❶ 馬鞍山紅星中學高三一模考試查分
你說中等偏下,我不是很明白,是在本校比較還是?如果你在一般的初中,那就將內目標定在安工大附中吧。如果初容中較好,如一些私立的,那就目標紅星吧。當然前提是你要在未來的時間里好好學習了。下學期的一模要好好把握,穩扎穩打。現在開始主要是要學好初三的新課。按照你的成績,一模估計不會太理想,沒關系,模考都是越來越簡單的。裨補缺漏才是關鍵,別偷懶,別放棄
❷ (2014馬鞍山一模)在光滑絕緣水平面的P點正上方O點固定了一電荷量為+Q的正點電荷,在水平面上的N點,由
A、M、P兩點到+Q的距離,處於同一等勢面上,電勢相等,故A正確.
B、根據回動能定理得:檢驗電荷由答N到P的過程:-q(φN-φP)=
m
v2,由題,P點的電勢為零,即φP=0,解得,N點的電勢φN=-.故B正確.
C、P點電場強度大小是EP=kQ |
r | 2
❸ 2020馬鞍山一模理科一本線是多少
2020馬鞍山一模理科一本線, 目前尚未公布。 請耐心等待。 可詢問馬鞍山市招生辦, 最直接的是問你的班主任。
❹ (2013馬鞍山一模)ATP既是神經元的「能量通貨」,也可作為神經元之間信息傳遞的一種信號分子.一些神經
(1)細胞中蛋白質肽鏈合成的細胞器是核糖體. (2)動物細胞中的ATP來自細胞呼吸,有氧呼吸產生ATP最多的階段發生在第三階段,場所為線粒體內膜;ATP在生物體內含量很少,但在細胞內ATP與ADP相互迅速轉化,用掉多少馬上形成多少. (3)ATP結構簡式是A-P~P~P;ATP由一個腺苷和三個磷酸基組成,ATP在有關酶的作用下,脫去3個磷酸基團後只剩下A,即腺苷. (3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.要想知道ATP是否能作為神經細胞間傳遞信息的信號分子,應先排除典型神經遞質的作用,所以科學家的實驗設計思路是:①科學家用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞後,發現靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體. 故答案為: (1)核糖體 (2)線粒體內膜ATP和ADP相互快速轉化 (3)腺苷ATP受體
❺ (2014馬鞍山一模)一電路如圖所示,電源電動勢E=28v,內阻r=2Ω,電阻R1=12Ω,R2=R4=4Ω,R3=8Ω,C為
(1)S斷開時,電阻R3兩端電壓為U3=E=16V S閉合後,外阻為R==6Ω 端電壓為U=E=21V 電阻R3兩端電壓為U | ′
❻ (2013馬鞍山一模)圖甲、乙表示水稻兩個品種(兩對相對性狀獨立遺傳),①一⑧表示培育水稻新品種的過
A、①②為雜交育種,②進行自交,對不符合要求的進行淘汰,所以②的自交版代數越多權,子代純合植株的比例越高,A正確; B、⑤過程的育種原理是基因突變,⑧過程的育種原理是基因重組,③過程表示花葯離體培養,③④過程表示單倍體育種,B錯誤; C、育種過程中需要篩選,而篩選就會淘汰個體,因而會改變基因的頻率,C錯誤; D、經過①和⑦過程培育的品種是四倍體,與甲、乙品種(二倍體)雜交不能產生可育後代,所以四倍體與甲、乙品種不是同一個物種,D錯誤. 故選:A.
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