湖北公共教育服務

⑴ 小米電視怎麼搜湖北省教育資源公共平台

手機可以

電視比較難。

試試 同步電視

⑵ 湖北提升學歷就到湖北繼續教育網

繼續教育是成人教育一個分支。

湖北省教育考試院位於美麗的東湖之濱，是湖北省教育廳直屬事業單位，負責組織全省的教育考試工作，於1997年11月18日正式掛牌。內設院辦公室、財務管理中心、高等教育考試辦公室、高等教育自學考試辦公室、綜合考試辦公室、命題制卷辦公室（命題制卷中心）、科技信息辦公室等處室，共有在崗員工140人；院屬產業有湖北招生考試雜志社、湖北楚才教育考試印務中心、湖北楚才考試服務公司、湖北楚才傳媒有限責任公司等產業。

湖北省教育考試院的主要職責是：貫徹執行國家和省有關教育考試的方針、政策和法規；按照國家和省有關教育發展和改革的精神，制定全省教育考試的實施辦法，並負責組織、監督全省教育考試的實施工作。具體包括：負責普通高考，成人高考，研究生考試及同等學力人員、在職人員攻讀碩士學位的考試；擬定全省高等教育自學考試開考專業及考試計劃，組織全省高等教育自學考試的考試；審核頒發自學考試單科合格證書和畢業證書；對全省自考助學活動進行指導和監督；受教育部委託，負責湖北省內的全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試等非學歷證書考試；承擔國家下達的普通高考命題、高等教育自學考試命題及其他部門委託的考試命題任務；負責開發、設計、推廣新興考試項目；負責教育考試信息管理及現代技術的開發、應用；開展教育考試研究，主辦教育考試刊物和教育考試網站。此外，湖北省教育考試院還承辦其他單位委託的各類考試。
湖北省教育考試院承辦考試項目達40餘種，年考生達300萬人次。經過多年的努力，湖北省教育考試院在考試管理、考試評價、考試科研、考試基地及考試隊伍建設等方面建立了完善的制度，積累了豐富的經驗，並取得了顯著成績：各類考試報名、管理基本實現電子化，網上評卷得到全面推廣；無紙化考試等一批科研成果產生較大影響；現代化考場、命題制卷中心等可為各類考試提供比較完善的服務；管理人員的數量、年齡結構、專業素質等都能較好地適應各類考試需要。目前，湖北省教育考試院已基本形成了國家考試與社會考試、國內考試與海外考試、學歷考試與非學歷考試等共同發展，種類豐富、品種多樣的教育考試體系；形成了命題、制卷、考試、評卷等功能完善的考試服務體系；形成了科研、宣傳、咨詢等特色鮮明的考試信息體系。湖北省教育考試院承辦的各類考試因組織嚴密、管理科學而備受主辦單位和社會肯定，湖北省教育考試院也因此樹立了良好的社會形象，並成為湖北省內最權威的考試機構。

⑶ 湖北教育自考考生服務平台沒有畢業申請怎麼辦

只說重點：

湖北教育自考考生服務平台沒有畢業申請，

只能在春節假期後，

詢問湖北省自考辦。

奔跑吧，兄弟。

祝你好運。

⑷ 湖北省農村義務教育教師 待遇到底如何

農村義務教育教師（特崗教師）

定義：「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」簡稱「特崗計劃」，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師

報考崗位分：新機制、非新機制、城區義務教師崗

新機制教師為湖北統招，報考要求統一；

而非新機制教師及城區義務教師一般由各區縣自主招聘，報考條件根據各區縣略有差別！

一、新機制教師

定義：從2012年起，全省農村義務教育學校新進教師，實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。簡稱「新機制教師」。

薪資待遇：

1、新機制教師實行年薪制，年薪資金由省級財政，其中，安排到執行艱苦邊遠地區津貼的地方（簡稱，艱邊津貼），年薪3.5萬元。

2、新機制教師年薪由基本工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資和農村義務教育學校人才特崗補助組成，納入到現行事業單位工作人員工資框架，享受與當地在職在編教師的有關社保和福利待遇。

3、一般有三年聘任期聘，任期滿後：

①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發范圍。

②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和需要幫助。

③可推薦免試攻讀教育碩士。（具體以公告為准）

二、非新機制教師及城區義務教師崗

一般都是各區縣自主招聘，報考條件根據各區縣略有差別，待遇及是否納入編制具體以各地市招聘公告為主！

⑸ 請問湖北省中公教育在湖北省有多少個分樣網點聯系方式能公布一下嗎

您好，中公教育為您服務。
1、湖北中公總部（光谷分校）：
總部地址：武漢市洪山區魯磨路中公大廈9、10層
2、漢口教學中心
分部地址：武漢市沿江大道133號江漢關廣源大廈12樓（武漢市旅遊局樓上）
3、漢陽教學中心
分部地址：武漢市龍陽大道36號頂琇廣場15樓（王家灣大洋百貨樓上）
4、宜昌分校
分校地址：宜昌市東山大道126號長途汽車站售票大廳7樓
5、襄陽分校
分校地址：襄陽市襄城區檀溪路中段溪苑大廈一樓A1-8、9、10號
6、恩施分校
分校地址：恩施市航空路51號（華德酒店斜對面）
7、十堰分校
分校地址：人民南路東明廣場B座5樓501室（三堰客運站與三堰加油站中間）
8、咸寧分校
分校地址：咸寧大道咸寧國際大廈B座7樓702室
9、孝感分校
分校地址：孝感市交通西路268號（市人民法院旁）鴻博學府1棟19樓03、04室
10、黃岡分校
分校地址：黃岡市黃州區赤壁大道翡翠一品九號樓商鋪103室
乘車路線：6路、9路、15路到升華翡翠一品（市教育局站）下車前行500米
11、荊州分校
分校地址：荊州市擁軍路16號荊城金街2樓2007室
12、黃石分校
分校地址：黃石市黃石大道796號康家·知本大廈3樓307室
乘車路線：津晶商場(3路,8路)直線距離52.5米；電信大樓(11路,16路,1路)直線距離207.5米，步行2分鍾；實驗高中(12路,8路)直線距離316.8米，步行3分鍾；中心醫院(11路)直線距離366.8米，步行4分鍾；實驗高中(12路)直線距離438.8米，步行4分鍾；家家福(2路)直線距離462.0米，步行5分鍾；
13、荊門分校
分校地址：長寧大道中建三局綜合樓6樓（市衛生監督局正對面）
14、鄂州分校
分校地址：鄂州市古城南路76號（13、20、22路到南浦虹橋北）
乘車路線：乘坐13路、20路、22路到南浦虹橋北站下
15、隨州分校
分校地址：隨州市解放路186號錦榕大廈8樓（水西門轉盤建行樓上）

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑹ 湖北省2017年農村義務教育教師招聘新機制和非新機制是同一試卷考試嗎

所謂「新機制」教師就是：實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。」簡稱「新機制教師」。農村義務教師、特崗教師、新機制教師可以在同一個學校上課，差別在於發起的單位不同，目的都是一樣的，補充農村教師師資力量短缺。
下面就來詳談一下這幾者之間的關系：
教師招聘

定義：教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實「凡進必考」原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度
考試內容：招教考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。

特崗教師（農村義務教育教師）
定義：「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」簡稱「特崗計劃」，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師

目的：為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題

措施：對西部地區「兩基」攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師

薪資待遇：
「特崗計劃」所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於特設崗位教師的工資性支出，並按人均年1.5萬元的標准，與地方

財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。

凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。

省級財政負責統籌落實資金，用於解決特設崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（政府不安排商業保險）應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中培訓和招聘的相關工作等費用。同時，地方政府還要負責為特設崗位教師解決相關周轉住房等生活條件。

三年聘任期間：①執行國家統一的工資
制度和標准。與當地正式老師享有同等待遇，績效工資不足的部分由地方財政解決。②津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供
必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業保險。

三年聘任期滿後：①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發范圍。②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。③可推薦免試攻讀教育碩士。
具體以最新公告為准。

考試科目：教育教學專業知識+綜合知識

新機制教師
定義：2012年3月，湖北省政府為了加強農村義務教育學校教師隊伍建設，印發了《省人民政府關於創新農村中小學教師隊伍建設機制的意見》（鄂政發[2012]30號）文件，明確規定「從2012年起，全省農村義務教育學校新進教師，實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。」簡稱「新機制教師」。
(另一說法：在湖北，特崗教師又名新機制教師）

薪資待遇：
1、新機制教師實行年薪制，年薪資金由省級財政保障，其中，安排到執行艱苦邊遠地區津貼的地方（簡稱，艱邊津貼），年薪3.5萬元。

2、新機制教師年薪由基本工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資和農村義務教育學校人才特崗補助組成，納入到現行事業單位工作人員工資框架。基本工資標准按國
家和省有關工資政策核定；基礎性績效工資和獎勵性績效工資標准按照全縣義務教育學校同類教師標准核定；剩餘部分作為農村義務教育學校人才特崗補助。

3、新機制教師年薪由縣統一發放，直達教師個人工資賬戶。基本工資和基礎性績效工資按月發放，獎勵性績效工資和人才特崗補助根據績效考核結果每年或每半年發放一次。

4、新機制教師在農村義務教育學校工作期間，享受與當地在職在編教師的有關社保和福利待遇。其養老、醫療（含大病救助險）、工傷、失業、生育、住房公積金等「五險一金」的繳納按所在縣農村義務教育學校教師有關政策執行，所需經費由縣級財政統籌解決。

5、新錄用教師納入全縣教師統一管理，其在農村義務教育學校任教期間，與其他在職在編教師一並管理和考核；在職務晉升、職稱評審等方面與其他在職在編教師同等對待，統籌考慮。
教師招聘與特崗教師的區別

1.考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行

2.考試時間不同：招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行

3.報名方式不同：特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多！
4.考試內容不同：特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定

5.編制不同：招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以！

⑺ 湖北省農村義務教育教師招聘工資待遇到底坑不坑

先看第一條，也就是先消耗你三年青春，然後就算你考上公務員或者其他地方的事業單位卡著不讓你走，幸運的話有可能在哪個山溝溝呆一輩子（對象都不好解決，我們這邊好多山區的老師沒找到對象，要麼就嫁了個農民過一輩子）。

再看第二條，老師不夠用，或者說有關系的不幹活導致老師不夠用（但是他們還占著編制，又不能向上級再要老師名額，出露餡），你沒關系就要多交流（能者多勞啊，一周多給你安排幾個年級的主課，難道讓那些關系戶干？）

第三條，有關系的可以無視，沒關系的，別人吃空餉，掛職在外搬培訓班你羨慕就好，你觸碰了就是個死。

第四條，有關系的借調到黨政機關，平步青雲，我們就有個劉姓的老師原來是三堰小學的教師，最後通過教育局直接在茅箭區保密局當上了領導，還順便把自己的老婆從山區調到了市裡面當老師，一進學校就搞宣傳，課是一次都沒有上過，你沒關系，不好意思老老實實的賣苦力好了。

第五條，你想在我們區學校實習再考編制，看你教育局裡面有沒有人啊（原來都是可以無條件幫助大學生實習考編的，好幾個我們這里師專的學生到學校實習考上編制的，現在你沒背景實習的機會都不給你），沒有啊，不好意思你換個地方實習。

第六條，老師不夠啊（廢話關系戶天天不帶課，苦力又少，趕緊到社會上找幾個廉價勞動力頂一下）

很多專科的小夥伴問我能不能考農村義務教師，我告訴你文字上你不能考，因為需要全日制本科，但是你如果有關系，不僅能當上教師還能被當成幹部培養，茅箭區有一個舒姓女教師專科學歷，但是人家是官宦子女，在學校待了沒幾年到柳林小學當班主任去了，你說牛不牛，所以很多小夥伴你們還是學生思維，完全沒有看到這個社會的本質，你以為你努力就ok了么，大錯特錯，你們還覺得教育是一片凈土么，哎，我之所以把前面的答案刪了，就是因為遭受了迫害，但是前段時間山東的頂替事件觸動了我，不能做個懦夫，這事關很多年輕教師的未來，冒死也要說一些肺腑之言：如果你考進編制，送你一句箴言，千萬別像我一樣一心為學生為教育，多拍領導馬屁，多拉關系，把領導給你安排的政治任務當成首要，自然而然你就會在這個環境里混的順風順水，人模人樣。說實話我現在很後悔，自以為老師這個行業多麼光榮進來之後才發現是一地雞毛，我當年上學的時候的確遇到了很多好教師，所以我想要繼承，進來之後才發現，天變了，行業還是哪個行業，但是環境已不是那個環境了，你進了這個圍城很容易區分誰有關系誰沒關系，幹得多的，沒榮譽，工資漲得慢的絕對是沒關系的，吃香的分2種人，一個是家庭資源有背景的，就有關系的；還有一種就是善於拍馬屁的，見風使舵，善於拉關系的。當然也有一些老教師勤勤懇懇一輩子，善於吃虧，像老黃牛一樣工作，最後也得了個善終，但是也是別人吃剩下的，名額多出來的就會給這樣一群人，順便還可以敲打那些剛進單位的年輕人，如果你想做這樣一群人，記住千萬不要鋒芒畢露，你越有能力（沒關系）越會打壓你，原來武當路學校有個老師，211畢業，教學成績帶的很好，工作能力也很強，但是沒關系又不會拍馬屁，聽說在學校里被領導各種整，好像還讓會計使了點壞，最後好像逼他辭職了，我前段時間去他們學校看他都不在了，打聽了一下好像辭職走了。所以你考進來才發現很多有能力的大學本科的年輕人呆了幾年要麼考研跑了（不計其數），要麼考公務員跑了（火車站小學有個李姓老師就考到了十堰市中級人民法院，就這還到教育局哭了昏天暗地，後來她老公是市商務局的這才放行）要麼就辭職了（有個張姓男教師工資比他老婆還低，在單位又沒有進步的希望辭職和他老婆去賣葯了去，這樣的例子很多，全都有證可查），你要做的就是什麼都要笨一些（不會也要裝的笨一些）體現出他人的優秀，特別是那些關系戶，還有學校里的中層幹部，你教學成績上去一定要謙虛裝孫子，而且盡量不要教的好超過單位裡面的學科帶頭人，這樣他們高興了在你選優秀教師的時候會投你票，在他們親戚（如果教育局右他們的親戚）面上說好話，你就有加工資的希望了。而且你做的一些功績記住領導隨時會給那些關系戶，包括績效工資，千萬不要去爭論，下場會讓領導認為你不服從領導安排，然後把你整的生不如死，我曾經在產假的時候被拉過來加班，否則扣我績效。知道什麼叫鳩占鵲巢，你頭上有領導哪怕你不幹活你就是鳩，而你唯一要做的就是把鵲趕走獨享勝利果實，而鵲要做的就是忍著，對就要學會忍，中庸，裝孫子，直到快退休的那一天，工資也漲了就可以多多少少的實現曾經教書育人的理想，也不用擔心經濟上的問題。大家進了這個圍城千萬不要像我一樣天真，搞得現在和愛人關系也很僵，考公務員也卡著（我憑本事考上為什麼不讓我走，一想到這個我就忍不住淚流滿面，每次加班幹完活，看書看到一兩點，結局卻是這樣），工資級別也卡著，孩子也不能享受到優質的教育資源，只能送到私立學校去，自己心情也不好。

更新一下，有小夥伴問我鄉鎮教師的問題，農村教師不是所有人都在鄉鎮，那些有關系的人編制在鄉村但是教育局的領導可以把他調到城鎮學校，如果你在教育局有關系，我強烈建議你報考，因為你根本不會在鄉村呆一天，但是你沒關系那就沒辦法了。反正我們這里挺亂的，本來一開始選崗按成績來選，但是過段時間就各種調整，有關系的就在城區學校，而你莫名其妙被交流到了鄉村，所以大家報考茅箭區的老師一定要慎重，上樑不正下樑歪，哎沒辦法，之前都不是這樣的，但是最近幾年教育局換了領導，原來管房地產的領導來當教育局一把手，風氣就漸漸差了。已經決定要報的小夥伴我多少給點建議吧，首先女生不建議去武當路小學，因為那裡是名副其實的炮校，潛規則比較多，可以打聽打聽之前的D會計和L姓教務主任的婚姻狀態，你就懂了，特別是他們有個姓X的校長，沒有背景和後台的女生一定要遠離。男生推薦去，我就只說一點吧，切記對象千萬別找那個學校的女老師，除非你想頭上帶點綠。三中學校是現實中的紙牌屋，情形和武當路一樣，大學校關系復雜，斗爭激烈，X校長和Z書記的斗爭是這個學校的一大特色，從校長到中層幹部，去那裡好處就是如果你上位了，前途無量，很多教育局的領導都是從那裡上去的，但是缺點就是心累，因為學校大，任務重。三堰小學俗稱官太太學校，裡面有些老師架子比校長還大，送到那裡的學生基本上廢了，很多縣裡面的官員的太太送到那裡養老正合適，安全不至於飛揚跋扈的性格影響到自己的仕途又有時間帶自己孩子，進去了你沒背景多和這些官太太搞好關系，說不定這裡面就有你的貴人，前文提到過一個飛黃騰達的例子。火車站小學交通閉塞，接近鄉村，裡面也是形式主義嚴重，寧可搞排練歡迎領導，教學方面不上心，順便提一下裡面有個黃副校長，感興趣的可以八卦一下她的升遷之路，對於有野心有姿色的女生說的啊，裡面的食堂是個肥缺。文錦學校典型的妒才嫉能，我們那一批走的最多的就是這個學校，特別是他們的教務主任，典型的油膩的中年大媽（真的我很少有這樣的詞來形容一個女性，但是是在找不到比這更貼切的詞了），她自己是專科學校，又自卑有自傲，從她身上你學不到任何教學方面的經驗，拍馬屁技術登峰造極。當時我們有個理工院校的同事專業是化學，就是因為不會拍馬屁，為人清高了點，就被各種針對，最後回武漢當老師了，還有那個買葯的體育老師我提到過，總之這個學校千萬不要去，去了也別把自己的學歷當回事兒，跟領導貼心最好，逢年過節多送送禮，多交交心，讓領導覺得你聽話，至於你的教學成績那是次要的。茅箭小學沒去過不太了解。二堰小學適合養老，裡面的典型的就是願意幹事的人少，老油條多，而且這一類人很吃香，如果進去了千萬別顯得有干勁，不然忙得讓你懷疑人生，關系戶也多。茅箭區中學俗稱搞錢中學，我舉個例子十二中初三不交補課費，他們一星期交200，而且在這個學校沒有公平可言，只有關系，進去了別把學生看得太重，服務領導最重要，學生就是用來壓榨的，而且他們這個學校初三設立太子班，有關系有權勢有錢人孩子的班級，不像其他初中好歹考個試，真正的選拔人才，這個學校學生一進去你家庭的地位決定了你這三年在哪個班上度過，之前有個姓夏的教師就因重心放在學生上，他認為補課費收的太多了，而且有些教師不負責，同事和領導的關系沒搞好，就被排擠走了，現在在三中教數學，數學教的還是很好的，可惜在那個劣幣驅逐良幣的環境沒他發展的空間。所以你進去了就像說的那樣，搞好關系比什麼都重要，還有就是不要鋒芒畢露，有什麼本事能耐藏著掖著，他們賺家長血汗錢千萬別良心發現，你跟著喝湯就行了。北京路中學不了解，好像是新建立的學校。其他鄉村小學我就介紹了，沒有最坑只有更坑，去了你就是保姆+檔案管理員+班主任+扶貧辦事員+文件整理員+各科老師，原來的那個答案我寫的有，但是實在不想在回憶，太心酸了，總之一個字忙。還有就是不敢對比，本來在鄉村有財政補貼的，但是有些人拿著財政補貼卻在城市教書，你在鄉村教書補貼還不一定發到你手上，這時候你會怎麼想，鄉村的留守兒童很多，而且有些孩子有很嚴重的心理問題，去年就發生過有個學生對老師動粗的事情，女老師我真心不建議你去，去了兩三年你會發現自己皮膚老的特別厲害，各種事搞得你心力憔悴，對象還沒找就成了一群孩子的媽媽，雖然有的孩子真的很可愛，但是他們的家長會教你什麼事三觀炸裂，一次又一次的刷新你的道德下線。

作為一個普通教師，當看到國家重視教育，特別是李克強總理說教師工資不低於公務員工資，內心還是很感動的，可惜的是他們不知道下面基層教師的生存環境是多麼惡劣，要麼出賣良心當一個哈巴狗，要麼就真的如宣傳的那樣安於清貧，教書育人。啟示我內心上是不怎麼看中漲工資的，因為我知道即使漲工資，收益的絕對不會是那些勤勤懇懇的教師，而是那些善於鑽營拉關系的教師和領導。你教學再好有什麼用，我把考試弄簡單，大家都考得差不多，上職稱上崗位誰能上呢，更不用說其他那些條條框框的限制條件。為什麼最近在知乎上出現的教師，無論是山東頂替還是小學跳樓的那個教師榮譽那麼多，我相信工資也不低，原因就在我的這篇答案里，不是所有的優秀教師都是靠本事，有一些就是靠利益輸送，拉關系才評上，因為是內部操作所以內部沒人檢舉，讓學生檢舉了才曝光，我覺得一個榮譽多的老師不一定是好老師，但是如果學生很愛戴你那你一定是好教師，而中國想要強大起來的確要重視教育和選拔人才，但是如果教育已經不是一片凈土了，那麼培養出來的人又會是什麼樣的呢？那些年輕有為的教師如何展現自己的才華呢？

⑻ 湖北教育信息網的電子政務

依託 e21網站和湖北省教育廳網站（亦由湖北省教育信息化發展中心承辦），大力推進了湖北省教育電子政務建設。開設了廳長信箱、學生就業、學生資助、危房改造、農村資教、學籍學位等26個廳機關處室及直屬單位的電子政務業務系統（分網站），實現了信息發布、網上查詢、表格下載等功能，部分實現了網上互動、網上辦事功能。開發完成了覆蓋全省小學、初中和高中的「湖北省中小學生學籍網路管理系統」，建成了覆蓋全省市州縣、各高校和廳直屬單位的全省教育辦公自動化系統、省教育廳連接教育部的視頻會議系統等。
2002年以來，湖北教育信息網協助省招辦連續六年圓滿完成了全國普通高校依託網路進行的在鄂招生錄取工作。湖北招生信息網分網站已成為全國最大的高校招生錄取信息共享平台。2007年招生期間，依託該網，湖北考生共提出各類問題314595條，湖北省招辦和全國在鄂招生的1600餘所學校為考生回答問題135805條。2006年開發完成並投入使用了全省中考陽光招生的統一網路平台――「湖北中考招生網」，促進了湖北中考招生「陽光工程」的實施。我省教育公共信息平台門戶網站將領先全國各省市之首。