童年的證書

① 大家一人來一張圖，證明你有過童年

凡是小時候玩過下面圖片中玩具的男孩子，現在估計自己的孩子都能打內醬油了吧容？

答主看到這張圖片也是回憶起了自己的童年，感慨萬千。

曾經，8090後們是那樣痴迷這些小士兵們，常常花大半天給他們分出陣營，排兵布陣，指揮他們橫掃四方，攻城略地，玩得不亦樂乎。

如今，那些玩過塑料兵人的孩子們，大多也已長大成人，成家立業，再也沒有時間去玩這些陪伴了自己一整個童年的塑料小人了。

在你老家的某個角落裡，是否還有這樣一支軍隊？

「呼叫總部，呼叫總部，看見我們的指揮官了嗎？他已經很長時間沒有出現了。」

「忠誠的士兵們，你們的指揮官。。。不會再回來了。。。」

「為什麼？他拋棄我們了嗎？」

「不，他只是長大了。」

② 童年的證據1000字作文

小時候，我常常對未來充滿了幻想。看天空，我就想著自己能在天上飛；看池塘，我就想著自己能在水裡游……所以，我常常對那些不可能的事情異想天開，對自己幻想的一切都抱著巨大的希望。一而再，再而三地問媽媽，媽媽總是微笑地搖搖頭說：「傻孩子，你想的這些很好，但畢竟是幻想的，在現實是不會存在的。」我疑惑地看著媽媽，說：「真的嗎？現在沒有，也許將來就會有的。」
記得我八歲那年，上小學二年級。一天，我聽班上的同學議論有關外星人與飛碟的消息。我聽了，用手托著下巴，陷入了深深的想像中。我想：外星人會是什麼樣子呢？是很大個，還是小不點兒，是像動畫片中的宇宙怪物，還是像人一樣。它們有特異功能嗎？……總而言之，我有許許多多的問題要回家問媽媽。我想：這次媽媽肯定會相信我說的，這么多同學都相信，只有媽媽不相信，這些證據我肯定能說服媽媽了。我心裡沾沾自喜，比任何時候都希望能夠回家。終於放學了，我跑回家，一進門就拉住媽媽，詳詳細細地把今天的事告訴了媽媽。媽媽聽了，還是微笑著說：「傻孩子，你還小，到目前為止，我們還沒有發現飛碟和外星人，這只是有人猜測而已，也沒有捉住外星人，捕住飛碟呀！要證實這一切，必須有人證和物證呀！」我聽了，說：「班上那麼多人都相信，只有您不相信呀！」媽媽語重心長地說：「多少人也不一定能說明一切，只有拿出憑據來才行！」我說：「等我長大了，我就會開著飛碟，帶著外星人小朋友來給您看，那時您就會相信世界上真的有外間人和飛碟了！」媽媽聽了，高興地說：「一言為定！」「一言為定！」我也拉著媽媽的手指說。
現在，我已經是畢業生了，但我對未來的幻想依然不變，仍然熱衷於對未來事物的美好想像，「不可能也要變成有可能。」可不是嗎？人類從古到今，許多東西當時也是不可能的，但經過人們的探索與追尋，這些「不可能」的東西到最後還是變成有可能的。我的想像也不是沒有道理的呀！
我想：我現在應該好好學習，長大後才能將不可能的變成有可能的。

③ 童年童畫的證書含金量高嗎

又是一個油菜花盛開的季節。看著漫山遍野的金燦燦，還有那帶有泥土本色回的田水，突然覺答得，生活好愜意！層層梯田，零星的幾只鴨子在嬉戲，這是最華麗的點綴！映在水裡的樹的倒影，在輕輕的晃動，一個旋波，完美至極！

天空中飄著小雨，打在身上，涼涼的感覺！遠處屋頂上的裊裊炊煙，逆著風的方向，飄揚…看著那長滿青苔的牆角，還有那慢慢慌涼的庭院，似乎在訴說著什麼。房屋後的茂密竹林，也在慢慢變黃，變蒼老……

坐在一棵樹下，聽著自己的心跳，講訴著最古老的故事。物事人非，想念曾經那熱鬧的場面。現在，剩下的只有那不變的風景，「物是人非事事休，欲語淚先流」想起那多愁善感的李清照了。不知什麼時候起，自己也變得有點多愁善感了。說不清，道不明。想想以前的自己，以前的那些事，剪不斷，理還亂！

天空短暫放晴，這會兒又陰暗下來了，貪玩的小孩搖了搖竹桿，雨水掉落在頸里，涼嗖嗖的感覺，真舒服！泥濘的小路，偶爾有路人來往，匆匆忙忙，為了生活。

④ 童年的饅頭 閱讀答案

童年的饅頭 原文:

如今的幸福時光使我欣慰,童年的饅頭不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家裡窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串乾枯的燈籠花。

有年「六一」，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手裡多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。

回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕地叫聲。吃一個吧，我對自己說，於是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴裡還沒品味兒，饅頭已經不見了。又走了一點，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦?乾脆，把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就是，娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎?娘說過，她不喜歡麥耙呀!……

我回到家時，獃獃地看著手中空空的荷葉，裡面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷:「平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫，發三個饅頭，一個都捨不得吃，餓著肚皮給我帶回來了!」

娘從灶間抬起頭，「可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——」娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!「你看，人 家 老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢!」

二丫娘看著我，我慌亂地點點頭。

那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說:「吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛!」

妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

後來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

《童年的饅頭》閱讀題目:

1.說說文章第一句話的作用。

2.面對學校發的三個饅頭「我」最先的想法和最後的結果怎樣?

3.媽媽不僅騙二丫娘我帶回了饅頭，還多說了兩個，其用意是什麼?

4.為什麼，我哇地一聲哭了?

5.為什麼說我的童年在那一天結束了?
童年的饅頭閱讀答案：

1.勾起回憶，引出下文

2.准備我、妹妹、媽媽一人一個，最後都吃完了

3.證明她的孩子不但誠實，還學習成績優秀，為我「撐面子」

4.媽媽的所作所為令我愧疚不已，情不自禁

5.那一天，我告別了無知和幼稚，告別了童年生活

⑤ 【速度】【語文】求童年這本書的觀點 用具體的事例來證明

1、我們現在的童年來之不易。高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了 外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十
分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友
誼。可是，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就
這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分
家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
此後，高爾基又認識了木匠「好事情」起先不怎麼樣，可後來又成了好友。
結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分凶常打人，幾年後，最疼愛他的外
婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的「掌上明珠」、「心肝寶貝」
哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，
一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。
2、不要怨天尤人，凡事靠自己努力，生活總會有希望。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，准備孝敬辛苦的媽媽。 高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：「1+2+3+4+……+100=？」這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等於5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

⑥ 在淘寶上賣童年時光需要辦證或者什麼手續嗎

在淘寶上面賣童年時光，那你首先需要注冊淘寶賬號，然後在淘寶裡面開店。具體開店的要求在淘寶上面開店的時候會給你提示。

⑦ 《童年》中茨岡的人物性格(帶原文證明)

別號抄「小茨岡」的伊萬 是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個良善、勤勞、能乾的小夥子，是「我」童年時最好的朋 友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在於造成自私卑鄙等劣根性的社會頑症。

⑧ 說一個小時候玩過的玩具，最好有圖片，證明你的童年是快樂的！

芭比娃娃

⑨ 用具體事例證明童年是快樂的

這不該在「自然科學」中出現
為什麼要這種東西？我覺得至少在童年，人們不用面對各種壓力

⑩ 《童年友誼》的證文

童年的友誼
作者：張小嫻
當你找不到新朋友時，有沒有想過回去找你的舊內朋友？
你可容以去找你失散了多年的中學同學，甚至是小學同學，若你有辦法找到幼稚園同學，那也不錯。
有人不喜歡找大學時的同學，因為害怕比較。大家畢業後的際遇不一樣，走在一起，反而不知道說些什麼好。
有人說，他最好的朋友是中學時的同學。也有人說，他已經很久沒有參加中學同學的聚會了，因為其中一個曾經跟他很要好的舊同學每次見面總是問他：「你現在賺多少錢？」
大學同學不能找，中學同學也不能找，一天，你偶然重遇一個小學同學，大家興高采烈的談了許多許多，然後才依依惜別。你終於發現，小學時的情誼，是最純真的。
小學時，大家都天真未鑿，不會比較，也不會競爭。那段日子，也是人生一段很甜美的時光。小學畢業後，各散東西，大家過著不一樣的人生，根本也沒得比較。某天，有緣重聚，即使際遇相差很遠，也不會有什麼不舒服的感覺。兩個人走在一起，還可以回味童年往事。記得當時年紀小……
兜兜轉轉，你得到一些朋友，又失去一些朋友，唯獨你的小學同學，仍象當天。