2014馬鞍山中考作文

① 安徽近年中考作文

伴隨著中考的結束，中考滿分作文也已經新鮮出爐了，下面小編給大家帶來了安徽中考滿分作文精選2016，希望大家認真閱讀。
安徽中考滿分作文精選2016：你是我最重要的人
在那萬物寧靜，孤僻寒冷的冬天，我知道，有你，就足夠。——題記
兒時，我們曾共同漫步在那白雪皚皚的冬天。
那時的你，緊牽著我的手，融進那冰雪交融的畫卷。我們來到湖面，那雖早已結凍成冰，可溫暖卻包圍著我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。
我與你，都偏愛冬天。春雖百花齊放、百鳥爭鳴，可沒有冬的孤僻聖潔好;夏雖激情萬放，驕陽似火，可沒有冬的純如白玉好;秋雖萬物豐收，楓葉紛飛，可沒有冬的萬物滄桑好。
最重要的是，它在我們心中有著不可取代的位置和意義。
如今的我即將長大，可卻很少能和你走走。每當想起你，想起你那慈祥和藹的笑容;想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神;想起你那呵護照料的樣子，我好慚愧不已。
冬又來了，它又帶給我曾經那美好幸福的回憶，讓我回味無窮，久久沉醉。可它還帶給我殘酷痛苦的現實，我是多想回到兒時，回到那無憂無慮的童年啊。
我鼓足勇氣，邀你出來走走。你答應了。
你已無需再牽住我的手了，此時，我和你已差不多高。只覺，今年的冬不再是那麼美，我們好似最熟悉的陌生人。來到湖邊，好熟悉啊，我彷彿又看見，我倆的身影映在一起，甜蜜的樣子。今年湖面未結冰，你彎腰撿起一顆石子，向遠處扔去。「砰」，它悄然沉入水中，濺起一池水花。
「孩子，有沒有怨我，我將你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因為我有一顆愛你的心啊!」
我感動了，頓時淚如雨下。也明白一句話：媽媽在那兒，那兒就是最快樂的地方，原來媽媽一直在我心靈深處啊!
此時此刻，只覺那顆石子也深深沉入我的內心，讓我心痛，那是愛的歡痛呀!
此時此刻，只覺你是那麼偉大，我是那麼渺小，你曾在黑夜中獨流多少眼淚啊!
此時此刻，只覺你是天下最偉大的母親，也是最偉大的人，你給予了自己的孩子最重要，最刻骨銘心的母愛啊!
媽媽，請你永遠記住：你是我心中最重要的人!
安徽中考滿分作文精選2016就到這里了，豐富的知識帶給您豐富的生活，希望精品學習網為您提供的內容能給您帶來別樣的收獲。

② 2014年中考滿分作文800字《生活有你更精彩》

若說生活是一場旅途，你就是沿途美麗的風景，讓人體會到快樂與享受；若說生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無比振奮；若說生活是一場比賽，你就是金光閃閃的獎杯，給人力量……你就是希望。
生活需要希望，它能幫人走出困境，它能帶領人們向高處攀登。希望，你是人們生存的動力，生活有你更精彩。
偉大的科學家霍金幾乎全身癱瘓，堅強的他並未被困難嚇倒，而是滿懷希望努力地學習，才有了極高的成就；海倫凱勒自幼成為聾盲啞人，她抱著對生活的希望，克服重重障礙，終於寫出了《假如給我有一天光明》這樣偉大的作品……
一個又一個的名人用行動告訴我們，希望是人們克服困難的最有力的武器，身處困境的人們，必須心中要充滿希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人們追求理想高峰的最好工具，只有擁有希望，才能充滿前進的力量。
生活的美麗在於希望，一個沒有希望的人永遠也體會不到生活的樂趣。生活就像旅行，帶著希望出發，才能體會出無限的歡樂；帶著希望前行，才能到達理想的終點。
擁有生活的希望，我們就會發現，原來生活是那麼美好，生活中有無數理想需要我們去追求，我們才會努力學習，讓自己在學習知識的過程中，體會到無比的快樂與充實
李白擁有希望，便寫下了「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的偉大理想，杜甫擁有希望，便道出了「會當凌絕頂，一覽眾山小」的抱負……希望造就了多少偉大的人物啊！
希望，你是如此美麗，又是如此高尚，你讓無數人克服困難，登上了理想的頂峰！希望，生活有你更精彩！

③ 2014年各地中考作文，幫我找5篇，這5篇要一個類型的，謝謝各位了！

有一本書上是多目錄，三個目錄，把所有的歷年的滿分作文按照考區分的，還按照文章類型分的，還按照中考主題分的，很多閱卷組長，我用著很不錯，叫最新5+N年中考滿分作文三百篇，瘋狂作文15年出的。給你手打幾個吧，

5個形式創新的

1.題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發揮想像，以你心目中的宜居城市為背景，以「宜居城市裡的故事」為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600—800之間。（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。（北京卷）

宜居城市裡的故事

北京考生

時間：2034年5月1日上午

地點：北京市海淀區某酒店

人物：海淀區某中學22班部分同學

事件：初中畢業20周年同學聚會

經過如下：

8點整，最先到酒店的是「初中畢業20周年同學聚會」的發起人之一、當年的班長如今的知名畫家張先生。他的手裡提著一輛折疊式自行車——由於他的家離酒店只有幾里路，所以他是騎著自行車過來的。

8點30分左右，陸續到達酒店的是聚會活動發起人之一、當年的體育委員如今北京市足球隊主教練李先生，當年的班花如今北京市副市長王女士。還有，如今的北京市民趙先生、錢女士等10人。他們都在北京城裡居住，全是坐地鐵過來的。

8點40分左右，在天津、河北、山東等地工作的幾個同學也先後坐高鐵再轉乘地鐵趕到了酒店。

8點52分，活動發起人之一、當年班裡的「演說家」如今某央企老總孫先生開著太陽能電池板汽車也到了酒店（他也是本次活動中唯一開車的人）——由於央企總部設立在河北淶水，他開車走京昆高速不到50分鍾就趕到了。

9點整，聚會准時開始。畫家張先生首先發言：「各位同學，還記得二十年前我們參加中考時的作文題嗎？一個是『這里有屬於我的世界』，另一個是『宜居城市裡的故事』。走出考場後，我問咱們班的同學寫的哪個題目，同學們差不多都是寫的『這里有屬於我的世界』。因為那時候的北京一點也不宜居，霧霾幾乎天天有，路上堵車是常事，房價高得接近了天，建築工地隨處可見……」

「是啊！」央企老總孫先生接過話頭，「那時候的北京確實不宜居。就說我們那年的中考吧，為爭奪一個重點學校的名額，我們在課內學，在課外輔導班學……學得昏天黑地。現在呢，我們的孩子也都上學了，我們還有人為孩子上學的事發愁嗎？孩子們還向我們當年那樣一到節假日就上這個輔導班、那個輔導班嗎？」

「班花」副市長王女士說：「這些年，北京市為了建設宜居城市可謂是投入巨資不遺餘力。現在咱們北京天藍了、水清了、路通暢了、公園多了、森林多了……」

不等副市長說完，足球教練李先生就搶著發言道：「咱們中國足球隊也獲得世界盃的冠軍了！」

於是，大家一起唱起了《二十年後再相會》這首歌。

亮點借鑒

想像奇特，結構鮮明。本文作者穿越到未來，以「20年後的同學聚會」這種形式來展示「宜居城市」這個主題，充滿了豐富的想像力。作者在行文中採用了會議記錄的形式，前半部分用時間點引領段落，後半部分用人物角色作為段落導航，這種布局使得文章結構上既充滿個性又清晰明了。

2.

真題在線

2010年5月31日，《光明日報》發表時評《不要讓「兒童節」變成「消費節」》。文章指出，時下許多兒童想在「六一」實現的願望多與吃喝玩樂有關。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼籲：不要讓「兒童節」變成單一的「兒童消費節」，要讓兒童節變得更有意義。

回眸剛剛走過的童年，對於怎樣過一個有意義的兒童節，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結合自己的經歷或見聞來談，也可以自選一個角度發表見解。

要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數不少於600字；（4）文中請迴避與你相關的人名、校名、地名等。（50分）（天津卷）

立意思維

立意角度示例

寫作點撥

1.確立更健康、更理性的節日願望。

針對兒童的「願望多與吃喝玩樂有關」，談怎樣的願望才是更健康、更合理、更適宜的，要把「兒童節」作為逐漸長大、逐漸走向成熟的驛站。

2.理性表達對孩子的關愛。

針對家長的「消費起來毫不手軟」，談怎樣的做法才是最理性、最有利於孩子健康成長的做法。

3.賦予「兒童節」新的內涵和時代意義。

從「兒童節」設立的初始動機入手，談在新的社會背景下，如何賦予「兒童節」新的內涵和時代意義。

滿分佳作

給媽媽的一封信

天津考生

媽媽：

您好！我在緊張的考場上給您寫這封信，因為《不要讓「兒童節」變成「消費節」》這篇文章勾起了我對往事的回憶。

每年的「六一」兒童節，您總是拉著我，說要讓我體驗一下「上帝」的感覺。開始的時候，我很高興，在麥當勞、肯德基、必勝客里大嚼著您平時不給我買、也不讓我吃的「垃圾食品」。我還記得小學三年級那年兒童節我在游樂場的「瘋狂」，在碰碰車的撞擊聲中，我的笑聲也到了最大分貝；在過山車的上下起伏中，我的心也澎湃到了極點。後來您說，看我那瘋狂勁兒，哪還像個女孩子？

那幾年，我常常盼望著——像朱自清對春懷有的盼望心情一樣——「六一」兒童節早早到來，甚至異想天開地希望每個月都設一個兒童節。

後來每逢兒童節，您都會給我買衣服、買鞋子，連續四年都是這樣。上初二了，我不再過「六一」了，可到了那天，您照樣給我買衣服、買鞋子。您說，小女孩，就應該打扮得漂亮一點兒。可您卻忽略了這樣一個現實：在上學期間，我都是穿校服的啊。這么多年來，您給我買的衣服，有的沒穿幾次就小了，可我捨不得送人；您給我買的鞋子，我沒有穿著它們走過多遠的路，它們也變小了，我同樣捨不得給別人。我知道，這些東西上，其實傾注了您的一片心意。

您常說，自己的工作太忙了，常常加班，沒更多的時間陪我，所以，只好用這樣的方式填補欠缺的母愛。我珍惜這份寶貴的愛，懷揣著這份愛，我不會對您心生抱怨，我自認為是天下最幸福的人。同時我也懇求媽媽，不要再為我增加不必要的開銷，有您的愛陪伴我，就足夠了！

願媽媽保重身體，永遠開心！

愛您的女兒

2010.6.26

亮點借鑒

書信傳情，文體出新。用書信的形式向媽媽傾訴，利於感情的抒發與宣洩。作者回顧了關於兒童節的幾個片段，表達了對母愛的感激與贊頌；尤為可貴的是，在信的結尾，考生「懇求媽媽，不要再為我增加不必要的開銷」，很巧妙地扣題。

呢喃心曲，打動人心。文筆優美細膩，真實感人，「這些東西上，其實傾注了您的一片心意」「懷揣著這份愛，我不會對您心生抱怨，我自認為是天下最幸福的人」，類似的句子能深深打動讀者的心。

3.

真題在線

十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉……因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟……

請以「在乎」為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少於600字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。（60分）（江蘇揚州卷）

立意思維

立意角度示例

寫作點撥

1.在乎家，哪怕它是破碎的。

運用第二人稱，以呼告的方式，直面走到離婚邊緣的父母，提醒他們要在乎「我」的感受，告訴他們「我」在乎他們，在乎這個家。

2.在乎記憶，在乎童年的美好。

將童年的美好，聚焦在某一個物件或場景上，如塗鴉牆。塗鴉牆上繪滿了童年的喜怒哀樂，留下我們爽朗的笑，但現在一切都回不去了，只剩記憶。

3.在乎身邊的一草一木，一蟲一魚，在乎生命，無論它多麼微小。

以「不再……開始在乎……」句式串起過去和現在，主體部分以排比句展開，「不再挺直腰桿目中無人地走過，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放……不再像幼時那樣用手指拈住一隻螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一隻螞蟻的生活」……關注微小的生物，抒寫對生命的尊重。

4.農民工在乎工作環境，體面工作是每個人的權利。

通過對富士康員工墜樓事件的反思，分析原因，提出觀點：體面工作是權利，不是恩賜。

在乎

揚州考生

就業危機，在乎先生與不在乎先生約定第二天一起去Q老闆那兒找份工作。

在乎先生非常在乎自己的一切，包括他的外表，「瞧，我多麼瀟灑，明天Q老闆一定會用我的，不像不在乎先生，整天臟得連蚊子都不咬他！」說完他仔細地整好衣服，走出了門。

不在乎先生很晚才起床，他邊刷牙邊聽音樂，還隨著音樂扭動起來。最後連領帶都忘了打，就出了門。

「早上好，不在乎先生！」在乎先生總是聲如洪鍾。「早哇！」不在乎先生的聲音柔若浮雲，兩人一齊向Q公司走去。

「歡迎兩位！有預約嗎？」一位小姐問。「有，我來找Q老闆，請帶路。」在乎先生瞄了眼不在乎先生，心想：「哈，我絕對比你強！」

「請，Q總在裡面。」小姐轉身帶路。

「聽著，別在Q總面前說我認識你。」在乎先生很厭煩地對不在乎先生說。「行行行，我不認識你。」不在乎先生說。兩人敲門而入。

「Q總，我想找份工作，我為人真誠，我在乎一切細節，選我吧。Q總我……」在乎先生被Q總打斷，Q總目不轉睛地看著不在乎先生。在乎先生大駭，急忙用他高大的身體擋住瘦小的不在乎先生。

Q總說：「兩位請談談應聘本公司的打算。」

在乎先生打開話匣子，一時間口若懸河，好詞佳句從他嘴裡傾瀉而出，辦公室里Q總的下屬無不瞪大眼睛瞧著在乎先生，在乎先生見所有人都看著自己，微微一笑：「有戲！」接著他從自己兒時談到大學時代，從地下談到天上，從過去談到現在，又展望了未來，大有當年諸葛亮舌戰東吳群儒之氣勢。而輪到不在乎先生時，他卻只是誠惶誠恐地向Q總呈上他苦熬數夜寫成的公司現狀調查報告和發展規劃建議，然後借口上廁所，逃也似的出了門，心想：「天哪，在乎先生太會來事了，我沒戲了。」

過了一會兒，他失落地進了門，所有人都看著他，Q總給了他們一人一封信。剛出門，在乎先生一把搶過不在乎先生的信，看了看，上面寫著：「不在乎先生，您被錄用了，因為您對本公司的現狀有研究，真心在乎本公司的發展，也一定會在乎在本公司的工作，明日上午7點請准時報到。」

在乎先生不相信，又拆開自己的信，上面寫著：「在乎先生，你太在乎自己了。年輕人，再見。」

「啊——」在乎先生昏了過去……

亮點借鑒

文體創新，新穎獨特。文章以小小說的形式虛構了一個有趣的應聘故事，塑造了在乎先生和不在乎先生兩個生動的人物形象，通過刻畫兩個人的語言、動作和神態，揭示了他們各自「在乎」「不在乎」的東西，構思與眾不同。

善用對比，主題突出。作者在敘述故事、刻畫人物時，著意運用對比手法，行為的對比，動機的對比，結果的對比，既突出了主題，加強了諷喻性和啟迪性，也使內容更加充實，情節有趣又耐人尋味。

4.

真題在線

打開初中語文的每一篇課文就是走進一個世界，窺見一段人生，感悟一種智慧，領受一片情感，接受一顆心靈。

請結合初中語文課文，按特別要求擬題，寫一篇不少於600字的作文；感情自然、朴實、真切；文體不限（詩歌除外）；文中避開真實的人名、校名和地名。

（擬題特別要求：作文題目中必須包含課文題目，或課文作者，或課文中的人物，或課文題目中的詞語，等等，如《背影》、高爾基、小弗郎士、百草園……）（50分）（山西卷）

立意思維

立意角度示例

寫作思路

1.可從課文題目立意，如《台階》。

選取從小到大的人生橫截面，實寫自己成長中的一個個「台階」，最後揭示「台階」的寓意。

2.可從課文人物立意，如《又見范進》。

通過刻畫同范進一樣的現代考生迂腐、可笑的應試經歷，揭露「一考定終身」的應試教育的弊端。

3．可從課文中服飾、道具立意，如《孔乙己的長衫》。

提煉孔乙己長衫的寓意，結合當今社會類似「長衫」的陳舊觀念，從而對那些不願拋棄過時觀念、墨守成規、思想僵化的人進行諷刺。

4.可從課文作者立意，如《感念馮驥才》。

從馮驥才入筆，展示其作為作家的另一面，特別是在保護民俗文化方面做出的傑出貢獻，展示其高風亮節。

天凈沙·秋思

山西考生

隨著社會的發展，人類再也不用風餐露宿、忍飢挨餓了。「不愁吃，不愁穿」似乎已成為現代人的口頭禪。可在荒郊野外偶然捕捉到的鏡頭，又不禁使人扼腕嘆息。

鏡頭一：「枯藤老樹昏鴉」

一棵飽經風霜、布滿枯枝的老樹，佇立在一個個殘留著微弱生命的同伴間。它不解地問自己：「為什麼？為什麼我健壯的同伴一個個倒下了，卻把我孤零零地拋棄在這冷漠的世上，讓我在傷心中度過餘生？」一隻滿面淚痕的昏鴉「哇哇」地慘叫著，繞了一圈又一圈，卻始終找不到可以落腳的地方，更喚不來自己的同伴。它不停地飛啊飛，找啊找，最後無奈地落在了一株枯藤上，「為什麼，為什麼？」它疾呼著。

樹啊！無奈、無助的樹！

鏡頭二：「小橋流水人家」

看，一條醬色的小溪，從橋下緩緩地流過，從家旁靜靜地淌過，散發著一股令人作嘔的氣味。我心頭一震，過去清澈見底的小溪如今怎麼變成了死氣沉沉的醬色？橋依舊，溪依然，家仍在，可再沒人願意從這橋上走過，在這溪邊嬉戲，在這家中停留。

家啊！荒涼、凄涼的家。

鏡頭三：「古道西風瘦馬」

在通往遠方的古道上，放眼望去，滿眼都是一堆接著一堆的沙丘。一匹瘦弱的老馬，艱難地走著。狂嘯的西北風捲起漫天黃沙，幾乎要把老馬掀翻在地，瘦得皮包骨頭的老馬正接受著命運的考驗。「往日的青草地消失在何處？何時才能找到哪怕一棵小小的草呢？」餓了三天的老馬眼神迷茫地想著。

馬啊！絕望、失望的馬！

鏡頭四：「夕陽西下，斷腸人在天涯」

夕陽下山，紅霞把大地映得凄慘，一群人背著行囊，在這無垠的荒漠上艱難地挪著、挪著。原來的家園已被污水環繞、廢氣籠罩、雜訊干擾，他們不得不背井離鄉，去尋找那昔日的凈土。他們在期盼，何時才能找到沙漠中的綠洲？何時才能把眼前的荒蕪變成小草青青的人間樂園？

人啊！迷離、迷茫的人！

亮點借鑒

構思精巧，闡發人生。考生別出心裁地將馬致遠的《天凈沙·秋思》分解成四個鏡頭，讓讀者看到了美好家園被破壞殆盡、面目全非的慘相。文章構思精巧，靈活引用了馬致遠的小令中的詞句為小標題，將四幅畫面巧妙組合，形式新穎，情感真摯感人。

描寫細致，語言含情。語言具有濃厚的抒情意味，優美，流暢，對「老樹」「瘦馬」的心理刻畫很到位。文章指出環境破壞的嚴重性，令人警醒。全文處處閃爍著睿智的火花和獨特的個性。

5.

真題在線

閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。（60分）

有一個人，因為是獨子，所以受到母親的嬌慣。他由撒嬌到頂嘴，由頂嘴到罵母親，最後竟打起母親來。其母被打得鼻青臉腫，還依然愛他，鄰居們都感到氣憤。有一天，這兒子看見一群人圍在一起議論，他也擠了進去，只見一頭母牛的乳頭鮮血淋淋的，原來是被小牛用角觸傷了。有人大聲說：「把這沒良心的小牛殺了算了，它竟這樣對待媽媽。」又有人說：「諺語講『孤犢觸乳，驕子罵母』，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生還不如。」這兒子覺得大家好像全看著他，且眼中充滿了鄙夷。他又羞又怕，天良發現，從此改過，成為受人尊敬的孝子。

讀了上面的故事，也許你想起了自己或他人孝順父母的故事，也許你想對孝或不孝的人說點什麼，也許你還想對教育孩子的問題發表點自己的看法……請自選角度，自擬題目作文。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）字數不少於600字。（3）題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。（甘肅卷）

立意思維

立意角度示例

寫作思路

1.自己在家庭生活中的感悟。

寫父母盡心盡力照顧「我」的生活，努力為「我」提供最好的生活條件，而「我」卻不懂得回報，經常頂嘴，埋怨他們嘮叨。後來某一天看到父母親的白發和傷口，「我」心裡感觸很多，明白了父母親對「我」的愛，明白了該如何盡孝，讓自己變得更加懂事。

2.如何孝敬父母。

孝敬父母不是豪言壯語，不是給父母富足的生活或優越的條件，而是在父母疲憊時端的一杯熱茶，生病時遞的一片葯，忙碌時說的一句關心的話語，甚至是羞於說出口的「我愛你」，都是孝的體現。

3.父母不應該溺愛孩子。

正是父母的溺愛，使孩子變得自私和不孝，所以作為父母，應該給孩子更加理智的愛。

陳情表

甘肅考生

余常聞：孺子墜地而泣者，乃人之常情也，今思之然也。父母之恩甚於天，欲盡孝而可得乎？今唯書此篇，以聊慰自足耳。

《詩》曰：哀哀父母，生我劬勞。其言不誠邪？否，非若是也。余系母所育，父所教，父母之恩可媲於天地也。夫盍盡孝雙親，承歡膝下邪？昔漢之緹縈，為除父狴犴之災，乃泣拜於帝，帝感其誠，赦之。今吾與緹縈，猶螢燭之比於皓月矣。雖此，吾亦師緹縈之故事以孝雙親也。

吾自幼伴於雙親左右，情日甚。每與其農作，吾乃立壟上，望天際繞雲飛霞。其若突怒偃蹇，爭為其狀者，殆不可逾計。吾喜而曰：「其沖然角列而上者，孰也？似牛馬之飲於溪畔。其昂然軒邈而上者，又孰也？似熊羆之登於山巔也！」俄而思之，吾指父母笑曰：「非爾等邪？」語畢，吾與雙親皆大笑。至今思之，猶心志之，不敢忘也。

吾之雙親，年且四十，雙鬢斑白。日夜劬勞，思之盈眶。嗚呼！諸君之與尊堂尚有幾日之歡乎？勉之，畢力盡孝，以得天倫之歡娛，不使有憾於他日！

人之骨肉之情，發膚之親，如之奈何！奈何！父母之德，雖瓊玖瑤琚亦未能報之萬一也。唐之孟郊雲「誰言寸草心，報得三春暉」是也。媚鞠恧態之孝，安能比之於咸池？堇喙之毒孝，安能比之於珍饈？未如華蟲孝壤，進御羔袖以孝雙親耳。

夫達人之卓軌兮，孝字為先，此故僻陋之所疑。嗟夫！父母之恩若峨峨泰山，又若洋洋江河，汝安能詘泰山之巔？汝安能量江河之方圓乎？恐不可矣！

謹陳此表，奉獻雙親。沉璜之瘞，孰久而不光？荃蕙之蔽匿，故久而不芳？

亮點借鑒

文體創新，言簡意豐。古有李密的《陳情表》敘述祖母養育之恩，今有考生的《陳情表》抒發對父母的感恩之情。文章採用文言形式明白曉暢地論述了有關「孝」的話題，表達「父母之恩甚於天」「不敢忘也」的主題。現在中高考作文多提倡用規范的現代漢語寫作，提醒考生考慮自己的實際情況，慎用文言寫作。

引經據典，巧用修辭。文章精選「緹縈救父」的典故，引用孟郊「誰言寸草心，報得三春暉」的詩句，不僅增強了說服力，而且平添了歷史厚重感。同時，反問、對比等修辭的運用，將孝敬雙親的心意表達到了極致。

還有很多，純手打，應該夠你用了，望採納。網上找到這本書了，淘寶上。

④ 初中作文馬鞍山的秋天

馬鞍山的秋天是迷人的。它帶來了野菊花的生機，帶來了涼爽的秋風。

在雨山湖公園里，內數不清的野菊容花開放了，像是在「呵呵呵」地微笑。湖面上有一座堤，就像一條淡黃色的綢帶，輕輕地漂浮在碧水之上。平靜地湖面猶如一面碩大的銀鏡，一群野鴨掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。湖面倒映著小橋和綠樹，就像一幅五彩斑斕的風景畫，非常好看。明凈的湖水晃動著小島和白雲的倒影，彷彿仙境一般。桂花樹上的桂花全都黃了，散發出陣陣清香，吸引了許多遊客，讓人心曠神怡。

我喜歡雨山湖的秋色。

⑤ 作文題目是期待,是馬鞍山市幾模中考語文試卷

期待作文600字
爸爸是一個普通的城裡人，媽媽卻一直好說他像鄉村人，爸爸也就笑笑。爸爸除了能寫一手他自認為很好的毛筆字和時不時「滅絕」家中的花草的喜好外，最情有獨鍾的莫過於停在咱家車庫門口的那部「老爺麵包車」了。有事沒事就拿著抹布左擦右抹的，總是擦得跟新車似地，偶爾還對我們說：「汗血寶馬，不得好好保養嗎？它可是對咱家立過汗馬功勞的！」
這部車是爸爸經常下縣城給客戶送貨開的，也是每天送我上學的專車。每次把我送到學校門口時，還總不忘帶上一句當天的學習生活鼓勵的話語。就這樣無聊而單調的來來回回接送我不知不覺地有小學六個年頭了，然後爸爸卻是樂此不彼。
同樣的場景，同樣的地方，讓我坐在爸爸的老爺車里有些羨慕學校門口接送同學們的高級小轎車了。我對爸爸提出：「老爸，這車你都開了那麼多年了，就不準備換輛新車？你看同學們的爸爸媽媽都開的雪弗萊、大眾什麼的，你也弄輛本田吧！」「這車還要裝貨呢！換輛轎車不實用。」我失望了。。。。。。「怎麼？嫌棄我的車啦！讓你覺著沒面子啦？」我低著頭沒敢吱聲。「今年小升初，你要能努力考上一個好的中學，不用爸爸花錢給你找學校，爸爸就換輛最新版的本田送你上中學！」我眼睛立馬一亮，「真的？」「真的！你考上的那天就是爸爸買新車的那天！爸爸能不能開上小轎車全取決於你啦。」爸爸很認真肯定的說。聽完爸爸的話，我滿心期待著坐在新款本田裡的瀟灑感覺，無論如何也要換掉爸爸這輛多年「嗡嗡的」老爺車！
雖然我對爸爸的這輛老爺車還蠻有著感情，但為了給爸爸一個理由能開上新的小轎車，也為了自己的那份期待，我得抓緊這最後的緊要時光，付出一切的努力去學習，一定把期待變為現實。
「爸爸，等著你的那輛最新款的本田吧！」

⑥ 2014年安徽省中考作文

這篇是來自《最新5+N年中考滿分作文三百篇》上的，瘋狂作文的，15年新出的，感覺可不錯，不是我的原創啊。

作文題：
請以「說說我自己」為題，寫一篇文章。（55分）
【提示與要求】（1）可以寫你的經歷，也可以寫你的感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。（安徽卷）
【滿分借鑒】

說說我自己
安徽考生
我是中國的首都北京。我歷史悠久，風景優美，交通便利，再加上我擁有故宮、頤和園、長城、天壇等數不清的名勝古跡，當然是大家的最愛。但我的缺點還是要給大家介紹一下。
肺部疾病：霧霾
這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會有陽光穿過；站在大樹底下，不會看見小孔成像；站在日晷旁，不會體會到立竿見影的真正含義。
這一切，都是因為沒有陽光。記得以前夏天，人們會吃著老冰棍躲避陽光，但現在卻是吃著老冰棍等待陽光。沒有陽光，我會得很重的病。醫生說，人類可以幫助我，我希望能早一天看到陽光、藍天和白雲。
血管疾病：交通擁擠
我還患上了血液黏稠的疾病。因為這個疾病，我還進入了世界「堵城」的名單。別人是「賭城」，我卻是「堵城」，我成了「首堵」。上下班高峰期，一條條公路上排起了長龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鍾，甚至是幾個小時，這樣嚴重影響了人們的工作和生活。車多，人更多。不管是走在天安門廣場上，還是走在萬里長城上，都會有一種進入菜市場的感覺，用川流不息、摩肩接踵來形容絕不誇張。醫生說，人類可以救我，我不想一直背著「首堵」的綽號過日子了。
毛發疾病：植被破壞
我的五環之外便是郊區，那裡本來是青山綠水，鳥語花香，現在卻是植被稀疏，到處都是光禿禿的，我早已失去了往昔美麗的秀發。醫生說，人類可以救我，只要他們不再無節制地破壞植被，只要他們不斷提高環保意識，也許不久的將來我會重獲生機。
這就是我，一個既有優點，又有缺點的首都北京。但作為一個獅子座的首都，我追求完美，希望人類能治好我的病，讓我變得更加健康、美麗。
這就是我，中國的首都——北京。（作文題：命題作文「說說我自己」）
-滿分揭示-
角度新穎是本文最突出的亮點。作者運用擬人手法，賦予首都北京以人的思想和性格，以北京自述的形式，用風趣幽默的語言介紹了北京的現狀，表達了強烈的憂患意識。
構思 一般的中學生在看到「說說我自己」這個命題時，都容易局限在描寫自己這個立意中，流於常規。作者巧妙構思，將首都北京擬人化為「自己」，使得文章有了新意和深度。
表達 抓住重點，詳略得當。作者沒有花費過多的筆墨去介紹北京的歷史文化多麼輝煌，而是著眼於現實，詳細介紹了北京環境惡化的狀況，發人深思，令人警醒。
選材 主體章節內容著眼於現實焦點，從霧霾嚴重、交通擁擠、植被破壞三個角度詳細介紹了北京環境惡化的狀況，具有強烈的現實意義。

手打，望採納，可以買本看看，其他考區的還不錯，而且好多閱卷組長啊，我很喜歡這本書。

⑦ 2014年馬鞍山中考語文作文題目為《說說我自己》，如果寫了大自然里的事物的自述

應該不會跑題，說說我自己是把自己當做一個新事物，文章的選材是有亮點的，在其他考場作文中應該可以很好的起到一個吸引改卷老師目光的作用

⑧ 2015年安徽省馬鞍山市中考作文題目

每一年各個院抄校在錄取當地都有錄取最低分與平均分，與同批次省控線相比較就會形成「最低分差」和「平均分差」。所謂「雙分差」法就是以各批控制線為基準，以高校在錄取當地形成的三年「平均分差」的平均值為參照分數，定量測算各院校當年的錄取分數

⑨ 2014中考滿分作文寫班集體750字

我的班級是一個大花園，由五十七朵綻放的鮮花組成，它充滿了溫馨，無論何時，你總能聽到我們的歡聲笑語。
生活在這個集體里，我們每天的心情都是愉快的。上課的時候同學們認真的聽講，班主任老師對我們非常關心，學習上也很嚴格，經過老師和同學們的共同努力，我們班去年拿了許多獎，爭得了不少集體榮譽，尤其是去年期末考試，我們班取得了優異的成績。我雖然有一些粗心，但葉門門優秀，這離不開老師的精心培養。
我的班級不但充滿了溫馨，而且還發生著許多動人的故事。
記得有一次，我生病不能去學校，媽媽給老師打電話請假，老師不但向媽媽詳細的詢問我的病情，讓我好好在家裡休息，還囑咐我一定要讓媽媽多輔導，不能把課程落下了，我知道了很感動。不知道怎樣形容，只在心裡默默的說：「謝謝你老師，我不會讓你失望的。」老師又叮囑另一位同學把書包給我帶回來。當看到同學因背著兩個沉甸甸的書包累的氣喘吁吁、大汗淋漓時，我感到的拉著她的手說：「謝謝你幫我背書包，這么重的兩個書包讓你背回來，真不好意思。」她擺擺手和顏悅色的說：「同學間相互幫助是應該的。」俗話說「一方有難，八方支援」，況且「贈人玫瑰，手有餘香」。聽了她的話我的那份愧疚盪然無存。
這就是我的班集體，一個團結有愛的陽光集體。我喜歡她，它像一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，我們學到了知識，明白了道理，結交了朋友。它帶給我溫暖，在我的記憶里一次又一次的閃爍著金色的光芒。