馬鞍山二中特級教師

A. 馬鞍山二中教師照片和資料

在校任教數學老師簡介與照片

B. 馬鞍山二中鄭蒲港分校是公辦還是民辦

馬鞍山二中鄭蒲港分校是馬鞍山市鄭蒲港新區出資興建、馬鞍山二中回管理的國有民答辦的公有制學校，實行小班化、導師制、走班制的新型模式辦學的高中，每班35人，師資由馬鞍山二中老師、面向全國選調的優秀高級教師、面向全國招聘的中級教師以及名牌大學的優秀公費師范生組成，面向全省招生，2014年8月正式開學，收到社會各界的好評。

C. 有誰知道馬鞍山二中夏晴老師去哪兒了

天知道哦

D. 誰知道馬鞍山二中的教師招聘是怎麼進行的啊

二中只從馬鞍山當塗有編制的公辦教師中選拔，所以你不用考慮了

E. 馬鞍山二中為啥沒有獲得過全省高考狀元呢

一個好的學校不是靠一兩個省狀元或者是全國狀元就能出名的，靠的是每年一本穩定的比例，優質的教學等等一系列的因素。要看綜合。我見過有的學員為了追求所謂的狀元，三年高中學費全免，如果能考上省狀元，一門獎勵10萬，全國狀元50萬，

F. 今年馬鞍山二中自主招生截至了沒有

還沒開始呢，是在中考之後，其實是實驗班的選拔考試，不是像大學那樣的自主招生，暑假才考試，被二中錄取的都可以報名，就在學校里報名

G. 馬鞍山市第二中學的教研成果

學校現有高中教學班50個，學生2714人。舉辦有「安徽省理科實驗班」、「文科實驗班」「中新友好實驗班」、「志誠名師網校」、開展有AFS項目、新加坡留學項目等對外交流教育項目，參與舉辦成功學校、當塗分校和馬鞍山二中實驗學校。其中理科實驗班每年面向全省招生40名。我校第一屆省理科實驗班已有14位同學保送至北大、清華等名牌高校，各學科競賽成績名列全省第一。2003年，我校開始步入國際教育的舞台，引進外教資源，創辦了「中國·紐西蘭友好實驗班」，每年面向全省招收100名學生。2004年高考又寫下了學校辦學新紀錄，單單被北大、清華這兩所學校錄取的學生就有13位，我校每年高考本科達線率穩定在95%以上，其中重點高校錄取達60%。近十年中，累計向全國高校輸送合格新生3000多名，他們當中有伍健、王亞偉、張文靜、秦敏、姜韜、馮沁雪等六位安徽省高考文理科狀元。我校參加國家、省級學科競賽獲一、二等獎的人數近400人次，他們中有奧林匹克金牌和理論特別獎得主周沛等。另有一批學生他們有的獲得了國家發明專利，有的個人演唱錄製成光碟公開發行，鋼琴、手風琴、二胡達到10級的學生累計達到30多人，還有一些學生達到了國家二級運動員水平，他們多次打破省、市中學生運動會記錄。獨具特色的育人環境使二中的學生形成了富於理想、個性活潑、視野開闊、善於合作、敢於創新的特點，在大學學習和工作中具有美好的發展前景。學校辦學成果豐碩，先後榮獲國家級表彰21項和省級表彰20項，被省教育廳贊譽為「城市中學一枝花」。
學校培養了大批優秀學生，先後有伍健、王亞偉、秦敏、姜韜、馮沁雪等5位省高考文、理科狀元，近百名學生保送進入國內外名校；參加國家、省級學科競賽獲一、二等獎800多人次，其中有國際奧林匹克金牌和理論特別獎得主周沛；作為省體育傳統項目（田徑）學校，學生除取得田徑類優異成績外，還多次獲得健美操、武術、定向越野、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽的好成績；秉承「厚德、勵學、敦行」校訓，堅持辦好校報校刊《群星報》《雛鷹》、校園電視台、廣播站、英語角、中學生業余黨校、二中文化講壇、校園文化藝術節、「感動校園人物（集體）」評選表彰等一系列活動，形成了豐富多彩的校園文化。獨具特色的育人環境使二中學子具有了視野開闊、個性活潑、善於合作、勇於創新的特點。 馬鞍山二中堅持辦人民滿意的教育，堅持實施人才強校、質量立校、文化興校三大戰略，在全校師生的共同努力下，2015年高考再創輝煌，向全市人民交上一份滿意的答卷！
2015年高考，馬鞍山二中各類考試人數984人。文理科650分以上90人，600分以上434人。藝體類報名10人，全部達二本線。
◆馮沁雪同學以卷面708分的突出成績勇摘安徽省理科狀元。
◆馮沁雪同學、張欣妍同學包攬馬鞍山市（市區和三縣）文理科狀元。
◆五位同學進入全省文理科前十名。馮沁雪（第1名）、湯宇琛（第8名）等兩位同學進入全省理科前十名；張欣妍（第4名）、章旻慧（第7名）、王芷晨（第8名）等三位同學進入全省文科前十名。另，周捷同學（第25名）進入全省文科前三十名。
◆據統計，今年錄取北大、清華有望突破10人，繼續保持在全省領先水平。
◆林子窈同學已保送至清華大學。
◆芮慈同學成為2015年安徽省唯一一位「一本上北大」的博雅生。
◆五位同學2014年提前考入中國科學技術大學創新人才實驗班，他們是：邵帥、趙子瑞、張拙成、許藍天、陳炎煒。
◆孫嘉明同學公費留學至新加坡國立大學。
◆祝林東同學順利通過「空軍招飛」選拔。這是馬鞍山二中在「空軍招飛」工作上零的突破。
◆陳世豪、葉恩銘、畢成偉等同學分別特招至上海體育學院、武漢體育學院。
◆2015屆競賽成績喜人。國家一等獎獲得者2人，分別是：林子窈同學（已保送至清華大學）、王馮元同學（已簽約清華大學）；國家二等獎3人，分別是：芮慈、張樂洋、張志遠；國家三等獎4人，分別是：沈子揚、曹旭晨、汪已森、沈劍鋼；省級一等獎共計24人次。
◆首屆縣域生成績喜人。45位來自三縣的二中學生，全部達二本線以上，達線率100%；達一本線以上41人，達線率91.11%。650以上15人，600分以上33人。徐先糧同學獲得省數學競賽一等獎。

H. 馬鞍山市重點中學有哪些

一、馬鞍山市第二中學

學校創建於1957年，1998年由初中部創辦民辦普通初級中學馬鞍山成功學校。1998年成為安徽省首所示範高中，2004年搬入新校區。2014年馬鞍山市第二中學鄭蒲港分校正式創辦並開學。

二、馬鞍山市紅星中學

學校籌建於1973年。1975年3月正式招生，並取名馬鋼紅星中學，隸屬馬鞍山鋼鐵公司第一煉鋼廠；同年，原馬鋼紅旗學校初中部師生全部轉入紅星中學。1999年5月，學校首批被評為安徽省示範性普通高級中學；同年6月，原紅星中學初中部整體改制為企辦民助的星光學校。

三、安徽工業大學附屬中學

安工大附中始建於1968年04月（校址為原延安小學），前身是馬鞍山市第八中學。2006年7月，學校被省教育廳評定為省示範高中。

四、馬鞍山市第二十二中學

馬鞍山市第二十二中學，位於全國文明城市安徽省馬鞍山市的中心城區。始建於1985年，2000年獲市級示範高中稱號。2006年被命名為省級示範高中，並與原市實驗中學合並辦學，實現優勢互補。

五、馬鞍山市第八中學

馬鞍山市第八中學始建於1968年4月，2008年7月，作為省示範高中的安工大附中初高中分離辦學，初中部恢復成立馬鞍山市第八中學。

I. 馬鞍山二中如何

安徽省馬鞍山市第二中學創建於1957年，是全國精神文明建設先進單位，教育部全國百所重點聯系學校之一， 全國中小學現代教育技術實驗學校,安徽省重點中學，安徽省第一所示範高中,安徽省精神文明建設標兵單位。
無論從教學水平，還是從學校硬體設施而言，馬鞍山二中都是馬鞍山市內較為優秀的中學。

詳細介紹：
安徽省馬鞍山市第二中學創建於1957年，是全國文明單位、全國精神文明建設先進單位、全國中小學德育工作優秀案例單位、教育部全國百所重點聯系學校之一、全國綠色學校、全國中小學現代教育技術實驗學校、全國消防安全教育示範學校、安徽省重點中學、安徽省首所示範高中、北大「中學校長實名推薦制」推薦資質學校、清華大學「新百年領軍計劃」推薦資質學校、復旦大學「望道計劃」推薦資質學校。
學校現有高中教學班50個，學生2714人。舉辦有「安徽省理科實驗班」、「文科實驗班」「中新友好實驗班」、「志誠名師網校」、開展有AFS項目、新加坡留學項目等對外交流教育項目，參與舉辦成功學校、當塗分校和馬鞍山二中實驗學校。其中理科實驗班每年面向全省招生40名。我校第一屆省理科實驗班已有14位同學保送至北大、清華等名牌高校，各學科競賽成績名列全省第一。2003年，我校開始步入國際教育的舞台，引進外教資源，創辦了「中國·紐西蘭友好實驗班」，每年面向全省招收100名學生。2004年高考又寫下了學校辦學新紀錄，單單被北大、清華這兩所學校錄取的學生就有13位，我校每年高考本科達線率穩定在95%以上，其中重點高校錄取達60%。近十年中，累計向全國高校輸送合格新生3000多名，他們當中有伍健、王亞偉、張文靜、秦敏、姜韜等五位安徽省高考文理科狀元。我校參加國家、省級學科競賽獲一、二等獎的人數近400人次，他們中有奧林匹克金牌和理論特別獎得主周沛等。另有一批學生他們有的獲得了國家發明專利，有的個人演唱錄製成光碟公開發行，鋼琴、手風琴、二胡達到10級的學生累計達到30多人，還有一些學生達到了國家二級運動員水平，他們多次打破省、市中學生運動會記錄。獨具特色的育人環境使二中的學生形成了富於理想、個性活潑、視野開闊、善於合作、敢於創新的特點，在大學學習和工作中具有美好的發展前景。學校辦學成果豐碩，先後榮獲國家級表彰21項和省級表彰20項，被省教育廳贊譽為「城市中學一枝花」。
學校培養了大批優秀學生，先後有伍健、王亞偉、秦敏、姜韜等4位省高考文、理科狀元，近百名學生保送進入國內外名校；參加國家、省級學科競賽獲一、二等獎800多人次，其中有國際奧林匹克金牌和理論特別獎得主周沛；作為省體育傳統項目（田徑）學校，學生除取得田徑類優異成績外，還多次獲得健美操、武術、定向越野、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽的好成績；秉承「厚德、勵學、敦行」校訓，堅持辦好校報校刊《群星報》《雛鷹》、校園電視台、廣播站、英語角、中學生業余黨校、二中文化講壇、校園文化藝術節、「感動校園人物（集體）」評選表彰等一系列活動，形成了豐富多彩的校園文化。獨具特色的育人環境使二中學子具有了視野開闊、個性活潑、善於合作、勇於創新的特點。