形成調研成果

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Ⅱ 如何開展調研

第一、市場普查。

市場普查就是對市場進行普遍、全面的調查。調研所需時間較長，成本高，適用於時間充裕、調查的市場范圍小的情況。

第二、重點調查。

選擇地位重要的對象進行調查。成本較低，耗時較短，適用於對產品需求進行調查。

第三、典型調查。

典型調查與重點調查並不相同。典型不一定是重點。所選的對象之所以典型，可能是因為他有著經典的失敗經驗，值得我們去參考。

第四、抽樣調查。

抽樣調查就是隨機抽出一些作為樣本進行研究調查。是這四種調研方式中最常見的。耗時較短，成本也最低。不過存在一定誤差性。

調研講求事實

調研通過調查得來的事實材料說明問題，用事實材料闡明觀點，揭示出規律性的東西，引出符合客觀實際的結論。調研報告的基礎是客觀事實，一切分析研究都必須建立在事實基礎之上，確鑿的事實是調研報告的價值所在。

因此，尊重客觀事實，用事實說話，是調研報告的最大特點。寫入調研報告的材料都必須真實無誤，調研報告中涉及的時間、地點、事件經過、背景介紹、資料引用等等都要求准確真實。一切材料均出之有據，不能聽信道聽途說。

只有用事實說話，才能提供解決問題的經驗和方法，研究的結論才能有說服力。如果調研報告失去了真實性，也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。

Ⅲ 如何從調研目的歸納出具體的調研內容

根據調研目的，可以詳細籌劃細分，明確具體的調研項目內容。

以微信為例：如果調研目的是了解競品的銷售方面的情況，例如做一份《企業微信調研報告之——競品市場銷售能力調研》，可以進行拆分，從以下角度入手：

@產品定價。

@產品付費方式：年付、季付還是月付。

@產品有沒有優惠，策略怎樣。

@銷售團隊規模多大。

@銷售流程怎樣。

@銷售可以細分為哪些角色？客服、售前、銷售、代理員、售後人員等等。

@主要銷售給了哪些客戶。

@銷售過程有什麼困難。

在這一步驟中，最重要的就是【明確】，整理出明確的待調研的點。

需要說明的是：以上僅僅是從銷售這一塊出發，就可以細分出上面的許多問題。如果從宣傳推廣角度，也可以整理出很多明確的問題，比如：怎麼做SEO優化的。怎麼買搜索引擎關鍵詞的。買的關鍵詞有哪些。怎麼發軟文的。怎麼提高影響力的。舉辦了哪些沙龍，都是什麼內容等等。

(3)形成調研成果擴展閱讀：

調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發，經常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，准確地反映客觀事實，不憑主觀想像，按事物的本來面目了解事物，詳細地鑽研材料。

研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至於對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被採納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

Ⅳ 調查成果

通過外業調查，核實和補充完善了農用地分等的數據圖件資料，從而形成了一系列外業調查成果。

（一）調查精度

農用地利用與經營狀況資料調查，了解廣西壯族自治區內各區域氣候特徵及大宗作物種植情況，作物的物化成本和平均產量，可以作為因素指標區劃分的依據，確定分等指標區的基準作物和指定作物，劃分農用地分等土地利用系數等值區和土地經濟系數等值區。

各縣（市、區）提供的農作物 1998 ～ 2000 年 3 年的平均最大產量、全自治區各鄉（鎮）1998 ～ 2000 年主要農作物的平均產量以及農作物物化成本等資料的補充實地外調，按鄉（鎮）布點，調查成果達 1300 多組數據；活勞動成本等農用地利用與經營狀況資料外調是以縣（市、區）為單位，根據廣西壯族自治區農用地分等標准耕作制度，由各縣（市、區）農業局、統計局以及農業技術推廣站人員收集、外調核實填寫報表，調查樣點 100 多個，調查成果有 100 多組數據。

根據農用地投入產出的調查資料，征詢廣西壯族自治區農業生產管理方面相關領導專家的意見，以鄉（鎮）為單位初步劃分各縣（市、區）的土地利用系數等值區間和土地經濟系數等值區間，再由自治區國土資源廳農用地分等定級與估價領導小組召開農用地分等定級與估價專家組會議，征詢專家意見，並進行實地抽樣補充調查與論證。調查精度按分等指標區分成多條線路，以鄉（鎮）為單位設置調查樣點，對兩個系數的等值區間劃分結果進行調查論證。

（二）標准樣地設置

外業標准樣點數據調查主要通過設置標准樣地進行數據採集。廣西壯族自治區農用地分等標准樣地設置是基於國家《農用地分等規程》的要求，分國家級和自治區級兩級設置樣地。通過標准樣地數據屬性描述及樣點監控，可對農用地質量、農用地基礎設施水平、農用地利用條件、農用地投入產出的經濟條件、農用地的限制性因素、農用地生產能力等進行監測，反映農用地質量狀況以及人類對土地利用活動所產生的影響，可對農用地的生產能力開展長期動態監測。全自治區共設置標准樣地 534 個，分為國家級與自治區級兩個層次，其中，自治區級標准樣地534 個，國家級標准樣地 24 個（表 2-6）。

表 2-6 廣西壯族自治區農用地分等標准樣地設置成果分布統計表

註：廣西壯族自治區農用地分等標准樣地成果中的國家級標准樣地同時也是自治區級標准樣地。

Ⅳ 如何才能使調查研究成果轉化為領導的決策

一、精心組織調研，提升調研成果的轉化價值
調研成果能否引起轉化，關鍵在於調研成果質量的高低。選題大而不當、內容陳舊無新意、建議空洞無物的調研報告不能為領導決策起到「參謀、助手、耳目、喉舌」的作用，組裝型、雷同型、淺表型、交差型的調研報告很難轉化為領導決策。領導看了調研報告，如果說：「這些我都知道」。這樣的調研可算是勞民傷財。
要獲取高質量的調研成果，必須把握好以下幾點。一是選題要准，立意要新。要確定選題時，先聽取有關部門同志和專家的意見，然後根據上級精神，結合地方實際，選擇那些黨委政府不了解實情而沒有決策、已經決策但在實踐中還需要跟蹤決策的問題，及時組織調研。二是調查要細，方法要多。廣泛聽取各方面意見，多渠道、多側面地收集相關信息，把實際情況弄清弄通。堅持聯合調研，邀請有關部門的專業技術人員一同調研，達到優勢互補。堅持多種方法並舉，除了採用調查會、研討會、實地考察等傳統方法，還要運用統計調查、抽樣調查、分析對比調查等多種現代化的調查方法，增強調研成果的信息量和知識量。三是研究要深，論證要透。要認真學習上級文件精神，運用馬克思主義的基本觀點，吸取現代科學成果，進行深入的理性思考。要堅持實事求是的精神，揭示問題尊重實際，提出建議具體可行，不迎合，不折衷，不偏頗，不含糊。
啟東教育工作在省內外享有一定聲譽，歷年高考錄取率名列前茅，學科競賽蜚聲海內外，對此全市上下引以為自豪。金牌銀牌的光環掩蓋了啟東教育發展中的種種問題和矛盾。為此去年上半年啟東市政協選擇了教育改革和發展作為調研課題。為了把問題查清摸透，調研共分5個小組，分別就教育現代工程的推進、高中階段教育的發展、素質教育的實施、師資隊伍的建設、教育經費的籌集等方面的問題進行調查。在調查組人員組成上，除政協常委、委員外，還邀請宣傳、教育、人事、財政等部門的同志一起參加。調查組先後赴14個鄉鎮和60多所學校，通過實地視察、開座談會、查閱資料、電話查詢、數據統計等形式，盡可能多地收集信息。調研發現啟東教育存在的問題，並通過數據對比（與上級要求和兄弟縣市發展狀況相比）揭示了問題的嚴重性，而後提出了建議意見。高質量的調查研究得到市委、市政府的高度評價。對市政協提出的問題，市政府召開專題會議進行研究，調研的大部分建議在後來召開的全市教育工作會議和市委、市政府下發的《關於加快教育改革和發展的決定》中得到了採納落實。
二、及時把握機遇，尋找調研成果的轉化時機
「言當其時，一字千金；言背其時，一文不值」。調研成果只有選送在領導者需要時尤其是決策之前，才易以文件、政策、方案、計劃和領導者講話等形式得到轉化。在實際工作中，許多同志不懂得或不注意調研成果的轉化具有很強的時機性，在選送調研成果時，不是雪中送炭，而是雨後送傘，致使一些質量較高的調研成果，由於供需不適時，錯失轉化時機，成了無效勞動。
要正確把握調研成果的轉化時機，調研者必須具有強烈的時局意識、地情意識的群眾意識。要認真分析研究演出黨中央、國務院作出的重大戰線決策，認清戰略部署的背景和實施的意義，並結合本地實際進行探索性思考。與此同時，熟悉了解本地的重大決策問題，如經濟和社會發展戰略、重大改革措施等，對本地的現狀和未來有所把握，另外，要注重傾聽群眾呼聲，善於發現人民群眾在一定時期、某個階段所關心、議論的重大問題和熱點、焦點、難點問題。只有堅持從全局上去研究思考，圍繞地方實際和人民群眾關注的重大問題，去擬定調研課題，編制調研方案並及時組織實施，這樣形成和報送的調研成果才是適時適地的。
今年年初，啟東市政協就海洋經濟發展進行調研。21世紀是人類開發利用海洋的世紀。我市是海洋資源大市，發展海洋經濟是我市「十五」發展戰略之一，但近年來，我市海洋經濟發展出現了一些不容忽視的問題，主要是隨著200海里專屬經濟區制度的實施和中日、中韓漁業協定的相繼簽訂並生效，國家實施新的伏休制度，海洋作業的時間和空間受到嚴重製約。另外，根據國家和省關於減船轉產的計劃，我市將逐步縮縮漁船1000多艘，特別是國家將在5年內逐步取消帆張網作業，這對以帆張網作業為主的海洋捕撈業沖擊很大，海洋經營結構亟待調整。基到這些，我們組織了調研，所報送的調研成果著眼於啟東海洋經濟的長遠發展，切合當前領導之需和廣大漁業群眾的要求，是非常及時的，深受市委、市政府領導的歡迎。
三、多種形式反映，拓寬調研成果的轉化渠道
在不少人的傳統觀念中，政協調研成果的轉化渠道只有一條，那就是領導決策渠道，調研成果如果被黨委政府採納實施，就認為調研轉化成功，不然則認為調研成果付諸東流，調研工作勞而無功，有的則泄氣、抱怨。其實，調研成果的轉化渠道是多種多樣的，不管哪一條，只有將調研成果付諸實施，產生一定的經濟效益或積極的社會效應，都應視為得到轉化。因此，對調研成果，政協應積極主動，將書面文字變為各種信息，利用各種渠道加以反映和宣傳，擴大調研成果的影響，強化調研成果的輻射效應。
政協調研成果的轉化渠道多種多樣，常用的有以下幾種。一是專題專遞。對質量較高的調研報告，加以整理，刪繁就簡，去粗取精，專門送黨委、政府有關領導。對重大問題的調研報告可以提請主席會議或常委會議審議通過，以建議案的形式報送，對專委會的調查報告，可直接送有關部門供決策參考。二是提案反映。有的調研報告，還可改寫成委員提案或社情民意，交有關部門按程序辦理。三是新聞宣傳。將調查報告改寫成新聞稿件在新聞媒體上刊播，使調研成果在更廣的范圍產生作用。1999年，啟東市政協組織開展了關於建築業發展情況的專題調研，這次調研形成的4篇調查報告，其核心內容先後在《江蘇政協》、《南通政協》、《南通經濟工作》等近10家新聞媒體上進行宣傳，其中3篇調研報告還整理成「觀察與思考」的形式，在《啟東日報》、《啟東通訊》上連載，引起了領導和群眾的廣泛關注。四是會議交流，在有關會議上，政協領導和政協委員利用發言機會，宣講政協調查研究所發現的問題和提出的建議。
四、加強反饋跟蹤，建立調研成果的轉化督促機制
長期經來，政協對調研成果的轉化基本上只停留在一般性的號召和原則性的要求上，並沒有建立有效的監督機制。調研成果能不能得到轉化，很大程度上實際取決於跟蹤監督機制的成功運行。一是聯系反饋。調研成果報送黨委政府後，政協不能坐等反饋意見，要主動前往決策部門和執行部門了解調研成果的採納落實情況。二是持續調查。調研成果被黨委政府採納，進入決策實施程序後，政協應通過持續視察和調查的方法，查看部門落實程序、實施力度情況、促進調研成果更好地向現實成果轉化。三是會議協商。將調研成果的轉化工作與主席會議、常委會議有機結合起來，即把跟蹤監督政協調研在實際中的運作落實情況，作為主席會議、常委會議協商的議題。這種協商形式，既促進了調研成果的轉化落實，又使主席會議、常委會議具有了實實在在的內容，拓寬了政治協商的領域。1999年底，啟東市政協第38次主席會議將上半年常委會議通過的《關於加快教育改革和發展的建議案》的落實情況作為協商課題，一方面跟蹤了解採納情況，督促建議案落實，另一方面又結合教育改革和發展中面臨的新問題，提出了「提高初中教育質量」、「建立鄉鎮教育發展目標責任制」等新的對策建議，得到了黨委政府的充分肯定。

Ⅵ 領導幹部如何做好調研工作

隨著改革開放的不斷深入，社會正發生著深刻變革，觀念的碰撞、利益的再分配、人員的大流動，必然誘發新的矛盾，出現新的情況，產生新的問題。各級領導幹部要能夠沉著應對新形勢下出現的新情況、新問題，保持社會大局穩定，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，推動「三個文明」建設進程，實現十六大提出的奮斗目標。在這一過程中，領導幹部尤其要注重做好調查研究工作，堅持與時俱進，開拓創新，不斷提高領導能力和決策水平，做優秀的領導者。
一、要高度重視調查研究工作 堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，是我們黨一貫的思想路線。真正做到實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，必須堅持進行全面的、系統的、周密的調查研究。我們黨歷來十分重視調查研究，重視運用調查研究的成果來指導革命實踐。毛澤東同志是最光輝的典範。他在革命戰爭年代和和平建設時期寫下了《湖南農民運動考察報告》、《興國調查》、《長岡鄉調查》、《中國的紅色政權為什麼能夠存在》、《論十大關系》等許多調查報告和政論文章，用以指導革命和建設實踐。在國際國內形勢日新月異的今天，要做到與時俱進，思想觀念、工作方法、知識水平等各方面不落後於時代，不落後於社會，必須要高度重視調查研究工作，在調查研究中增長才乾和知識，增長能力和水平，適應不斷變化的形勢需要。在實際工作中，事實證明調查研究是謀事之基、成事之道，是各級領導正確決策的根本保證。只有通過調查研究，我們才能真實、准確、系統、全面地掌握實際情況，正確決策，落實決策，在實踐中檢驗決策的正確性。通過調查研究發現和修正決策的不足之處，並預測未來，規劃長遠。因此，領導幹部要重視調查研究工作，只有重視了，才能做得好。
二、要善於開展調查研究工作 開展調查研究應該是領導幹部的重要工作內容之一。做調查研究不難，但真正調查到情況、研究出成果，做好調查研究，就有一定難度了。調查研究的方法有很多，不一而足。在實際工作中開展調查研究，可以在「五要」上下功夫：
一是腦要靈。要善於思考，圍繞大局，把握中心，確定調研方向，研究發現和提出調研課題。要圍繞大事、要事搞調研，不要糾纏於細枝末節的小事，提高調查研究的實際作用和應用價值。既要置身事中，增強感性認識，在具體工作中發現問題，總結經驗和教訓；又要置身事外，站到一個高點重新審視，「超然物外」，從宏觀上把握。在宏觀上把握大局，在微觀上抓住重點，展開調查研究工作。對存在的問題要善於思考，結合實際，找准調研方向；對取得的成績要善於總結，提煉升華，找准調研角度。想問題要有深度，能夠扒開浮萍看水底，不為表象所迷惑，透過現象看本質，找出問題的實質，發現一些有規律性的東西。對問題對症施葯，尋求有針對性的解決辦法和措施；對成功的做法，總結、提煉和升華，上升為有指導意義的理論。
二是心要細。調查研究隨時隨地都可以進行，只要心細就會有收獲。領導幹部做調查研究工作比一般幹部要便利，機會要多。領導幹部經常要下基層、進廠礦檢查指導工作，走訪群眾，與各個行業、各種崗位、各個層次的人打交道，有很多的機會從各種渠道獲取信息，能夠廣泛地了解社情民意，掌握黨的路線方針政策在貫徹執行中的情況，被調查的人也樂意向領導幹部反映情況。我們正處在一個信息社會、一個信息時代，處處留心皆信息。領導幹部只要心細，隨時隨地注意掌握情況，都能為自己的調研課題和工作決策找到准確、實在的第一手資料和有參考價值的情況。調查研究既要了解過去，又要認識現在，還要預測將來。就如防汛，既要了解歷史上同時期的水文情況，更要掌握當前的防汛形勢，還要預測今後一段時期的天氣狀況，這樣才能打好防汛這一仗。
三是耳要順。調查研究必然要調查了解和聽取各方面的情況反映。有的領導幹部只聽得好的，聽不得壞的，這樣不好。好的要聽，壞的也要聽。只聽得好的，被調查對象就難免不敢大膽講真話、實話，難免報喜不報憂，就難以全面真實地掌握情況，就難以深入發現問題；只聽壞的也不行，那樣就看不到成績，看不到主流，容易讓人喪失鬥志，消退進取精神。「偏聽則暗，兼聽則明」。好的壞的都要聽，好壞典型都要掌握。要善於聽取各方面反映的情況，各級領導反映的要聽，一般幹部反映的要聽，普通群眾反映的也要聽。領導站的位置高，反映的情況相對全面；一般幹部的工作比較具體，反映的情況也具體；普通群眾是黨的路線方針政策的直接受益者，感受最細，體會最深，反映的情況最深入，最能看到問題的實質。張開耳朵，廣泛聽取來自各方面的情況反映，調研工作就成功了一半。
四是手要勤。要勤寫勤記，把調查掌握的情況及時記錄下來，作為調查研究課題的素材，素材越多，調研材料越好寫。「巧媳婦難為無米之炊」，「多米之炊」還是好為。在掌握相關資料後，要認真進行綜合分析和研究，形成有質量、有深度的調研材料。領導幹部工作忙，時間比較緊，動手寫文章的時間可能不多，但也要抽時間多寫調研文章。寫文章的過程本身就是一種思考的過程，多思多想才會不斷進步。
五是腳要長。調查研究是一項辛苦的工作，浮光掠影、蜻蜓點水都不行，聽不到真實情況。要捨得跑，多走多問，多深入基層，深入群眾。守在機關搞不好調研，坐在小車里搞不好調研，怕這怕那搞不好調研。要深入村組農戶，深入廠礦車間，深入居民群眾，沉下去，掌握第一手資料，掌握真實情況，這樣才搞得好調研。毛澤東同志為了真實掌握農民革命斗爭情況，用32天時間，徒步實地考察湘潭、湘鄉、衡山、醴陵、長沙5個縣，調查農民革命斗爭情況，寫出了著名的《湖南農民運動考察報告》。
三、 要科學運用調查研究成果 調查研究的目的不外乎三個：一是充分掌握情況，為正確決策服務；二是發現問題，尋求解決問題的辦法和措施；三是總結經驗，形成典型推廣。最終，都會形成調研成果，這是調查研究工作的出發點和歸宿。因此，對於調查研究工作而言，調查是基礎，研究是手段，成果的形成和運用才是目的。領導幹部要能夠科學運用調查研究成果，最大限度地發揮每一次調查研究工作的作用和價值。
一要正確對待調研成果。對調查發現的問題不必火燒火燎，而要冷靜對待，認真分析原因，急躁出不了好策略；對研究形成的辦法和措施，要重新審視，通盤考慮，進一步確定其可行性，並考慮是否還有其他更好的舉措。對調查總結的成績不可沾沾自喜，而要自找不足；對提煉升華的典型經驗不可盲目樂觀，而要站在一個新的高度，考慮其推介的必要性和可行性，使之「價超所值」。
二要用調研成果指導工作實踐。發現了問題，找出了對策，就要在今後的工作中實施應用，解決問題，完善決策。或者，依照調查研究掌握的情況，促進科學決策。形成了經驗的，要能夠觸類旁通，舉一反三，推介和借鑒到其他工作上去，提高調研成果的利用價值。
三要在實踐中不斷完善調研成果。通過在實踐中運用調研成果，從理論到實踐，再從實踐到理論，經過幾個反復，不斷完善調研成果，指導工作，促進工作。並把這一方法堅持和保留下來，適用到各個方面的工作。

Ⅶ 什麼是調研具體步驟是什麼~~~··謝啦

調研指的是調查研究

先說詞義解釋。辭海中「調」是一種動態，調動、調配、調整等。「查」，指檢查、考察，「調查」是指深入實際了解，為了了解情況進行考察(多指到現場)。「研」，是細磨的意思，「究」，是仔細推求，組合到一起有兩個意思，一是探求事物的真相、性質、規律等；二是考察或商討。調查和研究是兩個環節，都要求一個「深」字，調查這個環節最重要的是查，研究這個環節最重要的是究。概括地說，調查研究是人們在社會實踐中對客觀實際情況的調查了解和分析研究，是辯證唯物主義認識論在實際工作中的具體運用，是我們黨的一個優良傳統和作風，是制定黨的路線方針政策過程中的最有效的重要方法，是符合黨的宗旨任務的。毛澤東對調查研究非常重視，在《毛選》里有多篇著作都是調查研究的結果，有長有短。

調查研究的步驟和程序。

一、明確調研目的。要搞一次調研，你首先要明確這次調研的目的，針對什麼問題而調研。領導交給你的任務，你首先要理解領導的意圖。比如是要制定一個人事方面的政策，還是要出台哪方面的意見。

二、根據領導的安排或調研的目的，制定調研的計劃方案，無論大小，都應該有，它包括調研的時間，起止時間，調研的參加人員，調研的組織機構，調研的范圍，採取什麼樣的方式和途徑，是會議調研、還是討論、談話、實地考察，或查閱相關資料，調研的形式和內容還有費用預算等，這些在方案中都應有所考慮。

三、擬訂一個調研提綱，它是根據調研目的擬訂的，是你這次調研的主要內容，可以將你要了解什麼內容都列出來。提綱應圍繞調研的目的，無須過長，簡明精煉，重點突出。

四、實際調查，可以問、聽、看、查、記錄、也可以錄音、錄像等，總之，要做到原始真實，不走樣兒，用咱們的話說，要原汁原味的，未經人為加工的，不是道聽途說的，不是虛構編造的。

五、對材料要進行歸集和整理。這是一個思考和研究的過程，是把調查轉化為結果的過程。要做到去偽存真、去粗取精、取其精華，找有用的東西。

六、形成調查報告。在調查報告里，要交待調研的過程、目的，但最終的落腳點是要提出解決問題的政策或意見，這是調查報告的核心，是你調研成果的體現。