高校科技成果轉化方案

㈠ 關於大學科技成果轉化

申報科技成果是需要政府給投錢的，政府給了錢導師才有的花，你懂的。哎，很多所謂的科技成果都是為了成果而成果，不具備什麼價值……

㈡ 高校科技成果轉化該怎麼辦

目前，國內高校科技成果轉困難的原因就在於缺乏與市場溝通機制，不能滿回足買家需求，無答法實現成果真正落地。為解決這一問題，可以尋找國內專門從事科技成果轉化服務的機構和企業，譬如豐景網，就是專門從事針對從事農產品加工研究的高校集科研機構服務的，還有其他的機構國內也很多。

㈢ 產學研合作是科技成果轉化的主要形式

大學、科研機構擁有科技開發人才、實驗設備、儀器等優勢，科技成果轉化經驗版卻不足；企業技術開權發能力相對薄弱，但資金優勢明顯。因此，企業依託大學可以實現優勢互補。第二次世界大戰後就有產學研合作傳統的日本十分重視加強企業與大學、研究機構的合作，合作形式多種多樣：聯合研究；大學接受企業委託進行研究；高校教師到企業進行技術指導；高校接納企業研究人員在學校里進行項目研究；高校接受企業的捐贈等。英國的科技創新主要由大學來推動，一批相似、互補為特徵的中小高科技企業圍繞大學校園建成，使高科技企業蓬勃發展。可以說，產學研相結合是各個國家科技成果轉化的主要形式。可是，我國的科研單位和企業往往自成體系，缺乏緊密聯系，使許多處於國際前沿的科技成果束之高閣，形成科研成果的極大浪費。為改變這一現狀，政府應該強化宏觀調控手段，制訂相關政策促進政府、科研機構和企業之間的合作，加快科技成果轉化的步伐。

㈣ 科技成果轉化的主要流程是什麼

科技是經濟增長的發動機，是提高綜合國力的主要驅動力。促進科技成果轉化內、加速科技成果產業容化，已經成為目前世界各國科技政策的新趨勢。目前科技成果轉化的途徑，主要有直接和間接兩種轉化方式，並且這兩種方式也並非涇渭分明，經常是相互包含的。
（一）科技成果的直接轉化
1.科技人員自己創辦企業
2.高校、科研機構與企業開展合作或合同研究
3.高校、研究機構與企業開展人才交流
（二）科技成果的間接轉化
科技成果的間接轉化主要是通過各類中介機構來開展的。機構類型和活動方式多種多樣。在體制上，有官辦的、民辦的，也有官民合辦的；在功能上，有大型多功能的機構（如既充當科技中介機構，又從事具體項目的開發等），也有小型單一功能的組織。
1.通過專門機構實施科技成果轉化
2.通過高校設立的科技成果轉化機構實施轉化
3.通過科技咨詢公司開展科技成果轉化活動

㈤ 高校科技成果轉化為什麼會這么難

㈥ 產學研合作對高校科技成果轉化有什麼作用

【摘要】本文立足於如何加強產學研合作，發揮高校、科研院所的技術優勢，解決企業生產過程中遇到的技術瓶頸，來促進技術創新所需各種生產要素的有效組合，促進科研成果轉化為生產力，成為推動經濟和整個社會發展的一種最強勁的動力。【關鍵詞】產學研合作;技術創新;成果轉化產學研合作是指企業、科研院所和高等學校之間的合作，通常指以企業為技術需求方，與以科研院所或高等學校為技術供給方之間的合作，其實質是促進技術創新所需各種生產要素的有效組合。(剩餘3303字)

㈦ 如何打通高校科技成果轉化「最後一公里」

近日，清華大學工會組織的一次教職工板書書法比賽，吸引了不少人的關注。據報道，此次共有近40名教師報名參賽，來自中國書法家協會、中央美院、清華大學的6位書法名家擔任比賽評委。

隨著PPT等辦公軟體的廣泛使用，一切正在發生改變。別致的形式、精美的圖文，確實吸引了學生的眼球，而且因為可以提前製作，一些不必要的課堂書寫過程也可以省去，讓課堂節奏更加有張有弛。但被PPT所「異化」，正是社會焦慮之處——刷出更多存在感的成了PPT而不是任課老師，一些老師把更多重點放在PPT製作的精美上而非課堂氣氛的掌握及互動上。在學生間流傳這樣一句話，「對待板書的老師，我們一般都獨立筆記；對待PPT的老師，我們一般都集體拷貝」，似乎是對這種「異化」的消極回應。

數字化終歸是大勢所趨，全媒體化教學勢不可擋，要求回到粉筆板書的「慢」與「傳統」的時代，只能是美好的想像，不可能也不現實。但借粉筆板書所傳遞出的情緒，卻值得我們所有人珍視並深思。時代在前進，技術在進步，但教與學、師與生之間的關系與本質不該過多受到干擾，以人為本的教育理念無論在任何時代背景下都應得到堅守與秉承。

來源：中國教育報

㈧ 如何進一步提高高校科技成果轉化率給出一些建議

一是激發創新主體科技成果轉移轉化積極性。科研人員積極性不高，是導致我國科技版成果轉移轉化權率偏低的根本原因，金智創新認為，要想有效的提升科技成果轉移轉化效率，需要積極探索有效的獎勵機制與模式，支持企業與高校、科研院所構建產業技術創新聯盟、新型研發機構等協同開展成果轉化。推動成果轉化與創新創業互動融合，
二是重視科技成果轉移中間機構。一般來說科技成果轉移轉化主要由三方組成，一是由科研機構提供前沿科技成果，二是有技術需求的企業提供技術支持，但是科研機構和企業之間信息不對等，無法高校的溝通，這個時候就需要重視科技成果轉移中間機構的，充分發揮其溝通協同的作用。讓企業和高校能夠各取所需，提高各自的工作效率。
三是開展科技成果信息匯交與發布。圍繞新一代信息網路、智能綠色製造等重點產業領域，以國家財政科技計劃成果和科技獎勵成果為重點，發布一批能夠促進產業轉型升級、投資規模與產業帶動作用大的重大科技成果包，探索市場化的科技成果產業化路徑。