㈠ 医疗侵权诉讼的情形分类
一、诊断时的医疗侵权行为情形
（一）紧急救治侵权行为
紧急救治是指对那些病情非常严重的病人进行救治，如果不进行救治即属于侵权。
（二）医疗检查侵权行为
所谓的医疗检查就是在治疗前给病人进行检查为治疗提供依据，我国法律赋予医生给病人全面检查的义务，这种全面检查被一些医院滥用，给病人许多不必要的检查，从而增加也病人的医疗费用。所谓不必要的检查，是指跟病人病情不相关的检查项目。
（三）医疗诊断错误的侵权行为
医疗诊断错误的侵权行为是指医务人员在现行的医疗技术和设备为前提对病者的病情产生错误的诊断结果给病人造成损失的侵权行为。
二、医疗过程中的侵权行为情形
（一）告知义务的侵权行为
我国侵权责任法规定，医生有告知病人的义务，在手术前医生应该明确告知病人或家属手术可能会出现的风险及手术后可能会产生的状况。这是法律赋予医生的义务，带有强制性，而在现实生活中，医务人员可能会忘记告诉病人或家属关于手术的一些可能出现的情形或夸大或缩小危险情形，这些都是医疗侵权行为。
手术后医院应该患者进行持续性观察义务，如果患者强行出院，医生应明确告知患者出院后可能会出现哪些情况，而现在许多医院在患者强行出院时，只是让患者签一份形式上的责任自负书许多医院的医生并没有详细的把出院后果给患者说明，这样如果患者出现了不良情况，医院也应该承担侵权责任。
（二）用药的侵权行为
我国法律规定医生应该给病人合理的用药及对药物的作用及副作用进行详细解释的义务。在个方面可能存在以下几个侵权行为：首先，是用药过程中的侵权行为。所谓合理用药是指，符合患者的病情对症下药，如果有类似的药物应该给患者说明其利弊，由患者自己决定用哪种类型的药物，医生应该告知患者实情，有患者自己选择药物，要不然就够成侵权。其次，是药物解释侵权行为。医生有给病人进行药物解释的义务。部分医生给病人开药时，基本上对药物的使用，药物的药性及副作用没有说明。再加上中国许多药物产品对药物不良反应及副作用没有相关的描述，如果患者用药后而产生不良后果，医院应该承担侵权责任。
（三）诊疗活动中的侵权行为。
首先，患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由医疗机构承担赔偿责任。其次，医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。
三、出院后的医疗侵权行为
首先，病历资料侵权行为。我国侵权责任法规定，医院有为病人保存病历的义务，并且应为病人的资料保密。此义务实行过错推定责任原则，只要医院没有保存病人的病历，就推定医院存在过错。如患者因为病历丢失，而造成的复查费用医院应该承担责任。其次，隐私侵害行为。医院应为病人保密的义务。未经患者或家属的同意不得把病人的基本情况告诉他人，否则就构成侵权行为。
㈡ 雇佣关系赔偿问题
要承担 协商解决
第十六条 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
㈢ 以“上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医欲病之病”为视角写一篇关于大学生学习‘侵权责任法’的价值
这跟侵权有什么关系
㈣ 学年论文，想写有关侵权责任法的，什么题目比较好写
浅论侵权法中的防御请求权
论侵权行为法上的过失相抵制度
㈤ 小学生可能遇到的侵权行为
目前,中小学校园侵权案件频繁发生,学校与家长经常争执不断。未成年学生是社会上的一个特殊群体,所以我们应该从法律视角探析学生受伤害事故的法律构成及其责任认定,充分的利用法律手段妥善处理学生受伤害事故,减少学生受到伤害后对学校教育秩序的负面影响,以及切实维护学校、教师和学生的合法权益。本文中,笔者将《侵权责任法》第38条至第40条规定的侵权行为,称为“中小学校园侵权”。校园侵权就是学校作为侵权人(或者侵权人之一)以及校园作为侵权行为主要发生场所而命名的一类侵权事实。
根据《侵权责任法》第38条至第40条有关规定,概括出中小学校园侵权的概念、性质。中小学校园侵权指的是无民事行为能力和限制民事行为能力的在校学生在学校、幼儿园和其他教育机构对未成年学生负有教育和管理职责的时间和地域范围内,因学校未尽到教育和管理职责而致使未成年学生遭受来自学校或其他第三人的人身损害。
对于中小学校园侵权责任的性质,涉及到了学校与未成年学生之间的关系。本文中列举了当今存在的几种观点,又通过对这些观点的分析,得出了中小学校与未成年学生之间是法定的教育、管理和保护关系说。
第二部分根据侵权责任法中的有关规定,校园侵权事件中根据学生年龄大小,无民事行为能力的学生应该适用过错推定责任原则,限制民事行为能力学生适用过错责任原则。
第三部分是中小学校园侵权责任的构成要件,结合一般侵权责任的构成要件,本文中小学生受伤害事实的存在、过错、及因果关系这三方面论述。一般侵权行为中的侵权行为在校园侵权中笔者认为可以与过错一块进行判断,判断一个行为是否存在过错的同时就可以判断校园侵权的行为是否存在。
第四部分从校园侵权中举证责任的承担以及校园侵权中学校民事责任的免除两个方面论述了有关学校民事责任的承担问题。在一般民事诉讼中,“谁主张,谁举证”,在校园侵权中根据归责原则的不同,举证责任的承担也是不同的。受害学生如果为无民事行为能力的学生,那么举证责任应由校方承担；如果受害学生为限制民事行为能力学生,那么举证责任应由受害学生自己承担。
第五部分笔者从建立完备的法律体系、完善保险制度、合理利用协商解决制度以及提高教师素质等四方面提出了建议。
㈥ 5. 根据我国商标法的有关规定，下列行为不属于商标侵权的有： A. 在商标许可合同期限届满以后，未经许可人
侵犯注册商标专用权行为又称商标侵权行为，是指一切损害他人注册商标权益的行为。根据商标法及有关规定，侵犯注册商标专用权行为主要有以下几类：
(一)未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的，具体表现形式有：
1、在同一种商品上使用与他人的注册商标相同的商标;
2、在同一种商品上使用与他人的注册商标近似的商标;
3、在类似商品上使用与他人的注册商标相同的商标;
4、在类似商品上使用与他人的注册商标近似的商标。
(二)销售侵犯注册商标专用权的商品的;
销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品，能证明该商品是自己合法取得的并说明提供者的，不承担赔偿责任。
(三)伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的;
由于这类行为扰乱了市场经济秩序，侵犯了商标注册人的商标专用权，损害了消费者的利益，后果严重，危害极大，因此应依法追究违法者的法律责任。
(四)未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的;
这种行为侵犯了消费者的知情权，使消费者对商品来源，对生产者、提供者产生误认，对注册商标有效地发挥其功能和商标注册人的商品争创名牌也造成了妨碍，因此，应认定为是一种侵犯注册商标专用权的行为。
(五)在同一种或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似的标志作为商品名称或者商品装潢使用，误导公众的;
(六)故意为侵犯他人注册商标专用权行为提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件的;
(七)将与他人注册商标相同或者相近似的文字作为企业的字号在相同或者类似商品上突出使用，容易使相关公众产生误认的;
(八)复制、摹仿、翻译他人注册的驰名商标或其主要部分在不相同或者不相类似商品上作为商标使用，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的;
(九)将与他人注册商标相同或者相近似的文字注册为域名，并且通过该域名进行相关商品交易的电子商务，容易使相关公众产生误认的。
(十)复制、摹仿、翻译他人未在中国注册的驰名商标或其主要部分，在相同或者类似商品上作为商标使用，容易导致混淆的;
对于此种行为，承担停止侵害的民事法律责任。
(十一)给他人的注册商标专用权造成其他损害的。
给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为，主要是指以上列举之外损害他人注册商标专用权的行为，例如，企业标志或者其主要部分构成对驰名商标的复制、摹仿、翻译或音译，可能暗示使用该企业标志的企业与驰名商标注册人之间存在某种联系，使驰名商标注册人的利益可能受到损害的行为，或者不正当地利用或者削弱该驰名商标的显著性特征的;域名或域名的主要部分构成对驰名商标的复制、摹仿、翻译或音译，且该域名是恶意注册或使用的，总之，表现形式种种，但只要对注册商标专用权造成损害即属于侵犯注册商标专用权的行为，违法者依法应当承担相应的法律责任。
㈦ 因买卖合同纠纷所引起的侵权责任是否适用侵权责任法的规定
这个就应该到有关法律部门去咨询一下，怎么办？进行。这种。合同纠纷的问题。
㈧ 临床科主任岗位职责是什么
临床科主任岗位职责是：
在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。
参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作，并接受和完成院长指令性任务。
定期讨论本科在贯彻医院（医疗方面）的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。科主任是科室质控的负责人。
根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
领导本科人员，完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。指定并执行本科室的临床诊疗规范根据有关文件，逐步开展“临床路径”工作。
定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。可制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经院长批准后执行。在科室认真执行《医疗不良事件报告制度》、《医疗事故处理条例》和《侵权责任法》等医疗安全相关文件，严防并及时处理医疗差错。
外科科室按手术（有创操作）分级管理原则，决定各级医师手术权限，并报医务处批准后督促实施。
确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。根据有关文件，完成援外、支边等工作。
领导组织本科人员的三基训练和定期开展人员技术能力评价，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。
带领科室人员，认真完成研究生培养、临床教学、临床带教和进修人员的教学工作。
参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作，并接受和完成院长指令性任务。