榮譽證書li

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❷ 如何寫個人簡介

個人簡介的概念
（一）個人簡介的概念
個人簡介，是當事人全面而簡潔地介紹自身情況的一種書面表達方式。求職過程中撰寫的個人簡介是求職者向欲供職單位全面、簡潔、條理清晰地自我介紹、自我推薦的文書。簡介是應用寫作學研究的一種日常應用文體。
（二）個人簡介的作用
近年來，畢業生就業已由國家包分配轉變為雙向選擇、自主擇業，主要途徑是通過應聘求職進入工作崗位。從某種意義上說，個人簡介的寫作不亞於參加面試。通過短短數百字的個人簡介，不但要能較充分地展現出畢業生的才能及綜合素質，而且要使聘任者感到自己是位思維清晰、條理性強、語言表達能力突出的應聘者。因此，寫好個人簡介是求職成功的第一步。 但是，在實際中，不少畢業生對個人簡介和求職信之間的界線辨析不清，影向了求職效果。這里，我就先講一下兩者的區別與聯系。
（三）個人簡介和求職信的異同
個人簡介與求職信都是求職文書的一種形式。是一種專門性的求職文書，但它們又各有特點：
1．從適用面來看 求職信是當事人向欲供職的某單位提出求職申請的書信。無論是主動向某招聘單位介紹自己的自薦信，還是根據對方招聘廣告，表明願意應聘其中某一職務的應聘信。在操作程序上，畢業生都是先確定一個求職目標，再根據其具體情況來著筆。所以，求職信只適用於單一的求職對象，即只適合應聘一個單位或職務。 個人簡介則是畢業生先根據自身能力和市場需求情況對本人求職范圍做一個大致判斷，再寫成文章（個人簡介），並盡量使其符合此范圍內的單位和職務之需要。所以，個人簡介適用面是寬泛的，可以是一定范圍內的多個單位或職務。
2．從寫作格式來看 求職信是以書信方式求職，如必須有稱謂、敬語、落款和日期等。而個人簡介多是畢業生親自將其個人、學校及專業的概況，連同推薦表、證書、證明、發表作品復印件、個人聯系方式等有關資料一起當面遞交欲供職單位，其本身並不是書信。兩者在寫作格式上有較大差異。
3．從寫法上來看 求職信在寫法上強調針對性要強，即有意根據欲供職的某個單位或職務的特點、要求來著筆，做到重點明確、突出。個人簡介在寫作上則更注重全面性、兼容性，強調用最簡短的篇幅如實介紹自己，並盡可能符合多類單位和職務的需求。
4．從發揮的作用來看 求職信的長處是可根據求職對象的需求有針對性的擬訂文稿，對於那些欲在外地謀職的畢業生更有一定優勢。它的不足是，隨著人才市場迅速發展、部門工作效率不斷提高，很多招聘單位不願再通過信件進行交流，直接面試已成為當前機關、企事業單位吸納人才的主流方式。加之由於它反饋慢，且每應聘一個單位都必須撰寫一份求職信，給畢業生帶來諸多不便，甚至於耽擱了時間、貽誤了時機。 個人簡介則不同，畢業生可用相同的個人資料去應聘眾多求職單位，同時也節省了發信、等信而消耗的時間。而與個人簡介相應的直接應聘可減少不必要環節，有助於招聘者全面、真實地了解和考察畢業生，使工作變得更加快捷、有效。 可以說，個人簡介與求職信互有長短，畢業生可根據不同情況、不同時機選擇恰當的文種，以更有利於求職。
個人簡介的格式及寫法
個人簡介的寫作原則是全面、穩妥又要有很強的機動性、靈活性。在材料選擇上以事實材料為主，重點介紹自己的專業水平、能力及綜合素質，略談自己對學習、工作、生活等的觀點、看法。語言要求准確、平實、簡潔。布局由重點到從屬，詳略得當地加以安排。具體包括首都、正文、尾部三部分。
（一）首部 應寫清下列兩點內容：
1．標題 在文章上端居中寫明「個人簡介」或「本人簡介」。
2．畢業生基本情況 依次寫明姓名、性別、年齡、畢業學校、所學專業、哪一屆畢業生等。如果戶籍在欲供職地區，也應寫明。此段目的是給聘任者一個輪廓印象。需簡短、概括才好。
（二）正文 一般分五層展開，包括：
1．在校期間學習情況 該部分應突出學習的深度與廣度，特別是專業知識掌握程度。具體內容有：所學課程、班級或年級學習名次、所受獎勵（如「三好學生」、獲獎學金情況等）、參加國家職業資格考試及自學考試情況、專業長項、課外涉獵較多的專業知識領域及其他能說明自身專業優勢的內容。 在校學習科目要具有代表性，不宜全部列出而佔用過多篇幅。課外涉獵內容應是專業的擴展與延伸。專業長項介紹要有一定說服力，若選一些簡單科目則會降低自身水準。如一位計算機專業畢業生在此寫道：「我能靈活運用WPS2000和Excel97。」顯然，作為一位計算機專業畢業生僅將兩個辦公自動化軟體的應用加以強調，是欠妥當的。
2．實際操作能力及實踐經驗 實際操作能力及實踐經驗已成為用人單位考察人才的重要方面，其內容應和專業緊密聯系。 實際操作能力的介紹需將取得成績談具體。如應寫明自己發表或撰寫的重要文章的類型、篇數、代表作品，曾參加何種協會組織及擔任職務，在專業競賽中獲獎情況等。實踐經驗的介紹應將社會實踐的時限、單位、擔任職務、收獲或成績寫具體，絕不能蜻蜒點水、泛泛而談。如有的同學寫的：「曾利用寒暑假從事了一定的社會實踐，積累了不少經驗」。「一定的」是個不確切概念——具體工作內容沒有交待；而結論「積累了不少經驗」也是既缺少依據，又不具體。 主體部分前兩層主要談的是專業方面情況，是文章的核心。兩層內容因緊密聯系，可以靈活組合。一位計算機專業畢業生就是將專業長項與實踐活動一起做的介紹：「我長於編程，C語言、FOXBASE、BASIC等都較好的掌握，特別是對C語言有較系統、深入的學習，曾利用該語言為xx單位財務室編寫過財務核算程序，為xx小學教務科編寫了一篇教務管理程序，以上兩個程序都已得到應用，並受到用戶好評（兩個自編程序演示版拷貝在帶來的磁碟中）。」這樣寫強調了掌握知識重點，突出了實踐能力，給人以好學上進、動手能力強的印象，較有說服力。
3．集中介紹一個或兩個方面，本專業以外的所學、所長、所取得的成績及其實踐情況 該層內容需是自身能力最突出、甚至可以憑此直接謀到職位的方面。所取得的成績，一般是指在這些方面獲得的文憑、證書，或發表的論文、文章等。如一位財務與審計專業畢業生在校期間參加了英語專業自學考試，畢業前已取得大專文憑，在這里他可就英語專業的學習和實踐情況做一介紹。寫法可看作是第一、二層之合並，但更為簡潔些。
4．性格、品質及社會工作能力 性格、品質方面的介紹既要尊重事實，又應盡量符合所學專業特點。如會計人員須具備細致、穩健、誠實的特徵，營銷人員則應有開朗、善辯、不畏挫折的品性。若畢業生社會工作能力較突出，還應考慮到自身素質適合行政工作的因素。如有典型事跡應寫明。此部分的寫作切忌誇誇其談，給人以華而不實之感。 一般該層中，性格、品質方面的介紹只做簡明扼要地概述，重點談的是工作能力方面的內容，且要將自己在校擔任的學生幹部職務、組織或參與的重要活動、政治表現、獲得獎勵（如「優秀團員」、「優秀學生幹部」）等情況交待具體，以便聘任者考察。也可簡略談一下專業外的社會實踐，如曾從事家教、推銷員等工作。 因中專畢業生大多年齡較小，易給人造成思想不夠成熟、社會經驗欠豐富、行政工作能力相對不強的印象，所以此處的介紹也是一個關鍵。
5．業余愛好、特長等情況 往往有些特長的畢業生與同等條件的應聘者相比，入選的可能性要大得多。該層具體內容為：文藝、體育、書法、繪畫等方面的特長。這里，選材時要注意把握重點，不宜面面俱到，但應將突出表現寫詳實，如「獲我校二○○○年春季田徑運動會男子甲組百米跑第一名」等。若本人在文藝、體育等方面無何特長，既可簡明扼要的做一交待，如「本人身體健康、愛好廣泛，尤其喜歡乒乓球、健美操等運動」，也可略去不談。 主體部分第三、第四層可根據不同情況、顛倒寫作次序；即求職者在哪方面能力突出就把該部分內容放在前面介紹。若第三層內容不多，可與第五層合為一部分。
（三）尾部
個人簡介的尾部內容主要是表達自己在今後工作中不懈努力、積極進取、厚報單位的決心和信心。也可談一下自己以事業為重的想法。有時性格、品質的介紹也放於此處。該部分寫作應簡要，一般三兩句話即可。
撰寫個人簡介應注意的問題
（一）寫法靈活，忌硬套格式 安排結構、運用筆墨應遵循古人所說「定體則無，大體須有」的原則才是。也就是說，既要考慮一般規律，又要結合自身實際來確立重點、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。
（二）揚長避短，忌泛泛而談
從群體上看，中專畢業生的劣勢是閱歷較少、知識層次相對不高；優勢是學校專業設置大多貼近市場實際、貼近一線需要，且中專畢業生年青、肯吃苦、可塑性強。從個體來說，每位畢業生的優勢與長項又各不相同，如有相當一部分畢業生動手操作能力較好；有些學生非常上進，上學期間還同時參加了職業資格考試或自學考試。所以，在實事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚長避短，從而在競爭中取得優勢，打動聘任者。沒有重點和章法的寫作易使文章顯得頭緒不清、條理紊亂。
（三）把握語體，忌措辭不當 個人簡介的語體屬於應用語體，特點是：
①措辭力求准確、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。
②句法要求完整嚴密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現病句。
③語言簡潔，個人簡介講究以事實說話，寫作過程即是將事實歸納、分類的過程，文章力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。
④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動（如開頭、結尾部分），但不宜用抒情色彩濃重的詞語和誇張等修辭手法；同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。 在語言運用上，一定要有「推敲」精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。
個人簡介例文
姓名，性別，民族，出生年月日，是否黨團員，現在何地任何職或求學，任何職務。
在校或工作期間的表現及獲獎情況。
在思想上是否積極要求進步，是否就向黨組織遞交了入黨申請書等。
在專業技術或學業方面的情況介紹。
另外：要針對公司所招聘的職位，簡單明了的闡述自己的實力和能力！

❸ 用英文翻譯一個獎狀

Li Wei:
Because of the outstanding performance and the excelllent academic results ring 2007 academic year,he was awarded honors as a form of encouragement.
Dalian University English Department
January 11

❹ 麻煩幫忙翻譯下榮譽證書，用來留學用的。時間比較緊，謝謝啊

Title: Certificate of Honor:
XX students were rated as 2011 -- 2012 school year school activists, are issued certificates of honor, for encouragement.
Time: in May 28, 2012
the school slogan: Houde,Li Zhi, seeking truth, the new extension

❺ 葉小鋼的獲獎記錄

曾獲北京市優秀教師稱號。
從1989年起，葉小鋼被列入英國劍橋出版的國際名人錄和國際音樂名人錄。
1990年，《悲歌》獲美國伊斯大林曼路易斯蘭獎；
1991年，《冬》獲美國：哈沃德漢森獎；
1992年，《伽葉無語》獲台灣省立交響樂團首屆作曲比賽大獎，並榮獲台灣省教育廳榮譽證書；
1993年，《地平線》被選入中華民族文化促進會的二十世紀華人音樂經典；
1994年，獲美國李氏基金會頒發的學術傑出成就獎，以表彰他對新音樂探索的努力及鼓勵他到中國大陸繼續從事創作和研究；
1995年，簽約德國逆特（SCHOTT）音樂出版社，成為這家國際最著名的音樂出版社成立250年來簽約的第一位中國作曲家；同年出任首屆喜馬拉雅杯國際鋼琴作品作曲比賽評委；
1996年，電影音樂《人約黃昏》獲上海東方電視台頒發最佳電影音樂獎；同年獲美國賓洲政府委員會和大都會生命基金會財政資助和ASCAP獎；
1998年，電影音樂《半生緣》獲香港第十七屆電影金獎最佳原創電影音樂提名獎；同年被上海交響樂團騁為駐團作曲家，同時受深圳市委宣傳部和廣東省委宣傳部的委約，創作了交響樂《春天的故事》和舞劇《深圳故事》；以及芬蘭國際音樂節的委約創作發室內樂《》，舞劇《澳門新娘》等。1998年獲楊雪蘭教育獎。
1999年獲文華大獎、五個一工程獎和國務院政府津貼，2001年獲金鍾獎等。
2007年，接受香港佛教文化產業主席的熱情邀請，擔任香港佛教文化產業為佛教音樂委員會委員（作詞作曲委員組）
2011年，中國版權中心「十大中國著作權人」等。國際獎項包括美國「路易斯·蘭獎」、「哈沃德·漢森」獎、美國Li基金會「學術傑出成就獎」、美國作詞作曲家協會「ASCAP」獎。
2012年，美國古根漢基金作曲家大獎等。

❻ 范小林的學術科研

1、發明專利：一種含有噻嗪酮的農葯制劑； （證書號：94237；專利號：ZL00112195.2；國際專利主分類號：A01N25/00。）；發明人：朱啟升、范小林。
2、發明專利：一種吡蟲啉農葯制劑； （證書號：94375；專利號：ZL00106672.2；國際專利主分類號：A01N47/42。）發明人：朱啟升、范小林。
3、發明專利：一種血吸蟲尾蚴高效防治葯物及其制備技術；專利申請號：200610005390.7；發明人：范小林、郭維、吳勇權、高艷春、李愛菊。
4、發明專利：一種分子隧道結及其制備技術；申請號：01140305.5；發明人：萬立駿、王琛、白春禮、范小林、楊德亮、陳義、商廣義。
5、發明專利：一種撲虱靈農葯制劑；申請號：00112195.2；發明人：朱啟升、范小林。
6、發明專利：一種水面自動展開的漂浮性液態農葯制劑；申請號：96101003.7；發明人：蔡偉民、范小林、朱啟升。
7、發明專利：一種農得時農葯制劑；申請號：00112196.0；發明人：朱啟升、范小林。
8、發明專利：一種稻瘟靈農葯制劑；申請號：00112198.7；發明人：朱啟升、范小林。 1、農葯生產批准證書1：產品名稱：5%吡蟲啉展膜油劑；證書編號：HNP34042-A6246；生產企業：合肥農葯廠；批准日期：2003年5月22日。
2、農葯生產批准證書2：產品名稱：1.1%苄嘧磺隆水面擴散劑；證書編號：HNP34042-C2199；生產企業：合肥農葯廠；批准日期：2003年3月1日。
3、農葯生產批准證書3：產品名稱：30%稻瘟靈展膜油劑；證書編號：HNP34042-D2983；生產企業：合肥農葯廠；批准日期：2003年3月1日。
4、農葯臨時登記證1：農葯名稱：5%吡蟲啉展膜油劑；農葯登記證號：LS20030760；生產單位：合肥農葯廠；登記日期：2003年4月22日。
5、農葯臨時登記證2：農葯名稱：1.1%苄嘧磺隆水面擴散劑；農葯登記證號：LS20022230；生產單位：合肥農葯廠；登記日期：2003年3月10日。
6、農葯臨時登記證3：農葯名稱：30%稻瘟靈展膜油劑；農葯登記證號：LS20022092；生產單位：合肥農葯廠；登記日期：2003年3月26日。
7、金澤超分子股份（科技股上市公司）主打產品——金澤靈1號。 1、1998年中國高等學校十大科技進展，中國教育報1999年1月6日頭版「8%撲虱靈農葯水面擴散劑」，第二發明人。
2、1999年國防科學技術獎一等獎榮譽證書（證書號：No.1999GFJ1027-2。）「8%撲虱靈農葯水面擴散劑」，排第二名。
3、1999年航天工業總公司科技進步獎一等獎（批准號：99B1020；登記號：98280045。）評審公報，排第二名。
4、2004年中國人民解放軍科學技術進步獎一等獎，排第四名。
5、2002年中科院化學所青年科學獎優秀獎
6、2003年中國分析測試協會科學技術獎（CAIA獎）二等獎，排第一名。 1、Ai-Ju Li, Wei Guo, Yong-Quan Wu, Yi-bao Li, Yu-Lan Fan, Xun Li, Xiao-Lin Fan*, Chen Wang*, Synthesis of Medicinal nano-film for the cercariae larvae of Schistosome，International conference on nanoscience and nanotechnology, Beijing, China 2007. （通訊作者）
2、Yibao Li, Jahimin Asik, Yanlian Yang, Md Lutfor Rahman, Xiaolin Fan*, Chen Wang*, Two-dimensional assemblies of banana-shaped liquid crystal molecules with short alkyl chains at solid/liquid interface, International conference on nanoscience and nanotechnology, Beijing, China 2007. （通訊作者）
3、X. Li, L. Zhen, Y. Fan, X.-L. Fan* and Q. Zeng, Crystal Engineering Based on Polymeric Hydrogen-bonded Supramolecules by Self-assembling of 9, 10-Bis(3,5-dihydroxyphenyl)anthracene and 2,2′,4,4′-Tetrahydroxybenzophenone with Bipyridines, Int. J. Mol. Sci. 2007, 8, 241-258. （通訊作者）
4、X. Li, X.-L. Fan* and Q. Zeng*, Supramolecular Coordination Polymers by Self-assembling of Bis-monodentate Ligands with HgI2，Int. J. Mol. Sci. 2007, 8, 29-41。（通訊作者）
5、Guo Wei, Zheng Lvyin, Li Aiju, Fan Xiaolin*, Synthesis and characterization of Niclosamide derivatives, HUAXUE TONGBAO 2007, 9, 707. （通訊作者）
6、Fan Xiaolin*, Liu Wei, Lu Xiuguo, Feng Chunxiang, Song Yongcai, Preparation of Si-C-O-N ceramic fibers from polycarbosilane, J. Mater. Sci. Lett., 2005，40，6033. （通訊作者）
7、X-L Fan, C Wang, D-L Yang, L-J Wan, C Bai, Molecule rectifier fabricated by capillary tunnel junction， Chem. Phys. Lett. 2002, 361, 465-468.
8、Fan Xiaolin, Feng Chunxiang, Song Yongcai, Li Xiaodong, A high-melting-point precursor to silicon carbide: Preparation and characterization，Proceedings of The First China International Conference on High-Performance Ceramics, 531-534, 2001.
9、Liu YH, Fan XL, Yang DL, Wang C, Wan LJ, Bai CL, Thermal stimulated transition in tunneling characteristics of molecular junction of tin/octadecanol/tin，Chem. Phys. Lett. 2003, 380, 767-773.
10、Liu Y.-H.， Fan X.-L.， Yang D.-L.， Wang C.， Wan L.-J.， Bai C.-L.，Tunnel characteristics of octadecyl derivatives on tin and indium electrodes，Langmuir, 2004, vol.20, 855-861.
11、Wang C., Fan X.-L., Liu Y.-H., Wan L.-J., Bai C.-L., Progress of Electrical Conctivity of Single Molecules，Acta. Phys.-Chim. Sin., 2004, 20(special issue),7.1003.
12、Lei SB, Wang C, Fan XL, Wan LJ, Bai CL, Site-selective adsorption of benzoic acid using an assembly of tridodecylamine as the molecular template，Langmuir 2003, 19, 9759-9763.
13、Hui-Juan Yan, Ling-Ling Ren, Xiao-Lin Fan, Han-Pu Liang, Jin-Song Hu, Li-Jun Wan, Chun-Li Bai, Electronic Characteristics of Au-Mercaptohexadecanoic Acid-Au Junction in a Capillary, J. Nanosci. Nanotechno, 2004, 4(8), 1081-1084.
14、Han MJ, Wan LJ, Lei SB, Li HM, Fan XL, Bai CL, Li YL, Zhu DB, Electrochemical construction of novel C-60 derivative/PPV composite adlayer on Cu (1 1 1) and their current/voltage characteristics，J. Phys. Chem. B 2004, 108, 965-970.
15、Gong JR, Zhao JL, Lei SB, Wan LJ, Bo ZS, Fan XL, Bai CL, Molecular organization of alkoxy-substituted oligo(phenylene-ethynylene)s studied by scanning tunneling micros，Langmuir 2003, 19, 10128-10131.

❼ 獎狀翻譯 百度翻譯什麼直接復制的別發 謝謝！

您好！我試著幫您翻譯下吧。然後您可以在各位翻譯中選擇您認為最合適的。
1、
Dear ***,
Due to your excellent performance ring the 14th National Mathematics invitational tournament "Hope Cup" as the third prize in Grade two of high school, we awarded you this certificate together with a bronze medal as an encouragement.

2.
Student Zhang Dapeng, as a representative of the 5th team in Zhaoyang district, attended the 17th Computer Communication of <Welcome Spring Cup> Mathematics Science popularization Activity in Grade one, middle school in Beijing.
Wining the award:
Practice Prize

Beijing Basic Ecation and Teaching Research Center of Ecation and Science Institute
Beijing Mathematics teaching Institute
Beijing Mathematics Institute
《Mathematics teaching in primary and secondary schools》Newspaper office
March, 2002

❽ 求英語翻譯高手翻譯一篇文章

Chestnut

Chestnut, also known as Tai Li, Mao Li, prolific in the hillside area is our specialty. Banpo Neolithic sites in Xi'an have been found to have the kind of chestnut remains, 6000 years have elapsed since the feed history. Spring and Autumn period, the plant has been very popular chestnut. It is the dried fruit of the treasures, the "iron harvest", "woody food" is called, is a health food.

Chestnut Health food,炒食Safe, long-term consumption can be achieved Yangwei, spleen, kidney, beauty, such as health, there is the East, "pearl" and "Purple," the name.

"Chen Yong-kun card" in the middle of chestnut known as "township of Chinese chestnut" in Xingyi City, Guizhou Province town of warehouses more. The town a beautiful and pleasant weather, grew up in this piece of land on Chestnut are no chemical fertilizers, pesticides should not fight, is pollution-free natural foods. Linglong its shape, bright color, fresh and delicious, cold and sweet, non-stick endothelial; and high sugar content, low moisture, is rich in many kinds of trace elements required for the human body, a very high nutritional value, consumers both inside and outside the province been of all ages. Is therapeutic and a gift of Jiapin relatives.

Brief Introction

Procts Introction

"Chen Yong-kun" brand餌塊cake proced in the mountainous Guizhou Plateau in China - Qianxinan Xingyi City, to the local people meters in the treasure known as the "quality rice" as a raw material in our national traditions Puyi cooked rice proction technology based on the , combined with advanced technology and equipment from refined. Maintaining the natural flavor of rice also has a good texture and soft delicate, smooth taste, convenience food,入鍋long耐煮, does not contain any additives and so on. "Chen Yong-kun" brand餌塊cake in the market enjoy a high reputation, is of similar procts in Guizhou Province unparalleled one of the leading procts, with an annual output of 500 tons. In 2004 China's Guizhou Province was the first brand names, proct exhibition features the fight against fake and shoddy procts and a special exhibition presented the results of the "certificate"; in 2005 through the ISO9001: 2000 international quality system certification; in 2006, was named "State Administration of Quality Supervision Detection qualified - National Quality reliable procts "and were" brand-name procts in Guizhou Province, "the title; in 2007 by the" Guizhou Province. " Since the proct available to good quality, high-quality service and unique taste to win market recognition and the vast majority of consumers, selling all over the country. Is home travel, holiday gifts, the走親訪友Jiapin

❾ 「以資鼓勵」與「以茲鼓勵」的區別是什麼

「以資鼓勵」與「以茲鼓勵」兩個詞的是有區別的。

【釋義】：

以茲鼓勵：茲，此，這里；用此來鼓勵或在此鼓勵。

以資鼓勵：資，在這里是「提供」，如「以資參考」。用來提供鼓勵。

【造句】：

以茲鼓勵

1、同學完成工作坊後獲得蓋印以茲鼓勵.

以資鼓勵

1.在此推銷階段,我們將考慮接受付款交單方式以資鼓勵.

2.學校將頒發獎狀一張,以資鼓勵.

3.他們在結業典禮上將會得到一張禮券和一張獎狀，以資鼓勵。

4.這些獎金是對你的工作的肯定,以資鼓勵。

5.由集團發給獎金以資鼓勵，第三部分是舉辦「紅塔杯」大學生創業計劃大賽，讓他們樹立創業精神，提高創業能力，第四部分是為貧困大學生提供勤工儉學的機會。

(9)榮譽證書li擴展閱讀

以資鼓勵是一個漢語詞彙，釋義是用來提供鼓勵，經常被用在表揚他人。語出清·劉開《問說》：以資切磋。例句：「特發此狀 以資鼓勵」。如在獎狀中常與「特發此狀」共同使用，即「特發此狀 以資鼓勵」，意為「特地頒發這個獎狀，用來提供鼓勵」。

如在獎狀中常與「特發此狀」共同使用，即「特發此狀 以資鼓勵」，意為「特地頒發這個獎狀，用來提供鼓勵」

考辨

「以資鼓勵」還是「以茲鼓勵」？

「茲」是「此」的意思，故「以茲鼓勵」意思是「用這來表示鼓勵」，意思上說得過去，所以也是正確的，

意思

「資」是「提供」的意思。例如：以資切磋。——清·劉開《問說》。整個詞是「用來提供鼓勵」

以「用來」，資「憑借」，茲「此」

因此

以資鼓勵「藉此來鼓勵」

以茲鼓勵「以此作為鼓勵」