公共服務事項梳理填報表

Ⅰ 社區服務記錄表怎麼填

服務對象：XXX社區

服務時間：2.15--2.21

服務項目：清潔小區

服務地點：XXX社區

個人所做的主要任務工作及完成情況概述：我的主要服務工作是清除貼在牆上的廣告，清掃隨意堆放的垃圾

在服務過程中產生的體驗與感受： 寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面 施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜 。帶給我的是 欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。

社區評價意見：（蓋章）

(1)公共服務事項梳理填報表擴展閱讀

1、對社區物質文明與精神文明建設有著很大的推動作用；

2、可以使社區成員擁有更多的公共服務、社會福利和閑暇時間，讓人們從沉重的家務勞動中解放出來，提高人們的生活質量；

3、可以使人們更集中精力從事生產勞動和其他社會活動，創造出更多社會財富；

4、通過廣泛群眾參與，會培養出一種高尚的社會道德與社會風氣；

5、有利於早期人們的主體意識，協作意識，法紀意識和文化意識，有利於提高人的素質。

Ⅱ 鄉鎮重點需要哪些經濟社會管理權，公共服務事項並列出清單

按照部復門、鄉鎮(街道制)、村(社區)三個層級對全區及鄉鎮社區公共服務事項(便民服務事項)，進行規范、梳理、確認、完善，清理了包括計劃生育、勞動社會保障、承包土地、房屋土建、醫療衛生、優待撫恤、低保五保、入伍轉業、教育服務、殘疾人服務、證件辦理、黨員服務、住房、婦女兒童、其它等15類辦事服務項目，集中提供辦事指南、辦事流程、辦事期限、辦理地點等便民指引，提供37個區級部門15大類公共服務事項33項，12個鄉鎮14大類公共服務事項670項，138個村社15大類公共服務事項5142項，在全市率先建成三級一體的公共服務事項目錄。

Ⅲ 公共服務事項就是便民服務事項嗎

公共服務，是21世紀公共行政和政府改革的核心理念，包括加強城鄉公共設施建設，發展教育、科技、文化、衛生、體育等公共事業，為社會公眾參與社會經濟、政治、文化活動等提供保障。公共服務以合作為基礎，強調政府的服務性，強調公民的權利。 狹義的公共服務不包括國家所從事的經濟調節、市場監管、社會管理等一些職能活動，即凡屬政府的行政管理行為，維護市場秩序和社會秩序的監管行為，以及影響宏觀經濟和社會整體的操作性行為，都不屬於狹義公共服務，因為，這些政府行為的共同點，是它們都不能使公民的某種具體的直接需求得到滿足。公民作為人，有衣食住行、生存、生產、生活、發展和娛樂的需求。這些需求可以稱作公民的直接需求。至於宏觀經濟穩定、市場秩序和社會秩序等則是公民活動的間接需求，不是滿足公民特定的直接需求的。公共服務滿足公民生活、生存與發展的某種直接需求，能使公民受益或享受。譬如，教育是公民及其被監護人，即他們的子女所需要的，他們可以從受教育中得到某種滿足，並有助於他們的人生發展。如果教育過程中使用了公共權力或公共資源，那麼就屬於教育公共服務。但是，諸如執法、監督、稅收、登記注冊以及處罰等政府行為，雖然也同公民發生關系，也是公民從事經濟發展與社會發展所必需的政府工作，但這些類別的公共活動卻並不是在滿足公民的某種直接需求，公民也不會從中感到享受，只是公民活動的間接公共需求的滿足，所以類似政府行為都不是公共服務。

Ⅳ 關於高中生社區服務記錄表怎麼填服務項目（ ）活動時間（ ）活動目標（ ）活動方案（ ）反思小結（ ）

社區服務小結
關於本次寒假的社區服務，我認為還是比較有意義的。姑且不論結果如何，至少無論是學習方面，還是實踐方面，都給予了我一定的幫助，讓我從中得到了鍛煉的機會和做人的道理，這是十分重要的。
本次社區服務的情況為，為所住的住宅小區打掃衛生。具體是指打掃小區內街道環境衛生，並將垃圾和廢物清理收集，然後一並收拾至垃圾車內運走。這確實是一個又臟又累的體力活，因而整個過程並不十分順利，對於我這種缺乏鍛煉之人更是如此，但我還是努力堅持下去。
整個小區並不算很大，但是垃圾並不少，由此可見一些人的素質和自覺性究竟如何，這里就不展開來討論了。整個打掃的過程從早上9點鍾開始，除去吃午飯和睡午覺的時間，一直干到下午4點，大概把整個小區打掃了2遍。打掃的質量就姑且不做評價，重在參與和行動。
這次社區服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷峰。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
參加這類實踐活動，對於現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向於全方面發展。
張瑞敏曾說過：「把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。」剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣 「一分耕耘，一分收獲。」只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

Ⅳ 屬於公共服務事項的是什麼

公共服務，是21世紀公共行政和政府改革的核心理念，包括加強城鄉公共設施建設內，發展教育、科技、文化容、衛生、體育等公共事業，為社會公眾參與社會經濟、政治、文化活動等提供保障。公共服務以合作為基礎，包括加強城鄉公共設施建設，強調政府的服務性，強調公民的權利。

Ⅵ 寒假社會實踐活動登記表和社區服務活動記錄表怎麼填。。急！！！！！！

模板

班級：XX

日期：XX年X月XX日

背景：XX

活動目的：培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：老人院、街道等

活動內容：看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。

總結：這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

Ⅶ 有沒有農村公共服務運行表填寫標准範文

1.發放宣傳單 列明破壞的懲罰措施 和舉報的好處 2.安排各村的書記開會 講明白公共設施的用處內容 並把公告設施分給農民（比如灌溉用的水井在誰地理就交給誰 誰負責維護 或是交給水井周圍受益的各戶 讓他們自己看管） 也就是誰受益誰管理我就知道這么多 雖說是農民 但也知道有些公共設施不好管理的 因為他們對當官的太仇恨了 也是因為當官的想方設法要錢導致的 問題不在怎麼管理 而是在管理者給他們帶來了什麼 讓他們得到了什麼 否則再好的管理方法也是不行的 ！！！！！！！！！！！！！！！

Ⅷ 填寫基本公共衛生服務項目信息表1

個人基本信息表
姓名： 編號□□□-□□□□□
性 別 0未知的性別 1男 2女 9未說明的性別 □ 出生日期 □□□□ □□ □□
身份證號 工作單位
本人電話 聯系人姓名 聯系人電話
常住類型 1戶籍 2非戶籍 □ 民 族 1漢族 2少數民族 □
血 型 1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不詳 / RH陰性：1否 2是 3不詳 □/□
文化程度 1文盲及半文盲 2小學 3初中 4高中/技校/中專 5大學專科及以上 6不詳 □
職 業 1國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人 2專業技術人員 3辦事人員和有關人員 4商業、服務業人員 5 農、林、牧、漁、水利業生產人員 6生產、運輸設備操作人員及有關人員 7軍人 8不便分類的其他從業人員 □
婚姻狀況 1未婚 2 已婚 3喪偶 4離婚 5未說明的婚姻狀況 □
醫療費用
支付方式 1城鎮職工基本醫療保險 2城鎮居民基本醫療保險 3新型農村合作醫療
4貧困救助 5商業醫療保險 6全公費 7全自費 8其他 □/□/□
葯物過敏史 1無 有：2青黴素 3磺胺 4鏈黴素 5其他 □/□/□/□
暴 露 史 1無 有：2化學品 3毒物 4射線 □/□/□
既 往 史 疾病 1無 2高血壓 3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病 6惡性腫瘤
7腦卒中 8重性精神疾病9結核病 10肝炎 11其他法定傳染病 12職業病
13其他
□ 確診時間 年 月/ □ 確診時間 年 月/ □ 確診時間 年 月
□ 確診時間 年 月/ □ 確診時間 年 月/ □ 確診時間 年 月
手 術 1無 2有：名稱1 時間 / 名稱2 時間 □
外 傷 1無 2有：名稱1 時間 / 名稱2 時間 □
輸 血 1無 2有：原因1 時間 / 原因2 時間 □
家 族 史 父 親 □/□/□/□/□/□ 母 親 □/□/□/□/□/□
兄弟姐妹 □/□/□/□/□/□ 子 女 □/□/□/□/□/□
1無 2高血壓 3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病 6惡性腫瘤 7腦卒中
8重性精神疾病 9結核病 10肝炎 11先天畸形 12其他
遺傳病史 1無 2有：疾病名稱 □
殘疾情況 1無殘疾 2 視力殘疾 3聽力殘疾 4言語殘疾 5 肢體殘疾
6智力殘疾 7精神殘疾 8其他殘疾 □/□/□/□/□/□
生活環境* 廚房排風設施 1無 2油煙機 3換氣扇 4煙囪 □
燃料類型 1液化氣 2煤 3天然氣 4沼氣 5柴火 6其他 □
飲水 1自來水 2經凈化過濾的水 3井水 4河湖水 5塘水 6其他 □
廁所 1衛生廁所 2一格或二格糞池式 3馬桶 4露天糞坑 5簡易棚廁 □
禽畜欄 1單設 2室內 3室外 □

填表說明
1．本表用於居民首次建立健康檔案時填寫。如果居民的個人信息有所變動，可在原條目處修改，並註明修改時間。
2．性別：按照國標分為未知的性別、男、女及未說明的性別。
3．出生日期：根據居民身份證的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）順序填寫，如19490101。
4．工作單位：應填寫目前所在工作單位的全稱。離退休者填寫最後工作單位的全稱；下崗待業或無工作經歷者須具體註明。
5．聯系人姓名：填寫與建檔對象關系緊密的親友姓名。
6．民族：少數民族應填寫全稱，如彝族、回族等。
7．血型：在前一個「□」內填寫與ABO血型對應編號的數字；在後一個「□」內填寫是否為「RH陰性」對應編號的數字。
8．文化程度：指截至建檔時間，本人接受國內外教育所取得的最高學歷或現有水平所相當的學歷。
9．葯物過敏史：表中葯物過敏主要列出青黴素、磺胺或者鏈黴素過敏，如有其他葯物過敏，請在其他欄中寫明名稱，可以多選。
10．既往史：包括疾病史、手術史、外傷史和輸血史。
（1）疾病 填寫現在和過去曾經患過的某種疾病，包括建檔時還未治癒的慢性病或某些反復發作的疾病，並寫明確診時間，如有惡性腫瘤，請寫明具體的部位或疾病名稱，如有職業病，請填寫具體名稱。對於經醫療單位明確診斷的疾病都應以一級及以上醫院的正式診斷為依據，有病史卡的以卡上的疾病名稱為准，沒有病史卡的應有證據證明是經過醫院明確診斷的。可以多選。
（2）手術 填寫曾經接受過的手術治療。如有，應填寫具體手術名稱和手術時間。
（3）外傷 填寫曾經發生的後果比較嚴重的外傷經歷。如有，應填寫具體外傷名稱和發生時間。
（4）輸血 填寫曾經接受過的輸血情況。如有，應填寫具體輸血原因和發生時間。
11．家族史：指直系親屬（父親、母親、兄弟姐妹、子女）中是否患過所列出的具有遺傳性或遺傳傾向的疾病或症狀。有則選擇具體疾病名稱對應編號的數字，沒有列出的請在 「 」上寫明。可以多選。
12.生活環境：農村地區在建立居民健康檔案時需根據實際情況選擇填寫此項。

Ⅸ 五訪五問五服務活動梳理表怎麼填

整理活動中調研走訪徵求意見情況並向相關黨員幹部反饋；建立問題梳理表，排出急需解決的問題。五訪五問五服務活動梳理表按照時間順序填。