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基本公共衛生服務會議用語

發布時間:2021-07-12 19:07:47

『壹』 社區衛生服務宗旨標語

健康、幸福、歡樂、和諧是我們的追求,

敬業、誠信、關愛、助人是我們的理念,

宣傳、預防、保健、醫療是我們的職守,

加強公共衛生工作,全面實施農民健康工程;

讓人人享受公共衛生服務的陽光。

公共衛生以人為本,關愛健康以情感人。

關愛農民健康,實施免費體檢;

參加健康體檢,愛護身體健康;

樹公共衛生愛心、熱心、細心、耐心的服務理念,

保護身體健康,促進經濟發展;

公共衛生服務時時處處,保障健康惠及家家戶戶。

防患未然,原人人健康;

關心老人和困難群體的身心健康;

加強健康宣教,提高農民預防保健意識;

送健康到家,結關愛奇葩。

感受社區服務,享受健康無憂。

關愛婦女和兒童的身體健康;

加強和改善農村公共衛生,促進社會與自然和諧發展;

居民健康大管家,真誠服務為大家。

建立健全公共衛生服務網路,有效防治傳染病;

老弱婦孺皆受益,又防又治社區醫。

加強慢性非傳染性疾病管理,開展健康干預和促進工作;

社區和百姓兩相連,衛生與健康一線牽。

開展婚前檢查,提高人口素質;

衛生為健康護航,服務攜社區騰飛。

健康體檢保健康;

預約健康? 讓未來少些遺憾。

搞好愛國衛生,愛護自然環境;

居民的貼心人,健康的守門人。

您在基本公共衛生服務的關愛里。

關愛無處不在,健康實實在在。

衛生服務無限情,社區居民樂融融。

參加農醫保,享受免費健康體檢;

讓百姓公平享有公共衛生的「陽光」遠離疾病。

健康生命有約,真情服務無限。

實施農民健康工程,提高農民健康水平;

定期體檢,保障健康;

重視預防:不得病、少得病、晚得病、不得大病。

保護健康就是保護生產力;

走進社區,深入家庭,服務百姓,健康人生。

保障農民享有基本衛生服務;

身邊的醫生,健康的使者。

建立農民健康檔案,完善健康管理系統;

老人、婦女、兒童、殘障是我們的家人,

加強鄉鎮衛生院建設,方便群眾基本醫療;

用心服務,有愛相助,公共衛生鑄就健康路

『貳』 如何寫好基本公共衛生服務亮點材料

基本公共服務均等化,通俗地說,就是不管你生活在東部還是西部,居住在農村還是城市,都能享受到政府提供的同樣水平的基本公共服務。近年來我國全面實現免費義務教育和最低生活保障制度全覆蓋等,都是基本公共服務均等化的重要體現。「十二五」時期,我國將逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉、可持續的基本公共服務體系,推進基本公共服務均等化。

深度解讀

「十二五」時期基本公共服務范圍

1.公共教育:包括九年義務教育免費等。

2.就業服務:包括就業信息、就業咨詢、職業介紹等。

3.社會保障:包括養老保險、醫療保險與合作醫療等。

4.醫療衛生:包括預防接種、傳染病防治等。

5.人口計生:包括避孕葯具、孕前優生健康檢查等。

6.住房保障:包括提供廉租住房、公共租賃住房等。

7.公共文化:包括基層公共文化、體育設施免費開放等。

8.基礎設施:包括行政村通公路和客運班車,城市建成區公共交通全覆蓋等。

9.環境保護:包括污水、垃圾無害化處理和環境監測等。

加大財政投入。實現基本公共服務均等化,資金保障是關鍵。應進一步調整和優化公共財政支出結構,逐步提高基本公共服務支出所佔比重,保證支出增長幅度高於財政經常性支出增長幅度。2011年教育、社保方面的投入增長幅度都高於16%,遠高於國內生產總值增長8%的預期目標,這將為推進基本公共服務均等化提供財力保障。

『叄』 基本公共衛生服務項目包括哪些內容

基本公共衛生服務主要為三大類人群共提供14項服務

1、建立城鄉居民健康檔案

2、健康教育

3、傳染病及突發公共衛生事件報告和處理

4、衛生計生監督協管

5、0~6歲兒童健康管理

6、孕產婦健康管理

7、老年人健康管理

8、中醫葯健康管理

9、預防接種

10、慢性病患者管理(高血壓患者和2型糖尿病患者)

11、嚴重精神障礙患者管理

12、肺結核患者健康管理

13、免費提供避孕葯具

14、健康素養促進

其中1-4項為針對所有人群的服務;5-9項為針對特殊人群的服務;10-12項為針對患病人群的服務。有部分有條件的地方在開展:

1、重性精神疾病患者管理;(很多地方僅限於發現有精神病後建立檔案,做記錄、隨訪,其他均是轉到規定有條件的單位);

2、孕產婦健康管理(除產後訪視)。

(3)基本公共衛生服務會議用語擴展閱讀

凡是中華人民共和國的公民,無論是城市或農村、戶籍或非戶籍的常住人口,都能享受國家基本公共衛生服務。

不同的服務項目有不同的服務對象,可分為:

1、面向所有人群的公共衛生服務,如統一建立居民健康檔案、健康教育服務、傳染病及突發公共衛生服務事件報告和處理,以及衛生監督協管服務。

2、面向特定年齡、性別、人群的公共衛生服務,如預防接種、孕產婦與兒童健康管理、老年人管理等。

3、面向疾病患者的公共衛生服務,高血壓、2型糖尿病、重性精神疾病患者健康管理等。

『肆』 基本公共衛生服務的培訓內容應增加哪些內容

淺談如何做好基層基本公共衛生服務工作質量
1 專業人員的業務培訓規范化
專業人員培訓質量的好壞直接關繫到基本公共衛生服務項目工作的應用質量。各級公衛人員通過競爭上崗擇優錄取。為保證培訓質量,建立一整套培訓機制,確保培訓質量。通過業務培訓,不斷加強提升業務水平。探索建立長效機制,將臨時性、應急性培訓逐步轉變為長期性、制度化培訓。通過專題講座、脫產進修、對口支援等形式,對基層公共衛生人員進行普及型技能培訓,培養適用型人才。集中對全區公衛辦人員和公共衛生協理員分期分批實施全員培訓、考核。參加或承辦公共衛生領域「名醫講壇」,組織醫療衛生單位業務指導人員、社區衛生服務機構和鄉鎮衛生院、村衛生室項目工作人員進行專項培訓,提升項目工作管理水平和服務能力。多次組織管理人員到其他區、市學習先進管理經驗和做法,並組織召開全區現場會,加強工作交流,促進工作開展。
2 分級管理工作規范化
建立健全分級負責責任體系。區政府成立公共衛生服務工作領導小組,區衛生局專門成立公共衛生管理辦公室,明確專職人員。各鄉鎮、街道確定1名正式在編人員為公共衛生聯絡員。各鄉鎮(街道)成立了公共衛生服務管理辦公室,按轄區服務人口3/1000 0的標准配備業務技術好、責任心強的工作人員,在行政村(居),由標准化村衛生室(社區衛生服務站)的正式工作人員擔任本村(居)的公共衛生協理員,推進公共衛生服務項目工作的實施。
2.1 明確各級公衛工作職責與制度
按照公共衛生服務管理辦公室建設的統一標准,全區設立公衛辦12個,設置了專門辦公場所,管理辦公室按「五室分開」模式,設置疾病預防控制室、衛生監督室、婦幼保健室、慢病管理室、健康教育和檔案管理等工作室。配備必要設施,進一步加快基本公共衛生服務均等化工作,推進公共衛生服務項目開展,將各級公衛工作職責與制度裝訂成冊並上牆,率先在全市制訂區、鄉鎮(街道)、村(居)公共衛生服務項目台賬並認真貫徹執行。
2.2 公共衛生服務管理實施辦法
根據山東省基本公共衛生服務規范,統一使用所有的紙質表格和電子表格,並對軟體使用情況進行全員培訓。通過培訓使其充分掌握項目工作目標任務和工作方法,操作規范、表卡填寫等內容,力爭使每個人都能聽懂、看懂,達到培訓效果。為完善公共衛生信息管理平台建設,下發實施方案,設專人成立辦公室,建設獨立機房,配備全 新伺服器、交換機、防火牆等硬體設施。各單位明確具體專人負責信息化建設。建成覆蓋區、鄉、村三級醫療衛生機構的電子信息服務網路,並按時實施國家基本葯物制度。
2.3 完善各級公衛管理機制
以實施國家基本公共衛生項目為切入點,積極構建三級公共衛生服務網路,促進城鄉公共衛生服務均等化。各級各單位均簽訂了目標責任書,建立督導包保責任制,定期督查工作進展情況,推動各項工作有序平穩發展。率先在全市組建2個疾控責任指導團隊,劃片分區,責任到人,採取定期輪駐、巡迴指導、對口幫扶等形式「下沉」到鄉鎮衛生院和社區衛生服務機構,強化對基層的公共衛生業務指導、管理。更好地發揮疾病預防控制、衛生監督、婦幼保健等專業公共衛生機構在基層衛生服務中的業務指導、技術支撐、監督管理作用。局領導班子成員分片包干,利用周末等時間不定期進行明察暗訪。市、區人大、政府、政協領導多次深入公共衛生服務工作現場,視察工作開展情況,省衛生廳、市衛生局有關領導多次進行現場指導,按照各級領導提出的意見和建議,逐項進行整改完善和提高。及時召開現場會、編發典型材料予以總結推廣;對發現的問題和不足,現場提出整改意見,並通過通報等形式向區政府、市衛生局匯報,促使基層公共衛生工作緊抓不懈。
3 各級監督考核規范化
加強督導、嚴格執行各級考評機制,將基本公共衛生服務項目落實情況作為體系建設和績效考核重要內容,核定服務數量,明確質量標准,激勵、引導基層醫療衛生機構轉變服務模式,變坐等式被動服務為上門式主動服務,變片面追求經濟效益為更加重視社會效益,變衛生部門內部評價為多部門及群眾共同參與評價,變按人員編制補償為績效考核補償。制定了考評指標和體系,由各級公衛辦牽頭,組織專家組成考核組,將服務人口數量、完成質量等納入考核指標體系,同時引入群眾評價機制,對群眾知曉率、滿意度、服務利用率等指標進行綜合評價。

『伍』 國家基本公共衛生服務規范是什麼

國家基本公共衛生服務規范是國家衛生健康委員會為了規范基本公共衛生服務而專組織制定的服務屬技術規范,截至目前使用的是第三版,2019年國家將原來重大公共衛生服務的部分項目也納入國家基本公共衛生服務,這些項目也制定了相應的技術規范,具體規范的內容可以到國家衛生健康委員會或國家基本公共衛生服務項目管理平台(可自行使用搜索引擎搜索到)查看或學習,其中有課件及規范內容。

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