歷練成果

⑴ [歷練成就英雄]的英文怎麼說

Trials and tribulations make the hero.

看了你的問題補充。。。我覺得：
Experience makes the man. 應該就可以。
或者：Trial and error make the man.
（trial and error是一個比較常用的固定搭配。trial這里指the act of trying）

⑵ 歷練成就人才的名言

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

⑶ 神武歷練成就怎麼獲得

神武歷練任務是新推出的玩法，以前的支線任務被取消了。而且隨著歷練任務的推出，神武歷練成就也有了。大家在成就界面中就能看到，對於這個玩法現在接觸的還不多。不過從一些蛛絲馬跡中可以看出這些成就和之前的支線有些關系，大家來看看這個成就。

神武歷練成就一覽
需要完成3個稀有歷練，分別是坐騎風波、長相思、備戰水簾洞。看起來是不是很眼熟，不錯這些是之前90級的精英支線任務。也許神武稀有歷練任務就是和之前的精英支線差不多，不過不像是主線任務可以直接領取。
現在歷練任務比較坑，任務比較多，成就裡面的任務至今還沒遇到，可以說現在的歷練任務是有一定幾率領到成就相關任務，成就可以刷。經驗大概是人物4千多，90多的寶寶是8千多經驗，還是不錯的。但是稀有歷練不是難么容易領取的，還有就是雖然之前的支線任務取消了，但是已經獲得的支線任務成就沒有取消，現在都在光輝事跡裡面的光輝經歷中。

⑷ 如果我以後取得了豐碩的成果！最大的動力就是你給的傷！當一個人經歷太多歷練後。一切的磨難都會成為他成

有信心是好的，重要能真正的放下！

⑸ 生活的歷練成就人生的包容，生活中的那些摩擦和矛盾，學會善待與釋懷、客觀與諒解，能付之一笑就不要糾結

人的經歷是財富，能夠讓人學會包容。我就是這樣，我年輕時，經常和爸爸吵架，因為爸爸是家長製作風，什麼都是他對。我的性格大部分像爸爸，我做母親以後，特別是孩子比較大了，我就特別注意自己的言行，不能像爸爸那樣，要給孩子做主的機會。還有要允許孩子犯錯誤，不能動不動就責怪，因為那樣不但於事無補，而且會傷孩子的心。年紀越大，我越寬容，對外人也是這樣，這就是生活的歷練成就人生的包容。而對別人寬容，心裡就不會糾結，就非常快樂，活得就更有意義，這就是內心的寬容才是自己整個世界的支撐。

⑹ 吳家瑋的歷練

1964年以來，吳家瑋在物理研究方面發表了120篇論文及著作；在量子多體理論、統計力學、液晶、低溫物理、及表面物理上，都作了不少貢獻。在他指導下研究結業的博士生及博士後研究員達25人。吳家瑋曾獲頒給多種榮譽及獎狀，反映他在學術上的成就及公職上的貢獻。其中包括Alfred P. Sloan Research Fellow、美國物理學會會士、加州科學院榮譽院士、中國科學院物理研究所、復旦大學、深圳大學、和北京大學的名譽教授、聯合國協會的羅斯福夫人人道獎、舊金山市的金鑰匙，及由舊金山市長命名的「吳家瑋日」。
1984至1986年間，擔任全美華人協會總會會長。1991年，獲得華盛頓大學頒發的傑出校友獎。1995年，喬治鎮學院向他頒發了文學博士的榮譽學位；同年被深圳市政府命名為深圳市榮譽市民。1996年，獲得明尼蘇達大學頒發的國際傑出服務獎、華盛頓大學的理學博士榮譽學位、及英國女皇頒授的CBE榮銜。2000年，獲香港特別行政區政府頒授金紫荊星章。2001年，獲法國總統頒授騎士勛章「 Chevalier de la Légion d'Honneur。
1988年9月出任香港科技大學創校校長後，吳家瑋擔任過香港政府工業及科技發展局和生物科技研究院監管委員會的成員，並被深圳市政府委任為高級顧問。他為多個香港、內地、和亞太區文教科技組織擔任理事或咨詢工作，包括香港工商專業聯會、長江開發滬港促進會、中國內地的國家自然科學基金委員會、復旦大學、華僑大學和中關村科技園區顧問委員會、巴基斯坦的Ghulam Ishaq Khan工程科學和技術大學、新加坡的世界科技出版社，及中歐國際工商學院。
他現任新昌管理集團有限公司的非執行董事和非執行主席，並擔任上海實業控股有限公司、第一上海投資有限公司、集友銀行有限公司、萬威國際有限公司、聯想集團有限公司等的非執行董事。1993年至1996年，中國政府先後委任吳家瑋為港事顧問、香港特別行政區預備工作委員會和籌備委員會委員。1996年，被選為香港特別行政區推選委員會委員。1998年，被委任為香港特別行政區策略發展委員會委員，及中國人民政治協商會議全國委員會委員。2000年，被委任為香港特別行政區創新科技顧問委員會委員及香港與內地科技合作委員會主席。
吳家瑋的簡歷， 分別登載於「美國名人錄」及「世界名人錄」。
基本情況
出生年 1937年 出生地 上海 教育背景 華盛頓大學 物理學博士 華盛頓大學 物理學碩士 主要工作經歷 2001年至今 香港科技大學 名譽校長名譽教授 1988-2001年 香港科技大學 首任校長 1983年 舊金山州立大學 校長（首任美國主流大學的華人校長 主要學術成就（1964年以來） 發表和出版了120部物理學論文和著作 指導25名博士和博士後研究生完成了他們的論文以及研究工作 主要社會兼職 香港瑞安集團 高級顧問 2000年 香港特區創新與技術顧問委員會 委員 2000年 當選香港內地技術合作委員會 主席 1996年 入選特區政府戰略發展委員會和中國人民政治協商委員會 1993-1996年 被中國政府任命為香港事物顧問，預委會，籌委會，選舉委員會成員 主要榮譽 入選「美國名人錄」和「世界名人錄」 斯隆研究獎學金 美國物理學會和加州科學院獎學金 復旦大學，中國科學院物理研究所，深圳大學，以及北京大學榮譽教授 聯合國協會頒發的伊莉諾羅斯福人道主義獎 舊金山市金鑰匙獎 1991年 華盛頓大學傑出校友稱號 中國網2002年7月26日
「牽引力還需加大」——吳家瑋談香港發展知識經濟
《人民日報海外版》2000年2月15日新年伊始，香港股市就遇上驚濤駭浪。股市升跌，本是常事。香港股市這次雖可視為正常調整，其中卻不無令人深思之處。年初香港股市大幅起落中起主要作用的十數只科技股，目前還只是科「幻」股、「網」股，無根無底，缺少根基，玩的只是「科技概念」。這樣的炒風盛行，能有利於香港發展高科技、高增值產業，實現經濟轉型嗎？帶著這個問題，記者近日走訪了香港科技大學校長吳家瑋。
發展科技產業前途所在
1997年底金融風暴向香港襲來後，特區政府吸納了學者的建議，採取多項措施發展高科技、高增值產業，決心帶領香港實現向知識為本、多元化發展的經濟轉型。吳先生興奮地談到，一年多來發展高科技、高增值產業，已從學者的建議形成政府的構想，逐漸成為港人的共識，香港掀起了科技潮。在特區政府支持下，設立50億港元創新及科技基金、成立應用科技研究院、建立創新科學園區、興建「數碼港」、創建創業板股票市場、開展引進優才計劃等舉措相繼出台。他也談到，與此同時一些上市公司、私人公司紛紛轉型搞高科技，新設立的網站更令人眼花繚亂，「科技概念」炒作驚人。
他認為，這既反映了港人對發展高科技產業的期盼，也反映出一些人急於藉此實現高增值的浮躁心理。香港是個商業社會，人們把利潤看得較重，加上港人頭腦一向靈活和實際，只要有機會賺錢，總是快人一步。久而久之，形成了一種賺取快錢的心理。一些人寧可在股市玩「科技概念」，一擲千金，在所不惜；卻不願在開發科技成果、發展科技產業上作出投資。現在香港「科技概念股」炒作成分過高，會影響真正有技術實力的科技企業的發展。在世界經濟一體化的時代，人才、資金都在尋求最佳出路，香港正面臨激烈的競爭。機遇稍縱即逝，不克服這種「賺快錢」的心理，會誤了香港的鴻圖大業。
發展資訊科技要「軟」「硬」兼施
吳家瑋對世界資訊科技的發展瞭若指掌。他認為，資訊科技的發展，脫離不了微電子科技和材料科技。香港要發展資訊科技也要「軟」、「硬」兼施，在開發商業軟體的同時，必須注重硬體的開發。世界上資訊科技領先的地方，哪有隻搞軟體不搞硬體的？他懇切地說，高新科技的發展需要著重整體和全面，不能單靠一點一線，要有長遠的觀點，不能急功近利。香港在這些方面起步已經較遲，不能再有任何大的失誤。港人應當頭腦冷靜，認清路向，為發展高科技、高增值產業取得深廣的視野，制訂全盤性的策略，厚植基礎，再尋求突破。
「香港發展高科技、高增值產業的牽引力還需加大」，吳家瑋認為，「特區政府的主導作用還應加強」。他建議特區應盡快設立獨立的科技工業司，起用專家，以加強籌劃、引導和支持。「香港發展高新科技任務迫切，傳統製造業（包括境外投資）必須進行技術革新、現代化的高科技企業亟待引進及開創，服務業的科技運用成分必須大幅度提升」。他說，「這需要一批懂科學、有眼光的企業界人士推動。」然而，香港老一輩企業家的知識結構難以調整，新一代的「知本家」隊伍還未成形，市民的整體素質也亟待提高。
吳家瑋最後談到，知識經濟以人為本。香港引進優才工作已經開展，但更應注意發揮本地人才的作用。香港的8所大專院校有一支數量可觀的高精尖的教授專家隊伍，每年培養出的合格的科技和管理人才數以萬計，只是缺少一批有科技工業經驗的中年創業人才。只要特區出現更好的工作環境、文化環境，內地優才和海外的華裔中年人才也會前來。有了這樣的環境，外來的和本地的人才和睦相處，必能發揮群聚效應，科技成果會不斷涌現，香港的高科技、高增值產業真正得到發展，香港必能真正走向知識經濟社會。

⑺ 做什麼工作可以歷練人，提高自身的見識及各方面的能力

介紹一個職業生涯規劃工具
個人職業生涯的PPDF法
PPDF的英文全稱是：Personal Performance Development File。
中文是：個人職業表現發展檔案，也可譯成個人職業生涯發展道路。

在發達國家的不少企業里都有一種稱為PPDF的東西。這個東西看起來很簡單，但是作用卻非常大。有不少的企業、公司靠它將自己的員工形成了一種合力，形成了團隊，為了單位的目標去努力實現自我價值。為什麼它能起到這樣的作用呢？主要是它將所有員工的個人發展，同企業的發展緊緊地聯系在一起。它為每個員工都設計了一條經過努力可以達到個人目標的道路，使他明確只有公司發展了，他個人的目標也就可以實現了。這實際上是一種極有效的人力資源開發的方法。正因為如此，許多企業紛紛效仿。

所謂職業生涯，是一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過程。職業生涯的管理，就是幫助員工具體設計及實現個人合理的職業生涯計劃。

每個人對自己的一生都有良好的理想設計，這些設想有的可以實現，有的可能就不會實現。當一個人在一個單位工作時，如果這個單位的管理者能夠為他去進行設計，他就會有一種追求感。管理者給員工進行具體的設計時，要使他們的職業生涯計劃建立在現實的、合理的基礎上，並且通過必要的培訓、職務設計及有計劃的晉升或職務調整，為他個人的職業生涯發展創造有利條件。

為員工設計職業生涯發展計劃有許多好處：①可以更深地了解員工的興趣、願望、理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發揮更大的作用。②由於管理者和員工有時間接觸，使得員工產生積極的上進心，從而為單位的工作做出更大的貢獻。③由於了解了員工希望達到的目的，管理者可以根據具體情況來安排對員工的培訓。④可以適時地用各種方法引導員工進入單位的工作領域，從而使個人目標和單位的目標更好地統一起來，降低了員工的失落感和挫折感。⑤能夠使員工看到自己在這個單位的希望、目標，從而達到穩定員工隊伍的目的。

個人的職業生涯發展計劃基本上有三個方向：①縱向發展，即員工職務等級由低級到高級的提升；②橫向發展，指在同一層次不同職務之間的調動，如由部門經理調到辦公室任主任。此種橫向發展可以發現員工的最佳發揮點，同時又可以使員工自己積累各個方面的經驗，為以後的發展創造更加有利的條件；③向核心方向發展，雖然職務沒有晉升，但是卻擔負了更多的責任，有了更多的機會參加單位的各種決策活動。以上這幾種發展都意味著個人發展的機會，也會不同程度地滿足員工的發展需求。

下面我們來看一個簡單的PPDF法。

1．PPDF的主要目的

PPDF是對員工工作經歷的一種連續性的參考。它的設計使員工和他的主管領導，對該員工所取得的成就，以及員工將來想做些什麼有一個系統的了解。它既指出員工現時的目標，也指出員工將來的目標及可能達到的目標。它標示出，你如果要達到這些目標，在某一階段你應具有什麼樣的能力、技術及其他條件，等等。同時，它還幫助你在實施行動時進行認真思考，看你是否非常明確這些目標，以及你應具備的能力和條件。

2．怎樣使用PPDF

PPDF是兩本完整的手冊。當你希望去達到某一個目標時，它為你提供了一個非常靈活的檔案。將PPDF的所有項目都填好後，交給你的直接領導一本，員工自己留下一本。領導會找你，你要告訴他你想在什麼時間內，以什麼方式來達到你的目標。他會同你一起研究，分析其中的每一項，給你指出哪一個目標你設計得太遠，應該再近一點兒；哪一個目標設計得太近，可以將它往遠處推一推。他也可能告訴你，在什麼時候應該和電大、夜大等業余培訓單位聯系，他也可能會親自為你設計一個更適合於你的方案。總之，不管怎樣，你將單獨地和你相信的領導一同探討你該如何發展、奮斗。

3．PPDF的主要內容

（1）個人情況

A．個人簡歷：包括個人的生日、出生地、部門、職務、現住址等。

B．文化教育：初中以上的校名、地點、入學時間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學歷，在學校負責過何種社會活動等。

C．學歷情況：填入所有的學歷、取得的時間、考試時間、課題以及分數等。

D．曾接受過的培訓：曾受過何種與工作有關的培訓（如在校、業余還是在職培訓）、課題、形式、開始時間等。

E．工作經歷：按順序填寫你以前工作過的單位名稱、工種、工作地點等。

F．有成果的工作經歷：寫上你認為以前有成績的工作是哪些，不要寫現在的。

G．以前的行為管理論述：寫你對工作進行的評價，以及關於行為管理的事情。

H，評估小結：對檔案里所列的情況進行自我評估。

（2）現在的行為

A．現時工作情況：應填寫你現在的工作崗位、崗位職責等。

B．現時行為管理文檔：寫上你現在的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋。

C．現時目標行為計劃：設計一個目標，同時列出和此目標有關的專業、經歷等。這個目標是有時限的，要考慮到成本、時間、質量和數量的記錄。如果有什麼問題，可以立刻同你的上司探討解決。

D．如果你有了現時目標。它是什麼？

E．怎樣為每一個目標設定具體的期限？此處寫出你和上司談話的主要內容。

（3）未來的發展

A．職業目標：在今後的3－5年裡，你准備在單位里做到什麼位置。

B．所需要的能力、知識：為了達到你的目標，你認為應該擁有哪些新的技術、技巧、能力和經驗等。

C．發展行動計劃：為了獲得這些能力、知識等，你准備採用哪些方法和實際行動。其中哪一種是最好、最有效的，誰對執行這些行動負責，什麼時間能完成。

D．發展行動日誌：此處填寫發展行動計劃的具體活動安排，所選用的培訓方法。如聽課、自學、所需日期、開始的時間、取得的成果等。這不僅僅是為了自己，也是為了了解工作、了解行為。同時，你還要對照自己的行為和經驗等，寫上你從中學到了什麼。

⑻ 走向優秀軍人的歷練是什麼

要研究「中國士兵學」

戰神拿破崙說過「不想當將軍的士兵不是好士兵」，這是強調優秀的士兵要有當將軍的追求，是對優秀士兵的一種高標准要求。
中國古人說「猛將必發於卒伍」，強調卒伍的歷練對於一個優秀軍人成為將才的作用。所以，我們也可以說「不是好士兵的將軍很難成為一名好將軍」，這是強調優秀的將軍應該具有優秀士兵的出身和體驗，是對優秀將軍基層經驗和士兵經歷的一種不可缺少的基礎性要求。
當然，事物都不是絕對的，絕大多數士兵沒有當將軍的想法，他們仍然可以成為好士兵；少數將軍沒有當過兵，有的也成為很好的將軍。但是，從士兵和將軍之間的本質關系和主流情況來看，士兵，的確是軍隊之母；士兵，的確是將軍之基；士兵，的確是整個軍隊肌體的細胞，軍隊一切能力、活力、動力、潛力，都是從士兵開始。所以，軍隊以士兵為本，士兵神聖。
當一個好兵不容易，當一個中國人民解放軍的好兵更加不容易。因為解放軍是以堅持黨的絕對領導為軍魂的軍隊，是以全心全意為人民服務為宗旨的軍隊，從解放軍走出來的中國士兵，是忠於黨、忠於人民、忠於國家、忠於社會主義的紅色戰士。中國特色的優秀士兵，其成長的特點規律是什麼？造就優秀的士兵，個人應該怎樣努力？應該說，當兵，也是一門學問；如何成為一名優秀士兵，也是一門科學。在中國的各種學科中，應該有一門「當兵學」，應該創立「中國士兵學」。
海軍上校牛洪，是一位當過兵的人，他當兵是一位優秀士兵；牛上校還是一位帶過兵的人，他是一位優秀的帶兵人；這位上校長期在院校從事科研和教學工作，在研究中國士兵問題上成果豐碩，被學員稱贊為「我們的士兵學專家」。他有優秀士兵的經歷，有模範帶兵人的閱歷，有豐富的研究士兵問題的成果和功底，所以，他把自己長期積累和思考的成果濃縮為一本書，奉獻給年青的士兵戰友，與大家共享，與大家交流，無疑是一份珍貴的思想禮物。
祝中國海軍牛洪上校，在今後的奮斗中，為「中國士兵學」貢獻更多優秀的新成果。

《如何做一名最優秀的中國士兵》

⑼ 有磨練才有成功

磨練，又見磨練，是折磨也是歷練
愚者視磨練為痛苦的折磨
智者視磨練為涅盤的歷練
只有經歷過挫折、悲傷、不幸、失敗得磨練，你才能更加珍惜成功的喜悅，生活的幸福！不經歷風雨怎麼見彩虹？好鋼正當磨啊！回首想想看，有多少名人志士都是經歷過生死苦難的磨練之後而名垂青史的？正是所謂的「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，以增益其所不能。」
只要你努力過，只要你真正的認識到生活的真諦，只要你在面對生活的磨練時永不放棄，那麼我堅信這時的你必定會成為一個真正歷練豁達的智者！ 失敗是成功之母

常言道：「失敗是成功之母。」這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相一致的。當你的成績單上出現「紅燈」，或是在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢！對此，每個人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談談：失敗是成功之母。
世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些「發明家」、「文學巨人」的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是說：「我為什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。」這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：「失敗是成功之母。」
然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致「失敗越多越成功」的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，「失敗是成功之母」是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有「白白」地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記「失敗是成功之母」這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。
「失敗是成功之母」不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

⑽ 出去打工是對人生的歷練！

活著就是歷練 活的精彩就是歷練的成果