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對待科研成果

發布時間:2021-07-30 08:42:11

① 我們應當怎樣對待和運用科學技術

  1. 科學技術推動生產發展和社會變革

    科學技術是生產力,這是從近代產業革命發生以來,科學技術所顯示出的最巨大、最引人注目的社會功能,也是科學技術的主要社會功能。今天,科學技術的發展水平,已經成為一個國家綜合國力的主要因素,成為衡量一個國家發達與否的重要標志。

  2. 科學技術促進經濟增長

    近、現代科學技術的飛速發展,使生產的一切要素包括工具、工藝方法、控制手段、勞動者的技能和智力水平等都發生了根本性變化,而經濟增長的三要素即增加勞動力、增加投資、技術創新,技術創新已成為最起關鍵作用的要素。事實表明近幾十年間有些發達國家的經濟增長速度,三分之二來自技術進步。科學技術從根本上決定著國家的經濟實力,發展中國家要成為經濟發達國家,必須依靠科技進步。

  3. 科學技術促進精神文明建設

    近代科學誕生以來,科學技術上的新發現、新發明,對人類的生活產生了深遠的影響。歷史上科學曾經在反對宗教神學的統治中起著解放人們思想的重要作用。今天,仍然有必要在全體公民中大力普及科技知識、科學思想和科學方法,進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育,提高全民族的科學、文化素質,用科學技術戰勝迷信、愚昧和貧窮,促進整個社會精神文明向前發展,才能使事業興旺,民族強盛。

  4. 科學技術協調人與自然界的關系

    一部科學技術發展史,就是一部人類認識自然、利用自然、改造自然的文明史。協調人與自然界的關系,科學技術肩負著重要的任務。從長遠的觀點看,力爭使人與自然界的關系處於最佳狀態,乃是現代科學技術的重要職能之一。


社會上習慣於把科學和技術聯在一起,統稱為「科技」。實際二者既有密切聯系,又有重要區別。科學解決理論問題,技術解決實際問題。科學要解決的問題,是發現自然界中確鑿的事實與現象之間的關系,並建立理論把事實與現象聯系起來;技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去。科學主要是和未知的領域打交道,其進展,尤其是重大的突破,是難以預料的;技術是在相對成熟的領域內工作,可以做比較准確的規劃。

② 如何對科技成果進行評價

1、先進性:與同類抄技術相襲比;2、創新型:採用的什麼新技術實現的新目標;3、實用性
河南省中創科技評價研究院是在國家政策指導和河南省有關部門批准成立的、專業從事於第三方科技成果評價的權威法人機構,研究院得到省市科技部門、教育部門的認可,研究院主要開展科技成果評價(原科技成果鑒定)、高新技術研發、科技成果轉移轉化、科技人才評估及對接等業務。
地址:鄭州市東風路豐慶路交叉口西北角瀚海海尚辦公室區
咨詢:趙老師18638559388

③ 當別人很無恥的搶你的科研成果時,要怎麼有效的對付他呢

首先根據自身的情況 如果是你的上司但你還想在公司待下去 那隻有和你的上司打好關系 賣個人情給他 或者越過他 直接找到公司的老總 或者總負責人 把問題給說下
如果是你自己的科研 你可以去申請專利 這個應該沒人會搶走的

④ 如何辯證的看待科學家的研究成果

辯證的看待科學家的研究成果就是不帶個人情感用最正規的科學去解釋。

⑤ 科學家應不應該對科研成果的應用後果負責

科學家的科研成果是對客觀存在的事實的發現和應用的結果,如果發現是錯誤的專,或者應用的方法屬不對,那麼這樣的成果即使公布出來了,也是錯誤的,這里邊有這個科學家的責任,也有發表該成果的期刊以及審稿人的責任。他們理應為錯誤負責。
但是如果成果本身並沒有錯誤,而是其他人在應用過程中產生了錯誤,或者把它用在錯誤的地方,那不應追究研究者,而應該追究應用者。
比如說,愛因斯坦是推動原子彈研究的第一人,他的初衷只是不希望這樣強大的武器不要落在希特勒手裡,但是沒想到交給美國之後還是發生了廣島、長崎的慘劇。愛因斯坦的初衷是沒問題的,他的研究雖然可以造成破壞力,但是並不真正以大規模殺傷為最終目的的。而是使用它的人把它用在了錯誤的軌道上,使它成為了戰爭中的魔鬼。所以應該負責的並不是愛因斯坦本人,而是錯誤地使用它的人。

⑥ 對以往研究成果的分析和評述

綜上所述,以往國內外勘查地球化學工作者對森林沼澤區景觀地球化學特徵、化探異常影響因素、不同比例尺地球化學測量工作方法和異常查證評價技術進行了研究,從不同側面提出了一些元素遷移富集規律,為該類地區地球化學基礎理論研究、地球化學勘查方法技術研究奠定了基礎。森林沼澤區景觀條件多變,異常成因復雜,影響因素眾多。在已經查證的區域化探異常中,由於對二級景觀特徵和有機質強干擾下異常查證方法的適應性認識不足,還有一些異常的查證工作經幾上幾下尚找不到異常源,使工作陷入困境。森林沼澤景觀區地球化學基礎理論研究與勘查方法研究中尚存在以下問題:

1)森林沼澤區景觀條件多變,不同亞景觀區水系-溝系體系的分布、地表水文地質條件、植被狀況、坡積層厚度、采樣介質的種類和成分等存在較大差異,需要擴大試驗研究區的范圍和礦床類型,進一步劃分亞景觀類型,針對不同亞景觀區的景觀特點,制定相應的異常查證方法,方能取得理想的找礦效果。

2)森林沼澤區各種表生介質均富含有機質,有機質對元素遷移富集和地球化學測量結果具有重要影響。但有機質成分復雜,不同成分、不同形式的有機質對元素的遷移富集影響程度有較大差異,僅用有機碳表示很難顯示出這種差異,因此,必須對表生介質有機質成分、存在形式與金屬元素遷移富集規律進行研究。

3)不同元素的表生地球化學行為和遷移富集規律有較大差異,不同岩性區、不同礦種和礦床類型采樣介質和富集粒度不同,需要進一步對銅、鉬、鎢、錫、鉛、鋅、銀、金等礦種和礦床類型分別開展方法試驗工作,進一步完善森林沼澤區異常查證和中大比例尺化探工作方法。

4)碎屑介質和含有機質的表生介質分別代表介質物源原生和表生地質-地球化學特徵,其攜帶的信息分別含有淺部礦化信息和可能存在的隱伏礦信息。2000~2001年通過試驗確定了採集碎屑沉積物的方法,適用於中低山森林沼澤亞景觀區尋找淺部礦床。在水系不發育地區或沼澤分布區尋找隱伏礦床的采樣介質、樣品採集方法和提取方法(溶樣方法)尚有待進一步研究。

5)森林沼澤區地表覆蓋條件變化大,土壤層連續性差,坡積層厚度、石流坡和凍土發育情況、采樣介質成分、地表水淋溶作用等因素對土壤地球化學測量效果具有很大影響,有些地區土壤測量效果較差。在倒石堆發育、坡積層厚度大、采樣層位連續性較差、凍土發育、沼澤發育地區大比例尺化探方法尚待進一步研究。

⑦ 完善對科研人員科研成果的評價和激勵機制,有什麼好處

這個問題問得好,如果想要振興科技,改善科技人員的科研環境很有必要,下面從幾個方面闡述一下。

1、現在很多科研單位也行政化了,負責科研的一把手不一定是內行,但一線科研人員有了科研成果,就要加上領導的名字,甚至還要放在首位,嚴重影響了一線科研人員的積極性。

科研環境直接影響人才的走向,過去幾十年間從中國走出去的學子有多少回來?有多少留在國外?

科研環境不單是對教育初期的扶持,同樣要在科研的前端領域吸引人才留下來。

雖然我們國家一直對科研前端的投入巨大但還是不能與歐美的科研人員待遇相比,愛國不等於就不需要經濟發展科研人員也有自己的家庭。

這是國家在科研經濟投入方面,還要讓民間資本對科研投入產生持續的興趣。

科研立項國家可以民間資本也可以,畢竟科研成果是要市場化,以利獲利留住更多的人才,才能讓我們的國家在科研領域和歐美競爭。

科研領域不能以名校效應選才,要以公平的方式進行。很多民間資本會在這方面出現最基本的錯誤,認為留過學,國內頂尖大學就是人才。很多大科學家並不是出身名校,還是以公平參與的方式為好。

⑧ 北京大學為什麼要如此對待科研工作者

相對來說,中國科學院重科研,北京大學重育人。中國科學院是專門搞科研,心思凈,成果也相對多一些。北京大學主要是授課兼顧科研,學術氛圍稍微差一些。

⑨ 怎樣對待科技發展的利與弊能說說你的看法

科技發展對社會發展的利與弊的反思
——發展科技應該以人為本, ——發展科技應該以人為本,發揮人的主體作用 發展科技應該以人為本
馬克思曾經說過,任何人類的進步同時也意味著人類的退步,人類文明的光 輝只能在其黑暗的背景上閃爍。科學技術的發展亦當如是。恩格斯也曾這樣警告 過我們: 「我們不要充分陶醉於我們人類對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝 利,自然界將對我們實行報復。」控制論之父、美國科學家維納在其《控制論》 一書的序言中也說道:「科學技術的發展『具有為善和作惡的巨大可能性』」。 偉人的告誡,不是要阻攔我們探索的腳步,相反,是在提醒我們不能因噎廢食, 在回首災難的同時,我們牢記血的教訓,杜絕下一次同樣事件發生。我們不能因 為遭遇災難而畏手畏腳,猶豫不前。雖然技術的負面效應給我們的生活帶來了不 小的災難,但毋庸置疑的是,技術是人類文明社會進步的階梯,技術進步讓人類 生活發生了質的飛躍。雖然科學和技術的雙刃劍功能從客觀意義上說是必然的, 不可能徹底消除,但我們在進行科學技術活動時能夠盡量規避和抑制其負作用。 科技只是一種手段,而不應是主宰,人類作為科技的掌握者,應正確利用科技的 力量,盡量規避和抑制科學技術的負作用,讓科技發展成果惠及全民。只有合理 使用科學技術,將科技運用於對社會和諧的建設、對人類物質及精神的豐富與塑 造、對真理永不停息地正確的追求,才能使生活更美好。 和諧發展思想的提出對有效抑制科技的負面影響具有重要意義。 在社會發展 過程中要注重以人為本,重構人與自然、社會的和諧關系,實現科學文化與人文 文化的高度融合,提高科技人員的道德素質,發揮科技政策的規范指導功能,以 達到抑制科技負面影響的目的,促進人與自然、社會的和諧發展。

⑩ 科學家應不應該對科研成果的應用後果負責

不應該。科學發明都是人類的進步。科學成果是客觀的,成果好與壞,關鍵是運用者的心思。就好像,工具沒有好壞,主要看的是用的人的好壞。好人用工具就是好的壞人用工具鋸壞的。

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