢尽最大限度地扩招，导师所以敢不负责任地将学生“放羊”，教授所以敢不教学而整天忙于走穴，正在于对他们缺乏一种“教学质量”上的约束，误人子弟可以不必承担任何责任。我们常说这个行业那个单位是霸王，其实某些学校和某些老师也是霸王。
感谢南京那位女硕士，感谢她的“误人子弟讼”搅起了这些污水，让我们把现行教育体系下的许多问题看得更加真切、更加明白。
沈小新：唤醒了教师的责任意识
看到南京女硕士状告学校的报道，我为之叫好!告得好，这一讼唤醒了许多教师麻木的心灵，唤醒了教师的责任意识，唤回了教师的良知!
现如今，在有些地区，有多少教师在专心教学？又有多少为人师者真正将教育当成自己的事业，当成自己的生命?教师虽然是那样的忙碌，但更多的是在创收，在搞第二职业。看南京高考的失败，看在课余时间的东家西家的有偿补课，甚至整个南京市高考600分以上人数不能和南通的一个县抗衡!我们喊了多少年的为学生服务，对每一个生命负责，但是，总有那么一部分学校，一部分教师缺乏将教育事业真正放在心上的意识。
老师们，请真正将学生看成是您的服务对象吧，教学才是你真正的事业!请负起责任来，别浪费学生的大好时光，这甚至比谋财害命更严重!感谢这位女硕士生的一讼，她唤醒了少数教师的责任意识，将他们从错误的泥潭中拉了起来，为人师就要传道、授业、解惑，而不是为了自己的一己之利而不顾学生的未来!
殷建光：别成为攻击教育的又一枚炮弹
误人子弟讼这个事件本身的确反映出了我们教育界的一些问题，但是教师也是社会中的人，也要衡量自己的付出和取得的报酬等价的问题。当他感觉失去平衡的时候，他还会付出吗?所以，我感觉这个事件最深层次的原因是教师待遇问题，请不要老拿高高的帽子给老师戴上，而让老师的口袋空空的。
另外，有了问题，的确需要解决，但是教师学生不是敌我关系，有没有必要通过法律途径解决，可不可以坐下来，心平气和的讨论，这需要我们思考。
总之，这个事件反映出的问题需要我们思考，但是就这个事件本身，没有必要大肆咀嚼，没有必要借此对我们教育界横加指责。我们的教育已经成为众矢之的了，我们需要的不是炮弹轰击，我们需要的是解决教育存在问题的方法。在这方面，大家多讨论，多想办法，才好!
『肆』 校园纠纷，法律咨询
这种问题比较麻烦，原因在于：
一、学校和学生的关系是一种内部的管理关系，一般不能理解为民事合同关系，而是一种类似行政的管理关系，但较之行政关系又一定区别。
二、这种关系也不是行政关系。从国内法院的判例上看，一般来说，除颁发毕业证、授予学位、开除等非常重要的行为外，对于这种不是特别关系学生的重大权利义务的管理行为不能被认定为行政行为，因此一般不得作为行政诉讼案件向法院起诉，而被认为是一种内部的管理行为，而学校也可以正常的教学安排为由进行辩解。司法一般不得干涉学校对内的管理。
因此基于以上两点理由，一般是不通过司法途径解决，我建议你到学校上级教育主管部门进行反映，力求得到解决。如果教育部门不管理，则可以教育部门为被告向法院提起诉讼。
『伍』 关于家长、学校、老师之间的纠纷应该参照哪部法律．
1、侵权责任法
第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构版学习、生活期间受到权人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
2、高法关于审理人身损害赔偿案的司法解释
第七条 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。
『陆』 如果学校内发生了教育活动中的纠纷，该如何运用法律手段处理
你个问来题没法回答，情况不明自
一般纠纷不用上升到法律层面来吧，都是同事，又都是工作中，学校应该出面
学校解决不了，有教育行政部门，反映给他们应该有回音的
再不济，再说法律手段解决，但也得看具体情况。我使劲猜会是什么，猜不到，会是一个诽谤另一个的教学能力之类？不好猜呀，就不好给建议了
希望你或是你们事情发展顺心无烦恼。
『柒』 学生家长和校方出现法律纠纷该如何处理
学生家长和校方出现法律纠纷可以参考下列处理方法：
1、需要看学校是否存在过错，一般来说，如果是小学的话，学校的责任大一些，中学学校承担的责 任比较小；
2、主要应由侵权的学生家长承担责任，因为未成年人的主要监护责任在家长一方。
3. 保持冷静，最好委托他人与些小交涉，这样可以避免出现过激行为。
『捌』 在学校，老师说我是法律专家，怎么理解这个法律专家
就是在这方面比别人知道的多些的意思
『玖』 学校法律纠纷有哪些关注点在你身边发生得最多的是哪种,请谈一谈解决这类纠纷你有什么好的经验或方法.
学校常发生的法律抄纠纷一袭是学生之间相互斗殴；二是老师侵权行为或是滥用权力损害学生利益。面对学校中的这些纠纷，可以根据事件的具体情况考虑采用协商解决；可以向教育部门申诉，投诉；也可以请媒体共同进行监督；另外还可以报警，向人民法院起诉等维护各自的合法权益。
『拾』 寻找能处理关于学校老师和学生产生的纠纷问题的律师 咨询一下
首先要弄清楚是什么纠纷，即纠纷的性质是什么，才能知道适用什么法律。
一、学生在校期间，因老师未尽教育管理义务或者其故意行为，导致学生受伤产生的纠纷，可以考虑适用《侵权责任法》及《学生伤害事故处理办法》。构成犯罪的，适用《刑法》。
二、学生与老师因借钱等产生纠纷的，属于一般的民事纠纷，适用民事法律。