⑴ （2013馬鞍山一模）ATP既是神經元的「能量通貨」，也可作為神經元之間信息傳遞的一種信號分子．一些神經
（1）細胞中蛋白質肽鏈合成的細胞器是核糖體．
（2）動物細胞中的ATP來自細胞呼吸，有氧呼吸產生ATP最多的階段發生在第三階段，場所為線粒體內膜；ATP在生物體內含量很少，但在細胞內ATP與ADP相互迅速轉化，用掉多少馬上形成多少．
（3）ATP結構簡式是A-P～P～P；ATP由一個腺苷和三個磷酸基組成，ATP在有關酶的作用下，脫去3個磷酸基團後只剩下A，即腺苷．
（3）一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．要想知道ATP是否能作為神經細胞間傳遞信息的信號分子，應先排除典型神經遞質的作用，所以科學家的實驗設計思路是：①科學家用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞後，發現靶細胞膜能接受到部分神經信號；②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體．
故答案為：
（1）核糖體
（2）線粒體內膜ATP和ADP相互快速轉化
（3）腺苷ATP受體
⑵ 中考一模生物考試用監控嗎
生物好像在初二有小中考時候就考過了。肯定是有監控的。
⑶ 生物一模考試後的反思500字，最好從怎麼改上做起，謝謝
1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。
今後我要
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功只母．
⑷ 馬鞍山德鴻生物技術有限公司怎麼樣
簡介：注冊號：****注冊資本：500萬元法定代表：祁超企業類型：有限責任公司內（自然人投資或控股）容登記狀態：存續登記機關：馬鞍山市工商行政管理局注冊地址：安徽省馬鞍山市慈湖經濟開發區太子路
法定代表人：陳敏
成立時間：2010-12-03
注冊資本：1900萬人民幣
工商注冊號：340500000103210
企業類型：其他有限責任公司
公司地址：安徽省馬鞍山市慈湖經濟開發區太子路
⑸ （2013馬鞍山一模）圖甲、乙表示水稻兩個品種（兩對相對性狀獨立遺傳），①一⑧表示培育水稻新品種的過
A、①②為雜交育種，②進行自交，對不符合要求的進行淘汰，所以②的自交版代數越多權，子代純合植株的比例越高，A正確；
B、⑤過程的育種原理是基因突變，⑧過程的育種原理是基因重組，③過程表示花葯離體培養，③④過程表示單倍體育種，B錯誤；
C、育種過程中需要篩選，而篩選就會淘汰個體，因而會改變基因的頻率，C錯誤；
D、經過①和⑦過程培育的品種是四倍體，與甲、乙品種（二倍體）雜交不能產生可育後代，所以四倍體與甲、乙品種不是同一個物種，D錯誤．
故選：A．