馬鞍山陶藝

1. 馬鞍山市雨山中心小學怎麼樣

簡介：學校位於環境優美的鴛鴦小區和馬鋼花園小區之間，交通便利；佔地約10畝，校回舍建築面積5000多平方米，答教育設施較為齊全。主要建築有：一座教學樓、一座綜合樓、階梯教室、食堂及幼兒園樓；配有兩個計算機教室、電子備課室實驗室、陶藝室（美術室）、圖書室、語音室、音樂室、多媒體教室（英語活動室）、少先隊活動室、校醫室、教工活動室等；建成了閉路電視網、廣播網、計算機區域網；2006年建成了多功能塑膠運動場。
注冊資本：75萬人民幣

2. 馬鞍山市重點中學有哪些

一、馬鞍山市第二中學

學校創建於1957年，1998年由初中部創辦民辦普通初級中學馬鞍山成功學校。1998年成為安徽省首所示範高中，2004年搬入新校區。2014年馬鞍山市第二中學鄭蒲港分校正式創辦並開學。

二、馬鞍山市紅星中學

學校籌建於1973年。1975年3月正式招生，並取名馬鋼紅星中學，隸屬馬鞍山鋼鐵公司第一煉鋼廠；同年，原馬鋼紅旗學校初中部師生全部轉入紅星中學。1999年5月，學校首批被評為安徽省示範性普通高級中學；同年6月，原紅星中學初中部整體改制為企辦民助的星光學校。

三、安徽工業大學附屬中學

安工大附中始建於1968年04月（校址為原延安小學），前身是馬鞍山市第八中學。2006年7月，學校被省教育廳評定為省示範高中。

四、馬鞍山市第二十二中學

馬鞍山市第二十二中學，位於全國文明城市安徽省馬鞍山市的中心城區。始建於1985年，2000年獲市級示範高中稱號。2006年被命名為省級示範高中，並與原市實驗中學合並辦學，實現優勢互補。

五、馬鞍山市第八中學

馬鞍山市第八中學始建於1968年4月，2008年7月，作為省示範高中的安工大附中初高中分離辦學，初中部恢復成立馬鞍山市第八中學。

3. 有關陶瓷 瓷器的古詩名句、越多越好、速度啦

1、九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來。----越窯的青瓷

大邑燒瓷輕且堅，扣如哀玉錦城傳。君家白碗勝霜雪，急送茅齋也可憐-----邢窯白瓷

3、 我愛紫砂無釉彩

高庄

我愛紫砂無釉彩， 相見如人披肝膽。

不靠衣衫扶身價， 唯依本質令人愛。

4、陶寶肖象歌為馮本卿金吾作

林古度(茂之)

昔賢制器巧含朴， 規仿尊壺從古博。

我明供春時大彬， 量齊水火摶埴作。

作者已往嗟濫觴， 不循月令仲冬良。

荊溪陶飛司陶復， 泥砂貴重如珩璜。

世間茶具稱為首， 玩賞楷模在人手。

粉錫型模莫與爭， 素瓷斟酌長相偶。

義取炎涼無變更， 能使茶湯氣永清。

動則禁持慎捧執， 久且色澤生光明。

近聞復有友泉子， 雅式精工而繼美。

常教春茗注山泉， 不比瓶儡罄時恥。

以茲珍賞向東吳， 勝卻方平眾玉壺。

癖好收藏阮光祿， 割愛舉贈馮金吾。

金吾得之喜絕倒， 寫圖錫名曰陶寶。

一時詠贊如勒銘， 直似千年鼎彝好。

5、 窯民行

清·沈嘉徴

景德產佳瓷， 產瓷不產手；

工匠來八方， 器成天下走。

陶業活多人， 業不與時偶；

富戶利生財， 窮工身鍸口。

食指萬家煙， 中外賈客藪；

坯房蟻蛭多， 陶火燭牛斗。

都會罕比雄， 浮色抵一拇。

(3)馬鞍山陶藝擴展閱讀：

1、陶瓷，英語：china。中國人早在約公元前8000－2000年（新石器時代）就發明了陶器。用陶土燒制的器皿叫陶器，用瓷土燒制的器皿叫瓷器。陶瓷則是陶器，炻器和瓷器的總稱。古人稱陶瓷為甌。凡是用陶土和瓷土這兩種不同性質的粘土為原料，經過配料、成型、乾燥、焙燒等工藝流程製成的器物都可以叫陶瓷。

2陶瓷的發展史是中華文明史的一個重要的組成部分，中國作為四大文明古國之一，為人類社會的進步和發展做出了卓越的貢獻，其中陶瓷的發明和發展更具有獨特的意義，中國歷史上各朝各代有著不同藝術風格和不同技術特點。

3、英文中的"china"既有中國的意思，又有陶瓷的意思，清楚地表明了中國就是"陶瓷的故鄉"。早在歐洲人掌握瓷器製造技術一千多年前，漢族就已經製造出很精美的陶瓷。中國是世界上最早應用陶器的國家之一，而中國瓷器因其極高的實用性和藝術性而備受世人的推崇。

4. 有哪些關於陶瓷的詩句啊

關於瓷器的詩句有：

1、《題與陶瓷館》郭沫若

後來居上數東洋， 奪取萬邦瓷市場；

年進美金七千萬， 數逾赤縣十番強。

花紋形式求新穎， 供應需求費數量；

國際水平應超越， 發揚光烈陳堂堂。

2、《題與藝術瓷廠》 郭沫若

中華向號瓷之國， 瓷業高峰是此都；

宋代以來傳信譽， 神州而外有均輸。

貴逾珍寶明逾鏡， 畫比荊關字比蘇。

技術革新精益進， 前驅不斷再前驅。

3、《初到景德鎮》董必武

昌南自昔號瓷都， 中外馳名譽允孚。

青白釉傳色澤美， 方圓形似器容珠；

藝精雕塑神如活， 繪勝描摹采欲敷；

技術革新求實用， 共同躍進是前途。

4、《游景德鎮》 謝覺哉

配料調色細且精， 塑形繪影藝超群；

方知日用尋常品， 曾費勞工無限心。

風格"四如"傳古代， 車輪載譽越重瀛；

瓷都躍進今方始， 量質都須加倍成。

5、《詠景德鎮兀然亭》 明·繆宗周

陶舍重重倚岸開， 舟帆日日蔽江來；

工人莫獻天機巧， 此器能輸郡國材。

5. 馬鞍山師范高等專科學校怎麼樣亂么

在安徽這塊應該還算是不錯的，至於亂的話看你怎麼理解了，還好啊！裡面管理不是多麼的嚴，但是還不錯啊

6. 馬鞍山哪裡有學蛋糕甜品的地方

• 建議去全國比較有口碑和名氣的學校去學習呀 ，靈活度強，就業廣，前景好，工資高，可以學廚師，西餐，西點（蛋糕，糕點）這些烹調類專業都挺不錯的，

• 老師手把手地教，一對一輔導自己可以親自動手操作者，真材實料，只有專業的地方學出來才能對口味有所確保，出來完全可以獨當一面 此外，

• 好的學校還包就業，拿大專文憑，都是酒店，去工作，而且必須是有星級的酒店，這樣對你以後的發展是很有幫助的！把手地教，

• 一對一輔導自己可以親自動手操作者，真材實料，只有專業的地方學出來才能對口味有所確保，以後開店工作，保障你有一定的穩定客源和吸引力，畢竟口味最重要。

• 港焙國際西點烘焙學院是經市場監管主管部門批准成立的一家餐飲培訓機構，是專注西點、烘焙、蛋糕、咖啡、奶茶、麵包、甜品、韓裱、翻糖、調酒等方面的專業技能培訓的烘焙培訓學校，學校位於美麗的人間天堂-浙江省杭州市，目前學校主要面向浙江省以及全國各地省市招生。具體可以咨詢底部在線客服或者撥打客服電話了解詳情。

7. 馬鞍山師范高等專科學校藝術系怎麼樣

馬鞍山師專藝術系是一支專業過硬、素質優良、充滿活力又彰顯個性的和諧團隊。目前全日制在校生1369名，專職教師58人。其中35歲以下教師佔全系教師比例為76％，有副教授2人，講師6人，碩士研究生18人，雙碩士1人，省、校級專業帶頭人各1人，「雙師型」教師7人。同時，還聘請了一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的校外專家來系兼職。
藝術系不僅擁有一支充滿朝氣、才華橫溢、結構合理的師資隊伍，硬體設施也較齊全。現擁有美術樓和音樂樓各一幢，總建築面積近1萬平米。並擁有內設500座的音樂廳1個、數碼鋼琴教室1個、舞蹈教室4個、琴房114個、多媒體教室5個、機房多個、畫室5個、陶藝室2個、展廳2個、服裝工藝教室2個、服裝打板立裁室2個、服裝工作室1個和西洋、民族樂器數件。
藝術系開設了8個專業，成立了5個教研室。專業分為師范類和非師范類，其中師范類有美術教育、音樂教育 2個專業，非師范類包括動漫設計與製作、服裝設計、裝潢藝術設計、視覺傳達、音樂表演、藝術設計6個專業。
藝術系在專業發展上實行「打造精品專業、發展重點專業、培育特色專業、優化熱門專業」的原則。在8個專業中，師范類音教、美教、舞蹈三個專業和非師范類音表專業作為馬鞍山師專升格前老師范的主設課程一同見證了學校的成長和輝煌，現為藝術系的精品專業。其中音樂專業主修課程為樂理、和聲、視唱練耳、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲寫法、鋼琴與伴奏、聲樂、合唱指揮、民樂等；音表專業在音教主設課程基礎上增設了舞蹈及創編、器樂演奏等課程；美術專業主修課程為素描、水粉（水彩）畫 、中國畫 、油畫、設計與工藝、中外美術簡史及作品欣賞、書法等；舞蹈方向主修課程為舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞、少兒舞蹈及創編、劇目排練、中西舞蹈簡史、舞蹈鑒賞等。
音樂、舞蹈兩教研室提倡科研促教，積極參加各級比賽和各類文藝演出活動。在05年全國第一屆大學生文藝展演中，音表專業選送的表演唱《打麥歌》獲專業組一等獎；在07年安徽省高校音樂專業基本功大賽中，藝術系獲團體第一名。在第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈比賽、全國第二屆大學生藝術節和安徽省大學生藝術節中，藝術系分獲國家級優秀組織獎、國家級十佳表演獎、省級優秀創作獎，並有作品《春蠶》、《待到山花爛漫時》分獲省大藝節二等獎和一等獎。此外，還成功申報省、校級課題多項，公開發表相關科研論文多篇，用實際行動扭轉了「音樂、舞蹈專業只會唱歌跳舞，不會鑽研理論」的偏見，啟動了促進專業長足高效發展機制。
美術教研室是系部師資隊伍在年齡結構、學歷結構、職稱結構等方面表現最成熟的團隊。該教研室充分發揮團隊力量，在教科研上做出積極探索，現已出版高校美教教材《速寫指南》、《小學美術課程與教學論》；申報了校級教研課題《從寫生到創作的研究》、《小學美術課程與教學研究》並於2007年結題；有多篇論文獲得公開發表；多位教師作品參加各種類型的畫展。其中殷實老師作為當代擅長水彩和工筆重彩的書畫名家，其作品多次參加全國美展並被日本、新加坡、英國等國家和國內圖書館收藏。該專業還每學期定時為學生舉辦一次精品書畫展活動。這些活動的開展營造了濃郁的專業學習氛圍。
藝術系師范類教育一貫秉承精英教學的傳統，努力打造精品專業，採用「一見二實三頂崗」的教育實習模式，確保教育質量，力求向全國中小學及幼兒園培養優秀的音樂、舞蹈及美術教師，同時也為高等學校的專升本輸送合格人才。學校還鼓勵學生多方位就業，學生可向中等職業學校、群藝館、文藝團體及企事業單位、省市縣廣播電台等單位求職。近幾年來這四個專業的就業率始終保持在95％以上，贏得了家長和社會的好評！
藝術系非師范類的5個專業（音樂表演除外）共分成兩個教研室。綜合藝術設計教研室包括服裝設計、裝潢設計、動漫設計與製作、視覺傳達四個專業；藝術設計教研室主攻藝術設計專業。
服裝設計專業是藝術系重點發展專業。本專業通過學習中外服裝史、設計素描、時裝畫技法、服裝材料學、服裝工藝製作、手工印刷和編織工藝、服裝生產經營管理、時裝攝影與服裝廣告設計等相關理論和基本技能技法，主要培養從事於服裝配件設計、服裝產品開發、服裝生產經營管理和製作、服裝表演組織以及服裝理論研究等方面工作、適應現代服裝行業需要的人才。該專業在開拓實習實訓基地方面已取得一定成績，先後與馬鞍山怡人時裝有限公司、馬鞍山大同服裝有限公司、馬鞍山東齊服裝有限公司、馬鞍山祥瑞制衣刺綉有限公司、馬鞍山甲辰服裝有限公司等多家企業進行專業探討和實習合作。近期又與中國服裝行業前15強的浙江寧波洛茲服裝集團達成了校企合作辦學協議，並在校內設立了洛茲服裝工作室。在教科研方面，針對目前服裝行業各方面良好發展的狀況，該專業開展了09服裝分方向擴大招生的可行性研究，通過市場調研，擬定09年服裝設計專業高招分成工藝製版和經營管理兩個方向招生。同時，該專業正在積極申報國家勞動部頒發的「服裝設計師」職業證書的鑒定資格。各方面的有利條件促成了該專業的就業率在上一屆取得100％的驕人成績！
動漫專業是藝術系新設專業。本專業通過三年的學習和訓練，逐步讓學生系統掌握相關理論知識和設計技能，並會使用相關軟體進行熟練操作，使其成為具有現代設計觀念的實用型操作人才。主修課程有設計素描、設計色彩、電腦設計（Photoshop）、動畫運動規律、網頁動畫設計（Flash）、動畫與廣告創意、動畫技術設計、卡通漫畫設計、3DMAX、MAYA、卡通產品設計、PREMIERE、數碼影像與視頻合成、動畫影視後期製作等。學生畢業後可面向新聞出版、廣告、影視娛樂、職業學校等行業從事動漫設計與教學工作。雖然該專業的發展時間不長，但在校企合作辦學模式的探索上已領先一步，目前已與江陰尚視銳思公司、馬鞍山雨山區視聆通軟體公司、馬鞍山紅色勢力公司正式達成實習及就業協議。只要學生在畢業前取得相關資格認證，實習公司可考慮安排學生就業。這在一定程度上解決了學生將來的就業問題。藝術系將加強本專業的師資隊伍、硬體設施建設，力爭將該專業培育成具有自己特色的專業。
裝潢設計、視傳專業又分別名為室內空間設計、環境藝術設計。其中裝潢專業主要培養學生熟練掌握計算機操作、木材加工材料工藝及傢具設計等技能。視傳專業除了要求學生掌握上述技能之外還要求掌握一定的景觀建築設計技能。畢業生在就業時主從事環境藝術設計、室內軟裝潢設計、室內傢具設計等工作，也可在職業學校或研究機構從事專業教學與新材料、新工藝的科研開發工作。
藝術設計專業是一門體現著文學、藝術學、民俗文化學、心理學、計算機科學等諸多學科交叉的學科。本專業強調學生對藝術設計基本理論知識掌握的同時，更要突出對學生設計創新思維的引發、實際操控能力的訓練，力求培養出能在藝術設計教育、研究、生產和管理領域內從事專門設計、研究、教學、管理等工作的優秀人才。畢業生在就業時可面向職業學校、廣告設計公司、建築公司等行業，從事理論研究、項目管理和設計等工作。通過長時間的實踐摸索，該教研室已在上海、杭州、南京等地建立固定實習點，保證了學生實踐學習的質量，鍛煉了實際動手能力，為將來的就業奠定良好基礎。另外，自05年開始，本專業與合工大等高校合作開辦「二學歷」本科教育。這種「學生進企業、項目進課堂」的教學模式和「專升本」的學歷提升不僅強化了學生的市場就業力，也為該專業高達97·1%的就業率提供了可靠保障。
上述三專業在國內都屬新興熱門專業，藝術系將在各專業已成熟發展的基礎上進一步實行優化發展。

8. 馬鞍山師范高等專科學校的院系設置

教師教育系
教師教育系（基礎部）內設學前教育、語文教育、數學教育、英語教育、計算機教育、音樂教育、美術教育、科學教育、初等教育、體育教育、音樂表演等11個專業。秦東方同志任教師教育系（基礎部）主任，潘可國同志任黨總支書記，胡風明同志、吳德琴同志任教師教育系（基礎部）副主任。
旅遊與外語系
馬鞍山師專旅遊與外語系由旅遊管理專業群和應用外語專業群構成。旅外系師資力量雄厚，治學嚴謹，主要培養面向旅遊相關行業，能將語言技能和專業能力相結合的復合型人才。開設旅遊管理、酒店管理、旅行社經營管理、景區開發與管理、涉外旅遊、商務英語、旅遊英語、應用英語和應用日語9個專業，在校生近1500名 。
軟體與食品工程系
軟體與食品工程系成立於2012年1月，以服務為宗旨，以就業為導向，創新人才培養機制與體制，與區域社會及行業企業合作育人。現開設軟體技術（Java開發方向、.net 開發方向、移動開發方向）、計算機多媒體技術（影視後期方向、游戲開發方向)、計算機網路技術、食品加工技術、食品營養與檢測、食品機械與管理等6個高職專業。現有23個教學班，在籍學生782人。經教育部批准，2012年新開設游戲軟體、食品工藝與檢測專業。
軟體與食品工程系重視師資隊伍建設，現有專任教師41人，校內兼課教師4人，聘請行業、企業一線兼職教師14人。專任教師中「雙師素質」教師34人，副高以上職稱9人，具有碩士學位22人，碩士在讀14人，省市高職高專專業帶頭人5人。
2010年，計算機應用與軟體技術專業中央財政支持的職業教育實訓基地建設獲批建設。中央和地方財政共投資300.2萬元，新建Java實訓室、.NET實訓室、Linux應用實訓室、移動開發實訓室、游戲網頁實訓室、敏捷開發實訓室、數碼影像創意室、綜合布線實訓室、軟體實訓工廠、系統集成模擬實訓工廠等10個實訓室，升級改造思科網路實訓室、硬體維護實訓室2個實訓室。
2011年，食品加工技術專業獲批中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目。中央財政投資200萬元用於專業建設，將新建和改造焙烤實訓室、軟飲料實訓室、啤酒實訓室、模擬實訓室、微生物實驗室、無菌室、電工電子實驗室、營養膳食實驗室、食品分析室、生物實驗室、焙烤實驗室、生物化學實驗室、SOD實驗室、基礎化學實驗室、化學實驗室等15個實驗實訓室。
面向市場，軟體與食品工程系各專業積極探索「工學結合、校企合作」人才培養模式，與Cisco、Adobe、IBM、中軟國際、清華紫光、東華軟體、狂龍數碼、掌控科技、晟峰軟體、蒙牛乳業、雨潤食品等國內外知名企業合作，建有校外實習實訓基地61個。2011屆畢業生就業率達到99.31%。
藝術系是安徽省及馬鞍山地區重要的藝術人才培養基地，也是我校最有特色的系部之一，是一支專業過硬、責任心強、教學經驗豐富、充滿活力與朝氣的團隊。目前高職類開設音樂表演、藝術設計、服裝設計、裝潢設計、動漫設計、視覺傳達等六個專業，師范類開設美術教育和音樂教育兩個專業，並細分出一個舞蹈方向,在校生近1700人。
我系師資力量雄厚、治學嚴謹。現有教師63名，其中副教授2人，講師11人，省級學科帶頭人2名，具有「雙師素質」教師28名，碩士學位和碩士（在讀）教師近30人，雙碩士1人，國內訪問學者2人。同時還聘請了一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的校外專家。
藝術設計系
藝術系辦學條件優越，不僅擁有一支充滿朝氣、才華橫溢、結構合理的師資隊伍，硬體設施配備也很齊全，目前擁有美術樓和音樂樓各一幢，總建築面積近一萬平方米。下設1個500座的音樂廳、1個數碼鋼琴教室、4個練功房、114間琴房、多媒體教室和機房20多間、5個畫室、2個陶藝室、2個展廳、2個服裝工藝教室、2個服裝打板立裁室、1個服裝工作室、拷貝教室5間。
美術教育和音樂教育作為藝術系的兩個主打師范類專業，長期卓有成效地推行著「一見二實三頂崗」的教學模式，在為社會培養了大批具有較強教學能力的中小學藝術類教師的同時，也為高校輸送了部分優秀藝術學子。近年來，音教、美教兩專業提倡科研促教，實踐助學，積極鼓勵和組織師生參加國家、省、市開展的各種專業比賽活動、積極參與籌劃和承辦校內外各種文藝匯演、書畫匯展活動。在參加各類藝術實踐活動之餘，潛心鑽研教研，發表學術論文多篇，創作出許多優秀舞蹈作品並在國家、省、市大賽中獲獎。其中音教專業學生在2007年安徽省高校音樂專業基本功大賽中獲團體賽第一名、在2008年的全國大學生第一屆藝術展演比賽中獲聲樂專業組一等獎的好成績。舞蹈專業曾代表學校參加第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈比賽、全國第二屆大學生藝術節和安徽省大學生藝術節分別獲得了優秀組織獎、十佳表演獎、優秀創作獎，並有作品《春蠶》、《待到山花爛漫時》分別獲得省大藝節二等獎和一等獎。美教專業教師在國家級、省級各種刊物公開發表專業論文數十篇，參加各種類型書法畫展並獲獎作品達30餘幅。
我系高職類教育實行理論學習與實踐訓練並重的人才培養模式，注重學生實際動手能力的培養，並面向社會開展多種形式的實踐教學活動，與企業建立了廣泛的聯系與合作，為社會輸送了一批具有一定理論修養的應用型專業技術人才。其中藝術設計類專業教師，不僅具有較強的藝術實踐經驗，同時在專業教學過程中也積累了豐富的教學經驗，還積極組織學生參加各級各類競賽，曾在安徽省「綠滿淮畔」公益廣告、安徽省郵政賀卡創意、全國大學生服裝設計、動漫設計與製作、園林園藝類等大賽中多次獲獎。從2007年開始招生，現為2010屆畢業生，截至目前就業率已達98﹪以上。2010年高職類藝術設計專業首次實行按大類招生，大類設3個專業：藝術設計、視覺傳達藝術設計和裝潢藝術設計。它是相對於以前完全按專業招生的一種新型招生方式。
經濟與社會管理系
馬鞍山師專經濟與社會管理系（思想政治理論課教學部）於2012年2月正式成立。系（部）以「促進校企文化耦合、推進系部轉型發展、兼顧社會經濟效益、打造多贏辦學格局」為基本發展思路，積極探索「校企耦合、項目引領」人才培養模式，以「發揮後發優勢，打造品牌系（部）、特色系（部）」為總體發展目標。
系（部）現有主任室、黨總支、分工會（婦委會）、團總支4個黨政群團管理系統。行政管理方面內設辦公室、項目服務辦公室、職業技能服務中心、綜合素質拓展服務中心4個管理服務機構，以及5個教研室即市場營銷、文秘、新聞、政史、就業指導教研室。現有教職工共47人（含校內兼課教師），其中教授（正高級）1人，副教授（副高級）8人，講師（中級）15人，博士在讀教師3人，碩士學位教29人，專業帶頭教師4人。同時還聘請了校外一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的兼課教師。目前，系（部）有中央財政支持建設的特色專業和省示範人才培養示範實訓基地各1個。建有穩定的校內外實習實訓基地20多個。
系（部）以「團結、奮進、務實、創新」為系訓，以「打造特色品牌專業、提高人才培養質量」為目標，大力倡導基於校企文化耦合的人才培養模式改革，全面推進基於校企文化耦合的內部管理制度創新，著力開展基於校企文化耦合的特色系部文化建設，積極建設創新創業教育平台和專業基本功「微訓」平台。目前開設6個專業（專業方向），即新聞采編與製作（媒體廣告方向）、網路新聞與編輯、文秘（商務方向、物業方向）、市場營銷、物流管理；各專業人才培養工作成效突出，近三年來畢業生就業率均超過95%，學生的考級考證通過率超過60%.目前，系在校生數近700人。
「十二五」期間，系（部）著眼於地方經濟社會和學校改革發展的全局，持續實施教育教學改革，全面推進「校企文化耦合」工程建設，大力度加強應用型師資隊伍建設和實訓教學基本建設，不斷提高系（部）耦合的校企文化影響力和人才培養質量，努力打造特色鮮明、規模適度、質量突出的系（部），到2015年，系（部）設招生專業（專業方向）10—12個，辦學規模超過1000人。

9. 和縣一中和馬鞍山市安工大附中哪個更好一些

看了網路的說明，個人認為和縣一中遠勝過馬鞍山市安工大附中。和縣一中的全日制教育力量突出、升學率高，師資力量也強。安工大附中的特色教育突出。這二者優劣，自己判斷吧。

• 和縣一中：http://ke..com/view/2082808.htm?fromId=1077855

教師整體素質較好，師資力量雄厚，年齡結構合理，教學藝術高超。現有在崗教職工168人，離退休教職工53人，專任

教師136人。其中特級教師2人，中學高級教師54人，一級教師30人。省優秀教師5人，省級「教壇新星」7人，市學科帶頭人、市教壇新星、市骨幹教師

學校設黨總支，5個支部，共有黨員73名。

1978年和縣一中被確定為地區七所重點中學之一，2001年4月跨入安徽省示範高中行列（是巢湖市最早的五所省示範高中之一，省級示範A類管理學校，名列安徽省前50位之列），是教育部命名的全國現代教育技術實驗學校，省藝術教育工作先進單位，省第五、第六屆文明單位，市首屆文明單位，市十五創新發展工程先進集體。學校改革內部管理制度，狠抓教研和教改，教育教學質量一年一個新台階。2000年以來，學校高考升學率逐年攀升，已為高等院校輸送約1，500餘名合格本科生。本科達線2001年，為135人，2002年，為164人，2003年，為213人，2004年，為308人，特別是2005年，本科達線404人，超額完成縣局下達的高考指標，創造歷史性的輝煌！高中畢業會考合格率達98.5%，優秀率達40.2%。學生在國家、省級學科競賽中獲獎達百人次。在全國愛國主義讀書教育評比等活動中屢次獲獎。

• 馬鞍山市安工大附中：http://ke..com/view/6421209.htm

安徽工業大學附屬中學前身是馬鞍山市第八中學，建於1968年4月，是安徽省連續第四、五、六、七屆文明單位，馬鞍山市第四、五輪辦學水平督導評估優秀單位。學校目前為兩地辦學，82個教學班，在校學生4500餘人。在職在編教職工259餘人。

特色教育

學校還大力實施藝術特色教育「1128」工程，藝術教育碩果累累，2000年被表彰為安徽省藝術教育工作先進單位，2002－2006年，五屆高中藝術班202名畢業100%通過全國藝術專業考試，154人被錄取到中國美院、新加坡南洋藝術學院、天津美院等幾十所本科院校，2003年榮獲全國教育科學「十

五」重點課題（陶藝）實驗基地，1997－2006年，在全國中小學美術作品大賽中，共30餘人次獲全國一等獎，110餘人次獲市一等獎。此外，常年活躍著中學生管樂隊、舞蹈隊、民樂隊、中學生劇團、合唱隊、豎笛隊等。