馬鞍山偉老師

1. 你好方征偉老師！

提議加一個賢字。賢，這個字寓意深刻，男孩女孩都可以，聽起來也跟隨時代

2. 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰

偉大人物的老師有：

1、楊昌濟：

楊昌濟是毛澤東的老師，1913年後回國任教於湖南公立第一師范學校。支持新文化運動，宣傳《新青年》的主張。先後在《新青年》、《東方雜志》發表論文，介紹西方哲學、倫理學、教育學思想，提倡民主與科學，宣傳新道德。關心毛澤東、蔡和森、蕭子升等一批進步青年，促成新民學會的成立。

2、高亦吾：

高亦吾是周恩來的老師，1909年末，高亦吾輾轉來到東北奉天，在族兄的幫助下，被聘為正在籌建中的「奉天省官立東關模範兩等小學校」的歷史教員。轉年秋天，年僅12歲的周恩來，由當時任鐵嶺稅捐局主任的三伯父周貽謙從家鄉淮安帶到鐵嶺，在銀岡書院讀書，後轉入東關模範學校。

3、文正瑩：

文正瑩是毛澤東的老師，毛澤東從兩歲多至八歲都是在唐家坨外婆家度過的。外祖母家務繁忙，就讓他的表哥文運昌、文南松帶他到舅父的私塾玩耍。不料小小年紀的毛澤東不哭不鬧，有時還能安安靜靜地坐下來聽課、背書，就這樣接受了數年的「學前教育」。

文正瑩對聰慧的毛澤東特別喜歡，除了在課堂上教他讀書識字外，還抽空教他一些古詩，如駱賓王的《詠鵝》、李紳的《憫農》等。毛澤東領會得很快。舅父還手把手地教毛澤東寫字，不久毛澤東居然能寫得一手頗為像樣的毛筆字，文正瑩高興得到處向鄉親們誇耀。

4、毛宇居：

1906年秋，毛澤東到井灣里私塾毛宇居門下讀書。他仍然是那樣聰穎好學，深得老師喜愛。但他仍是那樣頑皮淘氣，使老師深感頭痛。一次毛宇居外出，臨行前規定學生要在屋裡背書。

後來毛宇居對毛澤東因材施教。針對毛澤東基礎好、領悟力高，他就布置高深一些的教材讓他學；鑒於毛澤東求知慾強，他就將自己的一些藏書借給他看，擴大他的視野。

5、章太炎：

章太炎是魯迅的老師，光緒二十三年任《時務報》撰述，因參加維新運動被通緝，流亡日本。光緒二十九年因發表《駁康有為論革命書》並為鄒容《革命軍》作序，觸怒清廷，被捕入獄。光緒三十年與蔡元培等合作，發起光復會。

光緒三十二年出獄後，孫中山迎其至日本，參加同盟會，主編同盟會機關報《民報》，與改良派展開論戰。宣統三年上海光復後回國，主編《大共和日報》，並任孫中山總統府樞密顧問。

3. 馬鞍山工業學校戴瓅偉

作為教師代表，戴瓅偉老師對自己能在馬鞍山工業學校執教多年感到非常榮幸。他從學藝、做人的認識與理解闡述了自己的觀點。他表示要成為一名合格教師，高遠的思想，德行的根據、仁心的修養以及淵博的知學，四者缺一不可，然後方能游刃於藝。

4. 一個老師,只有被他的學生超越時,才成為偉大的老師。

1寫出本文的觀點：生活是最好的老師
2 從文中找出三個分論點：【這是文中的話】①生活,能夠最深刻地告訴你為人之道.②生活,能夠最廣博的教授你成就大業.③生活,還能夠最直接地解答你的處世之惑.
3文中引用韓愈的「師者,所以傳道授業解惑也.」這句話有什麼作用：引用韓愈的話,從而說明生活是我們的老師.
4文中劃線句「不獨大道如此,小事亦也.」有什麼作用：過渡作用,使文章結構緊密,條理清晰.
5任選一個分論點,為它舉出一個事實論據：這個再去找點資料就好了 像司馬遷什麼的
這些都是我自己寫的 我也在做這道題 = =+

5. 柳旭偉老師的介紹

水晶首飾🙅？在你面前不低頭是什麼事

6. 偉人背後的老師

毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到 闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時 的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒， 毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈 敢!」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應 該。」

周恩來向老師贈款。1952年2月，南開大學老校 長張伯岑突患腦塞栓逝世，周總理參加了治喪委員 會並送了花圈，白色緞帶上寫著：「伯岑師千古， 學生周恩來敬輓。」張伯岑逝世後，總理一直惦記 著張家人的生活，1961年國家困難時期，總理給張伯 岑夫人送去500元人民幣，並囑咐交際處要加倍關照 張夫人和子女。

朱德給老師讓座。1959年初春的一天，朱德同志在 雲南政治學校禮堂和大家一起看戲。開演前，朱德 同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服 務員引了進來。朱德一眼便認出那位老人原是自己 早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙 起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手 ，親切地呼喚：「葉老師」。然後請老人入座，待 老人坐定後，他自己才坐下。

彭德懷穿便服接見老師。1957年8月1日，是中國 人民解放軍建軍30周年紀念日。這一天，彭德懷元帥 身穿便服，准備去接見北京市中小學部分模範教師 代表。工作人員提醒他說：「彭總，您是國防部長 ，應該穿軍服才好。」彭總說：「我今天是去見老 師，學生見老師應該穿便服……」接見的時候，彭 總頻頻微笑著向老師們問好，親切地說：「解放軍 要向老師們學習，解放軍要搞現代化建設，要學習 科學文化知識。離開老師們怎麼能行呢?」

魯迅百忙中脫身探望老師。魯迅對壽鏡吾老師 一直很尊敬，他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時 ，不論多忙，總要抽空去看望壽老先生。1902年至 1909年，魯迅遠涉重洋，東渡日本留學，這8年間，魯 迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。 1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結 婚，因時間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他 仍從百忙中脫出身來，專程探望了年逾花甲的壽老先生。

尊敬師長終身思慕

宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當周同死了之後，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，並且痛哭一番。在痛哭後，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日後精忠報國的忠心。

尊敬師長名留後世

桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那裡放了老師的桌椅，就請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。

尊師重道立雪程門

宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，並聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：「你們還沒走啊！」他們兩個回答：「我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！」於是再把書中有疑問的地方請教夫子，最後才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，後來也都成為很有名的人。

舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎麼可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業；相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習。

尊師重道終成大器

東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：「教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。」所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：「我以前只看到你的外表，今天終於看到你的真心啦！」於是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。

當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的。

恭敬師傅天子善報

明朝時在四川灌縣有一位銀匠，名叫何雲發，他平日侍奉師傅非常恭敬誠懇。每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠心敬意地向師傅問好。不久他的家漸漸地富有起來，但是結婚多年卻一直沒有子女，有一天他妻子夢到神來托夢說：「你命中本來註定沒有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個貴子。」後來他們夫婦果真生了貴子，並得到這貴子的孝順供養，一生衣食豐厚。

7. 偉大人物的老師

毛澤東的老師

從8歲到16歲，毛澤東先後在韶山一帶的南岸、關公橋、橋頭灣、鍾家灣、井灣里、烏龜井、東茅塘等多處私塾讀書。他後來把自己的私塾生活概括為「六年孔夫子」（中間曾停學兩年在家務農）。在私塾里毛澤東接受的仍是舊式
教育。他對枯燥難懂的經書、死記硬背的學習方法都不感興趣。但是，在這里他打下了最初的文化基礎，培養了對中國文化和歷史的濃厚興趣，也接觸到了一些新的思想。多位塾師對他後來的成長與發展都或多或少地產生過影響，也留下許多發人深省的故事。

1.學前塾師文正瑩
文正瑩，字玉聯，號玉欽，1859年生於湖南省湘鄉縣唐家坨。他是毛澤東母親文七妹的二哥、毛澤東的二舅父，因在同族兄弟中排行第八，所以毛澤東稱他八舅父。文正瑩是一位生性正直、性情溫和的鄉中儒士，在家中開了個小私塾，教族中子弟讀書識字。

2.南岸私塾塾師鄒春培
1902年春，父親將8歲的毛澤東從外婆家接回，送入離家不遠的南岸私塾，正式接受教育，塾師是鄒春培。鄒塾師與毛澤東的祖父毛翼臣同輩，所以毛澤東稱他「春培阿公」，他則稱毛澤東「石三訝子」。鄒春培教學認真，對學生管理嚴格，常有體罰。他照例從《三字經》、《百家姓》教起，但毛澤東早就會背誦了。他又教《論語》、《孟子》等儒家經典。他教學生填紅蒙字，但毛澤東不填，要自己放手寫，寫得比別人填得還要好。由於他天資聰穎，不需要先生費神，大家給他起了個綽號叫「省先生」。

3.井灣里私塾塾師毛宇居
毛宇居，即毛澤啟，又名蕊居、禹居。他是毛澤東的堂兄，長毛澤東12歲。毛宇居為人正直、練達，詩文書法都好，頗具才學。韶山沖的鄉鄰常請他代寫書信、對聯等，有「韶山一枝筆」的美稱，深受鄉親們的尊敬。

4， 校外塾師李漱清
李漱清，又名李吉力，1874年生。湖南湘潭人。畢業於湘潭師范和長沙法政專科學校，曾在韶山李氏族校等學校執教。他博學多才，思想開明，是一位愛國的進步知識分子。

5. 東茅塘私塾塾師毛麓鍾
毛澤東的堂伯父毛麓鍾是毛澤東的最後一位塾師，也是最有學問的一位塾師。在他那裡，毛澤東打下了更為深厚的中國文化的基礎，也接受了更多的新思想教育。
毛麓鍾又名毛貽訓，學名紹芳，號雲閣，1866年生於韶山一個書香之家。其祖父清末曾做過幾任縣丞。他自幼天資聰慧，在祖父教導下潛心攻讀詩書，26歲考中長沙府學秀才，是當時韶山毛氏家族中唯一的長沙府學秀才，深受毛氏族人和鄉鄰稱譽。