馬鞍山名思教育

① 馬鞍山名思教育簡介

名思教育集團成立於2003年，是一家專門從事中小學生課外輔導的大型教育機構，擁有科學的教育體系、優秀的教師隊伍和先進的管理團隊，從早期的教育軟體開發、「一對多」輔導發展到今天「優秀教師一對一」個性化輔導。

名思教育集團在全國擁有20多個分公司，目前已經在南京、合肥、蘇州、無錫、常州、鎮江、蕪湖、馬鞍山、崑山、江陰、張家港、宜興、吳江、常熟等多個城市設有分校30餘所。名思教育堅持請最有實力的教師，運用最先進的教育理念，最科學的教育模式竭誠為中小學生提供優質的教育服務。

名思教育（學爾思個性化學習中心）是以學生為中心，根據學生的特點，採用「專家學科分析＋名師1對1定向輔導＋名師陪讀＋心理老師激發鬥志＋學習管理師全程跟蹤管理」相結合的個性化課外輔導方式，來確保學生的學習效果。名思教育結合中國家 庭教育特點、中國基礎教育發展規律，遵循地域教育要求，推出「一對一」個性化輔導（即每個學科一位名師輔導一位學生），在傳授學習知識、解決學習困難的同 時，對學生學習行為、態度、能力三個方面進行指導和培養，激發學生的學習興趣、端正學生的學習態度、培養學生的發散性思維、增強學生學習的自信心、提高學 生的學習品質。我們的宗旨是：讓更多的學生不但學會如何學習，而且學會思考，最大程度地挖掘自身的潛能，在獲得優異成績的同時，成為學習能力強、心理健康、品質高尚的綜合性人才。

名思教育成立7年以來，憑借著一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向校區所在地的廣大中小學 生和家長成功提供了教育服務，取得了優秀的成績，得到社會各界、家長及其學生的一致好評。名思教育在所在城市已成為了廣大家長和學生進行課外輔導的首選， 多年的教育輔導成果也被各地媒體連續報道。

② 合肥的馬鞍山路有名思教育嗎

聽說馬鞍山路那要開一家新校區！！
好像在世紀陽光大廈不知道是幾樓！！
4月中旬開吧！！！

③ 名思教育怎麼樣啊

④ 名思教育的老師教的怎麼樣啊有沒有效果

名思教育是全國連鎖的，師資力量強大，教學質量很哈，在全國都有不錯的口碑，一對一輔導效果明顯，大部分學生都能提高分數。

⑤ 馬鞍山名思教育是一對一輔導嗎那邊師資怎麼樣啊

馬鞍山名思教育是一對一的個性化輔導機構，主要針對中小學生進行一內對一輔導容，以幫助孩子提高學習成績。馬鞍山名思教育有兩種老師，一種是自己的全職一線老師，都是具有3-5年的實際教學經驗，一種是一線在職老師，各校知名的老師，具體給孩子選配什麼老師，是要根據孩子的實際情況，適合的就是最好的，只有老師和學生匹配，就是好老師，名思教育老師都是名師。其實老師好不好，到底怎麼樣，讓孩子來判斷，馬鞍山名思教育是可以無條件給孩子換老師的，直到孩子滿意為止。希望我的回答能幫到你！</SPAN>

⑥ 名思教育待遇怎麼樣，一般教師的工資是多少

名思教育待遇在行業內較高，一般教師的工資在4000左右。去名思教育培訓機構公司工作是比較好做的，但是工作也比較繁忙。名思教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些；

如果想要比較輕松一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。

名思教育培訓機構有大有小，更多的會是中小型的教育培訓機構，越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題，就是招生難、老師管理繁雜；

所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力，如果在業務部門的話，那避不可免要面對招生壓力，當然這個部門肯定會有相應的招生提成。

(6)馬鞍山名思教育擴展閱讀：

去名思教育培訓機構上班的有關介紹：

名思教育培訓機構上班是有價值、有前途的行業，同時又是殘酷競爭的行業。教育培訓市場越做越大，不會衰亡，勢好；進入培訓市場的機構和個人越來越多，優勝劣汰，機構倒閉和新生伴隨。作為個人，進入培訓機構；

如果是做名思教育講師，要能站穩腳跟，就得看能力和態度，沒有一個機構不重視師資，特別是有招生號召力的講師。作為名思教育講師，重點放在精心打造課程質量上，為機構創造效益，高收入是必然的，但有些人想利用平台打造個人品牌，估計干不長久，當然積累經驗為自己辦班創造條件也很正常。

⑦ 馬鞍山一對一輔導哪家好 名思教育怎麼樣昨天看到他們的傳單，感覺還行…但是還想比較一下…求幫助…

老師比較負責，我們是在南京福建路的那個校區上的，作業都是免費輔導的，感覺挺好的

⑧ 名思教育怎麼樣

為孩子選擇一所好學校以便讓孩子受到最好的教育是每個家長夢寐以求的目標。怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學校（要知道，最好的不一定非得是重點學校。最適合的才是最好的，對你的孩子的成長和學習才是最有利的）。
有一個教育的誤區，可以說我們的整個社會以及幾乎所有的家長和孩子都深陷其中並深受其害。有關重點學校和一般學校的關系問題，歸根結底就是你的孩子究竟是適合上什麼學校好的問題。
衡量一個學校教育質量的好壞，我們不應該只看它對外公布的升學率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應該看它的出口質量（高考的成績）和它的入口質量（進入這個學校的生源質量即中考成績和中考排名）之比。這個比值大於1，則表明進入該校學習的學生學習成績提高了，學校的教育質量比較高；等於1說明進入該校學習的學生在學業上沒有取得什麼進步，教學質量平平過；如果小於1則表明這個學校的教學質量很差，進入該校學習的學生的學習成績同比下降了。重點學校的教學質量和一般學校的教學質量其實並沒有什麼本質上的差別。他們之所以有那麼高的高考升學率和上線率，只是因為它的生源質量高，是因為它壟斷了高質量的中考生源。
從有利於孩子成長及學習成績的穩定提高的角度上而言，我個人認為相對適合孩子進入的高中階段的學校應該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學校的錄取分數線至少靠中游的位置（能靠前一些當然更好），比較理想的是能位於這所學校的所有考生的前百分之二三十以內的位置或所進入班級的前10－15名以內，而不必在意這所學校是不是重點！
如果你的孩子真實的學習成績比我說的這些條件還差一點兒，不要說重點了，就連一般學校的中游水平都達不到，那就順其自然，能上什麼學校就上什麼學校。孩子能快快樂樂的進入一所新的學校，又能順順利利平平安安的從這所學校畢業，不論孩子能否考上大學，只要畢業後在社會上能自食其力，不惹事生非，做父母的還有什麼不滿足的嗎？
如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學習基礎好很多，屬於特別優秀的那一類孩子，那不妨在小學階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學校。當然前提是他的學習成績應該在你為孩子所選擇的這個學校的同齡孩子中名列前茅，而在高中階段就完全沒有必要花錢去擇校了。
所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什麼什麼水平，要求孩子一定要考上什麼什麼學校，否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會適得其反。
請記住：只有最適合你的孩子就讀的學校才是最好的學校！也只有這樣的學校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長的土壤。