㈠ 社區工作者筆試試題
1、20分
小安，26，大三精神疾病，退學後，社會功能退化，同學朋友疏離，鄰居議論，不願意出門，社區沒有康復機構……小安病情反復，後進入精神病院治療，基本恢復准備出院，他想有社交，朋友，技能，工作……等需要。
父母壓力大，焦慮，對照顧他沒有信心和技能，想搬家到有社區康復的地方。
問題：1、從社會支持的來源看，小安的康復缺乏什麼支持？
2、小安和父母各有什麼需要？
3、醫務社會工作者，做一份出院計劃。
2、20分 某社區，60歲以上老人20％，有知識，經濟和健康良好……較少參與社區活動，少數樓長。
社區現在面臨民工在社區里流動，……出現了3起盜竊事件，大家有意見。有人提出鎖大門等，引起很大反應。就社區安全和居民出行，動員老人參與，開展社區社會工作。
問題：1、任務目標和過程目標分別是什麼？
2、組織老人志願者團體開展社區工作的步驟
3、組織老人志願者社區工作用哪些專業技巧？
3、20分 某假釋人員，第一段家庭背景介紹，第二段，講當前跟父親住，關系不好，靠父親退休金生活，姐姐關心他，但條件不好
，他不想給姐姐負擔。第三段，講他想找工作，但是沒技巧，不好找，情緒不好，對社區矯正不配合，公益勞動遲到。
問題：1、該人員的需要和問題
2、建立專業關系的技巧
3、矯正社區工作的理念，（選擇）
4、24分 某農村婦女，家庭介紹，關系不好，支持不好，覺得無力等。
問：1、增能的理論說明，麗芬的無力感的原因
2、優勢視角，說明她的資源
3、女性主義的原則
4、從個人、小組、社區說明策略
5、16分 關於地質災害，3學生死亡，其它學生恐慌◎
問：1、危機介入的原則1、社會支持的來源看，小安康復的支持不足：
社會支持包括正式支持系統和非正式支持系統，正式的包括社會工作者，醫生等專業助人者，非正式的系統包括家庭、朋友、同事、鄰居等。案例上看，小安缺乏社會工作者和醫生的專業支持，同時非正式系統同輩、鄰居及社區的支持也不足。（我答題時，好像在專業社工和醫生的正式支持上沒答）
2、小安的需要：（我是結合青年人和生命歷程的需要角度）1）醫療康復的需要，2）教育需要3）就業需要4）家庭生活需要5）社會交往需要6）戀愛婚姻需要7）價值實現需要
小安家人：1）情緒疏導技巧指導，壓力釋放需要2）提供實用的醫療康復的知識、技能、資源的需要3）了解小安的精神物質需求的指導和溝通技巧的需要4）社區支持網路和資源的提供
3、出院計劃：目的－協助病人回家或轉到社區服務機構
具體包括－評估、給病人和家屬情緒和教育性輔導、協調各項服務，包括居家照顧、營養服務、與病人的醫療保險公司打交道。轉介服務為病人出院後尋找社區資源提供輔導、日間治療、照顧者的服務等有助於病人維持健康狀況。
第二題，1、本案是關於社區治安問題和社區老人工作的，社區社會工作的任務目標，社區和居民包括老人的社會功能的發展，依靠居民的自己的力量實現社區的治安和居民出行的安全。
過程目標包括：1）改變認知，了解社區治安問題及原因，宣傳相關知識 2）動員老人參與社區活動，參與社區治安維護工作
3)老人志願者小組對社區治安進行巡查，保證居民安全和出行。
2、組織老人志願者團體實現以上的步驟：首先建立專業關系，然後共同商定小組活動方案，包括小組目標的確立：社區治安和居民出行安全的維護
小組招募：社區健康有閑的老人 小組計劃：志願巡邏小組長的安排下，按時間和計劃進行巡查 方案實行：志願者老人按計劃進行巡查 方案評估
居民效果評估，計劃執行過程和效果評估。
書上的內容：運用聯合會談方法調節糾紛－以小組工作的手法幫助居民學習法制與安全知識，提升法制與安全意識－創傷輔導。
3、專業技巧：疏導情緒，傾聽及引導傾聽，同感及引導同感，接納，調整非理性信念，行為改善等
第三題 1、本案涉及矯正社會工作的問題，假釋人員小劉的需要是1）基本生存條件的保障需要2）教育就業權益保障的需要3）再社會化的需要
問題是1）難得社會民眾的同情2）功能的恢復與重建的難度3）身份導致社會資源網路邊緣化 結合案例簡單分析
2、建立專業關系的技巧：同感、真誠、溫暖和尊重、積極主動。
3、選擇a/b/c/e
第四題
1、增能理論的假設：1）個人的無力感由於環境的排擠和壓迫產生，根源於受壓迫群體的自我負向評價和與外在的互動過程形成的負面經驗，宏觀環境的障礙使他們難以在社會中行動
2）社會環境存在直接間接的障礙，使人無法發揮自己的能力，但這種障礙可以改變3）每個人都不缺少能力，個人的能力可以通過社會互動不斷增加4）服務對象都是有能力和價值的，社會工作者的作用通過共同活動幫助對象去除環境的壓制和無力感，使其獲得能力並正常發揮他們的社會功能5）社會工作者和服務對象是合作性夥伴關系。
因此，麗芬的無力感來源於家庭環境的排擠和壓迫，在家庭結構和互動中的負面經驗，另外麗芬的社會環境能提供的幫助和支持也有限。
2、優勢視角包括個人的優勢，比如她吃苦耐勞，勤勞，是家裡的經濟支柱，照顧婆婆和女兒，比較有能力
個人的缺失，情緒不良、悲觀、認命等不良認知，
環境的優勢，社工服務機構在其所在村服務
環境的缺失，家庭關系不良，同輩支持不足，村婦聯和派出所認知不足，幫助有限等
3、女性主義社會工作的基本原則：
一，承認女性是獨立的個體，有獨特的生活經驗
二，承認社會上的權力分配不均及資源不足的現象，使婦女處於不利地位
三，將婦女的困境提到社會改革的層面，使婦女問題為個人和社會運作失調的結構，而不應將問題個人化。
4、個人層面：情緒疏導，改變認知，優勢視角重建自信，重新規劃人生，技能培訓，職業培訓，家庭治療
小組層面：婦女發展小組，支持小組，共同發展等
社區層面：建立社會支持網路，爭取資源和政策
第五題 危機介入的原則：1）及時處理2）限定目標3）輸入希望4）提供支持5）恢復自尊6）培養自主能力
對學生的介入結合上面內容即可。 社工法規政策2008年考試真題回憶
題號 題目內容
1 政治功能
參考答案： 矛盾
2 政府財力
參考答案： 征稅
3 政策投入產出
參考答案： 收效
4 數字資料
參考答案： 定量
5 低保概念
參考答案： 共同生活
6 有一子女，老人要申請五保
參考答案： 贍養
7 住房輪候
參考答案： 實物配租
8 法律援助申請
參考答案： 行政部門
9 看守所
參考答案： 24小時
㈡ 基層公共服務崗位面試題目都有什麼
基層公共服務崗位復，是制按照國家人社部《關於公布第一批基層社會管理和公共服務崗位目錄的通知》(人社部函[2009]135號)要求，各地政府為了做好鼓勵和引導高校畢業生到基層就業工作，由政府按照市場需求購買的公共服務崗位，一般是面向新畢業大學生。
這種面試應該比較接近於公務員的面試，會問3—4個問題，主要考察求職者的政治素質、工作責任心、綜合素質、語言表達能力、應變能力、溝通能力以及言談舉止等。所以，設計題目的時候，會圍繞上述的要點命制。比如：如何看待大學生到社區工作?如何看待大學生就業難的問題?如果單位工作比較忙，與家裡其他事發生沖突，你會如何安排?社區工作又苦又累，收入又低，你如何看待?還有一些實務題，舉例居民不繳納物業費、養狗擾民、噪音擾民等等，你該如何處理?
㈢ 社區工作者考試考什麼題型和內容
社區工作者考試內容不固定，以招考簡章為准。
2019天津面向全國招聘社區工作者972名簡章專中，筆試包括綜屬合能力測試和申論兩個科目，滿分各為100分。其中，綜合能力測試科目測查黨務知識、行政職業能力。筆試成績按照綜合能力測試、申論各50%的比例合成。
2018煙台龍口公開招聘社區專職工作者招聘32人簡章中，筆試社區專職工作者A崗位和B崗位採用同一試卷進行筆試，筆試內容為基本法律知識、時事政治理論知識、公共基礎知識和計算機操作知識等有關知識，滿分100分。筆試總成績計算到小數點後兩位數，尾數四捨五入。取得社會工作師證書的，筆試成績加10分。
2018年德州市德城區公開招聘社區專職工作者100名簡章中，筆試為綜合類考試，考試內容為公共基礎知識，包括黨的方針政策、法律法規、人文歷史、社會工作綜合能力等基礎性知識和綜合寫作。
綜上，社區工作者筆試考試內容，建議以招考簡章為准，面試一般多採用結構化方式。
㈣ 如何出社區公共服務人員考試試題
每個機構不是都有自己的模擬試卷嗎？參考君睿的
㈤ 社區工作者考試真題哪兒有
社會工作師考試歷年真題-初級社會工作師(二級)真題-中級社會工作師真題
2010年6月10日 ·2008年中級社會工作師考試真題及答案（政策法規） 2009-04-18 ·東吳大學社工系86年社會工作師試題 2009-04-16 ·某市社區專職工作者考試試題
2010年社會工作者考試時間|考試試題|考試真題|准考證列印|社會工
2010年社會工作者考試絡輔導招生簡章 廈門市2003年度社區工作者資格考試試題(4) · 廈門市2003年度社區工作者資格考試試題(3)
社會工作者--輔導資料[公務員|公務員考試|公務員考試真題|公務員考試
2009年湖南公務員考試面試真題; 推薦 宏觀微觀解讀湖南公務員考試面 中級社會工作者考試綜合能力練習題（一）(1703); 普通 社區工作者和社會工作者兩者間的
2008年中級社會工作者考試實務考試真題(五)-社會工作者考試-青年人
2010年6月11日 青年人社會工作者考試為您提供關於2008年中級社會工作者考試實務考試真題(五)的文章 就社區安全和居民出行，社區工作者考試真題動員老人參與，開展社區社會工作。
社區工作者考試真題
http://soucang..com/loveycccyh/tag/16181737
㈥ 社區工作者的考試題型有那些
一些基本的公共基礎知識，詳細的可以咨詢當地的中公教育。
㈦ 社區工作人員考試題目和公務員考試題目有什麼區別
一個是難，一個是TMD就不是人能想出來的